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【熱門(mén)】友情的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的友情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
最近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我感覺(jué)我和同學(xué)之前的友情也在流逝，沒(méi)有以前那么友好了，同學(xué)們勾心斗角，想把別人的學(xué)習(xí)成績(jī)降下去，把自己的提上來(lái)。我們的友情到底該怎么辦呢？
以前，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，答不出來(lái)，別的同學(xué)會(huì)舉手幫助他，現(xiàn)在，一個(gè)同學(xué)也不舉手了，舉手之后也是對(duì)那個(gè)回答不出來(lái)的同學(xué)一陣?yán)涑盁嶂S，有時(shí)候，別人幫助了他，之后他卻狠狠地瞪他一眼，像是在說(shuō)：“你是故意看我出丑的吧，故意讓老師注意你的吧！”
有一次，我在考試，突然有一道很難的題目出現(xiàn)在我的眼簾里，我絞盡腦汁也想不出解決方法，這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)交上去了，他對(duì)我說(shuō)：“不要檢查，越檢查越會(huì)錯(cuò)，這道題很難的.，等會(huì)一不小心就做錯(cuò)了！”那時(shí)快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)我一拍腦瓜說(shuō)：“終于讓我想出來(lái)了！”我趕緊寫(xiě)出了解決方法。我旁邊那個(gè)同學(xué)狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“還是給你做出來(lái)了�！蔽也唤獾卣f(shuō)：“怎么了？你不為我高興嗎？”他卻諾無(wú)其事地說(shuō)：“這叫做競(jìng)爭(zhēng)，像你這么單純的人是不會(huì)懂的，你以后就等著被人陷害吧！”我聽(tīng)完以后，心涼了一大半，他說(shuō)的是真的嗎？我們之間的友情已經(jīng)到盡頭了？
最近，也有很多同學(xué)騙老師說(shuō)別的同學(xué)吃三無(wú)食品，其實(shí)那只是別的同學(xué)吃下來(lái)留在桌子里的袋子罷了。還有些同學(xué)上課時(shí)和別的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，回家卻認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，這樣，別的同學(xué)成績(jī)掉下來(lái)了，他的成績(jī)卻一直上升。
我們已經(jīng)快到六年級(jí)了，現(xiàn)在我和同學(xué)之間的友情越來(lái)越僵，不是冷嘲熱諷就是冷言冷語(yǔ)的話語(yǔ)，而不是像以前一樣關(guān)心我了，他們說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)我卻覺(jué)得這是摧毀！摧毀我們的友情�。�！
昔日的友情......難得真的會(huì)一去不復(fù)返嗎？
友情的作文 篇2
“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲移谕钣泻锰�，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰，以免我當(dāng)生命臨終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我從沒(méi)有活過(guò)”。這然而著名作家梭羅所說(shuō)的一段話，讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的，并非他非凡的創(chuàng)作天賦，而在于他整個(gè)人的獨(dú)特性，追求個(gè)性，渴望真實(shí)。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚(yáng)的“另類”，因?yàn)檫@個(gè)字眼終究帶有些許躁動(dòng)的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發(fā)家致富，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡(jiǎn)單而樸實(shí)，就在大自然中任意一塊寧?kù)o的角落，這份寧?kù)o只有漣漪而沒(méi)有激蕩。四處然而溪水、樹(shù)木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠(yuǎn)離熱鬧的都市。他沒(méi)有鄰居，因?yàn)槟抢锶僳E罕至，令他感到自我仿佛然而人類中的第一個(gè)或最后一個(gè)。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時(shí)分，梭羅在自我的天地里快樂(lè)踱步，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹(shù)，一朵朵花，用獨(dú)特的語(yǔ)言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態(tài)，聆聽(tīng)美妙的天籟。風(fēng)輕拂，他的思想在微風(fēng)下舒展，如同一塊無(wú)暇的璞玉�！爸挥猩钤诖笞匀恢胁⑶疫�有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。當(dāng)我享受著四季的友愛(ài)時(shí)，我相信什么也不能使生活成為沉重的`負(fù)擔(dān)”。他的確像一個(gè)隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧?kù)o致遠(yuǎn)，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達(dá)愛(ài)意，剪一縷清風(fēng)就能夠風(fēng)花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩?kù)`魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齊高談闊論，而他在一個(gè)安靜的角落獨(dú)坐著。在無(wú)邊無(wú)際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動(dòng)的心，在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼，思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動(dòng)，于其說(shuō)他走失在自我的心靈家園，不如說(shuō)他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實(shí)然而沉醉的代名詞”。
現(xiàn)代生活中的人來(lái)來(lái)往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無(wú)一絲世俗的雜質(zhì)，平靜如湖。
友情的作文 篇3
她現(xiàn)在已經(jīng)不在溫州了，但是我相信我們的友情還是存在的。
以前，我們不論做什么事都在一起，放學(xué)，做作業(yè)，連吃飯都是在一起。
我們似乎做什么都是一樣，可就是因?yàn)檫@樣，犯傻事都是在一起的，作業(yè)上的錯(cuò)題也是一模一樣。
但是，我們什么都一樣也說(shuō)有好處的。就比如在做體育雙人項(xiàng)目上我們倆就配合的非常默契。
我就是她，她就是我，可是，現(xiàn)在她不在溫州了，再也找不到可以代替她的人，雖然現(xiàn)在我也有許多好伙伴，可再也沒(méi)有能和她一樣不論做什么事情都是和我一樣的人了。
現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，也不知道她怎么樣了，我相信她一定很高了，也很漂亮了吧！
不過(guò)，以后不論她長(zhǎng)的怎么樣，我都認(rèn)出來(lái)的`，告訴她我們從前發(fā)生的那些趣事兒與傻事兒。
雖然我們分開(kāi)了，但是還是會(huì)聊天的！我們經(jīng)常聊自己班級(jí)發(fā)生的趣事，還有自己的小秘密，我們把對(duì)方都當(dāng)做知己，我們約定以后一起去小學(xué)看看！
友情的作文 篇4
如果世界是廣闊的大海，那么友情就像一艘堅(jiān)固的輪船，不怕被大浪打破;如果世界是一個(gè)黑暗的小房子，那么友情就是一盞明燈，把房子照得明亮而又溫暖。去年暑假我又回了老家。在老家我有五個(gè)朋友，其中一個(gè)朋友叫何紫雄，他也是我最要好的朋友，我們之間有著馬蜂蟄不破的友情。
村里有棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)可大可大呢！我們五個(gè)人手拉手才能把他抱住，有幾十層樓那么高！這棵大樹(shù)是我們小朋友的樂(lè)園。在老家的第三天，我和朋友們一起來(lái)到大樹(shù)下玩，突然我發(fā)現(xiàn)，旁邊有幾只馬蜂“嗡嗡”叫著在四處飛舞。仔細(xì)一看，原來(lái)馬蜂來(lái)自于大樹(shù)旁邊另一棵不高的樹(shù)，我們靠近那棵樹(shù)尋找，哇！樹(shù)上掛著個(gè)大大的馬蜂窩！看到那個(gè)馬蜂窩，我忽然冒出來(lái)一個(gè)壞主意：“嘿！我們找一根長(zhǎng)竹竿，把馬蜂窩給打下來(lái)吧！”朋友們齊聲叫好。很快，一個(gè)朋友找到了一根很長(zhǎng)的竹竿，剛好可以夠到那個(gè)馬蜂窩。不過(guò)它太重了，光靠我一個(gè)人拿不動(dòng)，于是我們六個(gè)人一起合力舉起竹竿，使勁一捅，馬蜂窩就被打了下來(lái)。剛打下來(lái)時(shí)，馬蜂窩沒(méi)什么動(dòng)靜，難道里面沒(méi)有馬蜂？我們正七嘴八舌瞎猜呢，突然“嗡”的`一聲轟響，從馬蜂窩里冒出來(lái)一大群馬蜂，他們飛快的朝我們撲過(guò)來(lái)。
我們嚇得抱頭鼠竄，馬蜂緊追不舍。跑著跑著，我不小心跌倒了，那四個(gè)朋友，瞬間就跑得沒(méi)影了，只有何紫雄跑回來(lái)護(hù)在我身邊，把身上的外套脫下來(lái)拍打馬蜂。馬蜂被他打得落荒而逃，飛回窩里去了，幸好他及時(shí)驅(qū)趕馬蜂，我沒(méi)有受到傷害。后來(lái)他還把驚魂未定的我扶起來(lái)，送回了家。從此，他成了我最要好的朋友。
我和何紫雄之間的友情是馬蜂蟄不破的，我想，就算是鋒利的寶劍、銳利的長(zhǎng)矛或是尖銳的鋼針，都無(wú)法刺破它！“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句俗話毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。人是需要有人幫助的，紅花雖好，也要綠葉扶持。在生活中朋友間的關(guān)愛(ài)是不可缺少的，如果沒(méi)有了朋友間的關(guān)愛(ài)，生活就會(huì)失去很多樂(lè)趣和色彩。
友情的作文 篇5
一聲姐妹大過(guò)天，一生友誼大過(guò)地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不斷我和她的友情，沒(méi)有想到就在一瞬間破裂了。從小到大的朋友，多少的困難都經(jīng)歷了過(guò)來(lái)；多少悲催的事都挺了過(guò)來(lái)。難道要讓我們的友誼永遠(yuǎn)的終止在那一刻嗎？我不想，因?yàn)槲抑罌](méi)有人陪我玩的感覺(jué)，那是多么的孤獨(dú)。是啊！孤獨(dú)，若是黑暗，友情，便是燈，驅(qū)走黑暗；孤獨(dú)若是冰，友情便是火；融化堅(jiān)冰。多少時(shí)光，就有多少往事。時(shí)光飛逝地流轉(zhuǎn)，往事不斷的沉淀，我們收獲了豐富的友誼。
多日下來(lái)，你我成為了朋友。你的天真，你的搞怪，我都知曉。轉(zhuǎn)眼幾年，我們都已進(jìn)入了初中。放假后，我們還會(huì)像當(dāng)初那樣的做著游戲。那笑聲，是我們生活中的印記�？墒瞧屏训挠亚�，我非常希望它能破鏡重圓。但那不是我說(shuō)了算的，友情，是靠?jī)蓚�(gè)人建立起來(lái)的。也許是因?yàn)橐粋�(gè)背叛，一個(gè)眼神，一句刺心的話，一個(gè)動(dòng)作……產(chǎn)生了友誼破裂。那么，你的友情將不堪一擊。承受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，阻礙。
在未來(lái)的世界里，你將因?yàn)闆](méi)有友誼，你的事業(yè)一事無(wú)成，你的家庭虛無(wú)縹緲，你的道路將走向黑暗。你的.后半輩子，將孤獨(dú)終老。
但如今，我想挽回，挽回我們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)，挽回曾經(jīng)的友誼，挽回曾經(jīng)的你和我。希望你的到來(lái)，我的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，我的世界才有歡聲笑語(yǔ)。再看看外面，原來(lái)是這般的美好�，F(xiàn)在的我，有了自信，有了朋友，我不再是那個(gè)自認(rèn)為孤單的孩子了。而且我相信，友愛(ài)是一盞長(zhǎng)明的燈，她可以為我驅(qū)走孤單。
姐妹之情淡如水，友誼之情深似海。我們大家都是朋友。俗話說(shuō)：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。何必斤斤計(jì)較，長(zhǎng)大了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓，寬容，這樣我們才能更快的成熟。想到這里，我如釋重負(fù)。
友情的作文 篇6
為何我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覑?ài)你愛(ài)得深沉。有時(shí)真的不知道什么叫做結(jié)束，仿佛世上不存在絕對(duì)的存在與逝去。
“阿興，今天我值日，你等我一起回去好不好？”“阿興，我們?nèi)?wèn)作業(yè)好不好？”“阿興，等會(huì)晚會(huì)我們坐一起好不好？”“阿興”我不論做什么事都要扯上阿興，而她也總是粲然一笑“好”。
上方晴空一如你我初識(shí)那日般迷人，風(fēng)兒不識(shí)趣地挑弄著我的頭發(fā)。猶記得六年級(jí)那會(huì)，她一臉高冷地闖進(jìn)了我的世界，卻無(wú)處不述說(shuō)著生人勿近。那時(shí)的她，是我朋友的朋友。而升上初中，她卻成了我的同班同學(xué)，我的死黨兼閨蜜。我印象中高冷的她，破天荒變得傲嬌，變得腹黑，變得暖和起來(lái)。或許這才是她的'本性。當(dāng)上體育弄得寸步難行時(shí)，是她扶著我一步步挪回教室；當(dāng)值日任務(wù)太重時(shí)，是她留下來(lái)跟我一起打掃；當(dāng)成績(jī)不理想而悶悶不樂(lè)時(shí)，是她在旁費(fèi)盡心思地逗我開(kāi)心；當(dāng)陷入窘境而無(wú)助時(shí)，是她第一時(shí)間向我伸出援助之手……“喂，你最近怎么跟她這么好啦，我會(huì)吃醋的。"她突然走到我身邊，指著最近跟我玩得很開(kāi)的女孩說(shuō)道。燦爛的陽(yáng)光似乎已從體外滲透進(jìn)心中，看著她賣萌的臉，嫣然一笑“你會(huì)吃醋呀？”“當(dāng)然會(huì)！”她熱情的眼對(duì)上我滿含笑意的眼。那時(shí)的我以為她是在跟我開(kāi)玩笑，現(xiàn)在的我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
臨初一結(jié)束還有半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，自己不知道為什么變得極易煩躁�！澳阏f(shuō)我？你平時(shí)不也是這樣！”“喂，你怎么帶讀的啊，他們都不讀�！薄澳闳ス芄馨�，他們這么吵我怎么帶......”我們兩個(gè)同為英語(yǔ)課代表。每到早讀時(shí)，我像個(gè)大火炮，無(wú)時(shí)無(wú)刻我拿著炮轟她，就連我自己也覺(jué)得自己莫名其妙。她沒(méi)有理我，只是黑著臉，柔聲地應(yīng)著我。或許就是因?yàn)檫@件事，她一步步從我身邊走開(kāi)。
“你以前不是總跟阿興黏在一起的嗎？現(xiàn)在怎么了？”一天我被朋友這樣問(wèn)道。怎么了？我愣住了。是啊，現(xiàn)在怎么了。雙眸不禁暗了暗。驀然兩抹身影闖入我的視線，一個(gè)是阿興，另一個(gè)，是阿婷。風(fēng)帶落葉向我吹來(lái)，頭發(fā)凌亂我卻無(wú)心去理。唇角勾起一抹苦澀的微笑。
上帝大發(fā)慈悲將你賜予我，我卻不懂珍惜，惹得上帝惱怒譴責(zé)，將你收了回去。我知道，沒(méi)有人天生就對(duì)我好，我只想著別人為我付出，卻不為別人付出，活該落得這個(gè)下場(chǎng)。
但是，友情，在你減淡之前，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我在你離開(kāi)前始終保持微笑；給我點(diǎn)時(shí)間，讓我在你離開(kāi)之前閉上眼睛。我不愿看到有關(guān)你的任何事物一點(diǎn)點(diǎn)褪色，若可以，我會(huì)重新為你涂上艷麗的色彩。
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