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寫紙條游戲作文

時間:2021-02-19 20:39:53 游戲 我要投稿

寫紙條游戲作文12篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的寫紙條游戲作文,希望對大家有所幫助。

寫紙條游戲作文12篇

寫紙條游戲作文1

  寫紙條的游戲,你聽說過嗎?這是四個同學(xué)分別寫:誰,在哪兒,干什么,連成一句話,可有意思啦!

  老師把我們分成四組,每組2人。分別寫時間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼,還有小灰灰,不過,我感覺喜羊羊等角色好寫,就寫了這些個人物。

  老師就孫恬佳來讀,她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小,我們都聽不見。老師讓她重讀,讀的聲音要大點(diǎn),“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC!痹捯魟偮,同學(xué)們就哄堂大笑起來,都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回,這一次,我和袁金今寫的是地點(diǎn):我寫了在月球上,這次,老師叫袁金今來讀,她讀的是:公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完,又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣,大聲嚷嚷道:為什么是打女人,不打男人呢?楊竟成說:把喜羊羊和女人換一下就好了,他大聲讀了起來:公元前20xx年8月1日在月球上,女人打喜羊羊。我想:是不是瘋了,月球離我們這么遠(yuǎn),它們能到月球上去嗎?

  回家后,我也要玩這個游戲,這個游戲?qū)嵲谔腥ち,我一讀,爸爸媽媽肯定都會笑的。

寫紙條游戲作文2

  星期六下午作文課上,張老師說:“我們來做一個小游戲吧!

  這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后,有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”

  老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說:“好啦!好啦!同學(xué)們安靜!鳖D時教室里鴉雀無聲。

  老師說:“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則:每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來,放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實(shí)際意義的句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫計較!

  游戲開始了,我得到的是粉色的,我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀,付義建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

  接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道:“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后,同學(xué)們笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。

  這個游戲告訴我們:說話要有實(shí)際意義,如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了,在今后寫作文,用詞一定要準(zhǔn)確。

寫紙條游戲作文3

  哇!哈哈!太搞笑了!哈哈哈!一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來,這是怎么回事呢?讓我們一起來看一看吧!

  今天,在課堂上,檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子,老師這是要干什么?我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑,就告訴我們:這是一個寫紙條游戲,規(guī)則是把自己三張不同的紙片上,分別寫上人物、事情和地點(diǎn),然后放到這三個小盒子里,最后隨意抽取三個,把它拼成一句話,讀出來,看看我們心里都在想什么。我們一聽,頓時就來了興趣,說干就干,不一會兒,我們就把紙片上寫好了,老師把它們裝在盒子里搖了搖,老師舉著盒子問道:誰先來呀?我迫不及待,趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著,心里不停地在念叨:阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!保佑我抽取一個讓人意想不到的句子吧!也許上帝真的聽懂了我的話,我把抽出的三張紙條,打開,排好順序,還沒念出來,我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我,快別笑了,抽的是什么,念念,快點(diǎn)念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來,小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。,我讀一下,停一下,笑一下,最后也對著大家,眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣,笑得更厲害了,撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣,直捂著肚子喊:疼;林麗撲倒了同桌身上,抖著身子叫笑死人了,笑死人了,人死了,還能練眨眼神功呢!這一說不要緊,同學(xué)們笑得更厲害了,甚至有人都笑出了眼淚。

  在笑聲中,同學(xué)們都涌向了老師,抽紙條,讀紙條,同學(xué)的興致越來越高,讀出的句子也一個比一個另類,歡聲笑語在整個教室里回蕩,沒想到中國的漢字如此的奇妙,胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。

  今天可真是愉快的一天呀!

寫紙條游戲作文4

  “哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來,教室里怎么這么熱鬧?原來,老師在和我們一起玩寫紙條游戲。

  老師先講了游戲的規(guī)則,然后發(fā)下紙條,給我們分工:第一組寫“時間”,第二組寫“誰”,第三組寫“在什么地方”,第四組寫“干什么”。聽完,同學(xué)們就開始思考起來,教室里一下子就鴉雀無聲了,所有同學(xué)都在想紙條里寫什么呢?

  激動人心的時刻到了,我們開始讀紙條,同學(xué)們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽,他讀道:“寒冷的冬天,豬八戒在月球上畫畫!痹捯魟偮,同學(xué)們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀,他一打開紙,就捂住嘴笑了一會兒,她好不容易停住了笑聲,開始讀:“世界末日那天,蟒蛇在南極跳芭蕾舞!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了,天舒一看紙條,笑得眼淚都出來了,蹲下來下了好一會兒才忍住,可才讀了幾個字,天舒又忍不住笑了起來,他的話我們沒有聽清楚,他又讀了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎!蓖瑢W(xué)們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去,我讀道:“20xx年豬八戒在愛情海畫畫!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

  這次游戲雖然結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在游戲的過程中,久久回味。

寫紙條游戲作文5

  今天在學(xué)而優(yōu)作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲,樂得大家合不攏嘴?旄乙黄鹑タ纯窗!

  首先,游戲規(guī)則是:兩人分成一個小組,老師讓我們撕一張紙,然后,第一組寫名字,第二組寫在什么地方,第三組寫心情,第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。

  游戲開始了,我是第四組,我寫完后看看四周,有的同學(xué)想了一會兒還在寫,有的同學(xué)很快就寫好了,有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望,看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后,老師選擇讓小杰來讀,小杰把紙條抽出來讀:“豬八戒在北極可怕地畫畫!薄俺蟀斯衷诠珗@可憐地寫作業(yè)!毙〗茏x完后,同學(xué)們哄堂大笑。

  老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來,我們又寫了一句,這次,老師讓我讀,我把紙條拿到自己的座位,讀了起來:“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌!碑(dāng)我讀完這一句時,我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了,最好笑的是這一句:“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服!蹦憧窗!我讀完這一句時,全班哭笑不得,連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣,我們繼續(xù)玩了很久。

  這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓,也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性,不然就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文6

  我玩過許許多多的游戲,但從來沒有玩過這好笑的游戲,它就是“有趣的小紙條”。

  剛開始,老師發(fā)下四張紙條,讓我們分別寫上:時間、人物、地點(diǎn)、做什么。我想寫得有趣些,可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時,我偷偷看了看我的同桌,只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣,我受到啟發(fā),感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來,便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話:三國時期,趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完,老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”,折好,再投進(jìn)去。

  寫完了紙條,接下來當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺,開始抽紙條。當(dāng)時,教室里鴉雀無聲,一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條,只聽他讀道:“一百年前,浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落,原本安靜的教室,頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學(xué)們都笑得不成人樣,有的捂著肚子在地上直打滾;有的仰天大笑,把嘴巴咧得大大的;還有的差點(diǎn)笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

  笑聲過后,我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”,只有恩熙在一個勁地念叨著:“千萬不要讀到我”?烧f來真是太奇怪了,上帝好像真的聽見了恩熙的話,要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話:三國時期,恩熙在面包上挖洞。自然,全班同學(xué)聽了,又是一陣哄堂大笑。

  瞧,小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀!

寫紙條游戲作文7

  今天的作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個“寫紙條”的游戲,樂得大家合不攏嘴。

  游戲規(guī)則是:每人一張紙條,分成四個小組,第一小組寫“時間”,第二小組寫“人物”,第三小組寫“地點(diǎn)”,第四小組寫“干什么”。游戲開始了,同學(xué)們筆尖飛舞,一分鐘不到就全部寫完了,老師把每組紙條各放進(jìn)一個包里,讓同學(xué)們?nèi)我獬樗膹,組成一句話。

  第一個上場的是時萌萌,她先深思熟慮,過了一會,便開始說了:“一天下午,曹操在科學(xué)實(shí)驗室里一邊理發(fā),一邊看漫畫!边@句話逗得我們捧腹大笑。笑完后,就是第二位上場了,他就是尹政,他暗暗笑了一下,好像知道自己會抽到什么似的。他抽出紙條,看了會兒,大聲說道:“很久很久以前,諸葛亮在電腦房里游泳!贝蠹矣质且魂嚤Γ河械.捂著嘴樂呵呵地笑,有的笑得直喊肚子疼,我也忍不住了,臉靠著桌子,眼淚全噴出來了。第三個就是陳相鈞了,當(dāng)他抽完后,看了一眼,還沒說就笑了,我們個個都迫不及待要看看紙條上寫著什么?這時,陳相鈞好不容易恢復(fù)了正常,讀道:“凌晨一點(diǎn),劉備在動物園里約會!蔽覀冇中Φ煤喜粩n嘴,陳相鈞也終于忍不住,開口大笑起來。最后一位上場了,是李進(jìn)燿,大家都很期待這次又是什么搞笑的呢?他走上臺,抽出紙條,一看,自己已經(jīng)笑得嘴都軟了,我們大家都著急地說:“快點(diǎn)說呀!想急死我們呀!”李進(jìn)燿說:“22世紀(jì)的一天早晨,李白在學(xué)校操場上拔雞毛!蔽覀儌個笑得滿臉通紅。

  游戲結(jié)束了,我覺得這節(jié)課真是太有意思了!當(dāng)然,我也明白了一個道理:詞語搭配要合理,否則會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文8

  “哈哈!這是誰寫的?好好玩呦!太搞笑了!”這是怎么啦?哦,原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢!

  老師首先把我們分成了四個小組,并且發(fā)給每人一張紙條。接著對我們說:“游戲規(guī)則是:第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么。自己好好想一想,我會從四個組里選四位同學(xué),由他們來任意抽取紙條,看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”

  同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的會心一笑。大約一分鐘后,老師說:“時間到了,請第一組把紙條放在第一個袋子里!蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。

  老師首先選了陳世杰來抽紙條,陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子里都抽取了一張紙條,笑著說:“二十三世紀(jì),老師在咖啡廳里跳華爾茲!闭f完,班級里哄堂大笑,連老師也忍不住笑了。

  游戲還在進(jìn)行中,你聽,“一個夜晚,表哥在咖啡館里邊吃牛排,邊走鋼絲!庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵?,有的同學(xué)趴在桌子上都不起來了,有的邊拍桌子邊笑,有的笑得直跺腳……

  嚴(yán)正智拿到紙條時,合不攏嘴,說:“一個夜晚,老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說完,班級里炸開了鍋,有的同學(xué)都笑瘋了,還有的同學(xué)捂著肚子說:“笑死我了,笑死我了!闭麄班級歡聲一片。

  真是小紙條,大樂趣!這個游戲不僅帶給我們樂趣,還讓我們明白一個道理:在寫作文時,一定要合理搭配好時間、地點(diǎn)、人物和事件,否則就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文9

  “oh,oh,oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲,原來我們在玩“寫紙條”的游戲。

  老師剛剛說這個游戲的時候,我們都是一頭霧水,充滿好奇,到底怎么玩?

  老師在白板上寫下:1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案,隨機(jī)抽選拼成一句話,看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。

  我們開始寫了,我拿到了四張紙條,一下子就寫好了!皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?纯粗車耐瑢W(xué),瞟了一眼,郁同學(xué)不知道想到了什么,一直在偷樂著,我似乎都聽到了笑聲。

  開始“讀紙條”了,我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”,什么?在馬桶里怎么跳舞?讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的眼睛本來就小,這下瞇得一絲縫也看不到,眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位,差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。

  又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”,這是我寫的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來,“不行了,我的下巴都酸了”,“我來幫你揉揉”,前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。

  “哈哈哈”,我們沉浸在笑海里無法自拔!肮,就是這個游戲的伴奏,我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢,真想再來一次。

寫紙條游戲作文10

  “春天,成龍在廁所里吃漢堡。”紙條上寫的這句話是不是很搞笑?對,這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。

  上課了,老師對我們說:“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫寫紙條。游戲規(guī)則是:每個人在紙條上分別寫出世間、地點(diǎn)、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹垼M成一句話!遍_始寫紙條了,教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆,飛快地寫了起來;而有的同學(xué)卻啃起筆頭來,不知道寫些什么;還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了,有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢,我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了,一位女同學(xué)走上臺,她抽到的四張紙條拼成了一句話:20xx年9月18日,付潤婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后,課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,這笑聲經(jīng)久不息,我們的肚子都笑疼了。但是,我認(rèn)為這還不是最搞笑的,我們拼成的句子還有:“春天,成龍在廁所里吃漢堡!薄蚁胱x完以后你也一定會笑得前仰后合吧。

  我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲,游戲規(guī)則你也知道了吧,那就揮動你的鉛筆,也來玩一玩兒吧。

寫紙條游戲作文11

  今天,李老師和我們玩了一個游戲,叫寫紙條游戲。老師說:“游戲規(guī)則是這樣的,每一個大組的前面分別放有一個盒子,寫完以后把紙條放進(jìn)盒子里面,再找?guī)讉同學(xué)上來讀紙條!

  老師把我們分為四個大組,第一個大組些時間,第二個大組寫人物,第三個大組寫地點(diǎn),第四個大組些事情。

  “開始!”老師一聲令下,教室里鴉雀無聲,只聽見同學(xué)們“嘩嘩”的寫字聲,連一根針掉在地上也能聽見。有的同學(xué)在猶豫寫些什么好,而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩,我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁,卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋,右手增著臉,一副愁眉苦臉的樣子,不知寫什么是好。我想:“如果寫上廁所,同學(xué)們會覺得惡心;如果寫喝水,同學(xué)們會覺得沒有趣味;不管三七二十一,我必須寫好!睂懞靡院,我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想:“這些小紙條會組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢?”

  不一會兒,同學(xué)們都寫好了,精彩的時刻到了。同學(xué)們七嘴八舌:“我來!”“我!”“老師讓我來!”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想:“老師會讓誰去呢?”突然,老師說:“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺。”他們小心翼翼的抽出紙條,只見他們?nèi)滩蛔」笮!霸谝粋陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落,有的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)前仰后伏。而我在想:“這個也太惡心了,到底是誰寫的?”

  下課了!有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。

寫紙條游戲作文12

  “哈哈哈哈……”,一陣陣笑聲從教室里傳出。外面的人聽到,都很詫異:他們在吵個什么玩意?讓我來告訴你吧,我們在玩一個有意思的游戲——“寫紙條”的游戲。

  什么叫“寫紙條”?“寫紙條”又叫“拼句”。顧名思義,就是把紙條上的詞語拼成一句話。老師讓我們在四張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“怎么樣地”“在做什么”,然后隨機(jī)選擇拼成一句話,讀一讀。

  游戲開始了,先是寫紙條環(huán)節(jié)。同學(xué)們都抓著筆,在苦思冥想,有的還在和同桌小聲地嘀咕著!皩懯裁茨?”我心里也是一時沒有主意?,同桌正轉(zhuǎn)著筆,頭仰望天空45度,時不時地用手撓撓頭皮,也不知道該些什么吧。突然,同桌的頭上像冒出了一個小燈泡一樣,拿起筆就寫,嘴里不停地說:“哦!我知道了!笨纯粗車耐瑢W(xué),有的奮筆疾書,筆尖在紙上“沙沙”作響,有的和我一樣還沒下筆,一會撓撓頭皮,一會皺皺眉毛。過了一會,同學(xué)們終于都寫完了。

  接下來,就到了我們最期待的讀紙條環(huán)節(jié)了。只見老師隨機(jī)抓起四張紙條先是看了看,然后嘴角微微上揚(yáng),忍不住地笑了起來。我們都向那紙條投去了期待的目光。老師準(zhǔn)備讀了,大家都屏氣凝神地盯著老師,老師卻故意似的慢悠悠地讀了起來,“沙和尚——在月球上——幸災(zāi)樂禍地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老師剛剛讀完,我們都露出了“八顆大牙”,忍不住地哈哈大笑起來。

  “宋小寶在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帥在挖土機(jī)里十分不爽地拯救世界”……我們一個接著一個地去選讀紙條,在一片無厘頭的歡聲笑語中,游戲就這樣結(jié)束了。

  今天的作文課我是第一次上,但是讓我興趣盎然,印象深刻。我不僅收獲了寶貴的快樂,而且明白了在寫作中準(zhǔn)確用詞造句的重要性。

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