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記一次游戲作文

時間:2021-07-20 12:19:05 游戲 我要投稿

記一次游戲作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的記一次游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文

記一次游戲作文1

  有一次,作業(yè)寫完了,我下樓把我的好朋友叫過來一起玩。

  玩什么呢?一個問,我說:“要不玩捉迷藏吧!”大家雙手贊成。石頭剪刀布,我輸了,就當(dāng)了抓人的人。游戲開始了,我數(shù)了50個數(shù)內(nèi),所有人都要藏好,藏車后面的人心里想不要抓到我哦,我身后的人說好緊張啊,樓道里的人心里想快抓到我呀,后院的人想不要抓我,他們藏了好多的地方,數(shù)到50我睜開了眼睛就開始找他們了,找了好長時間也沒有好到一個人,突然聽到笑聲,我向后一看沒有人啊,我問自己:“沒有人,笑聲從哪里來的?”我又聽到了笑聲,一轉(zhuǎn)身,看到兩個人站在我身后,又聽見小聲說話的聲音,我一機(jī)靈,我跑到車后面找到了兩個人,我又找了樓道,樓道里有三個人在樓道里面,我又去了后院,有三個人在后院里,咦,少了一個人,原來是田田她躲在了院子里的花壇。要不是聽到了笑聲,我還不不知道她跑哪里去了呢!

  玩著玩著,媽媽叫我上樓吃飯,游戲結(jié)束了,真是難忘。

記一次游戲作文2

  星期六的上午,我們在小桔燈教室玩了一個游戲,老師在黑板上畫了一個女孩的臉,臉上有眼睛、眉毛、嘴巴,就是沒有鼻子。所以游戲的規(guī)則是:選一個同學(xué),用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后在原地三圈,最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。

  老師的話音剛落,我們就把手舉起來,躍躍欲試,老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來,我看了看周圍一片漆黑,伸手不見五指,我了三圈。頓時,感覺頭暈?zāi)垦,東倒西歪,像喝醉了酒似的。開始走了,可我不是撞墻就是撞桌子,最后,我費(fèi)了九牛二虎之力,才到了黑板面前,我拿起粉筆,不知在什么地方畫。這時,坐在下面的同學(xué)有的'說往下畫,有的說往上畫,有的說往左畫,有的說往右畫,搞得我分不清東南西北了,最后,我下定決心一畫,同學(xué)們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領(lǐng)巾解了下來一看,啊!畫歪了,同學(xué)們的笑聲越來越大,我也忍不住笑了起來。

  這次的游戲真讓我難忘。

記一次游戲作文3

  下課了,同學(xué)們一窩蜂“飛”出了教室。“不如,我們玩撕名牌吧!”我提議,“好啊!毙』锇閭儺惪谕暤鼗卮。

  游戲開始,我們向兩邊跑開。跑著跑著,“敵人”徐梓萌出現(xiàn)了,她看見突然出現(xiàn)的我,先是一驚,接著撒腿就跑。“你跑不掉了!”我壞笑!胺帕宋野!”“想得美,吃雞腿!”我無情地把她的名牌撕了。這時,唐婉月從樓梯口走了出來,悄悄地繞到了我的身后,幸好我反應(yīng)快,趁她不注意,反把她的名牌撕了,我得意地對著她扮鬼臉。正當(dāng)我頭都抬到天上時,李政自告奮勇地沖進(jìn)了“戰(zhàn)場”,對我宣戰(zhàn):“其他人都被你撕了,我一定要終結(jié)你。”“誰被撕還不一定呢!”我也不甘示弱。

  我向李政沖去,朝他背后的名牌進(jìn)攻,結(jié)果,他太壯了,把我推到了一邊,我正在不服氣時,他一下子跳起來,抓住我的名牌撕了,李政勝了。

  雖然我輸了,但心里依然很快樂。

記一次游戲作文4

  最近班里流行一款游戲,叫做“貓和老鼠”,一天中午起床后,有一些同學(xué)湊在一起聊貓和老鼠,我一直不知道那是個什么東西,直到我的好朋友為我推薦了這款游戲。

  我一回家就馬上下載了它,并快速過完了教學(xué)關(guān)卡,就用老鼠開始了我的第一局游戲。我一出洞就碰到一只貓,我的技能只加了一次,就被貓抓去了,雖然有一只老鼠趕來救我,但是我最終還是沒有逃脫掉被滅的命運(yùn)。

  第二次,我吸取了教訓(xùn),遇到貓的時候,我的技能都加滿了,還帶著一瓶“強(qiáng)壯藥水”,我跳到高處喝下了強(qiáng)壯藥水,之后,我下去把貓狠狠揍了一頓,并取得了最后的勝利。

  通過貓和老鼠的游戲,我學(xué)到了技能的重要性,就像學(xué)習(xí),只有掌握了足夠的知識,我才可以考上好的學(xué)校,我喜歡貓和老鼠的游戲。

記一次游戲作文5

  今天,我們班玩了一個傳話游戲,你想來看一看嗎?

  游戲規(guī)則是:1、老師給第一個人傳一句話,2、然后在往后傳,3傳到最后一個人時就上去把話告訴老師,4傳話正確的小組贏。

  老師把我們分成十個小組,一數(shù)列為一小組。游戲開始了,老師把我們每一個小組的第一個人叫到講臺上,給每一個人都傳了一句話,等他們回到座位上游戲就開始了,只見他們又緊張、又激動,他們一個個都很快的把自己知道的話傳給了下一個人,他們生怕自己比別人落后。眼看馬上就要傳到我的時候,我很緊張,萬一從我這里錯了就會一錯再錯,等我把話傳給了下一個人,心里的石頭才落地。

  終于我們組傳完了,很快結(jié)果就要出來了,我的心里好像有一只小鹿在亂撞,可是最后一個人的答案把我們逗得哈哈大笑,最后沒有一個小組能把老師的話完整的傳下來。

  下課了,但我們還沉浸在游戲的歡樂中。

記一次游戲作文6

  今天上午,媽媽帶我去學(xué)后通大語文試聽作文課,課堂上楊老師帶我們玩了一個振奮人心的游戲—心有靈犀。

  游戲的規(guī)則是:兩三個人為一組,一個人比劃,其他兩個人猜,猜對一題加一分,分?jǐn)?shù)最高的對伍獲勝。

  游戲終于開始了,首先是我猜,另一人來比劃。我猜的是“小雞啄米”,他們說是四個字,也比劃的非常仔細(xì),但我依舊猜不出來,此時我心里很緊張,就像踹了一只小兔子。我用了很長時間猜,終于猜出來正確答案了,同學(xué)們歡呼雀躍,拍手叫好,這輪游戲真是讓我印象深刻呀!

  這個游戲讓我明白了一個道理,要多學(xué)成語,細(xì)心觀察才能取得好成績。

記一次游戲作文7

  叮鈴鈴~~下課了,同學(xué)們飛奔出教室,就像戰(zhàn)馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來,游戲規(guī)則:石頭剪子布輸?shù)娜水?dāng)抓的,跑得人只要隨便說出三個字就必須不動,也不能抓他,除非隊(duì)友摸到才能動;“石頭剪子布”我說道,啊?問什么我輸了,哎!

  游戲開始了,我只能先抓跑得慢的女生,唰!我抓到了一個人,還剩下四人,先被抓到的垂頭喪氣的回了班,我開始抓剩下的人,他們把我繞的腦子都快死機(jī)了,沒辦法為了贏只能用計(jì)劃了,一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人,之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松,就在我要抓住一個人的時候,他光速說出三個字;“大笨蛋!蔽冶仨毑蛔ニ欠浅,哇!我就突然想到我在這守著他,讓他隊(duì)友來救他,嗯,非常好。過了一會兒他隊(duì)友來救他了,我飛快地把他隊(duì)友抓了!我勝利了。沒過多久上課鈴響了,我像一只離弦的箭一樣飛到教室。

  真是一次好玩的游戲,希望能再次玩。

記一次游戲作文8

  大家一定都玩過搶椅子這個又緊張又刺激地游戲吧?只要玩過的人,都不會忘記。

  星期六下午,我和我的小伙伴們在小區(qū)門口玩這個游戲,我們的臉上都大大地寫上了“期待”兩個字。首先,我們的游戲名叫搶椅子,那么搶椅子怎么能沒有椅子呢?那就得有一些椅子,椅子的數(shù)量一定要比人數(shù)少一把,這樣才會有意思。當(dāng)然了,音樂也要準(zhǔn)備好,當(dāng)音樂響起時,我們要繞著“椅子小兵”走成圓圈,當(dāng)音樂停止時,我們就負(fù)責(zé)找椅子坐下,誰要是沒有搶到椅子,誰就被淘汰。

  游戲開始了,放出來的音樂非常好聽,這時,大家都看著椅子,那一雙雙殺氣騰騰地眼睛可真嚇人。忽然,音樂停了,這時的大家像一只只瘋狗似的尋找“食物”。時間一分一秒的過去了,只見陸明在椅子周圍跑來跑去,但是沒有搶到,這一局陸明被淘汰了。

  最后莎莎獲得了勝利,從中,我感受到了大家的團(tuán)結(jié)一致!

記一次游戲作文9

  游戲的種類很多,有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋、……

  下頭我就介紹一下我喜歡的游戲吧!在一個風(fēng)和日麗的午時,我和我的弟弟在廣場上躲貓貓,第一次我藏,弟弟來找我,我藏在了一個好地方,就是一棵又高又大的樹后,我藏了好久弟弟一向沒有找到,最終他垂頭喪氣地說:“哥哥你出來吧,我找不到了!”我說:“好吧,那我們在來一次吧!”第二次還是弟弟找我,我還是藏在那棵又高又大的樹后,結(jié)果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說:“哈哈!哥哥我最終找到你啦!哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎?其實(shí)我是看到你從大樹后面出來的,所以我就再去找一次,結(jié)果我就找到你了!”我們倆于是都哈哈大笑起來!

  這就是我歡樂的游戲。

記一次游戲作文10

  今天,老師神秘地走進(jìn)教室地走進(jìn)教室,對我們說:“我們今天來做一個游戲,叫‘小小雕塑家’!比缓螅砝蠋熢敿(xì)地說了游戲規(guī)則。

  游戲開始了!老師先挑選了三位同學(xué),被選上的那幾位同學(xué)聽到了開心地笑了起來。他們站起來,飛快地跑到講臺上,開始討論誰是大理石,誰是小雕塑家。分配完了,那一位當(dāng)大理石的人站在中間一動不動,小雕塑家就開始商量雕什么,商量了一會,他們準(zhǔn)備雕“猴子望月”。

  雕塑家先把“大理石”的左手抬在額頭上,再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看,覺得少了點(diǎn)什么。其中一個小雕塑家說:“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他們說干就干,先一起搬起他的右腿,再搭在左腿上,這時的“大理石”不像剛剛一動不動了,開始搖搖晃晃起來,兩位雕塑家看見了,連忙上去扶,生怕“大理石”摔碎了。

  游戲在一聲聲歡笑聲中結(jié)束了,雖然我們雕得不夠完美,但我們很快樂。

記一次游戲作文11

  今天,我來到學(xué)校寫習(xí)作。

  范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進(jìn)門,我看到了一個黑板,幾套桌椅。黑板很大,上面有一條幅寫著:昭武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班。這個教室不光是我們十幾個人上課。

  上課了,范老師說:我們來玩游戲。我想:是來上作文課的,怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先,我們玩大風(fēng)吹,兩人一張椅子有個人當(dāng)主持人,比如:他說:大風(fēng)吹。大家就說:吹什么主持人又說:吹穿裙子的。穿裙子的同學(xué)就要和另一個穿裙子的同學(xué)換位子,如果找不到位子,就得當(dāng)主持人。

  下一個游戲是貓貓找凳凳,讓每個同學(xué)了解其他同學(xué)的名字,挺有趣。

  作完游戲,老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。

  我恍然大悟:寫作要靠體驗(yàn),沒有體驗(yàn)是無法寫好的。以后,我寫作前,最好先體驗(yàn),而且還要認(rèn)真地寫,用詞要恰當(dāng),用句子也要精確。

  今天下午,我不僅學(xué)會了一些寫作地知識,還交了許多新朋友。今天真開心呀!

記一次游戲作文12

  今天,老師帶我們玩了一個游戲叫:猜手指。

  游戲的規(guī)則是:同桌兩個人,一個猜,一個人藏。藏的那個人把左手的順數(shù)打亂,然后,用右手包住左手,只露出左手的一個指尖,猜是那個手指,猜對的那個同學(xué)勝利。

  我們先觀察對方的手指,觀察完后游戲就開始了。我和辛柳媛是一組,我們兩個是同桌,我先觀察他的手指,她的手指幾乎長得都一樣,讓人很難猜,我根本猜不出她的手指是哪根。這回該她猜我的`手指了,我的手指又細(xì)又長,她一分就能分出來,我感覺她在這種游戲上很占優(yōu)勢。

  老師還領(lǐng)著我們玩了一個游戲,規(guī)則是:老師無論說什么,我們就要跟她說動作對著去做,這些動作有站起來、做下去、舉左手、舉右手、搖頭、點(diǎn)頭、立正、稍息;我堅(jiān)持了一輪接一輪,不知道為什么,我還沒有反應(yīng)過來就被淘汰了,我真是輸?shù)煤脩K!今天有很多人兩個游戲都贏了,我卻一個也沒有贏。雖然都輸了,但還是很開心,我很喜歡這節(jié)作文課!

記一次游戲作文13

  幼兒園大班時,老師組織我們進(jìn)行了一次有趣的兩人三腳競賽。

  老師首先給我們講了游戲規(guī)則,接著,老師讓男女同學(xué)各選出十六名代表,分成八對,然后,準(zhǔn)備活動開始了!

  老師首先給每對運(yùn)動員一根帶子,接著說:“每對運(yùn)動員要把一個運(yùn)動員的左腳和另一個運(yùn)動員的右腳用帶子綁在一起!

  準(zhǔn)備工作做好了,男女同學(xué)各派出一對運(yùn)動員。隨著老師一聲令下,比賽開始了。兩對運(yùn)動員一起沖出了起跑線。其他同學(xué)大聲喊:“加油,加油!”在終點(diǎn)前,女同學(xué)靈機(jī)一動,伸出腳,絆了一下我們男同學(xué)粗壯的腿。終于,女同學(xué)以“賴皮的方法取得了勝利!經(jīng)過后面七場的比賽我們男同學(xué)以5:3的微弱差距贏得了勝利!我們男同胞的代表像戰(zhàn)勝回朝的將軍一樣受同學(xué)們的歡迎。

  兩人三腳比賽真是既有趣又精彩,還能鍛煉合作能力,真是寓教于樂呀!

記一次游戲作文14

  今日中午,我和姐姐以及對門的龍龍一齊玩“成語接龍”的游戲。

  游戲開始了,首先由姐姐說了一個成語:“機(jī)不可失。”龍龍反應(yīng)很快,立刻接了一個成語:“失不再來!蔽蚁肓艘粫䞍赫f:“來去匆匆!苯憬憔谷挥纸由狭耍骸俺涠宦劇!饼堼堃粫r沒想到適宜的成語,愣在那里。我連忙說:“聞雞起舞!边@下,姐姐和龍龍都沒能接上,我又自顧往下說了一個:“舞文弄墨!本瓦@樣,第一輪比賽很快就結(jié)束了,我的了冠軍。姐姐和龍龍都說:“你可真厲害呀!”

  我想:這和我平時多看課外書是分不開的,以后,我必須繼續(xù)努力,這樣,我的知識必須會更加豐富的。

記一次游戲作文15

  童年里,我玩過很多游戲,不過有一項(xiàng)游戲是我永遠(yuǎn)忘不了的,這個游戲叫,1,2,3,木頭人。

  這個游戲是在上作文課時,大家一起玩的,這個游戲的規(guī)則是,當(dāng)老師背過身去,大家可以在教室里自由活動,當(dāng)老師喊“1,2,3!木頭人!這時大家誰也不能動,就像木頭人一樣。

  游戲一開始,老師剛背過身去,班時太亂成了一鍋粥,大部分同學(xué)都離開了自己的座位,他們有的打鬧,有的隨意走動,還有的做出了很滑稽的動作,讓人捧腹大笑。

  在大家正開心的時候,老師突然喊到1,2,3,木頭人!老師這一喊,害的我手忙腳亂,最后我只好趴到了地上,這時我看到張世博的姿勢同樣是趴著,但他好像正在匍匐前進(jìn),就像一名英勇的戰(zhàn)士一樣,然后,我又看在我身前的趙鈺釩他的姿勢好像超人剛剛落到地上,這時,我自己也快撐不住了,還好老師說了一句游戲結(jié)束,我就得救了。

  這個游戲不僅好玩,還能鍛煉不受干擾的耐力,這就是我最難忘的游戲。

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