精選同學的友情作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的同學的友情作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學的友情作文 篇1
大千世界,茫茫人海,能和這四十幾位人兒成為同學,成為朋友,也許真是上天賜予我們的緣份吧!
回想六年以來,一起走過的風風雨雨,一同經歷過的成功與失敗,真的覺得時間過的好快;一次次酸甜苦辣,一回回爭吵打鬧,都已深深地可在我的心中;一個友好的招手,一個燦爛的微笑,一個熱情的擁抱,一個真誠的目光,都已完好地保存在友情的膠卷。既將面臨畢業(yè)和升學,但記憶的最深處,心靈的最頂端,最最珍貴的,永遠是那依依難舍的同學情。
翻開寫得密密麻麻的同學錄,心中久久蕩漾著滿足。可一想到快要和老同學們說“Bye”,便又騰起一陣陣酸楚。一頁頁寫滿祝福的紙張飄晃過,驀然發(fā)現(xiàn),幾乎每一行每一頁都有的三個字:勿忘我。勿忘我?
幾天后,同學A上學帶來一小束紫瑩瑩的干花。“Where are they?”好奇的我便湊上前問了一句。她愣了一下,隨既抽出一枝遞了過來,緊緊盯住我的眼睛,一字一頓地說:“勿--忘--我!蔽鹜!
初春的夜晚,天氣出奇的好。伴著明月灑下皎潔的柔光,我去街上散步。前面是一家花店,艷美的花朵映著彩燈,格外的絢麗。剛要回過頭去,我猛然發(fā)現(xiàn),在花海中,一大簇密密匝匝的紫色“星星”正擠在一起,映照著桔黃色的燈光,特別出眾!斑@是——”我的心中已有了答案。花店主人抬頭看了一下:“勿忘我。”勿忘我!又是勿忘我!
回到家,我把這一大束剛買來的勿忘我插進花瓶。也不知道當時是怎么想的,只是一沖動就使我毅然把它們買下了。當時只覺得它們很高貴,很典雅,現(xiàn)在湊近了才知道,勿忘我其實是屬于那種很純樸的花,紫色的,不帶一絲雜色。單獨的一朵花很小,所以總是十幾朵,幾十朵抱在一起,顯得親密無間;ò旰芨稍铮杏|不出一點水分,枝干卻綠得那樣亮,那樣充滿生機。花朵雖小,但充分地把自身發(fā)揮的淋漓盡致,花兒雖麗,卻不妖艷,處處顯出清清純純的美。
幻想著有一天,我會捧著一大束勿忘我送給每一個朝夕相處的同學,再深深地道一聲:“勿忘我!”盡管有些異想天開,可我只能用這樣的想法來告訴同學:我愛他們。
勿忘我,多實在的名字,多可愛的花朵。如同學情一般長遠、一般團結、一般純潔、一般真誠!幽幽的勿忘我,永遠載著那依依的同學情……
同學的友情作文 篇2
友情,是美好的;友情,是溫馨的;有一種友情,平時在沒人注意的角落里散發(fā)著淡淡的芳香,而在朋友遇到困難的時候,它就綻放出奪目的光華。
記得三年級的那節(jié)體育課,老師宣布下課了,我像往常那樣急著趕回班去。不料,奔跑中一位男生跘了我一下,我重重地摔在了地上。同學們爭先恐后往前跑,根本沒有人注意到。我正掙扎著想要坐起來,一個聲音關切地問:“你沒事兒吧?疼不疼?還能不能走路?”我抬頭一看,原來是班里的女生曉嘉,平時我們并不算很好的朋友。我答道:“我沒事兒,但膝蓋摔破了,很疼,不知道能不能走!薄澳悄惆褌诮o我看看!彼p輕地把我的褲子卷起來,一看傷口十分嚴重,膝蓋上的一層表皮已經消失得無影無蹤,還不住地流著血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦干凈,然后輕輕地把我扶起來,將我的一條胳膊搭在她的肩膀上,扶著我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上,看著她額頭上細密的汗珠,感到鼻子酸酸的,心里很不是滋味。
我既感動又慚愧,以前,我有些看不起她,覺得她學習成績不好,上課愛講話,經常不完成老師布置的任務。可在我受傷的時候,她卻毫不猶豫地留下來幫助我,而我……我深刻地體會到,不能以學習成績來評判一個人,重要的是這個人的品質與心靈。
人間處處有真情,真情時時暖人心。如果我們多多幫助別人,那么自己也會得到別人的幫助,人間就會多一分真情與美好。更重要的是,幫助別人自己也會變得更加快樂!
同學的友情作文 篇3
小張跟小李是初中同學。小李剛從農村搬到城市來,在學校沒什么朋友,小張跟小李在初一認識的,他們倆很聊得來。他們經;ハ啻蛉け舜私袑Ψ叫 痢K麄兩险n是同桌,下課一起回家。盡管不順路,但他們能一起走就起走,小張有車子,小李沒車子,放學后總是小李帶著小張,小張站后面。他們一路有說有笑。初一那年寒假,小張給小李說他腳摔著了,摔得還不輕。小李就騎著自行車,帶著家里放很久的水果去看小張,在路上感覺東西有些少,又買了箱奶。后來開學了,小張因為要做手術沒有來。班主任稱贊小張說“小張真是個男子漢!在給腳下鋼板時,醫(yī)生拿鉆子開腳時,一滴淚沒落,一句疼沒叫!毙±盥犞睦锖軗,后來小張坐著輪椅來上課,小李一直照顧他。小張父母很感謝小李,小李也拿小張當自己親人看待。后來分班了,小李成績優(yōu)異分到了實驗班,小張則分到了標準班。有天中午小張父母來找小李說,小張因為不跟小李一個班,哭著不去上學。讓小李沒事時去看看小張。就這樣,小李跟小張只在假期里一塊玩,后來,小李發(fā)現(xiàn)小張經常在廁所抽煙,小李就說了小張幾句,小張有點煩。再后來初中畢業(yè)了,他們上了不同的高中,聯(lián)系也少了。有段時間,小李在微信上跟小張發(fā)消息,小張有時不回,有時回的很敷衍。又有一段時間,小張聯(lián)系小李,而小李也因一些個人原因敷衍了小張。如今,那個擁有漢子般柔情的小張已不在是原來的小張,小李也不在是以前的小李,但他們的感情一直不會變。至少小李是這么認為。
同學的友情作文 篇4
今天下午,我們有一節(jié)活動課。同學們的心里別提有多興奮了。
活動課上,老師先讓我們猜謎語。后來就帶我們來到大操場做游戲。
我和幾個同學玩的是“老鷹捉小雞”的游戲,正當我們這群“小雞”一個接著一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳杰跑得太快,把我重重地摔了出去。我趴在地上,疼得直掉眼淚。
這時,善良的崔沈勤看見了,連忙停下活動,跑了過來,輕輕地把我扶了起來,還攙著我進教室休息。其他正玩的開心的同學看到我這樣,也都紛紛跑進教室,圍著我問長問短。
吳佳杰也來到了我的身邊,不好意思地說:“對不起,害你摔得這么疼!蔽颐φf:“沒關系!
我覺得這一次雖然摔得很疼,但我體會到了同學的友情,感受到了集體的溫暖。
同學的友情作文 篇5
前幾天,我下樓梯時,我們班排著隊,突然沖出了一個“不速之客”——別的班的、一個急匆匆的同學。我的手放在口袋里,慢悠悠地走,走著走著,我感到一種力量在我身后重重地推了一把。我的手還沒來得及離開暖和的口袋,就“啪!啪!啪!”地從樓梯上滾了下來,等手拿出來時,一種巨痛在我腳上產生,那位“不速之客”就急匆匆地說了一句“對不起”,就走人了。幾個平常和我很少說話的同學,紛紛過來問我要不要緊,要不要扶?沒等我回答,他們就來扶我,我當時十分感動,也讓我體會到了友情。
在生活中,大家應該都會碰到這些事,如果大家都能像那幾位同學一樣,那世界就很好了。
友情的產生總是偶然的.,其實,也只是簡簡單單地拿出自己的援助之手,友情就能產生。你救了別人,下次你遇到了困難時,別人也會救你,同學之間的友情,只不過是通過一點點小事看出來的,所以我要在別人遇難時,拿出自己的援助之手,別人就會感激你。
同學的友情作文 篇6
深藍色的天幕上點綴著幾顆寥落的星星,夜色微涼,心也更涼。
曾經的我們是那么要好,每天形影不離,就像是被502粘上了一般。直到那個晚上……
你找到了我,臉上面無表情,“生病了嗎?臉色怎么這么不好!拔姨直闳ッ愕念~頭,可剛只碰到你的頭發(fā),便被你擋住了!蔽覜]生病,就是告訴你件事。我笑了笑,說道:“說就說吧,干嗎這么奇奇怪怪的!蹦悛q豫了一會說:“明天,我要轉學了,學校已經聯(lián)系好了。”我臉上的笑容凝固住了,便著急地問:“為什么要轉學呢?在這兒不也挺好的。”你的腳摩挲著地面,低頭看著腳,說:“所以今天是來和你辭行的!闭f完后,你轉身便走了,留下我呆呆地站在那里。
第二天,我在學校碰見了你,“嗨,我強裝出微笑和打了個招呼,你手中抱著書,疾步從我身邊走過,但在那一瞬間,我分明從你眼中看到了冷漠、鄙夷和憤怒,你恨我嗎?我不可思議地問自己。
進了教室,同學們在底座你轉學的事,我看到她們的目光一直聚集在我身上,“怎么了?我臉上有什么東西嗎?”我摸著臉問道!半y道你不知道她為什么轉學了嗎?”見我不說話,她又接著說:“因為你。”“因為我?”我驚訝地問!疤澞氵是她的好朋友,朋友的秘密還泄露!彼囊徽Z驚起了我的思緒;難道是那天我告訴別人她的一個秘密?她怎么會知道?“若要人不知,除非已莫為。”像你這種人,根本不配擁有友情!彼齻儜嵟淖吡。我的眼淚順著臉頰滑落下來,是我的錯。
原來,是我當初的無心之舉帶給了你傷害,對不起。那一刻,我好想沖出去向你道歉,但是,我也明白,你說過,我們的友誼是不會輕易破裂的,因為它被強力膠粘著,F(xiàn)在,它還是破裂了,502失去了效果。
習慣了和你一起的日子,我們會一起去音像店買CD、一起去公園看初綻的荷花、一起去拍大頭貼。現(xiàn)在,做這些事情,只有我一個人了。我常常坐在教室里,等著你一起去玩,卻又忽然醒悟過來:你已經不在這個學校了。
你從QQ好友欄中刪除了我,斷了我們唯一的聯(lián)系。每次打開QQ,總是要發(fā)上好一會兒呆,有時侯我還會盼望著你給我回復添加的信息,雖然一直沒有過。
其實,我并不怪你,透露自己的秘密給別人,換作誰都會生氣。你并沒有像他們那樣和我大吵一架,然后徹底決裂。你這樣做是還在顧及我們之間的友誼嗎?
現(xiàn)在,你我之間已經破裂了,502再也彌補不了,我們再也回不去了,那破裂的友誼。
星星已經睡下了,窗臺上遺留著幾滴未干的淚水。
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