名著中場面描寫片段
在日常學習、工作和生活中，大家對名著都再熟悉不過了吧，下面是小編精心整理的名著中場面描寫片段，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著中場面描寫片段1
1、《情人》我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場所的大廳里，有一個男人向我走來。他主動介紹自己，他對我說：“我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現(xiàn)在，我是特地來告訴你，對我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容。
2、《雙城記》：“那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們?nèi)荚谥北继焯�，我們�(nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉喍灾�，那時跟現(xiàn)在非常相像，某些最喧囂的權(quán)威堅持要用形容同的最高級來形容它。說它好，是最高級的；說它不好，也是最高級的�！�
3、《被背叛的遺囑》懷孕的高郎古杰夫人吃多了牛腸竟然脫了肛，下人們不得不給她灌收斂藥，結(jié)果卻害得她胎膜被撐破，胎兒高康大滑入靜脈，又順著脈管往上走，從他母親的耳朵里生出來。
4、《百年孤獨》：“很多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。當時，馬孔多是個二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋�！�
5、《茶花女》：“我認為只有深刻地研究過人，才能創(chuàng)造出人物，如同只有認真地學習了一種語言才能講它一樣�！�
6、《查太萊夫人的情人》：“我們根本就生活在一個悲劇的時代，因此我們不愿驚惶。大災難已經(jīng)來臨，我們處于廢墟之中，我們開始建立一些新的小小的棲息地，懷抱一些新的微小的希望。這是一種頗為艱難的工作�，F(xiàn)在沒有一條通向未來的康莊大道，但是我們卻迂回前進，或攀援障礙而過。不管天翻地覆，我們都得生活�！�
7、《布萊頓·諾克》黑爾抵達布萊頓還不到三個小時，就知道他們要謀殺他。
8、《我的名字叫紅》：“如今我已是一個死人，成了一具躺在井底的死尸。”
9、《唐·吉訶德》曼查有個地方，地名就不用提了，不久前住著一位貴族。他那類貴族，矛架上有一支長矛，還有一面皮盾、一匹瘦馬和一只獵兔狗。鍋里牛肉比羊肉多，晚餐常吃涼拌肉丁，星期六吃脂油煎雞蛋，星期五吃扁豆，星期日加一只野雛鴿，這就用去了他四分之三的收入，其余的錢買了節(jié)日穿的黑呢外套、長毛絨襪子和平底鞋，而平時，他總是得意洋洋地穿著上好的棕色粗呢衣。家里有一個四十多歲的女管家，一個不到二十歲的外甥女，還有一個能種地、能采購的小伙子，為他備馬、修剪樹枝。
10�！逗魢[山莊》：“1801年。我剛剛拜訪過我的房東回來——就是那個將要給我惹麻煩的`孤獨的鄰居�！�
11、《查密莉雅》過會兒我又一次站在這幅鑲著簡單畫框的小畫前面。我明天一早就要動身回家鄉(xiāng)去，那所以我久久地，出神地望著這幅小畫，好像它能夠?qū)ξ艺f些吉祥的臨別贈言似的。
12、《日瓦戈醫(yī)生》：“他們走著，不停地走，一面唱著《永志不忘》，歌聲休止的時候，人們的腳步、馬蹄和微風仿佛接替著唱起這支哀悼的歌�！�
13、《舊地重游》當我到達小山頭上C連的邊界時，我停下來回頭眺望那片營房，在灰蒙蒙的晨霧中，下面的兵營清清楚楚映入眼簾。我們在那天就要離開。三個月前我們進駐時，這里還覆蓋著白雪，而現(xiàn)在，春天初生的嫩葉正在萌芽。當時我就思忖，不管我們將面臨多么荒涼的景色，恐怕再也不會害怕那兒的天氣比這里更令人難受的了，現(xiàn)在我回想一下，這里沒有給我留下絲毫愉快的記憶。
14、《虛構(gòu)》我就是那個叫馬原的漢人，我寫小說。我喜歡天馬行空，我的故事多多少少都有那么一點聳人聽聞。
15、《局外人》：“今天，媽媽死了。也許是昨天，我不知道。我收到養(yǎng)老院的一封電報，說：“母死。明日葬。專此通知�！边@說明不了什么�？赡苁亲蛱焖赖��！�
16、《愛瑪》愛瑪·伍德豪斯清秀、聰明、富裕，家庭舒適，性情快樂，似乎同時有了生活上的幾種最大幸福，已經(jīng)無憂無慮地在世上過了差不多二十一個年頭了。
17、《復活》：“盡管好幾十萬人聚居在一小塊地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，盡管他們肆意把石頭砸進地里，不讓花草樹木生長，盡管他們除盡剛出土的小草，把煤炭和石油燒得煙霧騰騰，盡管他們?yōu)E伐樹木，驅(qū)逐鳥獸，在城市里，春天畢竟還是春天�！�
名著中場面描寫片段2
一、《小王子》
自己請孩子們原諒自己把這本書獻給一個大人。自己有一個很重要理由：這個大人是自己在世界上最好朋友。自己還有另一個理由：這個大人他什么都能懂，甚至給孩子們寫書他也能懂。自己第三個理由是：這個大人住在法國，他在那里挨餓、受凍。他很需要安慰。如果這些理由還不夠話，那么自己愿意把這本書獻給兒童時代這個大人。所有大人都曾經(jīng)是個孩子。——《序》
大人們勸自己把這些畫著開著肚皮，或閉上肚皮蟒蛇圖畫放在一邊，還是把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語法上。就這樣，在六歲那年，自己就放棄當畫家這一美好職業(yè)。自己第一號、第二號作品不成功，使自己泄氣。這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。這真叫孩子們膩味。
——《第一章》
當自己遇到一個頭腦看來稍微清楚大人時，自己就拿出一直保存著自己那第一號作品來測試測試他。自己想知道他是否真有理解能力�？墒牵玫交卮鹂偸牵骸斑@是頂帽子。”自己就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類事。自己只得遷就他們水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領帶呀這些。于是大人們就十分高興能認識自己這樣一個通情達理人。
二、沈從文《邊城》
水中游魚來去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目紫花布衣褲，可以作為人家所在旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上，濱水，無不朗然入目。黃泥墻，烏黑瓦，位置則永遠那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到印象，實在非常愉快。 ——邊城
三、朱自清《荷塘月色》
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡云，所以不能朗照；但自己以為這恰是到好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味。月光是隔樹照過來，高處叢生灌木，落下參差斑駁黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎楊柳稀疏倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中月色并不均勻；但光與影有著和諧旋律，如梵婀玲上奏著名曲。
四、海明威《老人與海》
1.陸地上空云塊這時象山崗般聳立著，海岸只剩下一長條綠色線，背后是些灰青色小山。海水此刻呈深藍色，深得簡直發(fā)紫。他仔細俯視著海水，只見深藍色水中穿梭地閃出點點紅色浮游生物，陽光這時在水中變幻出奇異光彩。他注視著那幾根釣索，看見它們一直朝下沒入水中看不見地方，他很高興看到這么多浮游生物，因為這說明有魚。
2.太陽此刻升得更高，陽光在水中變幻出奇異光彩，說明天氣晴朗，陸地上空云塊形狀也說明這一點。可是那只鳥兒這時幾乎看不見，水面上沒什么東西，只有幾攤被太陽曬得發(fā)白黃色馬尾藻和一只緊靠著船舷浮動僧帽水母，它那膠質(zhì)浮囊呈紫色，具有一定外形，閃現(xiàn)出彩虹般顏色。它倒向一邊，然后又豎直身子。它象個大氣泡般高高興興地浮動著，那些厲害紫色長觸須在水中拖在身后，長達一碼。
3.他把那只抽筋手在褲子上擦擦，想使手指松動松動。可是手張不開來。也許隨著太陽出來它能張開，他想。也許等那些養(yǎng)人生金槍魚肉消化后，它能張開。如果自己非靠這只手不可，自己要不惜任何代價把它張開。但是自己眼下不愿硬把它張開。讓它自行張開，自動恢復過來吧。自己畢竟在昨夜把它使用得過度，那時候不得不把各條釣索解開，系在一起。
4.他眺望著海面，發(fā)覺他此刻是多么孤單。但是他可以看見漆黑海水深處彩虹七色、面前伸展著釣索和那平靜海面上微妙波動。由于貿(mào)易風吹刮，這時云塊正在積聚起來，他朝前望去，見到一群野鴨在水面上飛，在天空襯托下，身影刻劃得很清楚，然后模糊起來，然后又清楚地刻劃出來，于是他發(fā)覺，一個人在海上是永遠不會感到孤單。
5.就在斷黑之前，老人和船經(jīng)過好大一起馬尾藻，它在風浪很小海面上動蕩著，仿佛海洋正同什么東西在一條黃色毯子下愛，這時候，他那根細釣絲給一條鰍咬住。他第一次看見它是在它躍出水面當兒，在最后一線陽光中確實象金子一般，在空中彎起身子，瘋狂地撲打著。它驚慌得一次次躍出水面，象在做雜技表演，他呢，慢慢地挪動身子，回到船梢蹲下，用右手和右胳臂攥住那根粗釣索，用左手把鰍往回拉，每收回一段釣絲，就用光著左腳踩住。等到這條帶紫色斑點金光燦爛魚給拉到船梢邊，絕望地左右亂竄亂跳時，老人探出身去，把它拎到船梢上。它嘴被釣鉤掛住，抽搐地動著，急促地連連咬著釣鉤，還用它那長而扁身體、尾巴和腦袋拍打著船底，直到他用木棍打一下它金光閃亮腦袋，它才抖一下，不動。
6.老人把釣鉤從魚嘴里拔出來，重新安上一條沙丁魚作餌，把它甩進海里。然后他挪動身子慢慢地回到船頭。他洗左手，在褲腿上擦干。然后他把那根粗釣索從右手挪到左手，在海里洗著右手，同時望著太陽沉到海里，還望著那根斜入水中粗釣索。
7.有時候它迷失那氣味。但是它總會重新嗅到，或者就嗅到那么一點兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大灰鯖鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快魚一般快，周身一切都很美，除它上下顎。它背部和劍魚一般藍，肚子是銀色，魚皮光滑而漂亮。它長得和劍魚一般，除它那張正緊閉著大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳脊鰭象刀子般劃破水面，一點也不抖動。在這緊閉著雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚不同，不是一般金字塔形。它們象爪子般蜷曲起來人手指。它們幾乎跟這老人手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利快口。這種魚生就拿海里所有魚當食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。它聞到這新鮮血腥氣，此刻正加快速度，藍色脊鰭劃破水面。
8.他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上獅子。它們在暮色中象小貓一般嬉耍著，他愛它們，如同愛這孩子一樣。他從沒夢見過這孩子。他就這么醒過來，望望敞開門外邊月亮，攤開長褲穿上。他在窩棚外撒尿，然后順著大路走去叫醒孩子。他被清晨寒氣弄得直哆嗦。但他知道哆嗦一陣后會感到暖和，要不多久他就要去劃船。
9.老人在黑暗中感覺到早晨在來臨，他劃著劃著，聽見飛魚出水時顫抖聲，還有它們在黑暗中凌空飛翔時挺直翅膀所發(fā)出咝咝聲。他非常喜愛飛魚，拿它們當作他在海洋上主要朋友。他替鳥兒傷心，尤其是那些柔弱黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，烏兒生活過得比自己們還要艱難，除那些猛禽和強有力大鳥。既然海洋這樣殘暴，為什么象這些海燕那樣鳥兒生來就如此柔弱和纖巧？海洋是仁慈并十分美麗。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然，而這些飛翔鳥兒，從空中落下覓食，發(fā)出細微哀鳴，卻生來就柔弱得不適宜在海上生活。
10.他看著看著，那鳥兒又朝下沖，為俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開，追蹤著飛魚，可是沒有成效。老人看見那些大鰍跟在那脫逃魚后面，把海面弄得微微隆起。鰍在飛掠魚下面破水而行，只等飛魚一掉下，就飛快地鉆進水里。這群鰍真大啊，他想。它們分布得很廣，飛魚很少脫逃機會。那只鳥可沒有成功機會。飛魚對它來說個頭太大，而且又飛得太快。
名著中場面描寫片段3
1、第二局的比賽要開始了。在班主任老師的鼓舞下，我們?nèi)嗤瑢W又振奮起了精神。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。我們打的是四班，比賽開始了，一開始，全班士氣高漲，繩子一點一點地往我們這邊移動， 與此同時，觀看的同學的加油聲爆發(fā)出來了，聲音此起披伏。眼看勝利在望了，我們心里可開心了，就差那么幾厘米，勝利就屬于我們的了！我們班的同學一把繩子一拉，就把繩子拉到了白線后面，“我們贏了，我們打敗了四班！”我們開心地說到。
2、比賽開始了，我們首先跟五（2）班拔河，我們五（1）班的同學都非常緊張，因為五（2）班是上個學期運動會拔河的團體總冠軍，所以拔河的同學都顯得非常緊張。聽著體育老師的發(fā)令聲，同學們都拼命的往自己拔的方向拔，我們有了九牛二虎的力氣把繩子拔了過來，但是，有一個同學說了一個非常搞笑的詞語，所以，我們班就把繩子松開了，二班利用這起機會把繩子又拔了回來，第一局我們班輸了，每個拔河的同學都把頭低了下來。
3、“笛……”一聲哨聲，雙方運動員用盡全力往后拉，我憋得滿臉通紅，大豆般的汗水一顆一顆的滾下來。紅綢子漸的向我們靠近，啦啦隊不斷喊著：“加油！我們必勝！”我心里充滿希望，終于我們用盡最后的力氣“一、二、三拉”“呀！”“笛……”一聲哨響，“贏了！”“贏了！”“我們贏了！”多開心呀，一個個隊員開心的蹦起，有的甚至在地打滾，對方的隊員卻說:"只贏了一場，直得這么開心？下場我們準贏".
4、接著我方發(fā)球，守門員開了一個大腳，球一不小心傳到了對方前鋒的腳下，但被我方的前鋒搶了回來，這下由我方進攻，我方前鋒沖到對方球門前，準備射門。誰知被三個人防守住了，我方前鋒正無計可施的時候，忽然看見我方另一個前鋒在他的右邊，于是把球傳給了我方另一個前鋒的腳下，這時候?qū)Ψ揭粋�人向另一個前鋒沖來，他輕輕地把身子一晃，把那人晃了過去。沖到了對方的球門前，來了一個吊射，球進了。
5、緊張的賽前訓練之后，比賽終于開始了！每個人都緊張起來，生怕自己做的不好而丟臉。我們排著整齊的隊伍來到比賽場地。老師一聲令下，“成舞蹈隊形散開！”我們快速又整齊地排好了隊伍。開始表演了。因為太緊張了，音樂響起的時候，嚇了我一跳。踢腿、彎腰、旋轉(zhuǎn)、跳躍……我們認真地跳著，整齊地跳著。舞蹈跳完了，我們一顆懸著的心終于放了下來。老師非常開心，說我們跳得太棒了，簡直出乎他的預料。我們也開心得鼓起掌來。
6、第二回合開始了，我們吸取了第一回合的教訓，盡量讓繩子成一條直線，但雙方同學都死死攥緊繩子，恨不得腳下深深釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋的通紅。這回兩個班級都不甘示弱，使出了吃奶的力氣，紅標志時而左，時而右。在一旁加油、鼓勵的同學恨不得也上場為我班出一份力氣。毫不容易移過半邊，本來可以轉(zhuǎn)敗為勝，不知為何，又被對方拉了過去，我班的同學倒了一地。只見裁判宣布：“六年級勝出！”
7、終于到岸了，岸上的教練伸出手，想拉我上去。盡管已累得快虛脫了，我還是閃身游過，踩著池邊的扶手自己爬了上來。哼，雖然是最后一個，我也不能像個落湯雞似地被人拎上岸來，好歹要注意學校形象，雖敗猶榮嘛。上了岸，顧不上聽我們組的成績，我就朝更衣室走去。一到更衣室，我就像軟面條似地癱在了長凳上，動都不想動了。
8、正是這樣，我們在預賽中一路遙遙領先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五(1)班爭奪冠亞軍。五(1)班的隊員可強著呢!他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進， 但是高雋馬上接住球，再投，球進了!頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了!一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領先他們。
9、這時五、六年級同學東、西各站一邊，拿起繩子，幾個老師邊幫我們排好隊伍，邊講比賽要點。雙方同學嚴陣以待，做好了“沖鋒打硬戰(zhàn)”的準備。只聽春風老師哨子一響，我們趕忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，兩腳用力蹬著地，拼命把繩子向后拉。呀！紅標志一點一點地往六年級那邊移動，眼看就要輸了。老師和同學扯著嗓門大聲喊叫：“加油，一二，加油！”操場上一片加油聲�？上Т蠹疫B拔河的大忌都不知道，緊張之中，繩子居然彎了，讓“敵人”有機可趁。第一回合我們輸了。不過不要緊，還有兩個回合。
10、選手們聽到比賽開始了，都充滿力量，準備應戰(zhàn)。第一場是由五（1）班對五（2）班，看來他們兩個班都十分有信心會取得最后的勝利噢！開始了，只見楊老師說：“各就各位，預備……起。”雙方展開了激烈的戰(zhàn)斗。瞧，只見他們個個都像紅雞蛋一樣。經(jīng)過激烈的斗爭，五（2）班贏了。
11、我們一個個魚貫而入站在起點臺上，緊張地看著裁判把子彈裝入槍中，接著只聽“噓”的一聲，我們戴上泳鏡，爭先恐后地鉆入水中，緊接著發(fā)令槍“啪”的一聲巨響，我們都不甘示弱地把腳往后一蹬，個個像離弦的箭向終點處沖刺。我邊游邊為自己鼓勁“加油，加油，我一定能行�！蓖蝗唬斑恕钡囊宦�，頭好痛呀！原來我的頭撞到終點處的池壁。50米蛙泳就在我的呻吟聲中結(jié)束了。
12、下半場開始了，隊員們更是生龍活虎了，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進了。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃�？墒俏覀冴牻z毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據(jù)著主動，對方在進攻方面沒占上半點優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經(jīng)快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結(jié)束了，經(jīng)過我們班隊員團結(jié)一致，頑強拼搏，終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽，也是我們?nèi)嗟尿湴?
13、下面，該我上場了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動又緊張，生怕自己表現(xiàn)不佳隊友會怪我。但是當我看見隊友堅決的樣子的時候，我的心又咽了下去。��！比賽開始了，我拿起了繩子，那條繩子非常重，我好不容易拿起來，隨著拉拉隊的口號聲使勁往后拉，拉過來一點，又回去了一點，又拉過來一點，又被拉了回去，就這樣，盡管我們都把吃奶的勁使了出來，結(jié)果還是輸?shù)袅吮荣�，被對方拉了過去。
14、現(xiàn)在該我們男生上場了，我非常激動，終于輪到我們了，體育老師讓我們把繩子上的紅領巾與中心線對齊，比賽就正式開始了，我們用盡了全身的力氣，對手一點也沒把我們放在眼里，看似懶洋洋的，眼看就快勝利了，四班的同學突然把繩子拉過了中心線，這一場我們失敗了，但我們并不氣餒，同學們都說，下一場我們一定會獲勝！第二場比賽開始了，我們學著他們的樣子，開始懶洋洋的，等待時機突然襲擊，可沒想到，猛然間，他們又搶先把繩子拉過去了。我們又輸了，同學們非常傷心，都說：“這不公平，四班有十幾個胖子，而我們班才幾個，兩個班參賽選手應該差不多才行！”
15、我們排著整齊的隊伍高開心興地走到操場， 只見一根又粗又長的大繩子，橫跨在操場中央，繩子中間還系著一根紅布。當時，在場的同學非常多，比賽還沒開始，全場就在喊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”16、比賽馬上就要開始了，我們兩組女生都在做熱身活動，對方組的同學脫下了外衣，把袖子挽的高高的，擺出一副必勝的架勢。我們這一組商量了一下，準備讓胖胖的趙夢琪站在最前邊，來震懾對方。等我們準備好后，老師在地面上畫了一條界線，我們來到繩子旁，抓緊繩子，站穩(wěn)腳，伸直了腿。隨著老師的哨聲，比賽開始了。我們咬緊牙，鼓足勁，后傾著身子，使勁往自己這邊拉；對方也不示弱，她們呲著牙，繃著臉，也在吃力地拉著。繩子中間的紅布一會兒偏向我們這邊，一會兒又偏向她們那邊。我對后邊的同學大喊一聲：“大家使勁拉！”可對方趁我說話時，猛地一拉，我趕緊抓住繩子，心想：哼，想趁這機會取勝，沒門！這時，在一旁助威的男生拼命的大喊：“加油！加油！支持我們這邊的男生急得直跺腳。我們一起使出吃奶的勁猛拉，對方招架不住，一下子全軍覆沒，我們勝利了。
17、比賽開始了，只聽哨聲一響，同學們就奮力地拔。大家一個個都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅。一開始，雙方勢均力敵，繩中間的紅綢只在中線左右擺動，過了一會兒，紅綢慢慢向他方移動，那邊的喊聲越來越高。這時，可把我們急壞了，真恨不得一下子就把他們拉過來�？墒�，繩子卻不聽使喚。突然，耳邊響起了震耳欲聾的喊聲：“二（４）班，加油，二（４）班，加油！”這喊聲仿佛給我班同學充了電，一個個都充滿了力量，屏住呼吸拼命地拉�？墒牵瑢Ψ揭膊皇救�。雙方仍然難分勝負。這時，我班的拉拉隊喊起了節(jié)奏：“一二，加油，一二，加油！”隨著這個節(jié)奏聲，我們齊心協(xié)力地拉，終于把對方拉了過來。場下立即響起一片歡呼聲音，我班贏得了比賽！
18、最后一場比賽開始了，我抓好草繩，一聲哨笛后，雙方運動員拼命地往后拔，連吃奶的勁都用上了，我看了一眼對方他們死死的抓著草繩，似乎用了九牛二虎之力，那樣子像在玩命。可是不管他們怎么努力，紅綢緞子還是向我們這邊來，他們急了越拉越亂，結(jié)果無法用勁了。我們最終還是贏了，我開心得差點流眼淚了，隊員們歡呼起來。
19、轉(zhuǎn)眼間，一個多月過去了，比賽就要開始了。那天下午，我們化了妝，然后來到了操場上。體育老師來了。我們排成事先安排好的方陣，開始賽前的操練。因為以前練得不認真，還有些人不會，動作也做得不齊，亂七八糟；甚至還有的人沒來，這兒空一個那兒空一個。老師都快崩潰了�？墒�，誰讓我們以前沒好好練呢？現(xiàn)在只有抓緊這賽前的時間，多練上幾遍了。
20、終于等到比賽開始了，操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊員們呼喊的節(jié)奏，奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天：只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后走去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是（1）班，那是個軟柿子，不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而（4）也在第一輪的比賽中脫穎而出。
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