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游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌

時(shí)間:2021-05-22 10:27:44 游戲 我要投稿

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌1

  游戲可以鍛煉我們各方面的能力,也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地,從而放松心情,愉悅身心,真是一舉多得。而今天的作文課上,老師也帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

  一上課,作文班的老師走上講臺(tái),神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,叫‘串句子’。規(guī)則是每人三張紙,上面分別寫(xiě)上‘誰(shuí)’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后,分別放在三張桌子上,讓三個(gè)同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話。”說(shuō)完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條,同學(xué)一拿到紙條,就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了,教室里立刻安靜了下來(lái),有的在冥思苦想,有的邊寫(xiě)邊笑,還有的不動(dòng)聲色地寫(xiě)完了。每個(gè)同學(xué)都按照老師的要求將紙條放好。

  老師請(qǐng)了三位同學(xué)上來(lái),站在三個(gè)不同的桌前。第一個(gè)同學(xué)飛快地跑過(guò)來(lái),快速地抽出了一張紙條,打開(kāi)來(lái)看,笑了笑。第二個(gè)同學(xué)很滑稽,邊跑邊轉(zhuǎn)圈,然后小心翼翼地拿起一張紙條,和第一位同學(xué)連了起來(lái),他們倆嘴角慢慢上揚(yáng)。第三個(gè)同學(xué)慢吞吞地走來(lái),這摸摸,那碰碰,終于拿起一張紙條,看了前面兩個(gè)同學(xué)的紙條,不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說(shuō)一下句子,他們邊笑邊說(shuō):“小東在操場(chǎng)上蹦迪。”頓時(shí)作文班成為了歡樂(lè)的海洋,笑聲回蕩在教室里。

  我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面。”

  從紙條里發(fā)出的笑聲,出現(xiàn)在同學(xué)們的嘴里,又回蕩在整個(gè)教室里。今天玩得真開(kāi)心!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌2

  天,老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

  老師對(duì)我們說(shuō):“這次游戲規(guī)則是這樣的:比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜,手就表示小西瓜。相反,嘴里說(shuō)小西瓜,手就表示大西瓜。

  游戲開(kāi)始了,“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,糟了,快輪到我了,我的心里像十五個(gè)吊桶打水,——七上八下的,可時(shí)間偏偏和我;^,輪到荊智勇時(shí),荊智勇竟然說(shuō)小西瓜,做動(dòng)作也是小西瓜,嘻嘻,我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽,荊智勇抽的上面寫(xiě)著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái),我不懷好意地說(shuō):“荊智勇,你的世界末日到了!”過(guò)了一會(huì)兒,荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái),“有一只小烏鴉,真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小,又讓他唱了一遍,唱完,他灰溜溜地回到了位上。

  到我了,早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了,耶,終天過(guò)關(guān)了!可是薛皓天又被“困住”了,他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”,上面寫(xiě)著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”,薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。

  怎么樣,同學(xué)們,有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌3

  沒(méi)想到一上課,老師就要帶我們玩“猜猜在哪只手”的游戲,我高興得都要跳起來(lái)了!這個(gè)游戲一定很好玩,我相信我可以百猜百中。

  這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,你只要找一個(gè)東西放在手里,再將兩只手握拳,讓別人猜這個(gè)東西究竟在哪只手里。猜對(duì)的人可以拿到獎(jiǎng)品。

  袁老師先和我們玩一局。老師先把糖果一拋,然后迅速地將糖放在背后。我已經(jīng)看出來(lái)是老師的右手藏著糖果了。老師把手放在背后晃了晃,然后立刻把手拿出來(lái)。我猜應(yīng)該是右手,因?yàn)槲以诶蠋熁问值臅r(shí)候,我看見(jiàn)老師晃了晃右手。老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)猜,那位同學(xué)一上臺(tái)就選左手,老師問(wèn):“確定嗎?”他立刻就換了右手。老師又問(wèn):“確定嗎?”他被老師問(wèn)暈了,這句話實(shí)在太神奇了,一下子就讓他換回了左手。等老師張開(kāi)雙手的時(shí)候,我大吃一驚:“天。【尤皇怯沂!”

  我和袁老師又玩了一局,我當(dāng)藏糖果的人。我藏的時(shí)候,袁老師還想乘機(jī)偷看。等我拿出手的時(shí)候,故意把左手握得緊緊的,老師一下子就知道了,老師選的是我的右手。我笑著把手張開(kāi)了,果然被老師猜中了,老師真厲害!

  我真喜歡這個(gè)游戲,它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌4

  今天的作文興趣課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

  課間休息時(shí),何老師說(shuō):“大家肯定都累了,我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧!”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲,一種是“我比劃你來(lái)猜”,一種是“看圖猜成語(yǔ)”。因?yàn)榭磮D猜成語(yǔ)沒(méi)有猜出來(lái)的話就會(huì)挨一下手板,大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來(lái)猜。

  游戲開(kāi)始了,我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個(gè)詞語(yǔ),再比劃給他后面的同學(xué)。輪到我時(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)身子,看見(jiàn)前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子,接著又在耳朵邊比劃了一個(gè)更大的耳朵,我想了想大聲說(shuō):“大象!”掌聲響了起來(lái),大家都用佩服的眼神望著我,我不禁有些沾沾自喜。

  輪到第二組玩游戲了,他們也按照我們的方式一個(gè)接著一個(gè)比劃,可是輪到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)劉清琳時(shí),她按捺不住猜出答案的喜悅,竟然想偷偷地將答案說(shuō)給最后一位同學(xué)何建華,哪知她這一舉動(dòng)純粹是掩耳盜鈴,此時(shí)正有十幾雙眼睛盯著,十幾個(gè)耳朵聽(tīng)著呢!“作弊,作弊!”大家不約而同鬧起來(lái)。劉清琳羞紅了臉,他們組也因此輸了游戲。

  最后只有我們組猜出了正確答案,大家都非常高興。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌5

  你知道“猜猜在哪只手”這個(gè)游戲怎么玩嗎?就是先有一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)東西,然后把東西放到其中的一個(gè)手上,最后再叫一名同學(xué)猜一猜東西在哪只手,猜對(duì)了就勝利了,而且還有獎(jiǎng)品,猜錯(cuò)了就失敗了。

  我覺(jué)得我肯定能勝利,因?yàn)槲疫\(yùn)氣非常好!

  老師先和我玩了一局,首先老師把粉筆拋來(lái)拋去,看得我頭暈眼花,粉筆一會(huì)兒飛上了天空,一會(huì)兒落在手上,就在我放松的時(shí)候,老師一下子把粉筆藏在手上,我驚呆了,心想:粉筆到底在哪一只手上呢?

  同學(xué)們都偷看了起來(lái),有的想湊近觀察,有的趴在桌子上,還有的趴在地面上,恨不得有透視眼。

  老師將兩只手伸了出來(lái),我研究了一下,發(fā)現(xiàn)有一只手鼓了起來(lái),我想:“肯定是這只手了!”然后我又聞了聞,更加肯定是這只手了!

  最后老師打開(kāi)了兩只手,原來(lái)粉筆在另一只手里!唉!我猜錯(cuò)了。

  我和同桌也玩了一局,我先把我的橡皮藏了起來(lái),讓我同桌猜,我把橡皮藏在了右手,他一下子就猜中了,于是我忽悠他,“你再想一想呢!”他果然上當(dāng)了,說(shuō):“那就在左手吧!”最后,我伸出手,他一看說(shuō):“你騙我!”我說(shuō):“誰(shuí)讓你經(jīng)不住我的忽悠呀!哈哈……”

  這個(gè)游戲真的要運(yùn)氣很好才行呢,希望幸運(yùn)之神能降臨在我的身上,下次一定要猜對(duì)呀!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌6

  “哈哈,哈哈!”歡樂(lè)的笑聲傳到我的耳朵,怎么回事?原來(lái)我們正在興高采烈地玩搶橡皮這個(gè)游戲呢!

  首先,老師宣布游戲規(guī)則:兩名同學(xué)面對(duì)面站立,裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮,搶到的同學(xué)為勝者,采取三局兩勝制。隨后老師又問(wèn)了一句:“懂了嗎?”我們異口同聲的回答:“懂了!”

  開(kāi)始玩了!首先是第一局,我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!老師調(diào)皮地說(shuō):“ 3,2,1——”老師故意把1拖得很長(zhǎng),刁難我們,我們卻不由自主地伸出手來(lái),汪易霖大叫一聲:“犯規(guī)了!”我嚇得都要得心臟病了,還好我沒(méi)伸手。這一局,王睿越犯規(guī),輸了。

  第二局,老師順利地說(shuō)出:“3、2、1!”但1后面停頓了好一會(huì)兒,我們?cè)缇推炔患按厣斐鍪謥?lái)了,第二局,平手!

  第三局教室里鴉雀無(wú)聲,一根針掉在地上,也聽(tīng)得見(jiàn)。“3、2、1——左手!”我愣了一下,還沒(méi)回過(guò)神來(lái),王睿越以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度,左手猛地一抓,橡皮就“跑”到了他的手里,這一局王睿越贏了。

  這個(gè)游戲真好玩,不僅鍛煉了我的反應(yīng)能力,還訓(xùn)練的我的敏捷力!回家我還要玩!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌7

  今天老師和我們一起玩了一場(chǎng)有趣的游戲,叫做“斗!。

  怎樣斗?原來(lái)是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條,看誰(shuí)先看到別人的紙條,并大聲讀出詞語(yǔ),誰(shuí)就獲勝。

  首先上場(chǎng)的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們?cè)谥v臺(tái)旁邊對(duì)戰(zhàn)這,只見(jiàn)尹子恩轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,想繞到楊晨曦的背后,可是沒(méi)能成功,尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來(lái),可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開(kāi)始反擊了,他一個(gè)箭步?jīng)_上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉隊(duì)的聲音在他耳邊響起,他用力一扯,看到了上面的字,大喊一聲:“課本!”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)!拔覀儎倮!”拉拉隊(duì)高興的大喊道。楊承錫仰著頭,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了氣的皮球,失落極了。

  接下來(lái)到了女生組,盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去!叭,二,一,開(kāi)始比賽!”兩個(gè)女生開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng),盧依辰看著黃潔玉不注意,撕下了紙條,大聲念道:“課桌!”拉拉隊(duì)的同學(xué)歡呼了起來(lái),我也很開(kāi)心。

  我想下一節(jié)課再玩這個(gè)有趣的游戲!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌8

  今天是五一勞動(dòng)節(jié),我一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我和幾個(gè)小伙伴去他老家玩。

  到了他老家,哇,好大呀,我前后參觀了一下,有好多只貓,有雞,還有大肥豬呢,可有趣了。他為了我們的到來(lái),早已準(zhǔn)備了游戲道具——名牌。為了給我們一個(gè)驚喜,他悄悄地進(jìn)了房間,出來(lái)開(kāi)心地說(shuō):伙伴們,看,這是什么?我們小朋友都異口同聲地說(shuō):太棒了,是名牌耶?都湊到一起分派名牌了。游戲就要開(kāi)始了,氣氛很緊張,我嚇得東逃西竄,忽然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完美的藏身之處,于是,我躲了進(jìn)去,準(zhǔn)備等待獵物的靠近,可出乎預(yù)料,竟被人發(fā)現(xiàn)了,就這樣,我沒(méi)地兒跑了,只能正面迎戰(zhàn),我猛地一撲,摸到了對(duì)方的名牌,勝利似乎在向我招手。果然,我成功了,贏得了這一戰(zhàn)。我知道,游戲還沒(méi)有結(jié)束,我加快腳步去找其他人,同時(shí),我也非常謹(jǐn)慎地保護(hù)自己,最后我贏得了最終勝利。

  真是一場(chǎng)激烈又好玩的游戲呀!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌9

  作文課上章老師說(shuō):“我們來(lái)玩‘連詞成句’的游戲!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”

  游戲開(kāi)始了,章老師先給我們講了游戲規(guī)則。我們分成了三個(gè)小組,第一組在紙上寫(xiě)上人物,第二組寫(xiě)上地點(diǎn),第三組寫(xiě)上事情。大家分組寫(xiě)好后,老師先請(qǐng)謝雨晴,謝雨晴三步并作兩步地走到講臺(tái)前,分別從三個(gè)小組里各挑出一張,按照誰(shuí)在什么地方做什么事情,說(shuō)一句話。謝雨晴把這一句話讀了出來(lái):“弟弟在兒童公園里睡覺(jué)!痹捯魟偮洌吐(tīng)到全班哄堂大笑,還只見(jiàn)有的開(kāi)懷大笑,有的哈哈大笑。

  接著章老師又請(qǐng)了孫嘉晨上來(lái),這句話的內(nèi)容是“奶奶在醫(yī)院里乘公交車。”有的'仰天大笑,有的笑得上氣不接下氣。章老師再請(qǐng)陳丹穎,這句話是“章老師在電影院里哭!蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰。最后上來(lái)的是夏家樂(lè),內(nèi)容是“爸爸在動(dòng)物園里踢球”。我們捧腹大笑。他們說(shuō)的三句話都讓人笑得合不攏嘴。

  我們從這個(gè)游戲中,不僅感受到了好玩、有趣,還從中知道一個(gè)道理:不管是在說(shuō)話還是寫(xiě)作文,要注意客觀實(shí)際,注意詞語(yǔ)之間的搭配,否則就會(huì)鬧笑話。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌10

  今天老師帶著我們玩吹乒乓球的游戲。

  你一定會(huì)非常奇怪,我們排著隊(duì)在干什么呢?原來(lái),我們班正在玩吹乒乓球的游戲。老師先給我們講了游戲規(guī)則:分別把8個(gè)杯子分成兩排,4個(gè)杯子一列,里面裝滿水,最后一個(gè)杯子是空的,我們平均分成二個(gè)隊(duì),一個(gè)隊(duì)8人,每人吹一口氣,看哪一個(gè)隊(duì)先把球吹到最后的杯子,用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的吹起來(lái),有的同學(xué)使勁一吹,乒乓球象長(zhǎng)了翅膀一樣,飛向桌子底下;有的同學(xué)輕輕一吹,乒乓球象在跳芭蕾一樣,原地轉(zhuǎn)個(gè)圈;終于到我上場(chǎng)了,我想我必須為我們隊(duì)贏個(gè)球啊,要是輕輕吹,球就會(huì)原地不動(dòng),要是使勁吹,又會(huì)把球吹跑,這下可難了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我也不多想了,使勁一吹,乒乓球嘰里咕嚕跑到第二個(gè)杯子里,等我再吹一下時(shí),勁比前一次大了些,一吹又進(jìn)了第三個(gè)杯子,這時(shí),我心里那叫個(gè)得意,再吹時(shí),球不但飛了起來(lái),連水都飛了,“啪啪”,濺了我一個(gè)滿臉花。這時(shí),同學(xué)們哈哈哈哈的笑了起來(lái)。

  今天我玩的非常開(kāi)心,如果不是我第三次吹的時(shí)候得意的話,肯定會(huì)贏得比賽,這真是一個(gè)有趣的游戲啊!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌11

  今天,老師給我們組織了一場(chǎng)有趣的游戲,名叫“連詞成句”。

  游戲規(guī)則是:大家分成四組,每組都被分配好任務(wù),第一組寫(xiě)時(shí)間;第二組寫(xiě)人物;第三組寫(xiě)地點(diǎn);第四組寫(xiě)干什么。在每組同學(xué)都寫(xiě)完內(nèi)容后,將哪些寫(xiě)有內(nèi)容的紙片混在一起,便可以隨意抽紙片了。

  準(zhǔn)備工作完成后,游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都等得有些不耐煩了,迫不及待地想抽紙片,為了使活動(dòng)開(kāi)展地有序,老師讓我們依次按順序來(lái)抽。同學(xué)們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”,有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”,還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪,各不相同 ,令我們個(gè)個(gè)都是哭笑不得,興奮不已,感覺(jué)有趣、滑稽極了,活動(dòng)的氣氛一下子達(dá)到了高潮。老師見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心,也在一旁樂(lè)呵呵地笑著。

  通過(guò)這樣有趣的游戲活動(dòng),使我們明白了:在說(shuō)寫(xiě)一句話一段話時(shí)需要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么這些基本要素,才能把語(yǔ)意表達(dá)全面、完整。今天的游戲活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè),而且也使我們掌握了寫(xiě)作的基本要素,真是一舉兩得。但愿,以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動(dòng)。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌12

  今天,在習(xí)作課上,老師帶我們玩了一個(gè)游戲——吹雞毛。

  上課了,老師拿著一根雞毛大步流星地走上講臺(tái)。同學(xué)們都很好奇,疑惑不解地望著老師。這時(shí),老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲,名叫吹雞毛!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就一陣歡呼。

  有趣的吹雞毛游戲開(kāi)始了。老師給我們講清了游戲規(guī)則:“雙方各五個(gè)人,不能用任何工具,只能用嘴巴吹,雞毛落到哪一方的地盤(pán)上,哪一方就輸了!比缓,又把我們分成兩隊(duì),我們叫“紅龍隊(duì)”,對(duì)方叫“青銅隊(duì)”。李老師站在中間,將雞毛使勁往上空一扔,同學(xué)們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛?矗u毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤(pán)上。就在這時(shí),我們隊(duì)的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向?qū)Ψ,他們組的陳彥錦也不甘示弱,一邊跳,一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊(duì)員們,也配合著大喊加油。

  看著雞毛一直在對(duì)方的地盤(pán)上空盤(pán)旋,我心里不禁沾沾自喜。可不一會(huì),雞毛又會(huì)飄到我們的地盤(pán)。我的心里一緊張,趕緊向?qū)Ψ矫痛怠2涣,雞毛反而一下子粘在我們隊(duì)的周子順的衣服上,怎么也甩不掉。眼看雞毛就要落地了,劉俊杰趕緊歪著頭,貓著腰,猛吹兩下雞毛終于乖乖地落在對(duì)方的地盤(pán)里……

  如此別開(kāi)生面的游戲,令我沒(méi)齒難忘!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌13

  這天,老師興致勃勃地快步走進(jìn)教室說(shuō):“今天,咱們來(lái)做個(gè)游戲!”哦?游戲?上課做游戲?就像平地驚雷一樣,同學(xué)們顯然嚇了一大跳。

  “ 每個(gè)小組四個(gè)人,第一個(gè)人從我這里抽取一張卡片,卡片上有一個(gè)短語(yǔ),然后,他不說(shuō)話,用動(dòng)作形容給第二個(gè)人;第二個(gè)人有答案后以同樣的方式形容給第三個(gè)人;第三個(gè)人再形容給最后一個(gè)人,最后一個(gè)人再把他的答案告訴我。OK?”

  “ 好!”

  第一個(gè),我拉著孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長(zhǎng)大了”呃,這個(gè)怎么形容?我用手做成蘑菇的形狀,然后慢慢變大,孫玉潔立馬狂點(diǎn)頭,我又把手做成五的形狀,示意五個(gè)字,不知道她懂了沒(méi)有。

  然后她形容給宋欣歌,她在手里不斷地寫(xiě)這五個(gè)字,直到欣歌點(diǎn)頭。欣歌形容給劉善英,也是用的寫(xiě)字的辦法。劉善英又報(bào)告老師:“報(bào)告老師,我的答案是野花開(kāi)花了。”

  什么?開(kāi)花?噢我的天,我趕緊告訴劉善英正確答案,同學(xué)們都被我們逗笑了。

  下面是李霞、楊儲(chǔ)寧、王露、孫敏敏,她們抽到的卡上是天女散花,可最終她們的答案是下雪了!太好玩了!

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌14

  今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“拷貝不走樣”。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字,心里充滿了疑惑。這時(shí),老師公布了游戲規(guī)則:先讓同學(xué)們面對(duì)墻壁,然后老師給第一個(gè)同學(xué)出示一張有詞語(yǔ)的卡片,那個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作告訴下一個(gè)同學(xué),當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,就走到講臺(tái)上,表演出這個(gè)動(dòng)作,再說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)。

  游戲雖然開(kāi)始了,但教室里還是亂七八糟的。只等老師一說(shuō),我們便安靜下來(lái),開(kāi)始玩游戲了,同學(xué)們都忍不住往后看。而我卻心驚膽戰(zhàn)的,期待著同學(xué)拍我的肩膀。終于,我等到了這一時(shí)刻,只見(jiàn)她雙手旋轉(zhuǎn),好像在甩繩,她的腳又不停的跳,哦,我知道了,是跳繩,我?jiàn)^盡全力的把這個(gè)詞語(yǔ)告訴下一個(gè)同學(xué)......

  比賽結(jié)束了,我們?nèi)〉昧说谝唬崞鹗钦l(shuí)知道答案時(shí),我們的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了實(shí)情,我們犯規(guī)了,我的心情一下子從山頂?shù)搅撕住?/p>

  雖然這次游戲我們失敗了,下次我們一定會(huì)取的第一名的。

游戲作文350字 有趣的游戲——撕名牌15

  小的時(shí)候我吹過(guò)泡泡,有在公園吹,有在家里吹,還有在校外吹。今天,我卻在教室里吹。

  在教室里,老師拿來(lái)一瓶泡泡水,說(shuō):“大家輪流吹”,但大家還是蜂蛹而至地沖向老師,都想先吹到泡泡。老師下令:“排好隊(duì)!贝蠹夜怨砸来闻懦申(duì)伍。

  游戲開(kāi)始,吹出的泡泡飛向高處,大家一個(gè)勁兒地“攻打”泡泡,老師看此情景,阻止道:“不要打泡泡,讓泡泡自由地飛翔!贝蠹腋吒吲e起的雙手,停住了。

  看別人吹時(shí),我心想:“自己一定比你們吹得好,吹得大!闭l(shuí)知,到我吹時(shí),我用力吹,竟只吹出了跟豆子差不多大小的泡泡。剛才還信心十足的我,垂頭喪氣地嘀咕:“我怎么會(huì)吹得這么小?”

  大家吹完了,老師說(shuō):“你們?nèi)靛e(cuò)了,老師示范一次!崩蠋熛劝寻糇臃湃肱菖菟秕矗缓竽贸鰜(lái),用嘴對(duì)準(zhǔn)棒子,最后仰起頭,慢慢地、小心翼翼地吹出泡泡,大大的泡泡像五顏六色的“氣球”,飄飄悠悠地飛了起來(lái)。大家看后,都不甘心,爭(zhēng)先恐后地圍在老師旁邊,大聲高喊:“老師,讓我再吹一次!痹诖蠹覐(qiáng)烈地呼聲中,老師點(diǎn)頭同意了。我們?cè)俅盗艘淮,果然,我們都成功了?/p>

  我看著這些“氣球”,心里甭提多高興了,因?yàn)槲掖党隽擞执笥謭A、五彩斑斕的“氣球”。

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