游戲課作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的游戲課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲課作文1

　　今天的上午三節(jié)課是游戲課，我們?nèi)��?）班就大叫了起來，因為我們最喜歡游戲課啦。

　　陳老師帶我們來到操場上，說：“先玩老鷹捉小雞，再玩寫芒字，然后玩打野鴨，最后玩丟手絹，好嗎？”“好！”

　　經(jīng)過一番爭論，我們訂好了賈波濤老鷹，朱曉歌母雞，剩下的小雞。

　　游戲開始了。小雞們大叫著，馬上就要被老鷹抓住了。母雞跑得快，聲東擊西也沒用。第一局老鷹輸。老師在表格上的“第一局”那一列上再老鷹的格子里打叉。

　　第二局開始了。這次是我老鷹，李欣瑜母雞。沒幾分鐘，已經(jīng)被我給抓住了三只小雞，一共才二十一只。又過了一會兒，又被我捉住了六只小雞，真是輕而易舉呀。

　　我們一共玩了五局就不玩了，因為玩多了沒意思了。

　　接下來是寫芒字，我們定好了穆本強寫。他一會兒快，一會兒慢，搞得我們手忙腳亂，大部分人都站在了后面，只有我，李欣瑜，陳希郡了。李欣瑜一不留神，摔了一跤，陳希郡動了一下，站在了后面。只剩我了，我馬上就抓住了。三二一，抓住了！

游戲課作文2

　　俗話說“笑一笑，十年少！”今天這節(jié)課，我們?nèi)�班同學都在開懷大笑。

　　“叮零零，叮零零……”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起，同學們像奔跑的小鹿似的，一個個沖進了教室。老師也邁著輕盈的腳步，慢慢地走進我們班的教室，手里還拿著一個紅鼻子，還讓畫畫好的同學在黑板上畫小丑，同學們見諒議論紛紛，有的說老師要做游戲，有的說老師要把黑板裝飾一下，還有的說……教室里炸成了一鍋粥。

　　“今天，我們來玩一個游戲----貼鼻子。我們先把眼睛蒙上，把這個紅鼻子貼到小丑正確的位置上，看誰貼得準確。”老師的話音剛落，同學們就歡呼起來，有的使勁拍桌子，有的甚至跳了起來。有幾個男同學早就想躍躍欲試了。他們紛紛舉手，還站在凳子上，生怕老師看不見�！巴跤�。”老師指著王宇說道。王宇蒙上眼睛，我想他的眼前一定是一片黑暗。王宇走上前去，小心翼翼地把紅鼻子放在了小丑眼睛上，同學們還一個勁地說“對，對，對……”還捂著肚子，嘻嘻哈哈。王宇把紅領(lǐng)巾拿開，一看自己貼的鼻子，竟在眼睛上！也開懷大笑。教室里又響起了銀鈴般的笑聲。

　　“叮零零，叮零零……”下課鈴聲響了起來，我十分掃興，還沒有輪到我呢！。

游戲課作文3

　　今天老師一進教室門就說：“今天我們不上作文課，而是上游戲課�！蔽覀兇蠹乙宦牭健坝螒蛘n”這三個字，就高興的歡呼起來，教室里瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領(lǐng)巾把玩游戲的人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當“鼻子”，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準誰就贏了，贏的人就可以得到大獎。

　　在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉(zhuǎn)了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，結(jié)果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。

　　當然我也參加了這次游戲，當老師把我的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結(jié)果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結(jié)果大家都沒有得到大獎。

　　雖然這次游戲大家都沒有得到獎品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因為我聽到了大家歡快的笑聲，這真是一次非常有趣，有意義的游戲�。�

游戲課作文4

　　一個春意盎然的下午，張老師帶著我們來到了嶄新的操場——做游戲!

　　到了操場，張老師大聲宣布道：“今天的游戲是接力爬!”張老師一說完，全班就沸騰起來。男生們個個生龍活虎，張牙舞爪，還喊著：“男生必勝!”而女生們則在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開始了，大家都爬得像風一樣快，尤其是楊傲。張老師一聲令下，楊傲仿佛一只下山猛虎，朝著獵物飛奔而去。當楊傲勝利而歸時，我們?nèi)�班男生都向他喝彩�?/p>

　　終于輪到我了，我的.對手是涂夢涵，不過她爬得很慢，沒什么可擔心的。比賽開始了，我就像弓上箭一樣射了出去，不一會兒，就把對手涂夢涵甩得老遠�？斓浇K點時，我回頭一看，呵呵，涂夢涵還剛回頭呢!于是，我就放慢了腳步，散步一般的慢慢爬向終點。等我贏得這場比賽時，耳邊傳來了熱烈的掌聲。啊!這種感覺真好!

　　快樂的時光總是那么短暫，張老師帶著我們回到了教室，結(jié)束了一天最快樂、難忘的時光。

游戲課作文5

　　有一次上體育課的時候，老師和我們玩了一個游戲———數(shù)數(shù)字。老師說，凡是7的倍數(shù)或者帶有7的數(shù)字要拍手跳過，出錯的同學要罰跑一圈。

　　游戲開始了。輪到第7個同學時，該同學果斷地拍了一下手。輪到第14個同學時，該同學喊了“14”，出錯了，于是垂頭喪氣地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”這個同學沒有絲毫猶豫就拍了手�！�41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍數(shù)么？這個同學的失誤讓我更加緊張了，要是我出錯了怎么辦？同學們要是嘲笑我怎么辦？輪到我的時候，我喊了“45”，幸好沒出錯，我頓時松了一口氣。后來，數(shù)到69的時候，接下去的同學順口報出了“70”、“71”、“72”……錯得一發(fā)不可收拾�！芭荆　苯K于迎來了一個清醒的同學。后面的同學也猛然反應過來，老師則讓剛才出錯的幾個同學罰跑去了。

　　下課了，游戲也隨之結(jié)束。這游戲真有趣啊！

游戲課作文6

　　今天作文課上，老師讓我們用自己的外套來做個游戲，游戲規(guī)則是：將一只手從袖管中抽出來，變成空袖管。利用另一只手將自己的衣服脫下，另一只手不許“幫忙”，否則就是犯規(guī)。

　　小紅和小蘭自告奮勇的走上臺。他面帶微笑，隨著老師的一聲令下，他開始用他的左手解紐扣，可開始解第一顆紐扣就讓他犯了難。只見他滿臉通紅，不斷地用各種姿勢解，但是紐扣好像跟他作對似得，就是不見打開。相比之下小蘭就輕松很多了，他穿的是帶拉鏈的外套，一下就給拉開了。最終小紅還是將衣服脫下，只是花了比平時更多的時間。但是在穿衣服的環(huán)節(jié)，帶拉鏈的衣服就沒那么好穿了小蘭甚至用牙齒咬住了拉鏈的一頭都沒能輕易穿上外套。而小紅也是花費了九牛二虎之力才穿好衣服。

　　通過這次游戲，我知道了作為殘疾人的不便，以后遇到行動不方便的人一定要多幫助他們。這真是一節(jié)令人難忘的課！

游戲課作文7

　　今天上游戲活動課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個游戲。

　　游戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點他發(fā)言，他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說不對。我們怎么想都想不出來，老師叫他為我們揭曉謎底，他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪里來？”熊妍猜是從地球來，他說不對。李政猜是從蛋里來，他點了點頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認真的跑，為什么還是輸了？”這個謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點設(shè)在水里。同學們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜，而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……

　　這一堂活動課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動課。

游戲課作文8

　　今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。

　　老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。

　　本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會淘汰。

　　第一輪開始了，四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

　　第二輪的規(guī)則是螃蟹走。

　　這一輪我上場了，“預備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。

　　第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。

　　張鑫悅上場了，“預備，開始！”張鑫悅快走，嚇得我和高佳琪都不敢說話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。

　　通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。

游戲課作文9

　　今天，老師和我們玩了一個游戲，名字叫“寫紙條游戲”。

　　是傳紙條？NO！是寫別人壞話？NO！規(guī)則是老師給每個人發(fā)三張紙，第一張寫人物，第二張寫地點，第三張寫干什么。老師讓我們輪流上去抽紙條，每一個盒子里抽一張紙條，然后組成一句句子。我寫了小明，下水道和打“王者榮耀”，他看了三張紙條，哈哈大笑，然后把句子讀了出來，他說：“奧特曼在墓地里打王者榮耀。”同學們都大笑了起來，有的捧著肚子笑……我笑得前仰后翻，幸好后面有墻，要不然我就摔跤了。終于輪到我了，我懷著緊張又興奮的心情上去了。我抽的第一張是姐姐，第二個是文化廣場，第三個是看電視，組成的句子是姐姐在文化廣場看電視。大家都笑了起來，我也大笑起來。

　　這次游戲真有趣啊。

游戲課作文10

　　“哈哈哈……”教師里傳來了同學們的歡聲笑語，同學們正在干什么呢？原來，我們正在玩吹泡泡糖游戲。

　　一聽說要玩吹泡泡糖游戲，教室里立馬沸騰起來。同學們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的興奮地拍起了手。同學們都迫不及待地想吹泡泡糖。

　　首先，我們組派趙仁杰去對抗另一組的常宇杰，只見常宇杰的泡泡糖在嘴里嚼來嚼去，然后他憋足了氣使勁吹，但只聽到“噗噗”的聲音，卻沒有見到泡泡糖的影子。接著，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專門跟他做對似的，在他嘴里躲得不肯露面。逗得同學們哈哈大笑。

　　再來看看我們組的趙仁杰，他不費吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一會就破了。后來，他又努力的吹了起來，但都沒有成功。最終以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了常宇杰。

　　這真是一堂好玩的游戲課，我還想再玩一次！