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曾經(jīng)錯過的友情作文

時間:2024-01-02 12:49:09 友情 我要投稿

曾經(jīng)錯過的友情作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的曾經(jīng)錯過的友情作文,歡迎大家分享。

曾經(jīng)錯過的友情作文

曾經(jīng)錯過的友情作文1

  她是一個不美麗,學習成績不好,并且不愛說話的人。

  小學五年級,成績不好的我來到了這個班級,一個對差生的態(tài)度與好生截然不同的班級。

  剛轉校的一段時間里,我與他人的關系并不怎么好,沒有太多關于她的傳聞傳入我的耳朵。漸漸的,我與幾個跟我一樣差的學生混熟了,一些事情便向我涌來,什么像他們一樣成績差的人總會被人看不起,被欺負?筛嗟氖顷P于她做的事,打人、偷東西、罵老師等各種各樣的壞事都有,好像她是個十惡不赦的、惡貫滿盈的人,讓我對她的好感一下子跌到了低谷里,此后她便離開了我的心里,到了一個黑暗處。

  不幸的是,那種對待差生的行為悄悄地走進了我。雨朦朧地下著,不知為什么我的書包不見了,我問他人是否看見,一個個都裝作不知情的樣子。到了中午,幾個在窗邊聊天的人突然叫到:“快看,是誰的`書包在那”,我和幾個人聞聲走了過去,一看居然是我的書包,它不知被哪個人踩了幾腳,又被潑了些泥土,孤零零地放在了我們放學常走的道路上?粗,好像看著一位失去家的孩子,它可憐兮兮地看著我,好像讓我快把它領回去。這時,剛說話的人加大了分貝叫了一句:“它是誰的啊,都變成一個沒用的垃圾了,快去撿回來啊!迸赃叺娜寺犃斯笮,而我則羞愧的躲到了一角落里去。等到了放學,在別的人都走后,我才偷偷摸摸地去找我的書包,生怕被人看見?墒悄菚趺匆舱也坏搅恕

  到了第二天,它居然煥然一新地出現(xiàn)在了我的課桌上,我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去報答那位為我撿回書包的好心人。太陽又一次落,又一次升,我拿著心愛的卡片來到了學校?砷_心并沒有在我身上停留太久,在我吃飯后,又蹦又跳地去看我的卡片,可看到的卻是一堆碎片,頓時心中的綠葉落了。憤怒不受我的控制,跳到了所有人面前,我大聲吼到:“是誰,是誰,給我站出來。”同桌聽了小聲說到:“你說是不是她,平時她干了那么多壞事,當看到你的卡片時,心中一定會嫉妒吧,”聽同桌這么一說,加上平時我聽到的傳聞,嫌疑者的箭頭指定了她,我快步走到了她身邊,“好啊,是你,”然后一聲巨響,她的臉上出現(xiàn)了一個紅印,然后她哭了,可沒有一個人安慰她。

  到了六年級,不知哪股力量讓我勤奮好學,使我的成績迅速往上升,讓我從差生變成了好生,而哪先針對我的事也不再發(fā)生?伤D走了,離開了這個學校。一天,一個人悄悄地對我說,其實,哪個撕我卡片的并不是她,而哪個幫我撿回書包,洗干凈的人居然是她,我心里感到無比慚愧,她并不是同學所說的十惡不赦的、惡貫滿盈的人,可是,想跟她道歉,也沒有可能了。就這樣,一段友情被我錯過了。

  一些我們認為不怎么好的人,其實本性并非如此,只有我們認真去發(fā)現(xiàn),才不會錯過。而現(xiàn)在還 沒錯過的東西且讓我們好好珍惜。

曾經(jīng)錯過的友情作文2

  這世界緣分真的很微妙,他可以讓兩個互不相干的人差點走到一起,卻又陰差陽錯的讓彼此走出各自的世界。

  他是一個踏實上進的男孩,他每天跟著最好的朋友早早起床,背書,背單詞,背作文。他知道自己背負著父母的期望,家族的使命,自己的不懈追求。

  T是和他同班的一個女生,T和他一樣存在感超級低,T也在為自己的夢想而努力。T是個很單純的女孩,額前短短的毛須,每天扎著短短的馬尾。然而,這世界是不平等的,盡管T是一個不起眼的女孩,她依舊傾盡全力的拼搏,可每次看著那與自己的努力成反比的成績她就懊悔,她剛到無可奈何,為什么會這樣。繛槭裁?她默默地離開了人群,她像一條努力想一躍過龍門的鯉魚,卻又始終無法越過那道無情的墻!

  T和他坐在同一組,每次上課他都能看見T在認真聽講,做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他,剛好他是班的課代表,所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業(yè)的情況,發(fā)作業(yè)時,T總是會抬頭給他一個微笑,他也會給T一個微笑。

  學校的第五次月考迎面而來,離開教室要去考場時,剛好他和T都在門口,T又一次的給他一個這世間最單純的微笑,并微微豎起手掌,對他說:加油!他專注的看著T的臉,那種異性的友誼對年幼的他來說朦朦朧朧,他也豎起手指對T說:加油!那一次的英語考試他破天荒的考了個80,那天晚上,窗外吹著刺人的寒風,看著滿是紅叉的試卷,他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找英語老師,分析試卷時,他忍不住的`留下眼淚,并暗暗罵自己是廢物,他內心很惆悵,覺得對不起自己,對不起家中的父母。分析完后,他低著頭的走回教室,顯然,T發(fā)現(xiàn)了他的異常,T還是那樣天真無邪的給了他一個微笑,并問他:怎么了?他搖了搖頭,他把那張英語試卷給T看,T也被嚇著了,但她只是對他說:加油,相信你自己,一次的失敗并代表不了什么!他愣住了,從小到大,他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關懷!他對T說了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T,他開始暗暗關注T的成績,并漸漸的給她一些在學習上的班助。T也開始感覺的他的關心,兩人之間那種單純的友誼似乎不復存在。

  然而他終究還是不敢忘了父母的期望,他開始怕和T的關系會影響他的學習,可又控制不了自己內心。最終他和T兩人越走越遠,似乎都在躲避對方。

  他和是T都是懦弱的人,都不敢去面對這段友情。他和T都錯了,這不是愛情,是友情,在他低落的時候T給了她一份最需要的關心與友情,而他在學習上幫助T這也是出于朋友之間的關系,這是他和T之間最單純的友情,卻被錯誤的認為是愛情!

  現(xiàn)在他正慢慢的學會處理他和T之間的關系,他知道這也是在考驗他的能力,他知道他需要正確的去處理,既不能影響了T的成績,也不能耽誤了自己!

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