關于童年游戲作文七篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童年游戲作文7篇，歡迎大家分享。
童年游戲作文 篇1
我先向大家介紹媽媽小時候玩的游戲： 第一個是跳大繩，是媽媽的同學從家里帶來一根粗粗的大繩，下課之后媽媽和她的同學來到教室前面的空地上，媽媽和媽媽的同學分成兩組，剪子包袱錘，贏了的那個組先跳大繩，輸?shù)囊唤M派兩個同學掄繩，一次哪個小組跳得多，哪個小組就勝利了！
第二個游戲是攻城的游戲。是分成兩組，在地上畫上一座城堡，里面一組是守城的人，外面一組是攻城的人，攻城的人，按照城堡的路線攻進去，而不被守城的人推倒，就算贏了，兩組輪流攻城。
我再向大家介紹爸爸小時候玩的游戲：第一個是抽陀螺，制作方法是：選一塊長六厘米左右，直徑五厘米左右的木棍，把一端削尖，把一個鋼珠嵌入里邊，這樣它可以在鞭子的抽動下轉的更快更好。
第二個游戲是誆魚，要先找一個罐頭瓶，用繩子拴在一根桿子上，在瓶子里放上食物，有時候是饅頭，有時候是油餅，在放以前先嚼好，找一個有魚有水草的地方放下去，然后靜下心來等魚兒進來，多的時候爸爸能誆到幾十條。
這就是爸爸媽媽小時候的游戲！我想到了那時候童年是多么有趣，比我們現(xiàn)在還有趣，我真想有一個時空之門，穿越到爸爸媽媽小時候的世界！
童年游戲作文 篇2
“鈴鈴鈴”下課了！原來平靜的教室一下子熱鬧起來了，像歡樂的海洋，充滿歡聲笑語。
因為我們的教室在五樓，我們課間十分鐘大部分都在教室或走廊上玩游戲。今天，我、何憬憶、張宇豪和蒙赫一起玩“木頭人”的游戲�！拔覀兊挠螒蛞�(guī)則是，我們都是木頭人，不許說話不許動，還不許笑�！睆堄詈酪徽f完，我們就擺好了姿勢，一動也不能動了。
你們看，我像一座雕像站立著；何憬憶扮了一個搞笑的鬼臉；張宇豪則撅著屁股，好像要放屁。張宇豪的動作引得大家哈哈大笑起來，大家一下子就全軍覆沒了！
“木頭人”的游戲是不是真有趣呀！
童年游戲作文 篇3
我出生在上個世紀的大躍進年代，政府鼓勵多生孩子，我家姊妹七個，我是老幺。那時候是全民大生產，爸爸媽媽都要出去工作，最小的姐姐為了照看我還錯過了一年上學的機會。開始記事時接觸的玩具就是飛行棋、跳棋、象棋、斗獸棋、軍棋。記得那時候爸爸在離北京不遠的懷柔縣工作，不經�；丶�，偶爾回來時晚飯后就拿出他從日本帶回的樂器：簫，來哄我們。他盤起雙腿坐在炕上雙眼微閉給我們吹樂曲，這種樂器發(fā)出的聲音很低沉、厚重，震得滿屋子嗡嗡作響，到現(xiàn)在我也不知他當時吹的是什么曲目。有時候爸爸還會用日語給我們哼唱日本歌曲，現(xiàn)在回憶起來那個聲音好像就是拉網小調。
多數(shù)的時間是哥哥姐姐陪著我下棋，偶爾也有鄰家的伙伴一起玩，飛行棋就不用說了，跳棋玩得上癮，以至于下鄉(xiāng)時坐在隊部開會，把黑鴉鴉的人頭都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七歲，她上六年級時我剛上一年級，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗讀她六年級的語文課本。到現(xiàn)在想起來心里也是滿滿的自豪和感激。學習數(shù)字還是得益于撲克牌，數(shù)數(shù)、算數(shù)都是娛樂中學會的。
上學了，我的同學就是胡同里鄰居家的同齡孩子，幾乎每個院落里都住著我的同學，那時候的業(yè)余生活也算是豐富，白天，我們三五成群在胡同里玩耍，女孩兒們就是跳皮筋、跳房子、砍子兒，男孩子的游戲有推鐵環(huán)、彈玻璃球，還有那些我叫不上名字的游戲，甚至有的時候他們就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我們就聚在某一家里聊天、下棋、打撲克。
這樣的日子幾乎持續(xù)到高中畢業(yè)，現(xiàn)在想來這些游戲其實都為我們日后的身體素質打下了堅實的基礎。
好想回到那個單純的'青澀的年代��！
童年游戲作文 篇4
我發(fā)明了一種用魔方玩的游戲。
魔方的六個面有六種不同的顏色，我們規(guī)定白色代表1，藍色代表2，橙色代表3，紅色代表4，黃色代表5，綠色代表6。又規(guī)定了六種玩法：1、寫偏旁部首相同的字5個；2、跳5下；3、讀三頁書；4、猜一個謎語；5、說一句英語或單詞；6、大通關（別人讓你做什么你就做什么）。
玩的時候，把魔方仍在沙發(fā)上，魔方的中心是什么顏色，就按和顏色相對應的玩法去做。
今天我和爸爸玩過，和爺爺也玩過。挺有意思的！
童年游戲作文 篇5
快樂的時光像春天一樣溫暖、愜意，讓我想起和妹妹經常玩的游戲——捉迷藏。
我們每次見面都會一起玩捉迷藏。我有一個訣竅，很容易就能找出妹妹——數(shù)數(shù)時，偷偷瞄一眼，這樣，找到她的時間就會短一些，我就勝利了。
有一次，我把妹妹帶到家中，我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹，我便使出了我的小絕招�！耙�、二、三……我數(shù)了幾下，便回頭瞄她一眼：嘻嘻，我很快就會不費吹灰之力找到你的!我偷笑著。可是，當妹妹正要拉開衣柜的時候，突然回頭看了我一眼，糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我的心立刻縮緊了�！敖憬�，你偷看!”妹妹大叫起來�！拔摇摇蔽抑崃税胩煺f不出話來，“你再藏一遍，我不看了�！泵妹冒胄虐胍傻狞c點頭，去找新的藏身之處。我長吁了一口氣，又開始數(shù)數(shù)了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢!我靈機一動又想出了一個“詭計”，我哼著自編的逗人小調，做著古怪的動作開始找妹妹。我聽到窗簾后面?zhèn)鱽砻妹玫男β�，我巡聲找過去，妹妹立刻止住了笑，我把腳步放輕，越來越接近窗簾，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉開窗簾，嚇了她一大跳。
輪到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一聽到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒，就禁不住想大笑，我使勁忍著，沒笑出聲來。妹妹找了半天也沒找到我，她的腳步聲越來越近了，我又縮了一下，當她來到衛(wèi)生間，卻沒有靠近浴池，我心上的那塊大石頭總算落了下來。實在等不下去了，我便從浴池里出來，躲到另一個角落，當她走來時，我一下子跳了出來，嚇得妹妹四處跳竄。過后我們笑成了一團。
和妹妹一起做游戲真快樂，捉迷藏不但帶給我們歡樂，還讓我們彼此更親密，真棒!
童年游戲作文 篇6
“讀書之法，莫貴乎循序而致精�！边@句話是說讀書的方法，最重要的是循序漸進，從而達到精深，而我的童年卻不在乎這句話，雖然囫圇吞棗，但也有精深的味道。在童年生活里，我把讀書當作游戲，從漫畫書到故事書、作文書，再到中外名著，我遨游在書的海洋里，陶醉其中自得其樂。在此我給大家說幾件我與書的幾場大比拼吧！
一、猜謎大比拼
這天，我從書架上拿了一本《謎語大全》，剛想看，一個新奇的想法一閃而過,和謎語大全比拼一次，我看題目并說出答案，然后反過來看答案，如果我的答案和正確的答案差不多或準確無誤的就算我贏，否則算謎語大全贏。于是我對謎語大全說：“我們來一次PK，規(guī)則是這樣的……怎么樣？公平吧，那我們開始吧�！闭f完，我翻開第一頁，題目是“太平洋的中間是什么？”“中間？”我想了想：“既然是謎語肯定不是太平洋的中心，太、平、洋，原來是平！”“是平！”我高興地喊，一邊用手把第一頁翻過去，果然答案上標著一個大大的平字，我高興地手舞足蹈：“耶！1：0.”“再來，我就不信你都可以猜出來，下一個就不行啦！”謎語大全生氣地說�！皝�，比就比�！蔽逸p蔑地說：“繼續(xù)！”第二題是科學家靠什么吃飯？“靠什么吃飯？不知道……”“怎么樣?”猜不出來了吧？謎語大全得意地說�！胺凑加米欤揖瓦x嘴啦！”我想著說道：“答案是嘴�！比缓蠓催^來一看，我高興的蹦起來，正確答案果真是嘴。
二、朗誦大PK
“哼，我就不信我讀不好，我向你挑戰(zhàn)！”我對作文書說：“規(guī)則這樣好了，我讀一篇作文，總分十分，我讀錯一處，就扣一分，你加一分，讀完后誰的分高誰就贏�！焙茫谝痪珠_始，我用最快的速度讀著，糟了，錯了，但我還是在飛快地讀著，并沒有因為出錯而減慢速度。哎，終于讀完了，算一下得分，啊？不會吧？我竟然只得了可憐的一分，其余九分全輸給了作文書，好慘��！“唉，我什么時候才能讀好��？“不行，我現(xiàn)在就行動起來，挑戰(zhàn)朗誦，我相信我會戰(zhàn)勝的�！�
三、成語接龍比賽
嘻嘻，這次我要和大字典比成語接龍，可不是比體重�。∵@次規(guī)則是這樣的：隨便找一個字，用它來組成語，用諧音來成語接龍，接一個成語加一分，如果接不出來就像字典求助，求助一次扣五分，到第二十個成語可停止作為一條龍，一共五條龍，接完后總分在 85分以上算我贏，反之則字典贏。第一局開始，我選“傾”字，傾盆大雨、雨過天晴、晴空萬里、里應外合……第一條順利過關，接著又開始第二、三、四、五條，真是越來越難啊 ！哎呀，想不起來了，求助一下，扣了五分，這樣下來，還不錯九十分呢，我贏啦！
怎么樣？這就是我的游戲生活，你們感興趣嗎？這種在游戲中讀書的方法，使書成為我永不分離的好朋友，因此我也得到了朋友的饋贈，我的學習一直是班里前幾名哦！我堅信只要讀好書，就一定有收獲。
讓我們敞開心扉，去享受讀書的那份收獲吧！
童年游戲作文 篇7
這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�!教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看 的大家眼花亂，最后向大家弄了個數(shù)字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現(xiàn)身了，老師真棒!難道他會算嗎? 我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說:“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧!這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀!”“就是呀!”我想，對呀!這騙局誰不會呀!
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