有趣的“木頭人”游戲作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的有趣的“木頭人”游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的“木頭人”游戲作文1
今天語文課上,李老師公布了一個振奮人心的消息:這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落,教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人,不許說話不許動。”兒歌一唱完,同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型,有的張牙舞爪,像一只兇猛的大老虎;有的在桌子上盤腿而坐,雙手合十,活像一個從寺院來的小和尚;有的雙手插在一起,嘴巴高高地撅起來,都能掛一個大油瓶了;有的雙手伸展,做出了要奔跑的姿態(tài)?墒,在椅子上怎么跑起來呢?最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了,只見他緊緊地貼在墻上,兩只手一高一低,真像一只趴在墻上的大壁虎啊!我呢,就睡在桌子上,面對著墻壁,眼睛半睜半閉,眉頭緊鎖:我是在扮演一個睡美人。沒想到,連半分鐘都沒到,半張臉就已經(jīng)很痛了,直盼望時間早點到!“三秒,兩秒,一秒!”時間終于到了,隨著李老師的宣布“停!”同學(xué)們像一個個泄了氣的皮球,倒的倒,趴的趴,一片無精打采的樣子。
第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開始了,我立刻用手遮住臉,只留一只眼睛。沒想到,我的同桌一上來就使出了“殺手锏”,伸著舌頭一步一步地向我逼近,我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次,還是我當(dāng)木頭人,我擔(dān)心她故技重施,便用手遮住了臉,同桌見她的辦法不管用啦,于是她靈機一動,想出了一個絕妙的辦法。她大聲說:“誰是木頭人?”“我呀!”我大聲回答。“哈哈!你中計啦!”,我忽然間才明白過來,只能認(rèn)輸了。
該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見她也學(xué)著我的樣子,用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的,讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子,于是急中生智,我作出要撓癢癢的樣子,果然還沒等到我靠近,她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了!真希望以后還能有機會繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個游戲。
有趣的“木頭人”游戲作文2
春天,陽光明媚,下午第一節(jié)是體育課,我們紛紛跑到操場上,老師說今天的體育課你們就自由活動,我們都歡呼起來,我對劉瑾萱,朱宏念,楊思杰,邵夢緣說我們一起玩一二三木頭人吧!他們說好呀。
這個游戲的規(guī)則很簡單,一個人當(dāng)數(shù)的其他人就當(dāng)木頭人。首先是邵夢緣,在前面說123木頭人,其他的就當(dāng)木頭人,游戲開始啦!邵夢緣說123木頭人,我們都不動了,朱宏念是做的伸腿運動,不料她沒堅持住,就動了一下,邵夢緣看見了就讓他退后一步,邵夢緣又轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)說123木頭人,邵夢緣轉(zhuǎn)過頭來,邵夢媛說,朱宏念動了三下喲,要退后三下,朱宏念一臉不高興的樣子,好像生氣了,楊思杰看見了,忍不住笑了,忽然楊思杰笑著笑著就動了,邵夢緣說退后一步,朱宏念得意的說叫你笑我,你現(xiàn)在還不是最后了,邵夢緣又轉(zhuǎn)過頭說,123,木頭人,我們看到楊思杰做的動作太搞笑了,我們就動了邵夢緣說,哈哈,你們都要退后一步了,我想剛才不動就好了,過了一會兒,我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢緣了,可是劉瑾萱晚了一步,還是被我拍到了。
第二輪開始了,我說123木頭人,他們馬上不動了,我要轉(zhuǎn)過去說要三木頭人,朱宏念做了一個帶微笑的動作,劉瑾萱忍不住笑了,邵夢緣看見了也忍不住笑了,他們笑了出來,而且還動了,我就讓他們退后一步,我要轉(zhuǎn)過去說123,木頭人,當(dāng)我轉(zhuǎn)過去的時候,我看見楊思杰動了,我就讓他退后一步,楊思杰只好無奈的退后,過了幾分鐘,朱宏念快拍到了我,鐺鐺鐺下課了,我們念念不舍得走進教室。
通過這次有趣的123木頭人,讓我們變得更遵守規(guī)則了,也讓我們堅持到底,123木頭人的游戲真有趣!
有趣的“木頭人”游戲作文3
今天,我們做了一有趣的的木頭人游戲
全班扮木頭人。規(guī)則:我們都是木頭人,不能說話不能小,不能動作不能叫。
當(dāng)老師說要做游戲時,教室里立刻沸騰了起來,同學(xué)們興奮不已,七嘴八舌的議論著,擺出什么動作更于眾不同,這時老師唱到“我們都是木頭人,不能說話不能笑……”話音剛落,教室里靜悄悄的,就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。同學(xué)們變成了千奇百怪的雕像。有的像趴在墻上的壁虎,有的像手指輕挑的娘娘腔,有的舌頭伸得很長,像正在吃蟲的青蛙……
在這些“雕像”中,最高搞怪的要數(shù)袁敬卜,只見他細瞇著眼睛,嘴巴微微張開,一只手做蘭花狀放在腮邊,一只手彎彎的,無力的下垂著,像一個斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上,裝睡。
又過了一分鐘,“停!”老師宣布游戲結(jié)束了,同學(xué)們都說出了一聲:“唉!終于結(jié)束了!碑(dāng)時我的心里十分高興,因為我堅持到了最后。
接著,我們完了同桌pk,我當(dāng)逗笑人,同桌扮木頭人。老師一聲令下,我就沖他做了一個挖鼻屎的動作,立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒,挖鼻屎有這么好笑嗎?逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk,又開始集體pk。老師選了張原臺,袁敬卜,鄒軍宏等四個同學(xué)到講桌前搬木頭人,其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了,我們這群逗笑人,個個嬉皮笑臉,對他們做各種搞笑的動作,瞧,有人挖鼻屎,有人扮鬼臉,有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住,很快咧開嘴笑了。只有張原臺和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若,一直堅持到最后。
通過玩這次木頭人游戲,我懂得了一個道理做事要有毅力,才能成功。
有趣的“木頭人”游戲作文4
周六雙休日活動,“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲不斷從四(8)班傳出來。知道我們這是在干什么嗎?其實呀,我們準(zhǔn)備玩有趣的木頭人游戲呢!聽說過“木頭人”游戲嗎?今天一大早,語文老師笑容滿面地走進教室,要和我們玩木頭人游戲,大家聽了都高興得跳了起來。
老師先請皮寶鑫、陶杰、胡燦、貢世超上臺做“木頭人”。 有趣的游戲正式開始了,全班同學(xué)齊聲唱道: “山上有個木頭人,不許說,不許動,不許笑!”只見這些“木頭人”有的擺了個酷哥的姿勢,有的擺了個模特走臺型的姿勢……個個都像蠟像館里的蠟人,渾然不動!岸盒θ恕碧諠G杰漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊做著鬼臉轉(zhuǎn)了一圈。接著,猛地回頭,嚴(yán)肅地說:“看著我的眼睛。”可是,“木頭人”卻絲毫沒有反應(yīng)。于是,他開始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞,原本鎮(zhèn)定的貢世超有點兒按捺不住了,立刻笑了起來。其余三個嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形,仍是擺著一副苦瓜臉。下面的同學(xué)個個笑的前俯后仰,還有的豎起大拇指說:“絕!”
第二輪游戲開始了!語文老師叫每大組的右邊一小組站起來做“木頭人”,讓我們左邊一小組來逗這些“木頭人”,我得意地想:這個我最拿手啦!我興沖沖地去逗同桌,我做了個鬼臉,同桌立刻笑了起來,我可得意了,又去逗后面的劉雨涵,郁冬嬌正想方設(shè)法地逗劉雨涵,可劉雨涵都渾然不動,這下該輪到我大顯身手了!我做了個鬼臉給劉雨涵看,可出乎意料,她仍然不笑。這劉雨涵不知哪來的“絕世武功”,不管我怎樣逗她,就是不笑,我只好灰溜溜回到座位上去了。而我們班其余的“木頭人”此時都被我們這些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已,我再看看劉雨涵,她半天也不眨一下眼睛,真厲害!
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺,游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
有趣的“木頭人”游戲作文5
“哈哈,你笑了!”你猜同學(xué)們在玩什么游戲,玩得這么開心呢?哈哈,猜對了,這就是木頭人游戲。
今天,老師剛提到玩木頭人游戲,教室里頓時象炸開了鍋一樣,好像一個木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個游戲是全班扮木頭人。教室里,我們歡快地唱著:“我們都是木頭人,不能說話不能笑,現(xiàn)在休息三分鐘,一、二、三。”歌剛唱完,教室里鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學(xué)們的.氣息和心跳的聲音。再看,同學(xué)們仿佛凝固了,擺出形狀各異的造型,像一座座雕像,而教室則像一個雕像的王國!同學(xué)們有的右手扶著桌子,左手彎曲著摸著腦門;一只腳立起來,另一只腳放在右腳上,嘴角露出了一絲笑意,像從天而降的美猴王雕像;有的側(cè)著身子,把重心朝下,左手自然下垂,右手輕輕的握著火把,像美國自由女神的雕像。我一只腳立了起來,另一只腳懸空,握著拳頭露出憎恨的表情。
第二個游戲是同桌PK,一個人扮木頭人,一個人扮逗笑從。我們又唱起:“我們都是木頭人,不許說話不許動,現(xiàn)在休息三分鐘,一、二、三!蔽覀兡绢^人擺好了造型。你看,胡子漢盡量憋住氣,他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù),可最終他情不自禁地咧開了嘴巴,露出了小虎牙。他的同桌說:“哈哈,你笑了!”這場比賽真有趣!
同學(xué)們最終都憋不住了,捂住了嘴巴。最終譚雅心被評為“超級木頭人”,楊謹(jǐn)豪被評為“逗笑專家”。開心的時間總是那么短暫,不過我會記住這次活動給我們帶來的快樂!
有趣的“木頭人”游戲作文6
我玩過各種各樣的游戲,有的有趣搞笑,有的高難度,還有的很驚險。捉迷藏、老鷹捉小雞、抽陀螺,這些受眾人喜愛的游戲我都很喜歡玩,但是這次123木頭人,我玩得最開心啦!
星期五下午,在上語文課時,老師上著上著,大家都覺得聽課太枯燥了,老師也許感知道了我們的心情,于是對全班人大聲說道:“我們來玩一次123木頭人的游戲怎么樣?”大家聽了老師的話,心境如同從漫天烏云便變成了艷陽高照,我們異口同聲的說:“好呀,好呀!
接著,老師開始宣布游戲規(guī)則:游戲共有三關(guān),第一關(guān)一分鐘,第二關(guān)三分鐘,第三關(guān)五分鐘,撐過三關(guān)不動,就獲得游戲勝利。老師開始喊口令了,123,木頭人不許說話不許動,大家心跳開始加速,老師喊完口令,大家一動也不動,就是變得格外安靜,好像連一根針掉在地上都能聽見。
同學(xué)們擺出了各種奇怪的鬼臉,有的把眼皮往下拉,有的把嘴張的大大的像要吃人似的,還有的把手放在頭上,把自己變成一只可愛的小兔子,他們的樣子太搞笑了,大家都陸陸續(xù)續(xù)的倒下。這時,我想起老師說過的,游戲失敗后就可以去捉弄別人,讓他動,我立馬就自動棄權(quán)準(zhǔn)備去捉弄別人。
我來到我的好朋友面前。給他講了非常搞笑的故事,在他面前做各種各樣的鬼臉,甚至撓他的癢癢,他始終站在原地?zé)o動于衷。到了現(xiàn)在我還是很佩服他,那是有多么堅定的毅力才能保持一動不動,堅持到最后啊。
游戲結(jié)束后我明白一個道理,其實做很多事情都應(yīng)該堅持不懈,這樣才能獲得最后的勝利。
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