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有趣的課堂游戲作文

時間:2021-03-31 10:13:17 游戲 我要投稿

有趣的課堂游戲作文(10篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼挠腥さ恼n堂游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的課堂游戲作文(10篇)

有趣的課堂游戲作文1

  “今天我們來玩一個有趣的游戲!崩蠋熞贿M教室就大聲地說!澳鞘鞘裁从螒虬?”

  “是絕地求生吧?”

  “我想應(yīng)該是王者榮耀。”

  大家嘰嘰喳喳,亂作一團。老師笑瞇瞇地說:“都不是!苯淌依镆幌伦幼兊冒察o下來。老師說,今天我們來猜成語,大家一聽,頓時覺得不好玩兒了。

  老師先讓佳佳來表演第一個成語。老師小聲地和她嘀咕了一會兒,這時候,只見佳佳把手背到背后,腰挺得直直的,好像在看什么,表情很嚴肅。大家一下子大呼小叫起來,有的說是“左顧右盼”,有的說是“東張西望”,答案五花八門,但老師卻說都不對。這時候,亮亮同學(xué)大聲說:“是昂首挺胸!”老師興奮地說:“答對了!真厲害!男生隊加五分!”男生們都高興地跳了起來,女生則唉聲嘆氣。

  下一個進行表演的是楊楊同學(xué)。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑,弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應(yīng),就又做了一遍動作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的說是“哈哈大笑”,有的說是“開懷大笑”,但是老師一直都沒有給加分。最后,小澤同學(xué)說:“是捧腹大笑!”這時候,老師才默默地走上講臺,又給男生隊加了五分。

  這時,女生隊還是一分未得,不免有點兒失落,而男生們則開始有點兒驕傲了。

  “最后一個!崩蠋熃又f,“這個很難,注意觀察面部表情!北硌菡咩戙,一上來就擠眉弄眼的,還不停地看那個成語的描述。這一次,大家都不再搶答,都覺得有點兒難。于是,老師提醒我們,說第一個字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥,有說“眉開眼笑”,有說“眉來眼去”,但是卻都不對。這時,只聽到一個洪亮的聲音說:“是眉飛色舞!”大家一看,又是亮亮!只見老師在黑板上又給男生隊加了五分,就這樣,最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。

  看來詞語還得靠平時的積累,下一次我們女生隊一定要贏回來。

有趣的課堂游戲作文2

  “加油、加油……”的吶喊聲,一陣陣的從三八班傳出來……

  原來事情是這樣的。星期五上午放學(xué)時,田老師神秘的的讓我們班女生,下午帶一把梳子,我們問她要干什么,她卻把頭一揚說:“不告訴你們,這一下,可把我們的稀奇心給調(diào)動起來了,嗨,真不知田老師葫蘆里賣的什么藥。

  我們迫不及待的等到下午第四節(jié)課,田老師終于要說出秘密了,原來是讓我們做幾個小游戲,同學(xué)們一聽,教室里一下子沸騰了,……我們做的第一個游戲是女生比賽梳辮子,田老師讓所有的女生解開自己的辮子,老師把比賽規(guī)則詳細的說了一遍,然后先讓第一組出場,一聲令下,第一組女生個個爭前恐后,麻利的梳著自己的小辮子,只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下,用皮筋繞了幾圈,一個漂亮的小辮子,便扎好了并得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學(xué)們的加油中結(jié)束了。下面該我們男生出場了,我們的游戲是穿脫衣服比賽,田老師剛說完比賽規(guī)則,第一組男生便迫不及待的竄上講臺,比賽開始了,只見董文哲嗖的拉開衣服拉鏈,脫下衣服往桌子上一扔說:“老師,我第一名,”老師說:“你沒有認真聽比賽規(guī)則,脫完還要穿上,”董文哲一聽,急忙拿起衣服往身上套,等他穿上的時候別人早穿好了,我在第三組比賽中獲得了第二名。

  最后一個游戲是,讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子,這一下可把我們給難住了,在老師的鼓勵中,比賽開始了,我給我的同桌楊曉嵐梳辮子,我抓住她的頭發(fā),由于手太笨,老抓不住,好不容易抓住了頭發(fā),拿起梳子,剛給她梳了幾下,她就疼的叫了起來,我忽然想起了一句話,把自己的成功建立在別人的痛苦之上,我想到這里,急忙松了手,雖然我沒有得到名次但我也很高興。最后老師還采訪了同學(xué)們的感受,有的同學(xué)說緊張;有的說高興;還有的說開心。最后田老師說:“從你們的表現(xiàn),我就能看出你們在家里的自理情況,你們長大了,自己的事情應(yīng)該學(xué)會自己做,還有對待事情要細心,做事要有頭有尾,對待自己的同學(xué)要關(guān)心愛護……“

  “叮零零”,下課鈴響了,我們還沉侵在有趣的游戲中,不肯離去。

有趣的課堂游戲作文3

  今天下午,我來到補習(xí)班,張老師笑瞇瞇的問:“我們猜字謎,好嗎?你們喜歡猜字謎嗎?”

  “喜歡!”我們激動地回答。

  話音剛落,張老師在黑板上寫下了第一個字謎:“大雨下在橫山上!蔽铱戳,立刻思考起來。大雨,留下“雨”,在橫山上,橫山,那就把山橫著,向哪邊橫呢?先向左邊橫著,把雨放上去,是——雪。檢查一遍,大雨放在橫山上,雨放在“彐”上,“雪”,沒錯,就是“雪”!

  “雪!蔽壹拥孛摽诙觯骸斑@也太簡單了吧!還有嗎?”

  “十月十日。”張老師拿著粉筆在黑板上寫下第二個字謎。嗯?這是什么,這還能組成字謎?我飛速的轉(zhuǎn)動腦筋,先把“+”放在上面,再放一個“日”,這像“古”又不像,算了,再放一個“十”吧!咦,在右邊放上一個月字,那不就成了“朝”嗎?

  我舉手站起來回答:“朝!薄班,厲害。”張老師朝我豎起大拇指。太棒了,一下猜出了兩個,這下風(fēng)頭都被我占了。

  “不過,這個謎語有兩個謎底!睆埨蠋熡盅a充了一句。我有點疑惑,“十月十日”除了能組成“朝”,還有什么呢?我左思右想,先拿“十”,如果把兩個“十放一排,可以組成一個“艸”字頭,再把“日”和“月”組合成“明”,放在“艸”字頭下面,是“萌”!終于把這個字謎猜對了。

  “下一個字謎是什么?”我越戰(zhàn)越勇。

  張老師在黑板上寫出謎題:“九十九!卑,九十九是什么東西?是九十九還是“九加九”呀?怎么字越來越少,難度越來越高了呀!九加九等于十八,這不是字呀!九十九,九十九等于一百減一,一百減一,“百”字減去頭上的“一”,是“白”!再檢查一遍:一百減一,一百減去頭上的“一”,等于“白”。對,是“白”。哈哈,又被我猜出來了。

  猜字謎可真讓人費神,不過挺有趣的。我喜歡猜字謎。

有趣的課堂游戲作文4

  到黃老師那里去練字很特別,就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲,以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日,我又要去了,我高興地把要用的東西都裝進了口袋里就和媽媽一起上路了。

  上課了,黃老師在黑板上寫了三個詞:“天空、鞋子、鉛筆”,讓我們大膽思考,發(fā)揮想象力,用這些詞寫一兩句話,語句必須通順。我想啊想,老是想不出來,黃老師提示說:“可以這樣寫:我拿著鉛筆在天空中畫鞋子。”咦,我怎么沒想到呢!如果我想起來了,不就可以得1角錢的獎勵嗎?這個游戲又不難,為什么我沒想到,真是太笨了!黃老師還寫了幾個讓我們做,很多小朋友都積極發(fā)言,得到了老師的贊揚,可是我直等到黃老師說:“游戲時間到,該寫字了!比匀皇且粋都沒有想好。

  第二節(jié)課開始了,我們又做了一個“詞語接龍”的游戲,黃老師在黑板上寫了“山林”兩個字,讓我們從“林”字開始組詞,一直組到一個詞的第二個字是“山”字,就算勝利。有的小朋友一下子就寫好了,并給老師看,老師一邊看一邊公布答案一邊表揚做得好的同學(xué)。

  教室里有點鬧,我一下子慌了神,想了很久,才這樣寫道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫好了,可是又不知道對不對,我不敢拿給黃老師看,老坐在自己的位子上想來想去,這時快的小朋友都做了幾個“語詞接龍”了,我也沒膽量去寫另外的“語詞接龍”,只聽黃老師說:“有的人一次都沒有拿給我看,游戲時間馬上要到了。”

  放學(xué)時,媽媽狠狠地批評我說:“平時讀死書,不積累,不多思考,不鍛煉膽量,現(xiàn)在做游戲露相了吧,一個也沒做起來,真丟人!”聽了媽媽的話,我雖然難過,但又暗暗地下定決心:“我一定要改正自己的缺點,和同學(xué)比一比,做一個活學(xué)活用的人!

有趣的課堂游戲作文5

  今天是一個令我難忘的日子。同學(xué)們哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來到了充滿歡樂的學(xué)校,不知今天老師又要和我們做什么有趣的游戲呢!

  “叮鈴鈴……”上課了,我們個個像打了雞血一樣,興奮地等著老師的到來!按蠹液,我們今天要玩一個游戲叫含沙射影,規(guī)則很簡單,請五位同學(xué)上來,背對黑板,老師講關(guān)鍵詞寫在黑板上,再問他幾個問題!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們個個“毛遂自薦”,小手如林,老師選了“夾心餅干”、“橙子”、“小凳子”等五位同學(xué)。他們還沒開始,就先笑了場,每個臉蛋都是“紅燈”。

  比賽開始了,“橙子”選手的關(guān)鍵詞是裸奔!肮 蔽覀兿旅骖D時笑成團了。“你愿意干嗎?”“不愿意!薄安辉敢庖彩且龅模刻熳鰩状?”……問題回答了,我們笑的話都說不清楚了!俺茸印焙芤苫,回頭一看,關(guān)鍵詞是“裸奔”!肮

  這還不算搞笑的,更搞笑的事“夾心餅干“的'回答。只見她通紅著臉,鼓著嘴,走著小碎步,慢吞吞地走上了講臺,一看這陣勢,我們都笑彎了腰。老師忍著笑說:”你愿意做這件事情么?“夾心餅干”不管三七二十一,大聲說:“愿意。”確實符合,“每天做幾次?”老師說時嘴微微向上,“嗯……十次。”“哈哈哈哈……”聽到這兒,笑聲大的快把房頂掀了。老師也按耐不住了,笑聲爆發(fā)了。老師忍著笑,又問:”你什么時間做?在什么地方做,一個人做嗎?“老師的連炮問,嚇呆了”夾心“,她用手輕輕敲打著頭,鼓著嘴,覺得渾身不自在,過了一會兒,她才像擠牙膏似得說出:”在家里一個人,在中午做。“老師讓他回過頭,一看,關(guān)鍵詞是上廁所,”你中午一下子就上十次廁所!皠倓?cè)菀撞牌届o下來的我們又發(fā)出了”久違“的笑聲,整棟樓中我們的聲音連十里外的人都聽得一清二楚。

  今天,玩了這個游戲,使我們的很多內(nèi)向同學(xué)都變活潑了,好有益處哦!

有趣的課堂游戲作文6

  今天的英語課上,我們一起進行了一次歡樂的游戲,大家都在這次游戲中學(xué)到了新知識,也玩過了癮,真是一舉兩得呀!

  老師先教了我們四個不同方位的單詞:北:North;西:West;東:East;南:South。在大家都練熟了以后,便開始的歡樂的游戲。老師還給我們留了一個懸念:說這四個方位詞是要在等會兒的游戲中用到的哦!這當(dāng)然吊起了同學(xué)們的興致,也將這四個詞讀的更熟了。

  首先,老師先了陸天奧,蒙住了他的眼睛,隨便畫好了一副簡略的地圖,并用英語向我們提問,他可以去哪里?我們大家一起說出了library,圖書館!老師點點頭,才告訴了我們游戲的規(guī)則:在上面的同學(xué)要閉上眼睛,在下面的同學(xué)要以依靠講出四個方位來控制上面的同學(xué)移動,只要到達了目的地就完成了任務(wù)。同學(xué)們聽了,恍然大悟,各個摩拳擦掌,哈哈!這個游戲真有趣,我心想:我一定要好好的大干一場!成為這其中的核心人物,缺少了我都不可以!

  游戲很快就開始了,同學(xué)們各個都十分激動,好像吼似的拼命大喊著,大叫著:“West!West!West!Eest!Eest!Eest……”我當(dāng)然也加入了這大喊的行列中!成了這些大喊的人的一份子。前面還一切順利,可是要轉(zhuǎn)彎了,有兩條路可以選擇,這下子同學(xué)們的喊聲就不統(tǒng)一了!一大部分同學(xué)都在叫著“North(北)”,還有一部分同學(xué)都在喊著“South(南)”,更厲害的連中文都講出來了!要知道,這可是英語課呀!陸天奧也在地圖上躊躇不前,停止在了那里。最終,還是擁護的同學(xué)較多的“North(北)”占了上風(fēng),喊“South(南)”的聲音漸減弱了下來。躊躇不前的陸天奧便跟著漸漸統(tǒng)一的喊聲終于又繼續(xù)動了起來。到最后,陸天奧總算成功的到達了目的地……

  這真是一堂歡樂的英語課呀!

有趣的課堂游戲作文7

  游戲既能鍛煉身體又能開發(fā)智力,還能刺激人的靈活性。我最喜歡做游戲了。

  周一上午的英語課上,因為課堂記律好,miss wang承諾下節(jié)英語課要獎勵我們做游戲。我們非常的高興,都期待著明天的來臨。

  今天的英語課,miss wang果真兌現(xiàn)了承諾。miss wang一進教室,什么也沒說,就用手兩邊一揮示意我們拉桌子。同學(xué)們都興奮的高喊:“耶!耶!”很快就把課桌拉到了四周,把中間的地方空了出來。

  miss wang先講游戲規(guī)則:共分六組,每組六個人。中間是一個小方格,六個人手拉手圍成一個圈站在方格的外面。當(dāng)miss wang 說big的時候,我們要快速的一起擠進小方格,當(dāng)miss wang說small的時候,我們在快速的跳出小方格。如果誰做了相反的動作,誰就淘汰出局。直到能堅持到最后的,就是勝利者。以此類推,最后將六組的獲勝者在進行PK。

  游戲開始了。我有幸排在第一組。我們手拉手站成一個圈,當(dāng)聽到miss wang喊:“small”的時候,我們就緊張的往外跳,當(dāng)喊:“big”的時候我們就快速的擠進方格。miss wang一會喊big,一會兒喊small,我們不停的跳來跳去。miss wang越喊越快,我們跳的也越來越快。把我們累得上氣不接下氣,思維搞得混亂模糊。這時候,一些同學(xué)已經(jīng)分不清big和small了,來回亂跳,亂作一團,空氣緊張的讓我們都忘記了周圍的一切。最后四人淘汰,就剩下我和李淑一兩個人,因為我們倆不分勝負,所以我倆獲勝。

  其他組也同樣進行。最后有的組是一人獲勝,有的組是兩人,還有的組當(dāng)miss wang喊“big”的時候全組一起往外跳,慘呀!全軍覆沒。

  獲勝者就要PK 了,就那么巧,下課鈴響了,快樂的時刻總是感覺時間過得太快。真想留住時間進行PK呀 。但是,不能。我們該上操了。

  這樣的課堂游戲我們都非常喜歡,期待下一次。

有趣的課堂游戲作文8

  同學(xué)們屏住呼吸,手心也在冒著冷汗,全神貫注地注視著選手?諝庖卜路鹉Y(jié)住了似的,散發(fā)著濃濃的火藥味,河槽仿佛漲滿了洪水,似乎你只要一不小心,這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進行中……

  “怎么辦呢?我們要有策略。”“快,快,快想出一個策略來。”組員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的策略,我也不例外。

  一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來,我立馬緊張起來,我深咽了一口口水,手發(fā)抖,頭上冒著冷汗!皢簟睂Υ蜷_始了,我把四周掃視了一番,望著“風(fēng)平浪靜”的戰(zhàn)場,心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā),見“敵人”圍在了我的身旁,正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將,迎著敵方營地“浴血搏殺”,身上的冷汗被熱血掩蓋,汗毛在歡快地舞動,奔跑!奔跑!奔跑!“敵人”開始移動,我的目光也跟著掃視“敵人”,我抿著嘴,不知該如何是好,只好擺好架勢,待“命”出征,“敵人”趁我們不備,撕開大腿,馬不停蹄地飛奔過來,像一股熱流撲面而來,神速!差點把我的名牌撕了下來,我深深地呼了一口氣,為自己壓壓驚。誰知,他們是有備而來,這是他們的進攻策略,我見情況不妙,就找戰(zhàn)友請求支援:“女同學(xué)們,不是,是女戰(zhàn)士們,現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了,戰(zhàn)士們沖。 

  “涓涓,把那個‘美人計’執(zhí)行起來!

  “是,馬上執(zhí)行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是,我趁“敵人”不注意時,把澤澤同學(xué)的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去,赤裸裸地暴露在“敵人”面前,正想高聲一曲,表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”,一路狂奔而來,最后也被拿下!皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥,雖然我們女生隊輸了,但我們雖敗猶榮。

  洪水退了,恢復(fù)了平靜。是獅子一樣狂暴,還是那飛快的步伐;是那一張張名牌,還是那一張張笑臉。不只是激情,更烙在了我的心底。

有趣的課堂游戲作文9

  上作文課了,我們幾個跑到自己的座位上,老師拿著一張圖畫,說:“這是什么呢?”“是老鼠!”“不,是兔子,”同學(xué)們七嘴八舌的說道,教室里一下子熱鬧起來。只見老師把圖畫貼在黑板上,說:“其實這是兩頭豬,你們發(fā)現(xiàn)這兩只豬少了點什么嗎?”“少了鼻子!”我們異口同聲的回答。說著,老師把一個大鼻子和一個小鼻子拿了出來,告訴我們,今天我們要蒙著眼睛把兩只豬的鼻子貼好。

  第一個就是我,我走了上去,老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛,我的眼前頓時一片漆黑,什么也看不見了。老師把一個鼻子拿給我,說:“這是大豬的鼻子,你來貼吧!蔽夷弥亲,到處亂摸,摸了一會兒,我把鼻子一貼,就聽到同學(xué)們的笑聲,我趕緊取下紅領(lǐng)巾,一看,“哈哈,把大鼻子貼到兩只豬的中間了。”老師也笑了起來。

  輪到小肖上場了,他蒙上眼睛,老師讓他來貼小豬的眼睛,他東摸西摸,一會兒摸到黑板上,一會摸到紙上,好不容易才停在了紙的一角。他使勁一按,我們?nèi)抗笮ζ饋恚蠋煄退鸭t領(lǐng)巾取下來,小肖睜開眼一看,呀!貼到小豬肚子上了!一間教室就全是我們的笑聲了。

  還有一個更有趣的,那時又該我上場了,我自己蒙住眼睛,老師把一個鼻子遞給我,我摸了摸鼻子,心里猜測到:應(yīng)該是大鼻子吧。于是我把鼻子隨便貼了個地方,老師又把另一個鼻子遞給我,我心想:剛才我比了比,差不多要到3厘米的距離了,我先按著剛才比的距離貼了個地方,突然,我聽到它們在小聲地笑,我想:我一定貼錯了,要不然他們怎么會笑呢?我趕緊換了地方,一貼,還是聽到他們在笑,算了,不管了,就在這兒了!我把紅領(lǐng)巾取下來,一看,大鼻子貼反了,而且還貼在了嘴巴旁邊,“如果豬流口水,就會流在鼻子里面,多好笑啊!”小鼻子也飛到了腳的旁邊,“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子,肯定很疼的”同學(xué)們說著都笑歪了。

  課堂游戲結(jié)束后,老師對我們說:“今天玩的游戲讓我們懂得了器官可是很重要的哦。我們一定要保護好自己的器官!

有趣的課堂游戲作文10

  小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲,你猜,我們在干嘛呢?告訴你吧,我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧,同學(xué)們玩得多高興。

  心有靈犀這個游戲其實就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規(guī)則:全班同學(xué)分成兩組,每組各選一人參加游戲,其中一個人負責(zé)表演抽到的詞語,另一個同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動作和提示來猜詞語。

  游戲開始了,我們組的同學(xué)比較害羞,不敢參加這個游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了,他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了,一個是“廢話大王”冠宇同學(xué),另一個是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個紙條,毫不遲疑地一手橫在胸前,另一手做舉手形狀。這是什么呢,我正在思考,陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出:“奧特曼!”猜中了,老師對他豎起了大拇指,把寫著“奧特曼”的紙條給了他們,說待會憑這個可以領(lǐng)獎品。

  看到他們玩得這么開心,我們組的同學(xué)也興奮起來,紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學(xué)被老師選中參加游戲。我負責(zé)猜詞語。只見表演的同學(xué)看了一下詞語,把手放在頭上,撞來撞去。我一看,馬上說:“牛!”他告訴我這個詞語三個字,可我只想出“黃!眱蓚字,他像是猜出了我的心思,用手比出老人摸胡子的樣子,我的眼睛一亮,“老黃牛!”老師把手一拍,把紙條給了我,我心里樂開了花!我們又接著猜了好幾個詞語,雖然沒有全猜中,但我還是開心極了!

  最后一個環(huán)節(jié)是老師表演,同學(xué)們搶答,教室里頓時成了歡樂的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確,得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的獎品分給那些沒有搶到答案的同學(xué),每一個同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道,大家都高興極了。

  這次的課堂游戲真是太好玩了,我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲。

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