道聽(tīng)途說(shuō)游戲作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的道聽(tīng)途說(shuō)游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“聽(tīng)別人說(shuō)話要仔細(xì)，聽(tīng)別人說(shuō)話還要專心。要不然一傳十，十傳百，百傳千……話就會(huì)傳錯(cuò)，鬧出笑話�！苯裉焱娴挠螒蚓妥屛颐靼走@個(gè)道理。

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)新游戲，名字叫做“道聽(tīng)途說(shuō)”。其實(shí)就是傳話游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：全班分成三組，老師會(huì)把一句話悄悄地告訴每組的第一個(gè)人，這個(gè)人再告訴第二個(gè)人，這樣依次傳下去，傳到最后一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人把話寫(xiě)在黑板上，如果全部寫(xiě)對(duì)就獲勝。聽(tīng)完游戲規(guī)則，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試；有的人胸有成竹，好像已經(jīng)取得了勝利；還有的人滿不在乎，無(wú)所謂的`樣子……大家就等好戲上演了。

　　游戲正式開(kāi)始了！只見(jiàn)老師笑瞇瞇地走到每組第一位同學(xué)的身邊，雙手呈半圓形放在嘴邊，靠著第一位同學(xué)的耳朵悄悄地說(shuō)話。而我們伸長(zhǎng)脖子，就想聽(tīng)聽(tīng)老師在跟每組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么。教室里一片寂靜，連掉根針的聲音都聽(tīng)得到，看來(lái)大家都想聽(tīng)聽(tīng)老師在說(shuō)什么，可惜誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。

　　“開(kāi)始”每組的第一個(gè)人像老師那樣，也悄悄把話傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣依次傳下去。

　　終于傳到我了，我非常緊張，不知道自己能不能聽(tīng)清楚。我盡量把耳朵貼在同學(xué)的嘴邊，就怕聽(tīng)不清，只聽(tīng)他不知道說(shuō)了一些什么，聽(tīng)完，我特別茫然，想再聽(tīng)一遍，沒(méi)想到他說(shuō)：“我也沒(méi)聽(tīng)清！”我的天吶！我們組肯定輸了，我只能硬著頭皮把話傳給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)也懵了，我也沒(méi)辦法。

　　就這樣一直傳下去，我們等最后一名同學(xué)把聽(tīng)到的話公布了，還不知道對(duì)不對(duì)呢？我拭目以待。

　　每組最后一名同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出聽(tīng)到的話。我們坐在座位上十分緊張，不知道他能不能寫(xiě)對(duì)呢？

　　那三位同學(xué)公布答案了，他們寫(xiě)的太有意思了，有一組寫(xiě)了一串?dāng)?shù)字，就像密碼，還有一組寫(xiě)得驢唇不對(duì)馬嘴，5我們看完全笑了，有的人笑得合不攏嘴；有的人笑得肚子疼；有的人笑得眼淚快要出來(lái)了。

　　老師公布答案了，原來(lái)是“媽媽騎馬罵馬�！迸叮�原來(lái)是這樣�。≌l(shuí)也沒(méi)寫(xiě)對(duì)，只有第一組寫(xiě)的比較接近。

　　歡樂(lè)的時(shí)光結(jié)束了，今天我特別開(kāi)心，明白了聽(tīng)別人說(shuō)話要認(rèn)真專心。

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