有趣的木頭人游戲作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有趣的木頭人游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的木頭人游戲作文1

　　今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。

　　“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)�？墒�，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的要數(shù)陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎��！我呢，就睡在桌子上，面對著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。

　　第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。

　　該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。

　　木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機會繼續(xù)和同學們一起再做這個游戲。

有趣的.木頭人游戲作文2

　　春天，陽光明媚，下午第一節(jié)是體育課，我們紛紛跑到操場上，老師說今天的體育課你們就自由活動，我們都歡呼起來，我對劉瑾萱，朱宏念，楊思杰，邵夢緣說我們一起玩一二三木頭人吧！他們說好呀。

　　這個游戲的規(guī)則很簡單，一個人當數(shù)的其他人就當木頭人。首先是邵夢緣，在前面說123木頭人，其他的就當木頭人，游戲開始啦！邵夢緣說123木頭人，我們都不動了，朱宏念是做的伸腿運動，不料她沒堅持住，就動了一下，邵夢緣看見了就讓他退后一步，邵夢緣又轉過去，繼續(xù)說123木頭人，邵夢緣轉過頭來，邵夢媛說，朱宏念動了三下喲，要退后三下，朱宏念一臉不高興的樣子，好像生氣了，楊思杰看見了，忍不住笑了，忽然楊思杰笑著笑著就動了，邵夢緣說退后一步，朱宏念得意的說叫你笑我，你現(xiàn)在還不是最后了，邵夢緣又轉過頭說，123，木頭人，我們看到楊思杰做的動作太搞笑了，我們就動了邵夢緣說，哈哈，你們都要退后一步了，我想剛才不動就好了，過了一會兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。

　　第二輪開始了，我說123木頭人，他們馬上不動了，我要轉過去說要三木頭人，朱宏念做了一個帶微笑的動作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢緣看見了也忍不住笑了，他們笑了出來，而且還動了，我就讓他們退后一步，我要轉過去說123，木頭人，當我轉過去的時候，我看見楊思杰動了，我就讓他退后一步，楊思杰只好無奈的退后，過了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不舍得走進教室。

　　通過這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規(guī)則了，也讓我們堅持到底，123木頭人的游戲真有趣！

有趣的木頭人游戲作文3

　　周六雙休日活動，“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲不斷從四（8）班傳出來。知道我們這是在干什么嗎？其實呀，我們準備玩有趣的木頭人游戲呢！聽說過“木頭人”游戲嗎？今天一大早，語文老師笑容滿面地走進教室，要和我們玩木頭人游戲，大家聽了都高興得跳了起來。

　　老師先請皮寶鑫、陶杰、胡燦、貢世超上臺做“木頭人”。 有趣的游戲正式開始了，全班同學齊聲唱道： “山上有個木頭人，不許說，不許動，不許笑！”只見這些“木頭人”有的擺了個酷哥的姿勢，有的擺了個模特走臺型的姿勢……個個都像蠟像館里的蠟人，渾然不動�！岸盒θ恕碧諠G杰漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊做著鬼臉轉了一圈。接著，猛地回頭，嚴肅地說：“看著我的眼睛�！笨墒�，“木頭人”卻絲毫沒有反應。于是，他開始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞，原本鎮(zhèn)定的貢世超有點兒按捺不住了，立刻笑了起來。其余三個嘴角微微往上翹了翹又立即恢復了“一”字形，仍是擺著一副苦瓜臉。下面的同學個個笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”

　　第二輪游戲開始了！語文老師叫每大組的右邊一小組站起來做“木頭人”，讓我們左邊一小組來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個我最拿手啦！我興沖沖地去逗同桌，我做了個鬼臉，同桌立刻笑了起來，我可得意了，又去逗后面的劉雨涵，郁冬嬌正想方設法地逗劉雨涵，可劉雨涵都渾然不動，這下該輪到我大顯身手了！我做了個鬼臉給劉雨涵看，可出乎意料，她仍然不笑。這劉雨涵不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗她，就是不笑，我只好灰溜溜回到座位上去了。而我們班其余的“木頭人”此時都被我們這些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已，我再看看劉雨涵，她半天也不眨一下眼睛，真厲害！

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，游戲在歡樂的氣氛中結束了。

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