邏輯游戲作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的邏輯游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
邏輯游戲作文1
春天里的一個(gè)星期天，小明、小軍和小紅約好一起去小區(qū)后面的草坪上放風(fēng)箏。
小紅拿著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏在前面高興地跑著。這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏是小紅的爸爸在他六歲那年給她送的生日禮物，小紅非常喜歡她的蝴蝶風(fēng)箏。跟在后面的小明和小軍拿著一個(gè)花花綠綠的燕子風(fēng)箏。他們來(lái)到草坪上一看，放風(fēng)箏的人可真多��！有的人在放長(zhǎng)著許多只腳的蜈蚣風(fēng)箏；有的人在放美麗的金魚(yú)風(fēng)箏；還有的人在放五顏六色的三角形風(fēng)箏。小明說(shuō)：“讓我們把燕子風(fēng)箏放起來(lái)吧！”小明拉著線，小軍高高地舉著風(fēng)箏。這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小軍放開(kāi)了風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來(lái)�！把嘧语L(fēng)箏飛起來(lái)了！”小紅高興地說(shuō)，“讓我們把蝴蝶風(fēng)箏也放起來(lái)吧！”他們照剛才的方法，蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩放飛了它的三角形風(fēng)箏。他的爸爸媽媽高興地仰望著他的風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“孩子，你真棒！”不一會(huì)兒，天空中飄起了各種各樣的風(fēng)箏，有的高，有的低，好看極了！
��！放風(fēng)箏可真有意思��！
邏輯游戲作文2
昨晚聽(tīng)老師講課的時(shí)候，他提到了一個(gè)關(guān)于邏輯推理的游戲，讓大家一起來(lái)解答下。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得既好玩又覺(jué)得沒(méi)有底氣，因?yàn)檫@是我一直所認(rèn)為的薄弱項(xiàng)。事實(shí)證明，真的就是如此，好像這么久以來(lái)進(jìn)步并不是很大。眼看著其他同學(xué)，在老師還沒(méi)有揭開(kāi)迷底之前，就已經(jīng)做出了答案，這更加劇了我的緊張感，覺(jué)得自己有點(diǎn)兒太笨了。
因?yàn)槭蔷�上課，所以老師并沒(méi)有給出很充足的時(shí)間，4個(gè)答案中，我才解答出了一個(gè)明確答案以及有待證明的答案，其他兩個(gè)還沒(méi)有完成。但老師已經(jīng)開(kāi)始講方法了，雖然我沒(méi)有細(xì)聽(tīng)最終的`答案，但我記住了老師所說(shuō)的方法，而有些同學(xué)馬上就提出了九宮格法，一看就知道他們事先是自習(xí)學(xué)過(guò)不少不同的工具方法的書(shū)籍。
這也讓我看到了差距。我在課后用老師的方法在解答，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)兒小小的困難。剛好舍友回來(lái)了，他比我在這一方面要更強(qiáng)一些。我把題給他，然后看著他用自己的方法做題，有點(diǎn)慢，之后他因?yàn)閯e的事情所以沒(méi)有空做。我只好自己再去獨(dú)自完成。
但是在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了方法的好處，比舍友那種用自己方法的推理來(lái)的更快，更準(zhǔn)，同時(shí)在他人看來(lái)也更明白清楚。
通過(guò)這個(gè)游戲，也讓我新學(xué)到了一個(gè)利用工具的方法，有時(shí)候用對(duì)了方法，真的是事半功倍。
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