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贊美老師的經(jīng)典段落

時(shí)間:2021-08-16 10:26:08 優(yōu)美段落 我要投稿

關(guān)于贊美老師的經(jīng)典段落

  師魂頌——獻(xiàn)給教師節(jié)

關(guān)于贊美老師的經(jīng)典段落

  一

  你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,在年復(fù)一年的期待中,看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出,在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。

  呵,老師,校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上,那是一片明朗的希望。

  信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天,擁有陽(yáng)光,擁有花朵;在永恒的歌聲中,成為果實(shí)!

  你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯,毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無(wú)畏,歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),站在時(shí)代的潮頭之上,呼喚著一個(gè)燦爛的未來

  這一切,匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn),這是在有5000年文明史的國(guó)度里、在陽(yáng)光普照的960萬(wàn)平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄渾,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢

  呵,我贊美你,為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師!

  二

  山村教師,依山而立,雄壯的骨骼挺拔如松,高潔的靈魂?duì)N爛似霞。

  從燭光中走出不倦的身影,在陽(yáng)光下?lián)纹鹨黄R(shí)的綠蔭;一群燦爛的文字跋山涉水,穿透堅(jiān)硬的黑板,走過殘喘的桌椅,破舊的教室,大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。

  身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光,似縷縷陽(yáng)光,一腔至愛至誠(chéng)的火焰在心中燃如山花爛漫。

  每當(dāng)鐘聲響起,語(yǔ)言的犁鋒便劃過板結(jié)的心田,在瑯瑯的讀書聲中耕耘著一個(gè)綠色的夢(mèng)。

  清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心,瀲滟的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。

  與貧困對(duì)峙,與愚昧對(duì)望,順著山勢(shì),呵,山村老師,你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里,在清貧中走上了一片靈魂的高地。

  三

  這里有陽(yáng)光和雨露,有默默耕耘的身影。

  呵,老師,你抱定了牛的形象,一耕耘便是幾十個(gè)春秋,即使兩鬢斑白,也老秋楓葉色最紅。于是,你把春蠶的精神汲取,讓祖國(guó)披上美麗的織錦。你心底無(wú)私天地寬。

  你最清楚為人師表的份量。清貧與寂寞,鮮花與贊美,都淡然迎送,心靈坦蕩,如無(wú)際的原野。桃園的芬芳最為愜意,園丁的心花更是美麗。低下頭,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鮮紅的太陽(yáng)笑盈盈。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。呵,這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂!

  上聯(lián):一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

  下聯(lián):十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

  九月,獻(xiàn)給老師

  九月,如期而至。

  世界因此燦爛。

  我們歌唱九月,

  因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  我們牢記九月,

  因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

  九月,是只情滿四溢的杯子,

  我們用雙手高高地舉起

  一片真誠(chéng)的祝福聲中,

  請(qǐng)您干杯。

  九月的樂章已經(jīng)奏響,

  請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

  所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  寫在教師節(jié)的詩(shī)

  一

  老師就像一個(gè)知識(shí)豐富的園丁,

  我們就像花園里的一朵朵鮮花。

  老師寫的每一個(gè)字

  就像澆在我們身上的每一滴水,

  讓我們一天天地成長(zhǎng)

  二

  班級(jí)就像一個(gè)奇怪的家,

  沒有床,也沒有一日三餐

  在這個(gè)家里,老師是慈祥的媽媽,

  我們就是一個(gè)個(gè)好動(dòng)、活潑的孩子;

  我們能夠一天天健康地成長(zhǎng),

  都是媽媽的功勞

  九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

  又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

  對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,

  老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

  他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來,心聯(lián)學(xué)子之心;

  雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。

  教師節(jié)

  今天,老師們笑容最美麗,

  金秋和微風(fēng)送來豐收的好消息;

  今天,老師們請(qǐng)休息休息,匯進(jìn)歌海中,融入笑聲里。

  鮮艷的花兒,踮起腳尖親吻你,

  甜美的氣息,撩人心醉,沁人心脾。

  歡喜的淚水,傾訴著心中的甜蜜,

  幸福的笑靨,盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。

  一雙雙清亮純凈的眸子里,

  洶涌著無(wú)比的崇敬與感激;

  干涸的心田里,灑下您辛勤的汗滴,

  您的肩膀上,我們看到了廣闊天地。

  今天,師生的心緊緊貼在一起,

  同樣鏗鏘的心跳,化作前進(jìn)的動(dòng)力。

  今天,九月十日--教師節(jié)

  是共和國(guó)致以老師們的崇高敬禮。

  老師

  老師——

  您如春天中的細(xì)雨,

  滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

  而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

  老師——

  您如秋天里的一絲風(fēng),

  吹黃了大地,喚金了稻谷,

  而我們得到了豐收的碩果。

  老師——

  在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

  老師——

  再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師——

  在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

  老師——

  是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,

  讓我在知識(shí)的世界里遨游!

  你獻(xiàn)上一朵花,

  我獻(xiàn)上一朵花,

  讓我們編織個(gè)大花環(huán),

  獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

  是您給了種子,

  太陽(yáng)般的溫暖;

  是您用汗水,

  把幼苗澆灌。

  您的眼睛像明亮的星星,

  閃爍著迷人的光華;

  你的歌聲像春天的小溪,

  把歡樂帶給了大家。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住你的情;

  無(wú)論我們走到哪兒。

  永遠(yuǎn)記住您的話。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住您的愛;

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)是您的一朵花。

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