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朋友情作文

時(shí)間:2022-02-03 11:19:39 友情 我要投稿

朋友情作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的朋友情作文10篇,希望能夠幫助到大家。

朋友情作文錦集十篇

朋友情作文 篇1

  說(shuō)到老師,那就多了去了,小到幼兒園,大到小學(xué)。我認(rèn)識(shí)許多老師,小學(xué)老師,是我印象最深刻的老師。楊老師,李老師,冉老師,黎老師,董老師,銀老師……無(wú)論是哪一個(gè),都像在我人生中一位掌舵的船長(zhǎng),讓我能自由地在知識(shí)的海洋里遨游,享受知識(shí)為我?guī)?lái)的快樂(lè)。但是,我印象最深刻的,還得屬1~5年級(jí)的數(shù)學(xué)老師??劉老師。

  劉老師,即使與她早已分開(kāi)了一年,但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌:一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一直披到了雙肩下;一雙深邃的黑色眼睛,仿佛能看透一切事物;兩道較細(xì)的月牙,掛在了眼睛上;小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心,顯得十分光滑而嬌嫩;紅潤(rùn)的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑,掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上,如同永遠(yuǎn)都是那么年輕,那么美麗。

  記得一年級(jí),我來(lái)到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校,和同學(xué)在愉快的交流,而我,也不禁為自己即將和新的老師見(jiàn)面而做著心里準(zhǔn)備。當(dāng)和語(yǔ)文老師,楊老師見(jiàn)完面后,便是劉老師了,劉老師剛跨入教室門(mén),我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師,是那么不可比擬。我入迷的盯著劉老師那深邃的眼睛,仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤(rùn)的嘴唇掛起了標(biāo)準(zhǔn)的180°的微笑,是那么自然,那么美麗,甚至還帶著一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹,我也專心致志地聽(tīng),也是從那時(shí)起,我開(kāi)始打算認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),為這位年輕的老師表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面。

  于是,在一年級(jí),我出眾的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了劉老師的注意和贊揚(yáng)。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是,人生的路不會(huì)始終都是一帆風(fēng)順的,在三年級(jí),我的數(shù)學(xué)便有過(guò)“危機(jī)”,成績(jī)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,便在第四單元考試公布后,將我?guī)нM(jìn)了辦公室,她的眉毛緊鎖著,180°的微笑也毫無(wú)察覺(jué)的不見(jiàn)了,她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我:“你的成績(jī)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍?”我低著頭,紅著臉,為自己成績(jī)的下滑而感到了自責(zé),便主動(dòng)向劉老師認(rèn)錯(cuò)。劉老師見(jiàn)我的態(tài)度誠(chéng)懇,緊縮的眉毛也松開(kāi)了,開(kāi)始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷,讓我深深的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),卻與此同時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)劉老師如同我人生中海上的導(dǎo)航儀,劉老師的尊尊教導(dǎo)使我第一次聽(tīng)得如此入神,并且深刻地記住了劉老師的一句話:“認(rèn)真上好每節(jié)課的40分鐘”。于是,在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我的成績(jī)又開(kāi)始像剛發(fā)射的火箭一樣,不斷上升,曾經(jīng)還連續(xù)3次100分。雖然也被老師挨過(guò)批評(píng),但我獲得更多的卻是表?yè)P(yáng)和稱贊。

  劉老師的教育方式不能說(shuō)是獨(dú)特,但可以說(shuō)是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評(píng)來(lái)警告同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)改正,而是運(yùn)用更多的方式來(lái)暗示同學(xué)們,記得四年級(jí)的有一次,我因?yàn)樯险n走神了,被劉老師點(diǎn)名了。剛開(kāi)始的我心想:遭了,少不了一頓批評(píng)了。就這樣,好不容易挨到了下課,可意想不到的是,劉老師并沒(méi)有批評(píng)我,也沒(méi)有懲罰我,而是把我叫去后,用一種信任的,和藹的,深邃的眼光凝視著我,嘴角雖然只是微微翹了一下,但我認(rèn)為,那是一種傾城的,信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情,都是那種信任的和略帶原諒的感覺(jué)。最后,劉老師向我說(shuō)了一句話:“你會(huì)做得更好,不是嗎?”這一個(gè)樸實(shí)的問(wèn)句,這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字,卻包含了劉老師對(duì)我的千言萬(wàn)語(yǔ),包含了她對(duì)我的教導(dǎo),使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng),我抬起頭,望著劉老師,堅(jiān)定而又肯定的點(diǎn)了一下頭,回答了劉老師的疑問(wèn)。

  劉老師在課堂是我的老師,在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘,我有時(shí)會(huì)找到劉老師擺擺龍門(mén)陣,或者見(jiàn)到劉老師在散步,我和同學(xué)們都會(huì)喊劉老師一起來(lái)跳繩,而那時(shí)的劉老師,完全失去了課堂上的威嚴(yán),完全被快樂(lè)和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ,如果哪天見(jiàn)到劉老師在線,我會(huì)主動(dòng)的找她聊天,你一言,我一句,有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算,有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么,總是聊得其樂(lè)融融。這種老師之間的友誼,是幸福的,是美好的,是如同兄弟之間的情同意和的。

  現(xiàn)在,劉老師走了,離開(kāi)了我們20xx級(jí)3班,無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè),但是,我仍會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記劉老師,更不會(huì)忘記她對(duì)我的尊尊教導(dǎo),她永遠(yuǎn)都在我心中,留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象,這兩個(gè)形象,也永遠(yuǎn)掛在了我心靈的天空,伴隨著我成長(zhǎng),前進(jìn)!

朋友情作文 篇2

  雖然春天來(lái)了,但北方的天依舊冷。今天又下雪了。

  望著窗外飄飄灑灑的白色小精靈,我的心異常平靜。落雪的時(shí)候,天空最美,就像掛著淚痕美麗少女的臉。放下手中的書(shū),我癡癡地望著窗外。我喜歡北方,喜歡北方的雪。每當(dāng)這些來(lái)自天國(guó)的小精靈飄下來(lái)時(shí),我都要微笑著給她們行注目禮,悄悄地向她們問(wèn)好。

  近兩天來(lái),也許是讀了許多女作家的充滿柔情的美文吧,我仿佛有了許多說(shuō)不清的心事兒。我暗笑自己的魂也被這些文筆輕靈的女作家勾走了,這也許就是文字的力量吧。在累了的時(shí)候,我禁不住要懷念一些分別多年的同學(xué)朋友。說(shuō)真的,我想他們了。想那段純潔的青春時(shí)光。那時(shí)的我們,是那么單純那么充滿活力。我與他們已多年沒(méi)有聯(lián)系了。我在最北方,離他們有千里。也許是日子過(guò)得太平淡,沒(méi)有與他們聯(lián)系的勇氣了。但在落雪的日子,真想打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)他們:你們那兒也落雪了嗎?

  我也真想問(wèn)這些在空中飛舞的小精靈:天暖了,你們還來(lái)做什么?天一晴,你們嬌小的身軀就會(huì)被融化。難道你們不痛嗎?我又輕輕笑了,我知道小雪花也有自己的命運(yùn),或許她們的命運(yùn)也不在自己手中。她們也一定有自己的使命。上蒼一聲令下,這些小精靈就得快速飛下天空來(lái)到人間。這也許就是世間萬(wàn)物的宿命吧。太陽(yáng)月亮和星星都有自己的使命,難道這些最美麗的小天使就沒(méi)有使命嗎?

  雪花仍然輕盈地飄著,我真想對(duì)我的所有的'朋友們說(shuō):朋友,你們還好嗎?我永遠(yuǎn)都會(huì)悄悄地祝福你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!我也真想對(duì)你們說(shuō):人活著別太累了,健康是最重要的。自己可要對(duì)得起自己。

  雪花依然快活地飛著,她們?cè)谂ν瓿勺约旱氖姑。我輕輕地踱回辦公桌旁,平靜地開(kāi)始工作了。我知道自己雖然是平凡的一分子,但我也有自己的使命。我愿自己也能卸下一切重負(fù),像雪花一樣輕盈地朝著理想飛,在人生的路上留下美麗的軌跡……

朋友情作文 篇3

  這扇門(mén),留住了我們?cè)谑餆焿m中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存,朋友!}記

  或許,朋友就是這樣,中間永遠(yuǎn)隔著一扇難以敞開(kāi)的門(mén)。無(wú)論是一碗烈酒的生死之交,還是虛情假意的稱兄道弟,我們都只是不同軌道上的弧線A,起起落落中有許多點(diǎn),卻永遠(yuǎn)無(wú)法與任何一條完美的融合。 作文網(wǎng)

  君子之交淡如水,古人早已知道朋友之間存在著無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己,精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離,小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代,友情似乎也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無(wú)怪乎有人說(shuō):交朋友太累了。

  真正的友情靠的是感覺(jué),無(wú)論遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,還是近在咫尺,都能心有靈犀地感到對(duì)方的“心跳”。門(mén)是存在的,但這又有何妨?一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師,不同的階層,不同的角色,依舊能奏出絕唱千古的高山流水,小學(xué)生作文《朋友》。如果友情是靜默的,那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎?虛偽的友情,若輕拂海面的風(fēng),浪花沉寂,它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶,即使是在凄清的夜晚,它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。我們無(wú)需刻意保持距離,計(jì)算尺度,友情只需素面朝天,就能泛出最動(dòng)人的光澤。我們更不要去打破那扇門(mén),真正的知己,即使隔著門(mén),也能通曉對(duì)方的心意。這冥冥之中的感應(yīng),不比光天化日下的一覽無(wú)余更具有難以言喻的魅力嗎?

  那扇門(mén),是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的背影,是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法看清它的真實(shí)面目,但正是這扇門(mén),留住了我們?cè)谑餆焿m中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。

  或許,朋友就是這樣,在一扇門(mén)的兩邊坐著,各有各的生活,各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門(mén),卻傳遞著最珍貴的友情,讓我們?cè)谌松拇税兜玫轿拷澹纸o彼岸帶來(lái)憧憬;蛟S,朋友就是這樣。

朋友情作文 篇4

  哪一天把過(guò)去兒童年代給忘掉了,那就是一輩子的遺憾,想必那一定是我一輩子最貼心的朋友!

  不聯(lián)系不代表不思念,一定要相互尊重對(duì)方,無(wú)論什么情況下,對(duì)自己的朋友一定要禮貌相待。一個(gè)人以后的生活過(guò)得怎么樣,并不是金錢(qián)可以衡量的,而是一種對(duì)生活體會(huì)了多少的快樂(lè)指數(shù),只要開(kāi)心不是已經(jīng)夠了嗎??得到的更多用不著,那已經(jīng)是沒(méi)有必要的回報(bào)了,適度,講得是一種符合個(gè)人的需求而不渴求更多。

  有個(gè)人,在我節(jié)日沒(méi)有回家的時(shí)候,她知道幫我去看看家里人,那種感覺(jué)我一輩子感動(dòng)...

  有個(gè)人,在我沒(méi)有時(shí)間回家的時(shí)候,她也知道代我給錢(qián)家里人,并且是用很快的速度給,并且是在她也很忙的情況下,這種感覺(jué)讓我知足一輩子。

  有個(gè)人,在我媽媽不舒服的時(shí)候,她也會(huì)第一時(shí)間幫我想到,她去買(mǎi)藥給我媽媽了,而不是我,我看在心里。

  有個(gè)人,在我心里最亂的時(shí)候,她會(huì)說(shuō)一些最有孝道的話安慰我,事實(shí)上她做到了~~

  在我內(nèi)心里頭,本想著用最美好的語(yǔ)言祝福她和哥哥白頭到老,可是感情沒(méi)定語(yǔ),誰(shuí)也捉不住明天,只能決定今天,分開(kāi)后的她還是和我一樣地好朋友。那天,她偷偷給我打電話,言語(yǔ)里頭透露出很大的不舍,無(wú)語(yǔ),我沒(méi)有給她多大的安慰,我明白,感情的離散,沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),不合則分!

朋友情作文 篇5

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,下個(gè)學(xué)期我就是六下的學(xué)生了。還有半年,我就要小學(xué)畢業(yè)去上初中。也許在畢業(yè)后,我們會(huì)升入不同的中學(xué),就此分道揚(yáng)鑣,天各一方。在這段時(shí)間里,我要好好珍惜我的小學(xué)校園生活,把在這里的每一點(diǎn)每一滴記憶,深深映入我的腦海中。現(xiàn)在,我很慶幸,來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)又溫馨,讓我愛(ài)恨交織的地方——外小東湖校區(qū)。在這里,我結(jié)識(shí)了一群可親可愛(ài)的朋友們。

  我的朋友是一群怪咖組成的奇葩方陣,性格迥異,愛(ài)好也大不一樣。然而,緣分就是這么妙不可言,我們打打鬧鬧地聚到了一起,雖然我們吵過(guò)架也干過(guò)架,鬧過(guò)別扭也使過(guò)壞,但雨后的天空中,是更加絢麗的陽(yáng)光。就算被整得異常狼狽甚至火冒三丈,但跌倒時(shí)一個(gè)有力的手臂,口干舌燥時(shí)遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水,足以抵擋那些友誼裂隙中漏進(jìn)的風(fēng)雨。雖然我們嘴上都沒(méi)有說(shuō),但早已在彼此心目深處那個(gè)灑滿陽(yáng)光的地方,占據(jù)了一席小小的天地。

  校園是一個(gè)神奇的地方,教人的不一定全是老師,教授的也不一定全是知識(shí)。跟著他們,我學(xué)到了很多,有一些最為珍貴的東西,叫做快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和友誼。在分享成功的喜悅時(shí),我們明白了團(tuán)結(jié)的力量;在偷分零食的笑臉中,我們了解了分享和快樂(lè)的秘密聯(lián)系;在攀登時(shí)握緊的手掌上,我們懂得了同舟共濟(jì)的真諦……

  我們感謝著彼此。在孤單時(shí),他們就如太陽(yáng)般闖了進(jìn)來(lái),清冷的心就這樣熱鬧起來(lái)。仿佛北風(fēng)中封閉的黑暗小屋射入一束陽(yáng)光,然后門(mén)窗大開(kāi),迎來(lái)了久違的春天的溫暖。

  還有半年就畢業(yè)了,我們或許會(huì)再也見(jiàn)不到彼此,未來(lái)怎么樣我們一無(wú)所知,我們只能在人生命運(yùn)的岔道口默默注視,祝福著彼此,然后再道一句:“朋友,謝謝,珍重。”

朋友情作文 篇6

  我們,面臨著分離。時(shí)間它不給我們留一絲余地,經(jīng)歷過(guò)六年風(fēng)雨同舟的日子,我們的感情已經(jīng)特別深厚了。

  還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,還不明白“朋友”的含義,只知道在一起玩。而現(xiàn)在的我,因?yàn)槟銈,明白了?/p>

  在我心情低落的時(shí)候,你們總是使出渾身解數(shù)來(lái)安慰我;在我需要幫助的時(shí)候,你們總是第一個(gè)伸出援手;在我取得成績(jī)的時(shí)候,你們也總是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的祝賀我。這一切的一切,都是因?yàn)椋何覀兪桥笥选?/p>

  會(huì)有人說(shuō):“你們現(xiàn)在還小,哪來(lái)那么深厚的感情啊”不,他們錯(cuò)了。雖然我們年紀(jì)小,但是友情的深厚是不能用年齡來(lái)判斷的?v使我們年紀(jì)小,但我們之間的感情卻是誰(shuí)都不可以否定的!相互“嫌棄”卻又互相在乎;相互“嫉妒”卻又共同進(jìn)步;相互八卦卻又對(duì)外人守口如瓶。曾經(jīng)一起說(shuō)好的“要做一輩子的好朋友!”這不是旁人眼中的玩笑話,而是我們對(duì)友誼的誓言,對(duì)彼此的約定。

  我現(xiàn)在的很多朋友都是在小學(xué)六年中結(jié)識(shí)的,現(xiàn)在畢業(yè)了,大家都開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),生活。無(wú)論在哪里上中學(xué),我相信每個(gè)人都不會(huì)忘記,我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的六年,共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命里很久很久,卻依然會(huì)念念不忘。

朋友情作文 篇7

我最親愛(ài)的朋友:

  回想昔日的種種,最讓我留戀,最讓我舍不得的就是我的朋友們。曾記得,我們說(shuō)過(guò),有福同享,有難同當(dāng)。說(shuō)過(guò)友誼比天長(zhǎng)。在一起哭過(guò)笑過(guò)的每一天,我都會(huì)記得,即使以后很少見(jiàn)面了,我也不會(huì)忘記。

  我就要不能和你們?cè)谝黄鹆,想起這個(gè),我的心就會(huì)好痛好痛。從幼兒園到現(xiàn)在,整整8年了。我們雖然了。我們雖然吵過(guò),雖然鬧過(guò),可是在我們彼此的心中,這份友誼是不會(huì)變的。

  朋友們,你們有的調(diào)皮可愛(ài),有的大方熱情……這都是我所珍惜的。因?yàn)橛心銈,所以我更喜歡上學(xué)的日子,而不喜歡大多數(shù)人喜歡的星期六、日。下課時(shí)我們一起玩,一起鬧,有說(shuō)有笑。我們一起上學(xué)一起回家一起……

  我們生活在我們自己的小天地里,談學(xué)習(xí),談生活,談天說(shuō)地,簡(jiǎn)直無(wú)所不談。遠(yuǎn)離大人的嘮叨,老師的教誨。但在學(xué)習(xí)上,我們決不馬虎。

  今日一別,不知何日相見(jiàn)。愿你們心想事成、天天向上!

朋友情作文 篇8

  有一天,上課鐘響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備好了上課的書(shū)本,班主任李老師領(lǐng)著一位臉龐消瘦、衣著樸素的男孩子走進(jìn)課室。這時(shí),大家的目光一齊轉(zhuǎn)向了這位陌生的人。李老師微笑著說(shuō):“這位是新來(lái)的同學(xué),他的名字叫李錦明!备罾蠋燁I(lǐng)他來(lái)到我的桌前,用手指著我旁邊的空座位,叫這位新同學(xué)坐下,并對(duì)我說(shuō):“多多幫助他!蔽矣醚鄞蛄恳幌拢(jiàn)他身體瘦弱,個(gè)子矮小?傊覍(duì)他的印象很差。上課了,這位叫李錦明的新同學(xué)把數(shù)學(xué)書(shū)本輕輕放在書(shū)桌上,坐得端端正正,全神貫注地聽(tīng)老師講課。

  一次,我有一道數(shù)學(xué)題不大明白,但我又不想問(wèn)他。他卻主動(dòng)教我,我終于被他那份熱情感動(dòng)了。從此,我對(duì)他的印象慢慢好起來(lái),并且成為了好朋友。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自坐在他的座位上,兩眼噙著淚花,我上前問(wèn)他出了什么事,他吞吞吐吐地說(shuō):“爸爸決定一家人移民到外地定居!蔽倚睦锂a(chǎn)生了惜別之情,答應(yīng)他一定到碼頭送行。送別那天,當(dāng)我到達(dá)碼頭時(shí),見(jiàn)他坐的船已開(kāi)出了。我一直望著這船消失在大海中,心里默默念著:“錦明,再見(jiàn)吧!再見(jiàn)!

朋友情作文 篇9

  有一個(gè)朋友,會(huì)在清晨遞給我第一個(gè)微笑;

  有一個(gè)朋友,會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)告訴我,生活是美好的;

  有一個(gè)朋友,會(huì)在我百般無(wú)聊時(shí),給我講個(gè)笑話;

  有一個(gè)朋友,希望可以永遠(yuǎn)陪在我身邊。

  有朋友的日子真好,特別是有你的日子,我不能估計(jì)將來(lái)的我們會(huì)怎么樣,但至少,現(xiàn)在的我很清楚,有你這樣一個(gè)朋友,真好。

  第一眼看到你,就覺(jué)得你是一個(gè)和我性格很像的人,也記不得我們是什么時(shí)候,成為了最好的朋友。

  周華健的一首《朋友》,讓多少人曾經(jīng)感動(dòng)地哭過(guò),不管怎么樣,這首曾經(jīng)的老歌在我心里是成功的,因?yàn)槲蚁氩徽摃r(shí)間怎么流逝,它唱出的感情是無(wú)法取代的,就像,我和你的感情。

  你知道嗎?友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情。也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情,我也一樣,你是我最好的朋友,在我心里,你的位置很重,雖然我并不是和你整天形影不離,我知道,朋友在于相知,相融,而不是占有,你有你的空間,你的人際關(guān)系,生活習(xí)慣,你要沿著你的生活軌道運(yùn)行,我也一樣。

  我打心眼兒里佩服你,也很慶幸你會(huì)選擇我作為你的知己,你的成績(jī),你的人品,你的內(nèi)在美都是我要向你學(xué)習(xí)的。

  記得你對(duì)我說(shuō)過(guò),當(dāng)我倆分開(kāi)時(shí),你想成為我心中永遠(yuǎn)的記憶,和我新的同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們之間的歡笑,聽(tīng)了這話,我很感動(dòng)。

  你像一本書(shū),而我就是那看書(shū)的人;你像一朵花,而我就是那賞花的人;

  你像一杯茶,而我就是那品茶的人。

  人的一生有很多次的相遇,而最快樂(lè)的相遇就是認(rèn)識(shí)你。

  請(qǐng)你記。何业淖笫峙赃呌肋h(yuǎn)是你的右手!

朋友情作文 篇10

  我們?cè)谄古仪蚴依锎蚯,基本上每個(gè)人都忘記了時(shí)間,畢竟被抑制的沉悶的心終于得到放松。

  周?chē)蝗灰魂囬W亮。

  “要熄燈了嗎?”

  轟隆——

  “那是雷!

  “哦,繼續(xù)啊。”

  直到我們累得爽快,全身被汗浸潤(rùn)著:“走吧!

  我們來(lái)到大門(mén)前:“天啊,什么時(shí)候下的雨?”“我沒(méi)帶傘!薄拔乙矝](méi)有!薄爸挥幸恢。”“擠擠吧!薄皫c(diǎn)了?”

  學(xué)校廣播這時(shí)奏起了音樂(lè),六點(diǎn)了。

  我們一起拿下書(shū)包,把校服擱在里面,再把書(shū)包背在胸前。這模樣就像三個(gè)孕婦,挺著大肚子,還我們相互笑了半會(huì)。之前最后一次這樣背書(shū)包,好像已是小學(xué)的事了。哎,光陰似箭。

  就這樣,一場(chǎng)雨,一支傘,三個(gè)人,還有那一首悠長(zhǎng)的歌,配上雨聲那是天籟。腳濺著泥水,鞋子和褲腳全濕透了。

  一支傘,可能撐起一個(gè)人的孤獨(dú),兩個(gè)人的戀情,而現(xiàn)在撐起三個(gè)人的友誼。我們緊緊地?cái)D在一起,雖然那是徒勞的,雨依舊淋著。

  我們相互喊著,笑著,在雨中奔跑……奔向遠(yuǎn)方。

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