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關(guān)于傳話游戲作文400字(通用31篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的傳話游戲作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
傳話游戲作文400字 1
一天下午,作文課上老師帶我們玩了一個游戲,這個游戲的名字叫做:傳話游戲。
傳話游戲的規(guī)則是:老師先把話傳給第一個同學,這個同學再把話傳給第二個同學,在傳話的.過程中不能被別的同學聽見。老師先讓我們每個小組選出一個代表,小組代表占到臺上排成一排。我們選的代表是弓淳屹。
游戲開始了,同學們在下面嘰嘰喳喳的小聲議論著,臺上的小組代表緊張地東張西望。這時,我們老師把第一個同學叫到跟前,從兜里掏出一張紙,用手在上面指了指,又悄悄在他耳邊說了幾句話。只見她倒吸了一口氣,身體向后傾斜。我想:老師要傳的話一定又長又難記。第一個同學把話傳給弓淳屹,弓淳屹不禁皺起眉頭,想了一會兒,把話傳給下一位同學。每傳一次話同學們都要哈哈大笑一陣。就這樣一直傳到了最后一位同學宋家齊的耳朵里,宋家齊慢吞吞地說:“我聽不清啊!崩蠋熢谝慌蕴嵝焉弦晃煌瑢W:“你說話的時候可以聲音大一點,因為宋家齊已經(jīng)是最后一個人了”前一個同學又在他耳邊說了好幾遍,宋家齊才支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說:“我只聽清兩個字,叫什么張……王?”頓時,全班同學哄堂大笑,一個個笑的前仰后合,還有的笑的在桌子上爬不起來了。在一旁的老師說:“讓我們揭曉答案吧!”他打開投影機,把那張紙放到上面。只見那張紙上用紅筆寫著:張老六,李老六,兩個老劉去買肉,買了六斤六兩六塊肉。
這個游戲告訴我們這樣一個道理:眼見為實,耳聽為虛。
傳話游戲作文400字 2
今天終于又玩游戲了,我心急火燎地想知道今天到底要玩什么游戲。哦,原來要玩?zhèn)髟捰螒。但老師跟我們玩的方法不一樣,那么怎樣玩呢?我很好奇?/p>
游戲規(guī)則是這樣的:第一個人看紙上的一句話,然后悄悄地告訴第二個人,傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次,不允許重復。一個一個依次傳下去,最后一個人能說出正確的答案,就能獲勝。我一聽,心里想,規(guī)則果然不一樣!
游戲開始了,我們這隊的所有人都覺得會贏,當然也包括我。開始傳了,我覺得有點緊張,生怕自己傳錯了。在傳的時候,老師讓我們把手攏成一個喇叭狀,貼在別人的耳朵上,像在說悄悄話。如果后面的人太高,那么他就要蹲下來,如果后面的人太矮,那么他就要踮起腳來聽。結(jié)果呢,我們兩隊都輸了,我們隊的`話應該是:“我是最棒的孩子!蔽覀儏s傳成了:“我是一個小矮子!彼鼈儗﹃犑牵骸拔覀兊淖魑膶懙米詈茫 彼麄儏s傳成了:“我們的桌子斜了!”我們兩隊離原話還相差十萬八千里呢!
這節(jié)課真好玩呀!
傳話游戲作文400字 3
“快點呀,快點!”“再說一遍……”嗯?誰在說話?原來是作文班的同學們正在進行精彩有趣的傳話游戲呀!
同學們一聽說要玩?zhèn)髟捰螒颍械募钡弥倍迥_;有的胸有成竹;還有的正歡呼呢!而我卻十分害怕,總感覺有好幾只兔子在我的心里蹦跳著。
老師剛宣布完規(guī)則,安靜的`教室立馬炸開了鍋,有的商量著換位子;有的激烈地討論著策略;還有的正在熱身。老師一聲令下,游戲開始了。我被分在第二組第三個。前面的同學抽了一張紙條,快速記著。只見他把手卷成喇叭狀,對我前面的同學說著。不一會兒,前面的同學轉(zhuǎn)了過來,又把手卷成喇叭狀,貼在我的耳邊悄悄地說著。我豎起耳朵仔細地聽著,生怕漏掉一個字。聽完后,我立馬沖向黑板寫了起來,我轉(zhuǎn)身一看,呀,別人已經(jīng)快寫完了,我馬上把我記得的內(nèi)容寫下來。這時,每一位同學的心都緊繃著。時間到,答案五花八門,我把“大哥有一個大鍋,是用鐵做”寫成了“大鍋是用鐵做的”。這時,全班同學都哈哈大笑起來。
第二輪開始了,我的心快要跳出來了,我仔細聽著前面同學對我說的悄悄話,聽后立馬沖向黑板。只聽“砰”的一聲,嗚嗚嗚,我撞到了黑板,差點兒和它來了個親密接觸。大家笑了起來。時間不等人,我馬上把答案寫了下來,這一局我們?nèi)珜。太棒了?/p>
第三局飛快地進行著,句子很長,我們不得不咽了咽口水。輪到我了,我聽清后馬上跑到黑板上寫起來,不過最后輸了。
這個游戲可真給我上了一課呀,做事要細心、細心、再細心!
傳話游戲作文400字 4
今天上課,老師為了鍛煉我們的聽力和表達能力,跟我們玩了一個有趣的傳話游戲,看哪組能完整地寫出老師的傳話。
老師用手圍住一個同學的耳朵,那位同學微蹲起來,豎起耳朵仔細地聽著。老師開始傳話了,他咕嚕咕嚕地對第一個同學說了一句密語。我看到老師說了那么長時間會不會是一句超長的句子呀?老師突然臺起頭走上講臺,對大家說:“開始!”我想:這是一句怎樣的話呢?
一聲過后,我們立刻開始傳話,我看到一個人接著一個人傳下來,不禁開始緊張了。輪到我了,我拉長了耳朵準備聽,同學對我說:“一個人頭戴紅帽子,身穿綠衣服,褲子是藍的.,鞋子是黑的。”我馬上將這些語言記住,并且轉(zhuǎn)身對后面的同學說:“一個人頭戴紅帽子,身穿綠衣服,褲子是藍的,鞋子是黑的!蹦俏煌瑢W飛快地跑上了講臺拿了一只粉筆,一字不漏地把我的話寫上了黑板。
公布結(jié)果了,大家一看,就立刻哈哈大笑。有一個同學把一橫,一豎,一橫,一豎,一橫,一豎,一豎,一橫,一豎,一橫。寫成了恨你,恨你,恨你,說恨你,恨你。還有一位同學把妞妞牽牛,牛拗妞妞扭牛。寫成了鳥鳥吃鳥鳥鳥鳥鳥鳥鳥。多么好笑啊!我們組卻一個字也沒寫錯。
傳話游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了,但是通過這次游戲給予我非常深刻的啟示。原來,聽力和表達能力是那么重要。∷皇且怀幌涂梢跃毘傻,要我們不斷練習,膽大心細,勇于實踐,勇于表達,這樣才能不斷提高。
傳話游戲作文400字 5
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲,他們在干什么?原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到玩?zhèn)髟捰螒,鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋,同學們議論紛紛,有些同學覺得輕而易舉,有些同學覺得很難。
老師讓我們到409教室,只有第一號同學留在教室里。一號同學是畢夢彤,她把話傳給二號同學,二號再傳給三號……我排在第10號。輪到我了,這時,我的心跳加速,九號同學把脖子伸得像長頸鹿一樣,側(cè)著頭,手捂住我的另外一只耳朵對我輕輕地說,我聽到話是“大松樹,12345,大松樹!蔽乙苫蟛唤,聽得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀,貼到下一位同學的.耳邊,說了一遍,她說聽不清,我又說了一遍。
老師公布最后一名同學的答案是“他數(shù)數(shù),12345,他數(shù)數(shù)。”笑死我們了。
最后老師讓我們每個人記下自己聽到的話,再一個一個說出來,我們才知道原來這個錯一個詞,那個錯一句話,最后導致面目全非。我們都是傳話不清楚,聽話不仔細惹的禍。正確的答案是:“大松樹,請誰住,一二三,小松鼠!
通過這個活動我懂得了,眼見為實,耳聽為虛,不要隨便相信別人的傳言。另外,說話要清清楚楚,聽說要仔仔細細,團結(jié)力量大。
傳話游戲作文400字 6
上課的時候,老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩,“男1號”上去的時候,笑了個不停,傳到“男2號”的時候,說著說著,“男2號”也笑了個不停,一直傳到了“男6號”上去寫的時候,開始寫了個“媽媽 咪”,又寫了個“媽媽悟”,笑的大家腰都彎了,最后老師說“是媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻!贝蠹衣犃耍俅涡Φ。
到我們女生了,“女1號”傳給羅梓菲,羅梓菲傳給我的時候,老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣,我覺得,羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”,寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼!蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔,老師又說“是小亮趕著一群羊,半路遇到一匹兒狼!
又輪到男生了,“男1號”傳到了“男6號”,這一次他們很順利,一下子就對了11個字,他們寫的是“我不知道這道數(shù)學題是1是4!崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學題的答案是14還是40!
又到我們女生了,這次,我們女生有進步,但還是沒超過男生。我們寫的'是“石榴砸到我的頭,石到小皮球。”答案是:石榴砸到我的頭,鼓起的包像小皮球。
從頭到尾,大家笑的合不攏嘴,雖然,這一次我輸了,但我還是很開心。
點評:圍繞“笑”來寫,把大家笑的物景、動作寫得十分生動!“我”的心理也十分細致,題目新穎。好!
傳話游戲作文400字 7
我們在生活中玩過許多游戲,每一個游戲都是讓你放松的。可是你們在學校里和老師。一起玩過游戲嗎?我玩過,這個游戲名叫做傳話游戲。
這一節(jié)課,語文老師笑盈盈地登上了講臺,高興地對我們說:“”孩子們我們要放松一下,玩?zhèn)髟捰螒,我們異口同聲的說:“好!”老師開始宣布游戲規(guī)則:“先挑12個人,然后給第一個人說一句話,然后給下一個人說說話,以此類推,直到最后一個人說出正確答案,才能算勝利。”
第二輪開始了,老師挑到了我,我是第三個,老師給第一個人說完,我們也跟著緊張起來,我看第一個人疑惑不解,貌似聽得不太清楚,當?shù)谝粋人再給第二個人說時,我不禁在想:我們做次到底會不會勝利,到底說的`話是什么。第二個人拍了我一下,打斷了我的胡思亂想,他把頭伸到我的耳邊,耳朵邊說,小楊趕了一群羊,在半路遇到了狼,我的順風耳終于在關(guān)鍵時刻派上用場了。我聽得異常清楚,我自信的給下一個人說,他拍拍腦袋好像在思考我說什么,難道我說的不清楚嗎,我平時的口才都去哪兒了,我又給他說了一遍,我一個字一個字地說,應該很清楚了吧,隨著傳話,我的心怦怦直跳,直到傳到了最后一個人,他大聲的說:“小羊在半路遇到了狼!蔽液颓皫讉人大聲尖叫了起來,哎呀少了五個字真可惜呀!
雖然我們在傳話游戲輸了,但我們?nèi)匀缓荛_心,真正體會到了游戲帶給我們的輕松和快樂。
傳話游戲作文400字 8
游戲開始了,我們分成了蘋果組和草莓組,老師請了兩了代表:一個是我,一個是鄧維濤。呀,今天真是個幸運兒,估計是昨天我認真幫媽媽做事情吧!老師把我們請到講臺桌前,摟著我們,在我們的耳邊輕輕地說了幾句話,又把一張紙條給我們看了一會兒。
此時,我恨不得一秒鐘當成兩秒鐘用,快速地把紙條上的內(nèi)容在心里默念幾遍,用心地記著。同學們迫不及待地站起來,有的把脖子伸的長長的`就像一只長頸鹿;有的同學踮著腳側(cè)著身子,把眼睛睜的比銅鈴還大,好像要把老師的紙條看穿。“預備,開始”!洪老師一聲令下,我生怕自己忘記,迅速轉(zhuǎn)身護著嘴巴,把手圍成喇叭,踮起腳,想把話傳給盧雨荷。
可是我太矮了,夠不著她,盧雨荷急中生智,趕緊彎下腰來,我就把嘴湊到了她的耳旁,一字不落的把話傳給了她。耶,傳話成功了,我樂得手舞足蹈。接著,盧雨荷把話傳給了黃越林,只見黃越林一臉的茫然,可沒一會兒,她又把話傳給謝軍,怎么這么短?老師傳給我的話明明很長,怎么到了她嘴里便縮短了這么多,其它內(nèi)容被她吃掉不成。怎么辦呢?又不能讓她再說一遍。不知不覺已經(jīng)傳到了最后一位,老師請最后兩位同學來說他們聽到的話。張楠松說:“爸爸講了一個故事!蔽覀兒逄么笮ζ饋;吳美琳說:“外婆給我一個面包我吃了!甭牭絽敲懒盏脑,全班頓時仰頭大笑,我笑得眼淚都流了下來。哎呀,怎么傳個話都變味了呢?
傳話游戲作文400字 9
今天上午的課,范老師一反常態(tài),決定帶著我們進行一場傳話游戲。
老師讓我們五個人站成一排,因為我個子小,站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細一看,我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著:“我是小狗,你是便便。我要吃了你,你高興嗎?”
老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽,小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉(zhuǎn)過身,把話傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來,那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀,貼在胡熙語的`耳朵上。后面的同學伸長了脖子,側(cè)耳去聽,卻一個字也聽不見。
就這樣傳了下去,很快就傳完了。這時,同學們有的臉上洋溢著笑容,似乎是胸有成竹;有的眉頭緊蹙,小嘴揪得像一個包子;還有的捂住嘴,盡量不發(fā)出笑聲,卻還是露出了噗嗤聲……
老師讓最后那個同學說出答案。這個同學站了起來大聲說道:“我是小狗狗,專吃大便便……”她話還沒有說完,同學們哄堂大笑。
通過這次游戲,我明白了一個道理:耳聽為虛,眼見為實。團結(jié)合作,定能成功。
傳話游戲作文400字 10
“哈哈哈……”快樂作文班傳來一陣陣笑聲,這笑聲把屋頂都要掀開了,原來呀,同學們在做一個叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊,男生一隊,女生一隊。參賽隊員要站成一排,第一個同學面對老師,剩下的同學背對著老師,由第一名同學抽出一個詞,表演動作給下一個同學看,再由隊伍最后一名同學猜出這個詞語。
游戲開始了,女士優(yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”,她用手拍了王海晗,然后把手舉得高高的,手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動作去做,一個接著一個,終于傳到史采冉了,她面無表情,用細小的.聲音說:“孫悟空大鬧天宮!苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過一浪,有的人趴在桌子上笑,有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了,王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語卡片,接著他說:“老師,關(guān)燈——開燈——”接著同學們也這樣,終于輪到我猜了,我笑得跪到地上說:“這是什么玩意兒?”我考慮了一會兒,還是沒有想出來。
在同學們的吶喊聲中,“開心傳遞”結(jié)束了,可我還沒有玩夠呢!
傳話游戲作文400字 11
下午,老師帶我們玩了一次傳話游戲。游戲規(guī)則是這樣的:排頭“兵”向老師領(lǐng)“情報”然后依次向后傳遞,最后一個同學把“情報”寫下來。
游戲開始了,我方排頭“兵”看了看老師手中的紙,便不慌不忙很鎮(zhèn)靜的走了下來,自信滿滿的`回到座位上手捂在二排“兵”的耳朵說了些什么?二排“兵”想了又想手握成一個空心拳,貼在三排兵的耳朵上,那位同學臉皺成了苦瓜臉,聽了一遍又一遍才傳遞給我。他對我說:“媽媽提著鞋子去河邊!蔽衣犕曛笥行┗艔,不停地搔著頭皮,心想:媽媽為什么要拿著鞋子去河邊呢?我又問了他一遍,他對我說:“奶奶提著鞋子去河邊。”我心想現(xiàn)在怎變成奶奶了呢?剛才還是媽媽呢!
我無奈只好湊近下一位同學的耳邊:“奶奶提著鞋子去河邊!蹦俏煌瑢W眼睛瞪得大大的耳朵豎得高高的,這句話讓他難以置信。我重復一遍:“奶奶提著鞋子去河邊!彼露卣0土讼卵劬ΓD(zhuǎn)身過去……時間緊迫,同學們一個傳一個,過了一會兒,排尾“兵”寫下“情報”交給了老師。
最后老師公布答案:媽媽提著鞋子去河邊。唉,傳錯了,但歡聲笑語卻充滿了整個教室。
傳話游戲作文400字 12
星期五下等,第二節(jié)語文課,我們班舉行了一次有趣的傳話游戲,同學們都興致勃勃地參加了游戲。
游戲規(guī)則是:八個同學為一組,第一位同學先看完紙條上的話,然后告訴第二位同學,依次類推,讓最后一位同學說出答案。如果答案和紙條的內(nèi)容一樣,那這一組就勝利。
輪到我們組八個人上臺做游戲了。老師先把紙條給小鑫,小鑫仔細地看了又看,才把紙條還給老師。趴到第二位同學——也就是我的.耳邊,他悄悄地對我說:“他凍了一塊冰!蔽衣犌搴螅c點頭,然后趴到小文的耳朵邊,小聲地告訴了她,小文趕快又告訴了下一位同學……到最后一位同學小紅了,小紅聽了以后,不知所措地眨眨眼,又思考了一會兒,才猶豫地把答案說了出來:“他被凍成了一塊冰!边@時老師說出了答案:“他凍了一塊冰!敝灰娡瑢W們哄堂大笑,笑得東倒西歪,有的笑得眼淚都流出來了!
下課了,傳話游戲在清脆悅耳的鈴聲中圓滿地結(jié)束了。
這個游戲告訴我們:不要輕易相信別人的話,更不能做傳話人。
傳話游戲作文400字 13
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學們的笑聲,像森林大火一樣,怎么也停不住,同學們在玩什么呢?原來同學們在玩趣味傳話的游戲。
今天,老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了,教室里鴉雀無聲,就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字,他看了看紙又看了看天花板,嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后,他就跑到別人身邊,用手捂住別人的耳朵,臉直接靠到別人的'耳邊,偷偷摸摸說了一句,然后再向別的地方望瞭望,生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴,劉鈞巖還想再問一次,但老師說:“只有一次機會!边@時,劉鈞巖疑惑的想了想,只好自己隨便下想一個。
饞到我了,我的心里緊張,連心跳聲都一清二楚,我聽了劉鈞巖的話,他告訴我的話是:我剛起來灑了。后面還有,但他也忘記了,就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣,我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了,可是還沒安靜一會兒,我的血液沸騰了,同學們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了,連我睡覺的時候也在笑。“嘻嘻!”
傳話游戲作文400字 14
只聽“哈哈哈哈哈哈”,教室里傳來銅鈴般清脆的笑聲。咦?同學們好好的,為什么會笑啊?原來同學們正在玩趣味傳話啊!
開始游戲了,老師叫我和其他四個同學站在黑板前開始游戲,頓時,教室里的同學們便炸開了鍋,討論著最后報出的'答案。游戲開始了,只見第一個人,就像被按在貓爪下的老鼠一樣,顫顫巍巍的看著老師發(fā)的紙條。然后像閃電一般的跑向第二個同學,并把紙條上寫的字一五一十的小聲告訴第二個同學。
第二位同學聽了之后,眨了眨眼睛,然后像企鵝一樣把頭斜過來,對著我耳朵小聲說:“老鷹天成了,天成了!蔽乙荒樏悦5目戳丝此闹,感覺一頭霧水,心想:她是不是在講笑話?過了幾秒,第四位同學跑到我身邊。于是,我把第二位同學說的話,像小蚊子似的小聲告訴了第四位同學。
第四位同學彎著腰,“哈哈”地大聲笑了起來,然后又像蝸牛一樣慢慢地走向第五位同學。而第五位同學則像水蛇一樣竄到第四位同學身邊,并把頭伸到她的嘴邊;過了一會兒,第五位同學皺了一下眉頭,大聲說:“老鷹天成了。”“哈哈……”第五位同學的話,剛說完,全班同學哈哈大笑,老師也在笑聲中報出答案。
這個游戲太好玩了,下次我還要跟小伙伴再玩幾次。
傳話游戲作文400字 15
今天,作文老師說:“讓我們先玩一個游戲,再寫作文吧!”話音剛落,教師里沸騰起來,有的同學歡呼雀躍,有的同學壓抑不住自己的情緒,還有的嘰嘰喳喳說個不停,老師一聲令下,教室立刻安靜下來。
游戲規(guī)則是:
1。分組PK。2。每組第一個同學抽紙條,看懂往下傳看到的內(nèi)容,一個傳一個。3。最后一個同學,大聲說出聽到的內(nèi)容,正確的獲勝,錯誤的失敗。4。傳話時不能讓第三者聽到,否則違規(guī)。
老師給我們兩分鐘讓我們隊想名字和口號。我們隊叫團結(jié)隊,口號是:團結(jié)一致,勇往直前,他們隊叫勝利隊,口號是:團結(jié)一致,一定勝利。
比賽開始了,我們緊張得心“砰砰”直跳。當我前面的同學傳給我的.時候,我生怕聽錯,把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣,因為只要我聽錯了一丁點,后面的同學都錯了。
當最后一個同學說出的時候,他竟然說:“小豬不可隨便!敝宦牎板e了,錯了”這幾聲,我心都碎了。可是最有趣的是每一個同學都說錯了,說得都好搞笑呀。
我現(xiàn)在明白了傾聽很重要。所謂“耳聽為虛,眼見為實”我們不要輕易相信傳言。
傳話游戲作文400字 16
“哈哈哈”同學們的笑聲如海浪一般一層層升高,沒錯,林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話,規(guī)則是一個同學去前面看字條,然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去,露出得意的神情,他的眼睛直勾勾地盯著紙條,生怕紙條跑掉似的'。他認真地看著字,教室里鴉雀無聲,他終于看完了,臉上露出得意的笑,他把頭轉(zhuǎn)過去像是有寶藏似的,第二個同學忍不住笑了起來,接著是第三個第四個。
我興奮的像一只看見食物的兔子,等啊等,終于到我了,我就只聽見:“我洗了個屁,覺真太好”,我一下子緊張了起來,眉頭緊皺,心像機關(guān)槍一樣怦怦直跳。我想:這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股,感覺真好!崩蠋熯@時叫我報答案,我結(jié)結(jié)巴巴的用極小的聲音說:“我洗了個屁股,感覺真好!蹦且祸牵淌依锏男β暡粩,好像房頂都要倒了,同學們的臉上都有歡樂的神情,教室沉浸在快樂的海洋里。
快樂總是短暫的,不知不覺中游戲結(jié)束了,雖然游戲結(jié)束了,但同學們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
傳話游戲作文400字 17
今天下午上作文課的時候,我們玩了一個有趣的游戲——傳話游戲。
同學們聽到消息時,有的愁眉苦臉,有的迫不及待,還有的無精打采,而我躍躍欲試。
老師首先給我們講規(guī)則:1.速度要快,2.聲音不能太大,不能讓第三個人聽見。3.講話要吐字清晰。
游戲開始了,老師把手握朝喇叭狀,輕輕的`靠近第一個同學,悄悄地把話傳給他。同學們有的用書擋著臉,有的認真地聽別人給他說的話,還有的在著急地等待著別人把話傳給他。只見李泱淼把話傳給了韓家寶,韓家寶還沒反應過來,老師就喊停了,他就不管三七二十一,根據(jù)想象隨便編了一個,急急忙忙地傳給了下一個人。
下一位聽了韓家寶的話,眼睛都瞪大圓溜溜的了,我心想:這話是不是特別離譜呀,不會很長吧?一個接一個,我們傳的話的越來越短。傳到最后到我了,老師讓我公布答案,我剛剛只聽見了“我、媽媽、買菜”所以,我編了一個,就說:“今天,我媽媽去買菜。結(jié)果,老師把最終答案告訴我們了,是“星期三,媽媽帶我去馬場,馬跑得慢,媽媽罵馬,馬不聽話!甭犕辏覀児笮Γ馑枷嗖盍耸f八千里。
通過這個游戲,我明白了:眼見為實,耳聽為虛。
傳話游戲作文400字 18
同學們雙張開,放于肚子上,兩眼緊瞇,雙膝彎曲,在干嘛呢,偷偷告訴你,趣味傳話。只見小徐緊盯著紙條,左手撓著頭發(fā),兩眼像發(fā)了瘋一樣緊吞沒著紙條,一只右手不自覺得緊抓著衣服。一臉茫然,好像在黑夜里走丟的孩子,嘴里咕嚕咕嚕的好似塞了幾塊糖果,林老師說321!小徐緊皺眉頭,小步走了過去。
小徐如同做了賊一樣,雙手合攏起來,放于臉部旁邊,小郭好似聽到了什么,大聲說:BilyBilypilypily搞得我們?nèi)嗨评匣⒌昧艘粔K肉,捧腹大笑,有的`摸著腦子,笑的不亦樂乎,全場如同開了春節(jié)聯(lián)歡晚會,小徐已傳達完畢,小宮不知所措,急得一蹦三尺高,像一根離弦的箭一般飛了過去,生怕記不住詞,我按耐不住我激動的心情,嘰嘰咕咕,什么會我聽了,仿佛大腦已經(jīng)關(guān)閉,一下子從好嗨哦變成心情達到了底谷,我將說出答案,全場比高考等分數(shù),國家快滅亡一樣。
我說出了答案,全場仿佛中了彩票又被騙了錢一樣。正確答案是一盆面,烙一平盆餅,我就像那一盆餅,腦細胞都被烤干了,現(xiàn)在智商為0。
傳話游戲作文400字 19
“今天,我們來玩一個小游戲,叫傳話游戲!蔽汤蠋煷蟛搅餍堑刈哌M教室,然后繼續(xù)說道:“游戲規(guī)則是這樣的,第一個同學面朝屏幕,其他同學向后轉(zhuǎn)。第一個同學看屏幕上的字,背下來再傳給第二個同學,以此類推,當傳到最后一個同學的時候,最后一個同學要把自己所聽到的話報出來!
這個游戲我從來沒玩過,所以我又興奮又緊張!巴瑢W們,聽明白了嗎?”翁老師問!奥犆靼琢。”我們異口同聲地回答。
游戲開始了!同學們站好位置,翁老師在PPT上展示了一句話。第一個同學把屏幕上的字看了一遍,嘴里嘟囔了一會,然后雙手做成喇叭形,輕聲細語地跟第二個同學說。當傳到我的耳朵里的時候,我根本聽不懂同學說什么,我心想:“完了,我根本聽不懂前面那個同學在講什么,該怎么辦呀?”顧不了那么多了,我只好把聽清楚的幾個字傳給了最后一個同學。最后的結(jié)果可想而知,當最后一個同學把聽到的內(nèi)容報出來的.時候,全班立刻哄堂大笑,因為這句話已經(jīng)被傳得面目全非了。
這個游戲告訴我們,不要輕信別人的傳言,只有自己看到的,才有可能是真的。
傳話游戲作文400字 20
今天,媽媽把我送到了作文班,老師和我們玩一個有趣的游戲——-傳話。
老師先把我們分成兩組,然后請一位同學上臺,給他說了兩句話,讓他小聲說,不能讓第三個同學聽到。游戲開始了,我們組的第一個同學是一個小姐姐,老師摟著她,貼著她的耳朵說著什么,我是第二個,多么想聽到老師給她說什么呀,可是我什么也聽不到。她趴在我耳邊給我說,我是順風耳,可是,我的順風耳也不行了我就胡編了一句傳給下一個哥哥,下一個哥哥把我傳的兩句話中的一句給吃了,到最后一個人的時候,他就說了一句:嘩啦啦,下雨了。我們聽了哈哈大笑。有點捂著肚子,有的笑的前仰后合。你們知道,老師給大家說的'是什么嗎?原來老師給第一個同學說的是:藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。同學們真把話傳到美國了。
同學們笑過之后,老師問:“玩了這個游戲你們有什么想說的呢?”有的同學說:“最后一句變了味,整句就變了味!边有一個說:“做事要認真聽!
老師說:“我們以后做事要耳聽為虛,眼見為實喲!”
傳話游戲作文400字 21
今天的課上,我們玩了一個十分有趣的游戲——傳話游戲。
游戲開始了,我是第一個,只聽老師在我耳邊輕聲地說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!蔽野櫰鹈碱^,心想:啥?啥媽媽趕馬,媽媽打馬?但是游戲規(guī)則說了不允許重復第二次,于是我就湊合著將話傳給了丁哥,但說的時候我一直在捧腹大笑,不知道他聽清楚了沒?
丁哥又將話傳給小金,他倆在傳話的時候,小施在邊上努力地偷聽。他整個人向前傾斜,耳朵豎得長長的,也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個不停,因為老師傳給我的話實在太好笑了。
同學們一個接一個地傳著話,最后傳到三毛那,他站起來大聲地公布答案說:“媽媽打我,媽媽罵我!”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來,這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然后老師笑著揭曉答案,說:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!”
啊,同學們的傳話,最后一句完全“變了味兒”。
老師接著說:“大家知道這個游戲的意義嗎?”
同學們異口同聲地說:“眼見為實,耳聽為虛!”
我們不能隨便相信他人的`傳言,傳出去的內(nèi)容跟實際肯定有差距,這就是我今天的收獲。
傳話游戲作文400字 22
“你知道嗎?老師今天要和我們一個傳話游戲”我的同桌樊梓涵激動的告訴我們,是嗎?是嗎?大家嘰嘰喳喳的圍上來,并期待著上課鈴聲快點響。
終于上課了,老師首先給我們講了游戲規(guī)則:第一排按縱隊一共分為10組,老師給第一排的同學說一句話,然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學,以此類推,哪一組最后的那位同學說的最快最準確,哪一組的就獲勝。
游戲開始了,老師把第一排的10名同學叫了出去,悄悄告訴了他們一句話,我們都好奇的伸著腦袋聽,但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個一個傳話了,班里像炸開了鍋一樣,全是討論的聲音,我的同桌看著前面的同學還沒有傳話過來,著急的直跺腳,我的`心里也是癢癢的,站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了,我聽見前面的同學告訴我:獅子王打敗了他舅舅,當上了新國王。我來不及思考對不對,不管三七二十一,趕緊傳話給了后面的同學。等到最后一排的10名同學上臺說答案的時候,大家的答案是五花八門,讓人捧腹大笑,居然沒有一組是和原話一樣的。
通過這次有趣的游戲,我們大家認識到了團結(jié)認真的重要性,做任何事情都要不急不躁,認真細致,才能更快更準確的找到正確的答案。
傳話游戲作文400字 23
今天終于又玩游戲了,我心急火燎地想知道今天到底要玩什么游戲。哦,原來要玩?zhèn)髟捰螒颉5蠋煾覀兺娴姆椒ú灰粯,那么怎樣玩呢?我很好奇?/p>
游戲規(guī)則是這樣的:第一個人看紙上的一句話,然后悄悄地告訴第二個人,傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次,不允許重復。一個一個依次傳下去,最后一個人能說出正確的答案,就能獲勝。我一聽,心里想,規(guī)則果然不一樣!
游戲開始了,我們這隊的所有人都覺得會贏,當然也包括我。開始傳了,我覺得有點緊張,生怕自己傳錯了。在傳的時候,老師讓我們把手攏成一個喇叭狀,貼在別人的耳朵上,像在說悄悄話。如果后面的人太高,那么他就要蹲下來,如果后面的.人太矮,那么他就要踮起腳來聽。結(jié)果呢,我們兩隊都輸了,我們隊的話應該是:“我是最棒的孩子!蔽覀儏s傳成了:“我是一個小矮子。”它們對隊是:“我們的作文寫得最好!”他們卻傳成了:“我們的桌子斜了!”我們兩隊離原話還相差十萬八千里呢!
這節(jié)課真好玩呀!
傳話游戲作文400字 24
今天,我們班舉行了一場別開生面的游戲――“傳電話”。
比賽開始了,每組的第一位同學走到講臺前,認真的[錯字]地看了老師在紙上寫的`一句話。我們組的燕雨露可真夠機靈,看好以后迅速回到座位上。他笑著 對我說:“小良趕著一群羊,走到山上遇到狼!蔽衣犃肆⒓床患偎妓鞯鼗剡^去[替換]把話傳給下一個同學,我把任務完成了,心里十分得意,注視著“電話”一 個個地傳下去,盼望著弟[錯字]第一名是我們組。
很快,比賽到了最高潮,各組都把傳到最后的那句話寫在小黑板上,掛了出來。我趕忙看我們那塊小黑板,這一看不打緊,頓時頭上像澆了一桶涼水,剛才那 股得意勁小時的[錯字]消失得無影無蹤了。同學們一個個也都傻眼了!靶×稼s著一群羊,走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”,同學們頓 時哄堂大笑,領(lǐng)頭的看著大家開心的樣子,再一琢磨傳來傳去根本貼不著邊的兩句話,也跟著大笑起來。 一場有趣的游戲在大家的笑聲中結(jié)束了。
傳話游戲作文400字 25
“哈!哈哈!”教室里傳出了同學們快樂的笑聲,你瞧!李奕呈聽完話后一臉茫然地東張西望,皺著眉頭雙手攤開,追問著:“什么?什么呀?”我們班正在玩趣味傳話的游戲呢!
游戲開始了,老師給佘翊寧看了紙條上的話。只見他眨了眨眼睛,嘴里輕輕地念著什么,有幾位同學伸長了脖子,雙手撐在桌子上,腰向前傾斜,想要去偷看,但是各個都沒看到。
佘翊寧肚子靠著桌子,踮著腳,一手摟著李奕呈的脖子,另一只手拱起,把嘴貼著李奕呈的耳朵,悄悄地跟他說話,李奕呈聽后,一臉茫然地東張西望,皺著眉頭,雙手攤開追問道:“啥?什么?”可惜,只能說一次,李奕呈懊惱地抓了抓頭發(fā),只好又支支吾吾的跟魏良錦說。魏良錦邊聽邊笑,等到李毅成說完更是雙手捂著肚子,仰天大笑。大家都充滿了疑惑,什么這么好玩呢?
終于到我了,只聽陶俊熙剛要說就又笑了,熱氣直往我耳朵里鉆,弄得我耳朵癢癢的,最后他終于平靜了,對我說:“媽媽小云朵!蔽摇班坂汀币幌挛嬷亲有α,笑得前仰后合。老師公布了答案,是媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。
游戲雖然結(jié)束了,但大家的歡笑聲久久的回蕩在我的'耳旁,還有李奕呈那一臉茫然的樣子,也印在了我的腦海之中。
傳話游戲作文400字 26
“你說啥子?”那人一臉茫然的望著他,像迷路的小鹿,望著一望無際的森林發(fā)呆……大家猜一猜,我們?yōu)槭裁匆@樣做?你一定會說:“是不是在玩趣味傳話呀?”
游戲很簡單,有幾個人站成一排,一人先看一張紙上寫的是什么,然后傳給下一個人,到最后會很高興。
任遠咧著嘴,大步流星地走上來,笑嘻嘻地湊近老師看了好一會兒才飛速跑向另一個人。用手擋住,小聲說著,根本聽不見?赡侨藫u搖頭,一臉迷糊的望著他,眼睛里充滿疑惑,一副可憐樣。老師使了個眼神,任遠只好回到原位。
到我了,她跑過來,搖搖頭;瞎編了一個給我。但她說話在耳朵里形成熱氣,好不容易聽清了幾個字。幾個字在我的大腦中編造出了一個句子:老鷹天成了。旁邊那個人急得直冒汗,似火箭一般飛過來好像再遲就要被吃了似的`。一跑過來就對我大喊大叫道:“快點告訴我!”我知道這肯定不對,但又不知道是什么,只好說:“老鷹天……”沒說完我就忍不住大笑起來“哈哈。”那個人趕緊追問:“什么什么?”“成了!蔽覐娙套⌒β。全班的同學哈哈大笑,連知道事實的我也樂了。
原來是“一平盆面,烙一平盆餅”經(jīng)過五人的傳話卻成了“老鷹天成了”,趣味傳話,不僅搞笑而且奇怪。
傳話游戲作文400字 27
今天,湯老師和我們玩了一個游戲———傳話游戲。游戲規(guī)則是湯老師把話告訴每組第一個同學,第一個同學再把話告訴下一位同學,以此類推。直到最后一位同學,那個同學再把話寫下來,交給老師。
湯老師先把八個牌頭兵叫出去,把兩手做成喇叭狀,湊近了她們的耳朵,把話小聲地一個一個告訴她們。很快,八個排頭兵回到自己的位子上,游戲就開始了。
有的傳話人跑到下一個同學旁邊,用輕得像蚊子叫一樣的聲音告訴對方自己聽到的話;有的同學急得像熱鍋上的'螞蟻———團團轉(zhuǎn)。 當俞漢祺把話傳給我時,我生怕聽錯了,把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長,耳朵張得能放下一個雞蛋?捎釢h祺含糊不清的聲音還是沒有讓我聽明白。我以為她說的是“媽媽買,媽媽買,媽媽趕緊買賣”,就馬上一字不落地告訴徐菁。
當游戲結(jié)束的時候,湯老師把各個組的結(jié)果讀了出來,把我們?nèi)嘈Φ弥辈黄鹧。因為湯老師的原話是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬?墒俏覀兏鱾組的結(jié)果五花八門,比如:媽媽見媽媽;媽媽媽媽媽媽等等。
這次游戲讓我懂得一個道理:耳聽為虛眼見為實。
傳話游戲作文400字 28
“哈哈哈”同學們在干什么呢?原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到要玩?zhèn)髟捰螒,本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學竊竊私語;有的同學哈哈大笑;有的同學一動不動似乎在思考這個游戲該怎么玩。我心想:這個游戲好像要看運氣了。
第一個登場的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺,她猶豫了一會兒,然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水,因為她有一個字不會。當前面同學傳給我時,他伸長脖子,用手握成“O”形,貼在我耳邊,小聲說:“小羊在山上吃草,看見一匹狼!甭牭胶笪夜笮。輪到我傳給下一位同學了,我往側(cè)面一轉(zhuǎn),站起來走到他旁邊,把嘴貼在他耳朵旁,小聲說出答案:“小羊在山上吃草,看見一匹狼”。傳完后,我心里的'大石頭終于放下來了。
最后一名同學上臺去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺,說出來答案。教室里哄堂大笑,同學們都以為他說錯了。原來,紙條上寫的是“小羊在山上趕羊,看見一匹狼”。
這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚,聽話要認真聽。
從游戲中,我收獲到,原來一個人是不行的,要團結(jié)一致。人多力量大。一花獨放不是春,百花齊放春滿園!
傳話游戲作文400字 29
有的同學喜歡玩捉迷藏,有的同學喜歡玩跳大繩,還有的`同學喜歡玩無手翻書,而我最喜歡玩的是傳話游戲。
上課時,老師讓我們玩了一個游戲是:傳話游戲。同學們聽到玩游戲教室里頓時炸開了鍋。一個個議論紛紛,而我也激動萬分。老師宣布游戲規(guī)則是:分每小組第一個人抽紙條,看完紙條上的內(nèi)容,把上面說的話傳給下面一個同學,最后一個人公布傳話內(nèi)容,限時30秒,傳得又準確又快,算是贏了得比賽。
開始抽紙條了,第一個同學左挑右選選了一張紙條,小心翼翼地打開,目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條,嘴里念念有詞。一會兒老師把紙條收了上去!伴_始”老師一聲令下,只見第一個同學轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話,終于輪到我了,我豎起耳朵認真地聽:“今天下午不下雨,不帶雨傘!鞭D(zhuǎn)身告訴我后面的人,此時我心里很緊張,生怕自己傳錯了。對方才傳到第二個人,時間一分一秒的過去了,我們組最后一個人自信滿滿地說:"天不下雨,不帶雨傘。”
前面的同學們哈哈大笑,老師公布了答案,正確答案是:今天下午不下雨,不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個游戲讓我明白了“耳聽為虛,眼見為實”的道理。
傳話游戲作文400字 30
“天上一個人”、“小牛在干活”,這是哪兒傳來的話語聲呢?原來是教室里傳來的`聲音,同學們在玩“傳話”游戲。
老師為了讓我們作文寫得更好,用了一節(jié)課的時間來教我們做游戲。這個游戲規(guī)則很簡單,就是聲音要小,最后一個同學大聲說出自己聽到的是什么。老師叫我這一組做示范,第一個同學,他認真聽了老師話,悄悄地傳給了杜易洋,杜易洋又傳給了我,當我傳給下一位同學時,他卻沒聽清,我只好說出我聽到的答案?墒俏乙怀隹,就讓全班同學哄堂大笑。
老師讓同學們安靜下來,將同學們分成四組,每組同學都緊張地喘不過氣。第一組同學將一段話,最后傳成了幾個字,同學們又一次捧腹大笑。
輪到第二組同學時,因為我們太吵,導致他們一個人聽不見,全組同學都失敗了。當輪到我這一組時,把唐旭換成了章浩軒,才使我們這一組比剛才好一點。
第四組的同學人比較多,所以他們傳到最后就與原句完全不相符了,他們這組同學一個個垂頭喪氣地回到了座位。
“差之毫厘,謬以千里”,如果出了一點小錯誤,到后面必將釀成大錯誤。這個游戲讓我明白了細心才能做好事情。
傳話游戲作文400字 31
今天,我來到快樂作文班,玩了一個游戲,你們想知道是什么游戲嗎?告訴你們吧,是報數(shù)游戲。
老師開始給我們講游戲規(guī)則,規(guī)則是:老師讓八名同學上講臺,接著老師給第一個同學說一句話,第一個同學再傳給第二個同學,以此類推,直到傳到第八名同學把那句話說出來,看看和老師的原話是否一樣。
游戲開始了,老師給第一個同學說了一句話,在給第三個同學傳的時候,由于第三個同學個子很高,第二個同學個子很低,第二個同學只好摟住第三個同學的脖子使勁往下按。當傳到第五個同學的時候,他好像沒聽清楚第四個同學說的那句話,只好搖搖頭,對老師說:“老師,可不可以讓第四個同學再給我說一次!崩蠋熣f:“不可以!边@時候我心里特別著急,真想上去幫他說。直到傳到第八個同學時,第八個同學說出來那句話,老師笑了起來。老師把原話復述了一遍:“外婆給我講了一個《狼和羊》的故事,她一會兒學狼‘嗷嗷嗷’,一會兒學羊‘咩咩咩’!笨鋸埖谋砬槎旱梦夜笮Α5谝唤M的傳話失敗了,老師開始選第二組的同學。這時候,臺下的`同學有的還在笑,有的說:“叫我去吧,叫我去吧!”
做完這個傳話游戲,我明白了:耳聽為虛,眼見為實。
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