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拼句游戲
拼句游戲1
上寫作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱寫到黑板，原來(lái)游戲的名稱是“拼句游戲”，老師把規(guī)則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開(kāi)始寫了起來(lái)，一組寫誰(shuí)，二組寫在哪里，三組寫怎么地，四組寫干什么。
我高興得不得了，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)寫誰(shuí)，寫完后，我湊過(guò)去看看別的同學(xué)寫得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見(jiàn)小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見(jiàn)后趕緊用手蓋住紙條，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不準(zhǔn)偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”
大家寫完后，老師收紙條，老師開(kāi)始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺(tái)上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開(kāi)心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
拼句游戲2
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們作文班的教室里飄出來(lái)。怎么這么熱鬧呢？原來(lái)呀，是我們正在玩“拼句游戲”呢！可好玩了！
游戲開(kāi)始了，首先曾老師給我們講了游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：我們分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組分別寫人物、地點(diǎn)、人物的狀態(tài)以及在干什么，然后把寫好的紙條交給曾老師。紙條寫好后，我們輪流去講臺(tái)各抽一張，組成一句話念出來(lái)。
曾老師話音剛落，我們就歡呼起來(lái)，急忙讓老師發(fā)紙條給我們。老師發(fā)完紙條，鄭裕昕提筆就寫，施霖霖正苦著臉在想，我呢？剛提起筆又放下去了。我想：“我寫的是人物名，寫什么好呢？寫孫悟空，還是豬八戒，還是唐僧？”這時(shí)候我看過(guò)的書還有電視上的那些人物都一股腦兒全蹦到我的頭腦中，我真想把每個(gè)人都寫上去呢。時(shí)間過(guò)得真快啊，老師說(shuō)時(shí)間到了，讓我們都停下來(lái)呢！
游戲正式開(kāi)始了，首先由我上臺(tái)去念一句話出來(lái)。我快步走上講臺(tái)去，心里很想知道會(huì)連一句什么話呢？我從四組詞語(yǔ)里各抽了一張紙條出來(lái)，我讀的第一句就爆笑全場(chǎng)，我大聲念道：“孫悟空在游泳池里開(kāi)心地自殺�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后捧腹大笑。第二句話是施霖霖說(shuō)的：“女神卡卡在大樹(shù)上呆呆地畫畫。”這句話剛說(shuō)出口，我就已經(jīng)快要倒地了，還笑得不停地揉肚子。精彩還在接連不斷，我笑得不停地抹眼淚……
這個(gè)游戲我玩得真開(kāi)心啊，在游戲中我還明白了：寫句子不能驢頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧出很多笑話。
拼句游戲3
二年級(jí)的時(shí)候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級(jí)時(shí)，差不多都忘光了。今天來(lái)到培訓(xùn)教室，聽(tīng)了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當(dāng)年做游戲時(shí)那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進(jìn)教室就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆鞘裁�？”同學(xué)們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“這個(gè)游戲叫拼句游戲�！薄耙�！”同學(xué)們的眼神從急切轉(zhuǎn)到激動(dòng)。羅老師示意大家安靜下來(lái)，給每人發(fā)了一張小紙條，并講了游戲規(guī)則。
講完游戲規(guī)則之后，同學(xué)們有的迫不及待地寫起來(lái)，有的望著天花板發(fā)呆，還有的是認(rèn)真思考后才寫下搞笑的句子。羅老師見(jiàn)我們都寫好了，就讓同學(xué)來(lái)讀。“馬愷陽(yáng)在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西�！薄笆窛杀谛l(wèi)生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長(zhǎng)了包的馬翌天在廁所里認(rèn)真地洗澡�！薄爸芙軅愒趲锿低档靥爬傥琛！薄巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄聤W爾良烤雞翅。”……幾個(gè)被寫在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學(xué)有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時(shí)，羅老師問(wèn)我們：“通過(guò)這個(gè)游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準(zhǔn)確�！�
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊(yùn)含著用詞準(zhǔn)確的大道理……
拼句游戲4
今天，我們?cè)诮淌遗e行了一場(chǎng)有趣的游戲——拼句。
上課前，老師問(wèn)我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說(shuō)�！昂�，”老師給我們每人的桌子上發(fā)了一張紙條說(shuō)“那我們就來(lái)玩一個(gè)“拼句”游戲。游戲規(guī)則是：第一排的同學(xué)在紙上面寫人物，第二排同學(xué)在紙上寫地點(diǎn)，第三排同學(xué)在紙上寫形容詞，第四排同學(xué)在紙上寫事件，然后我們把每一組同學(xué)寫的拼起來(lái)看看。”說(shuō)完，有些同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！”“哦！我玩過(guò)，特別好玩！”教室里一下子變的`七嘴八舌，過(guò)了一會(huì)兒，教室里回復(fù)了平靜。只是還有點(diǎn)兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點(diǎn)兒細(xì)菌。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人在紙上寫了各自的詞。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說(shuō)�！薄靶郦{�！背贪睾f(shuō)。跟著后面接著說(shuō)“在床上�！薄澳槤q的通紅的�！薄八X(jué)�！倍旱么蠹夜笮ΑＮ覀円粋�(gè)接著一個(gè)的說(shuō)“高潔�！薄霸诿⿴铩！薄笆箘诺摹薄罢羯Ｄ谩边@下大家一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來(lái)是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽(tīng)了都捧腹大笑，班級(jí)里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。第四組的是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯�！薄肮� …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經(jīng)瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說(shuō)：“真好笑！”還有的同學(xué)開(kāi)始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無(wú)力氣，眼淚都流出來(lái)了……
這次的游戲太好玩，讓我知道了要準(zhǔn)確的運(yùn)用詞語(yǔ)，不然會(huì)鬧大笑話的。
拼句游戲5
“哈哈哈……”，從我們班教室里不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲！
第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩，我們都很高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來(lái)，先給我們發(fā)了紙，然后開(kāi)始講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)在紙上寫“什么人物”；第二組同學(xué)在紙上寫“什么地方”；第三組同學(xué)在紙上寫“怎么樣的”；第四組同學(xué)在紙上寫“在干什么”，寫完后，老師來(lái)讀大家寫的內(nèi)容。
老師講完后，我們開(kāi)始分組。我是第三組，可以寫兩個(gè)——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說(shuō)這個(gè)游戲很搞笑，于是，先寫了“興奮地翻垃圾”，又寫了“活蹦亂跳地寫作業(yè)”。等大家都寫完，老師開(kāi)始念。
大家的句子五花八門，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子，有的同學(xué)笑得蹲在地上站不起來(lái)。
還有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學(xué)的名字：庫(kù)思遠(yuǎn)在巴西歡快地挨子彈、田單陽(yáng)在書里開(kāi)心地踩炸彈。田單陽(yáng)聽(tīng)完后氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)寫的我？”但她后來(lái)還是堅(jiān)持不住，笑了出來(lái)，大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)，要注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)。我們真喜歡這個(gè)游戲！
拼句游戲6
“丁零零……”伴著上課的鈴聲響起，我們?cè)俅蝸?lái)到了這個(gè)熟悉的班級(jí)作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。
老師問(wèn)我們拼句是什么意思，有的說(shuō)是把兩句話合并成一句話；有的說(shuō)把幾句話合并成一段話；還有的說(shuō)是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說(shuō)都不是，是把什么時(shí)候，誰(shuí)，在哪里，干什么四種類型的短語(yǔ)合起來(lái)拼成一句話。
游戲開(kāi)始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時(shí)候，第二組寫誰(shuí)，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個(gè)短語(yǔ)里必須有一個(gè)形容詞或數(shù)量詞。有的同學(xué)立刻寫在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語(yǔ)分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場(chǎng)和在清澈的小河里。
寫完后，就開(kāi)始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個(gè)溫暖的春天，可愛(ài)的小朋友們?cè)陲L(fēng)光綺麗的桂林快樂(lè)地游玩。我覺(jué)得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)輪到俞正陽(yáng)那排時(shí)，簡(jiǎn)直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍(lán)的天空中歡快地游來(lái)游去。同學(xué)們聽(tīng)了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號(hào)一起飛上天的吧！它多么悠閑啊！
同學(xué)們的笑聲還沒(méi)有停下來(lái)，下一排的同學(xué)又念了起來(lái)：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽(tīng)了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：通過(guò)這個(gè)游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。
拼句游戲7
今天，作文老師說(shuō)要做個(gè)拼句游戲，大家都很高興。老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓一組的同學(xué)寫“人物”，二組的同學(xué)寫“在那里”，三組的寫“怎樣的”，四組的寫“干什么”。
游戲開(kāi)始了，大家埋下頭來(lái)寫起了各種各樣的詞語(yǔ)。我在紙上寫下了“傷心地”，但想了想，還是寫“哭著”吧。老師把紙收上去了。老師先抽出四張紙，用里面的詞語(yǔ)一拼，變成了“大苯豬在濟(jì)南快樂(lè)的打藍(lán)球”“哈哈哈……”教室里立刻傳出了一陣陣笑聲。老師再拼，又變成了“貝依琳在火星上慢慢的游泳”大家笑得前仰后合，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“火星上沒(méi)有水怎么游啊？”也有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“貝依琳是誰(shuí)？”有個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“是蔡依琳的兒子！”大家又笑了起來(lái)。老師再拼，又變成了“周杰論在桂林激情地打架”大家笑地直喊肚子疼。老師又給我們每人發(fā)了一張紙，要我們?cè)賹懥硗庖环N。這次大多數(shù)同學(xué)都吸取了上次的教訓(xùn)，寫了許許多多好笑的詞語(yǔ)，但我還是寫“哭著”，老師又收上去了。
拿出四個(gè)又拼，變成了“玉皇大帝在地球上嫉妒地喝血”這次有許多人都笑地求饒了，說(shuō)再讀就笑死人了。好笑的還有好多呢！“大帥哥在桂林可惡地踢足球”、“吃先生在天堂迫不及待地寫作業(yè)”、“老夫子在廁所里七嘴八舌地跳舞”、“傻佬在浴室里悄悄地跳下去”、“老師在非洲哭著拉大便”。這節(jié)課就這樣在歡笑中度過(guò)。
拼句游戲8
“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧?kù)o。咦，這是哪里來(lái)的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。
老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時(shí)間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪里和干什么，然后每組各派一個(gè)人讀出紙條上的內(nèi)容，連成一句話。同學(xué)們拼出來(lái)的句子五花八門，十分有趣。
聽(tīng)，“早晨，小芳在操場(chǎng)上寫作業(yè)�！薄肮睕](méi)等他們讀完，同學(xué)們就忍不住大笑起來(lái)，“操場(chǎng)上怎么寫作業(yè)呀？”“操場(chǎng)上能寫作業(yè)，那教室里豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都瞇成了細(xì)細(xì)的線，一頭蓬松的頭發(fā)像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來(lái)，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙�！巴砩辖憬阍诰叴蚣��！薄肮�！”教室里又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋！下課了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的游戲中。我意猶未盡地說(shuō)：“真想再玩一次好玩的拼句游戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說(shuō)：“是呀，一想起拼句游戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說(shuō)著又放聲大笑起來(lái)，笑得渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什么？趕快加入我們的游戲隊(duì)伍吧！
拼句游戲9
今天，李老師對(duì)我們說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲回答：“喜歡！”“今天我們就來(lái)玩拼句游戲。”李老師說(shuō)，同學(xué)們有的激動(dòng)地把一個(gè)好友搖暈了。
李老師把紙發(fā)下來(lái)，說(shuō)：“第一組寫名字，第二組寫在哪里，第三組寫心情，第四組寫干什么，開(kāi)始寫�！蔽覀冄杆賹懲�，李老師整理了一下，便叫一些同學(xué)上臺(tái)來(lái)讀，第一個(gè)同學(xué)看了一下笑了，說(shuō)：“大圣在手機(jī)游戲里愁眉苦臉的拿獎(jiǎng)杯喝水。”大家哈哈大笑。
第二個(gè)同學(xué)直接念到：“喜洋洋在云霄寶殿里在上帝的頭發(fā)里快樂(lè)的玩�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α耍械拇蜃雷�，有的差點(diǎn)從位子上掉下來(lái)。
更好玩的還在后頭：丁浩湘在圖書館里開(kāi)心的吃書，成嘉涵在筆筒里高興的玩手機(jī)，曾子睿在書架頂上憂傷的睡覺(jué)，陳子涵在水里睡覺(jué)……“丁浩湘，你本事真大，還能吃書�！背杉魏f(shuō)，“曾子睿的膽子真大，可以在書架上憂傷睡覺(jué)！”彭子真說(shuō)，“還好曾子睿不在�！蔽艺f(shuō)：“成嘉涵，你真會(huì)玩，還躲到筆筒，在里頭玩，你怕你媽打嗎？我記得你不怕別人打呀�！背杉魏宦�(tīng)，差點(diǎn)就被我給氣死了，“陳子涵，太有名了，敢在水里睡覺(jué)。”丁浩湘說(shuō)：“她還能在冰冷的水里洗澡吧，能冰死她就好了�！彼蝗婚]嘴，因?yàn)樗挛腋嬖V陳子涵，陳子涵會(huì)打他。
拼句游戲結(jié)束了，我們很開(kāi)心，李老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“用詞準(zhǔn)確很重要，不然會(huì)鬧出比天還大的笑話�！�
拼句游戲10
我曾經(jīng)玩過(guò)許多游戲，如：畫鼻子、官打說(shuō)賊、掰手腕等。可最令我難忘的還是拼句子游戲。
星期四，老師說(shuō)玩一個(gè)拼句子的游戲，游戲規(guī)則是A隊(duì)寫班里同學(xué)的名字，B隊(duì)寫在什么地方，C隊(duì)寫怎么樣地，D隊(duì)寫干什么。我們寫到了一張紙上，交給老師，老師放到盒子里搖了搖。這時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的盒子，有的笑了，好像在想：上面的名字是我的就好了。可有的人卻沒(méi)有表情，只留下一個(gè)期待的眼神，
老師開(kāi)始抽了，老師斜著臉往上看，隨便一抓，抓住了一張，慢慢地打開(kāi)一看，驚訝地看著牛敬平，我敢肯定，被抽到的是牛敬平。果然如此。此時(shí)，牛敬平臉羞得通紅。老師又讓李兆琪抽，他快速的拿了一張，迅速地打開(kāi)，看后微笑著說(shuō)在操場(chǎng)上，同學(xué)們都哈哈大笑，我想：牛敬平會(huì)在操場(chǎng)上干什么呢?老師又讓李元哲抽，她剛看完就忍不住哈哈大笑起來(lái)。我想：到底是什么能讓李元哲笑得這么厲害，還是先看看情況吧!李元哲調(diào)整了一下情緒笑著說(shuō)：是傻呆呆的。教室里又笑個(gè)不停。最后一個(gè)了，就讓牛敬平自己抽，牛敬平抽了一張，竟是一個(gè)干家務(wù)。同學(xué)們啊了一下，這樣就成了‘牛敬平在操場(chǎng)上傻呆呆地干家務(wù)了。’教室里又傳來(lái)一陣哄笑聲。
我們下面抽到的竟是：毛文志在鬼屋里高高興興地讀書。我想：哎呀!還有在鬼屋里高高興興地讀書的人呢。
這個(gè)拼句子游戲，是我玩得最開(kāi)心、最有趣的一個(gè)游戲。
拼句游戲11
星期天早上，李老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個(gè)游戲吧！”“好�。『冒�！”李老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師先說(shuō)明規(guī)則，再把同學(xué)們分成四組：第一組寫名稱，第二組寫在哪里，第三組寫心情怎么樣，第四組寫在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們，讓我們開(kāi)始寫紙條了。
同學(xué)們有的提筆就寫，有的思考好一會(huì)兒才開(kāi)始寫，有的同學(xué)早早就寫完了，在那里四處張望，想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見(jiàn)我們都寫完，就把紙條收起來(lái)了。
老師讓同學(xué)們把收上來(lái)的紙條分別放四組，然后讓同學(xué)們依次上臺(tái)從四組紙條里分別抽出一張，拼成一句話。結(jié)果拼出來(lái)的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，聽(tīng)到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂(lè)地發(fā)燒”時(shí)，大家已經(jīng)笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩，同學(xué)們都意猶未盡，但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下課時(shí)間要到了。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，老師說(shuō)，這個(gè)游戲可不是只讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語(yǔ)搭配，否則的話，就會(huì)鬧出今天的笑話！
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊！
拼句游戲12
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái)，這是怎么回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺(tái)，大聲宣布說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，教室就像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)，可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布游戲規(guī)則：分成四組。第一組寫誰(shuí)。第二組寫在哪里，第三組寫怎樣地，第四組寫做什么。我把小紙條發(fā)給大家，請(qǐng)同學(xué)們把要寫的內(nèi)容寫上去。”語(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫，有的絞盡腦汁地思考邊寫，還有的寫著還不由自主的地笑起來(lái)……開(kāi)始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室里成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái)，我們覺(jué)得太有趣了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結(jié)束了。通過(guò)今天的拼句游戲，我體會(huì)到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話，同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè)趣，我喜愛(ài)這有許多樂(lè)趣的課堂。
拼句游戲13
中午，天氣很好，陽(yáng)光柔和地照耀著大地，也照在樹(shù)木上，樹(shù)葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽(yáng)光溜進(jìn)窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時(shí)，老師正在和我們說(shuō)，讓我們玩游戲。
我們都滿腹狐疑地看著老師：平時(shí)嚴(yán)格要求的老師，今天是格外開(kāi)恩了嗎？是不是逗我們呢？
老師說(shuō)：玩一個(gè)拼句子游戲”。我們頓時(shí)明白了，哦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是離不開(kāi)。
老師說(shuō)了句子的組成所需要組成的元素。然后要求我們第一排寫人物，第二排寫時(shí)間，第三排寫地點(diǎn)，第四排寫干什么。我坐在第四排，想著我要寫的干什么”得好笑一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他捂著紙條，認(rèn)真地寫著，前排的幾個(gè)同學(xué)在吃吃地笑著。
有一組同學(xué)上臺(tái)讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間�！比喽夹娏�，我在想，馬桶里怎么會(huì)有個(gè)衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來(lái)。只見(jiàn)田銘昊彎著腰，身子不停地抽動(dòng)著趴在桌子上，不時(shí)地還流下一長(zhǎng)串的口水。
最后一個(gè)句子老師分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)寫在黑板上。我看到有個(gè)同學(xué)寫的是在茅坑里”，有個(gè)同學(xué)寫脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰(shuí)在茅坑里脫褲子呢？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個(gè)教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個(gè)游戲而已。
事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫的，真想把他揍一頓。
拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了。現(xiàn)在想起來(lái)，還是非常好笑！
拼句游戲14
每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。
老師站到我們面前，宣布游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫角色，第二組同學(xué)寫在什么地方，第三組同學(xué)寫怎么樣地，最后一組同學(xué)寫干什么，寫完后把它連起來(lái)，要評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫起來(lái)，有的同學(xué)咬著筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì)兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當(dāng)時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里。”緊接著第三位說(shuō)：“感人地”�！疤琛钡谒奈涣⒖探由稀＿@樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的，現(xiàn)在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當(dāng)中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準(zhǔn)確性是多么重要。
拼句游戲15
在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫卷，時(shí)刻在我腦海里浮現(xiàn)。其中最讓我難忘的是一節(jié)作文課，曾老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“拼句游戲”。
曾老師首先給我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把所有的同學(xué)分成四個(gè)小組。第一個(gè)小組的同學(xué)在紙上寫上人物的名字，第二個(gè)小組的同學(xué)寫地點(diǎn)，第三小組的同學(xué)寫神態(tài)，第四小組的同學(xué)寫在干什么。寫完后，再把四個(gè)小組寫的詞語(yǔ)連成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了規(guī)則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)心地寫起來(lái)，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫不出來(lái)。有的同學(xué)把筆蓋子放進(jìn)嘴里咬著，在想怎樣才能寫有趣一點(diǎn)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們都在期待大家會(huì)寫什么內(nèi)容呢？
老師看我們都寫好了，就宣布游戲正式開(kāi)始了。第一小組的同學(xué)大聲說(shuō)了第一個(gè)詞語(yǔ)：“楊紅櫻”。“在游泳館。”第二小組的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)地�！八X(jué)�！钡谒男〗M的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過(guò)地睡覺(jué)�！边@句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話接起來(lái)就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦�！边@句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動(dòng)物園難過(guò)地睡覺(jué)，伍美珍在水立方開(kāi)心地吃飯……”真是有趣極了！
這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語(yǔ)不能亂用，亂用就會(huì)鬧出大笑話。