【精華】快樂旅游作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的快樂旅游作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂旅游作文 篇1
今天,我終于去了我夢寐以求的地方—青陽。
我和媽媽、弟弟坐公交車到陽光廣場,在坐車的路上,好悶好熱啊,搞得我都想吐了,十幾分鐘(又好像幾個世紀)后,終于到了目的地。之后見路旁擺了一些攤子,就想買一些吃。我隨便挑了一些吃,可是竟然要十塊,而那些的分量連1斤都不到,一斤就要13元,跟切糕一樣貴啊,真坑爹!而且這個買東西的竟是個洋鬼子,要知道,吾平生最討厭洋鬼子了!所以我一不做,二不休,直接不買了,之后我陪媽媽逛了很久,實在太累了,所以找媽媽拿兩塊自己坐車回家,可媽媽卻說:“不行,要是遇到壞人怎么辦!如果你陪我逛完,我就請你吃雞腿!怎樣?”有美食的誘惑,我毫不猶豫就答應了。
時間仿佛停滯了。只見媽媽越買越興奮,我卻越走越累。終于,我吃到了雞腿。在回家的路上,我總覺得不管吃多少個雞大腿,都彌補不了我的腿(硬邦邦的,也快成雞腿了)。這是媽媽又發(fā)話了:“下次再陪我,我在請你吃!
哎!漫漫配購物,何時休!
快樂旅游作文 篇2
暑假的時候,我和爸爸媽媽到溫州平陽縣的南麂列島去旅游。經(jīng)過了十多個小時的長途跋涉,我們終于來到了南麂列島。
一到那里,我們就迫不及待地換上游泳衣,奔向大海。大海真藍啊!海灘上有很多人在撿貝殼、拍照片,還有很多小朋友在玩耍嬉戲…海里還有很多人在游泳。我和爸爸媽媽一起快速地走到海水里,然后向大海比較深的地方游去。這時候一個海浪涌了過來,灌了我一嘴巴的水,咸得我忍不住叫了起來。
游了一會兒,我就到沙灘上撿貝殼了。沙灘上的貝殼和很小很小的海螺有很多都是碎片,想要找到完整的,一定要花費一點時間和耐心,不過在我的“火眼金睛”之下,還是撿到了很多又美麗又完整的貝殼和海螺。看著這些小東西,我心里比吃了蜜糖還要甜。
第二天我們?nèi)タ戳撕I先粘、三盤尾的天然草坪…兩天的時間真是過得太快了,還有很多地方還來不及去玩,我們就不得不回家了。
我會永遠記得這次快樂的旅行的。
快樂旅游作文 篇3
過完了痛苦發(fā)高燒的周末,病也差不多好了,我準備好該帶的東西,開開心心的到學校,一路上交通擁擠,火車被擠的水泄不通,還以為快遲到了,結(jié)果還很早到。
交完功課,把多帶的東西放在教室里,我們到外面排隊,先聽完老師說完話以后,我們各組各自去向媽媽行拜托禮,并且拿我們的路線規(guī)劃圖給媽媽,當我回來排路隊時,老師看我還拿著回來,發(fā)現(xiàn)我們這組有一點問題,在被老師教導,還在全班面前數(shù)落一頓后終于要走了。我們先走到后門捷運站排隊坐游覽車,一進去,司機叔叔就先讓我們看游覽車緊急的'使用工具,使用的方法和用途,看完還聽張老師講完一些話,也讓家長講了一些話,就到動物園了。我們先在門口那里合照,老師還教我們迷路時怎么辨識方向,知道了「山不轉(zhuǎn),路轉(zhuǎn),路不轉(zhuǎn),人轉(zhuǎn)」這句成語。說完我們到教育中心遇到了導游,導游說了一些話,因為教育中心沒開,所以我們到前面的動物區(qū)看看到了猴子在那邊蕩來蕩去,還撿池子里的飼料來吃,真可愛!除了這里我們還看到了大貓、大冠鳩等許多動物。最后我們?nèi)ダハx館,我們在在門口完了抽簽游戲,有人還因此得到了大貼紙,我也因知道昆蟲跟動物有什么差別而得到一張小貼紙,進去以后我看到一只鍬行蟲的大模型,還看到幾只蝴蝶,最后另一個導游讓我們看蜻蜓的電影,讓我知道蜻蜓在恐龍時代就有了,古代的蜻蜓是現(xiàn)在蜻蜓的五倍大,翅膀是七十五公分長,但最后有獎征答時導游問古代的蜻蜓是現(xiàn)在蜻蜓的幾倍大?我說成了七十五倍大,在全班喧笑聲中,我把手放在臉上,好像恨不得鉆個洞躲進去似的。
最后要跟導游說再見了,因為我們小組的自由時間到了!老師叮嚀了幾句話以后我們就解散,我們這組先在昆蟲館前合照,上了上廁所就出發(fā)到無尾熊館,因為無尾熊都在睡覺,所以我們馬上就去搭小火車道另一站,在那邊遇到了其他小組還在那里吃飯,我們也一起津津有味的吃完飯就到鳥園,遇到了一只跟我們比大聲的鳥叫赤頸鶴,害的我都叫沙啞了,我們還看到頭上帶著皇冠的鳥,和五彩繽紛在地上走的鳥。走出鳥園,有的同學一直東拍照西拍照的,因為還有非洲動物區(qū)的學習單還沒做,所以只好到非洲動物區(qū),一到那里馬上看到許多同學在那里埋頭苦干的寫學習單,我們馬上去看第一個動物「大象」,看完了大大的耳朵,長長的鼻子和粗粗的象牙的大象,我們就去看老虎,老虎都懶洋洋的躺在草地上,害得我都快要打起瞌睡來了。學習單有一面根本不用觀察就可以徹徹底底的寫完了,所以我一下就寫完了。接著還去看猴子和猩猩,要寫牠們的特征是屬于猿還是猩猩,所以只能靠動物的介紹板來寫了,看完猴子我去看熊和班馬那也是功課之一,因為我想寫詳細一點,所以就像新聞記者一樣一直抄筆記,所以都落后小組,走一半我發(fā)現(xiàn)我被放鴿子了,不過還好我同學趕緊來找我,不然我就要跟動物一起睡覺了,做完學習單我們?nèi)蓷珓游镳^看到了魚、烏龜、大蟒蛇、青蛙等,有些一直在殼里,有些則出來和我們打招呼,不過那蟒蛇真的好大,揮一下身體大概就把我打飛了。
看完這些動物出來時已經(jīng)有三個人消失的無影無蹤了,媽媽正急的要死,還派我回去找,結(jié)果沒找到,突然有人回來了,原來他們因為跟錯組,跑到企鵝館去了,說了幾句之后,我們也到了企鵝館,我還跟小企鵝合照,不過那是假的。進去以后我們看到了在走路的皇家企鵝,雖然沒看到他們游泳不過有看到他們就很幸運了,看完這些動物,我吃了組員請的口香糖,還遇到張老師,最后因為要走了,我們跟難忘的動物園說再見,并且懷著愉快的心情回學校,老師還在游覽車上稱贊司機的開車技術,還聽媽媽們對我們今天的表現(xiàn)的評語,就這樣回到學校。
我覺得今天真好玩,不但學了知識,還看了許多動物,雖然我們這組有許多疑問,不過還是做的很好,老師也夸贊我們,真是快樂的一天哪!!
快樂旅游作文 篇4
今天,我們一家人去林州旅游。
我們一家人先去了林州原康的柏尖山,在去柏尖山的路上,媽媽告訴我柏尖山位于林州南部。在上山的路上我看見滿山遍野都是紅葉,郁郁蔥蔥,滿山就像披上一個紅色的地毯,一會兒我們到了山上的一座廟,通向廟的路有很多臺階。我奮力向上爬去。很快就爬上山頂,到了山頂往下看,看見彎彎曲曲的山路盤繞在山腰。
后來我們又去了紅英匯流,那里就是紅旗渠和英雄渠的交匯處。英雄渠里的水是弓上水庫的水,很清很清,林州人吃的就是弓上水庫的水。
我們又去了石板巖,因為修路不能通過,我拿著爸爸的手機開起導航,通過導航最后的到了山里,我很高興。我問爸爸怎么會找到路線。爸爸說:“這次導航一共用了9個衛(wèi)星,是衛(wèi)星幫助我們找得路”我覺得這次旅行很愉快,以后我不但玩的好而且還要學的好。
快樂旅游作文 篇5
“六一”節(jié)那天,我和爸爸媽媽、外公還有表弟一起去了白云山游玩。
我們一進白云山南門,就聽到了陣陣蟬叫聲。蟬真不愧是大自然中的歌唱家,“知了、知了”的聲音一陣大過一陣,一陣響過一陣,似乎永不停歇地一直在山間回蕩著。媽媽打趣地說:“那些蟬氣息真長呀,它們不用呼吸的嗎?”我撓了撓頭,一本正經(jīng)地回答:“可能它們也像我們合唱一樣,這組唱的時候另一組呼吸,一段時間后再換過來!蓖夤ζ饋恚p拍我的小腦袋說:“傻孩子,蟬是靠扇動翅膀發(fā)出聲音的,它們完全可以一邊扇動翅膀一邊呼吸啊。”我恍然大悟,蟬有這樣的優(yōu)勢,怪不得它歌唱得這么歡!
一路上,我們不但有蟬兒的歌聲相伴,不時還能欣賞到美麗的蝴蝶在山間翩翩起舞,就像一位輕巧靈動的花仙子,好不惹人喜愛!她們有的從山路旁邊的樹林輕盈地舞動到另一邊的小土坡上;有的從我們背后飛過來,撲閃著向前飛去,不一會兒就消失在我們的視線中……追隨著小蝴蝶的美麗身影,我們不知不覺來到了能仁古寺。我和表弟急不可待地跑進去一看,呵,里面有一個大池塘,池里匯聚了山泉水,里面還有許多錦鯉和烏龜。那些色彩斑斕的錦鯉,歡快地在水里穿行,有時候還突然往空中一跳,給我們表演一記漂亮的“鯉魚跳龍門”,仿佛今天也是它們的六一節(jié)似的。這時,岸邊的人們開始往池塘里投撒食物,不知是哪條貪吃的錦鯉發(fā)出了信號,大群大群的錦鯉忽然都聚集到岸邊,爭先恐后地搶奪這從天而降的美食。只見錦鯉們在水里東竄西竄,都使出各自的看家本領:有的馬力十足地往前沖鋒,有的翻過競爭對手的身體,來了個突然襲擊,還有的更聰明,沒等食物掉進水中,便高高躍起一口含住,然后再落入水中慢慢品嘗。
雖然生活在同一個池塘里,錦鯉在這邊忙著你爭我搶、大飽口福時,烏龜卻選擇悠閑地享受夏日的陽光,顯得逍遙自在。只見它們有的在水里慢慢悠悠地游著標準的“蛙泳”,有的就爬到池塘的堤壩上曬太陽,遠遠看去,還以為是一排排大小不一的光滑的石頭。直到當中的一塊“撲通”一聲掉進池塘里,你才會發(fā)現(xiàn):原來那些“石頭”都是正在享受陽光浴的烏龜!最活潑的要數(shù)那些小烏龜,它們互相“騎牛!保娴煤貌婚_懷。當然也有勇敢地混在錦鯉群中一起爭搶食物的,其中有一只膽大的小烏龜用爪子奮力地撥開身邊的錦鯉,搶到了食物,我和表弟都鼓掌為它喝彩。
今天,爸爸媽媽、外公、表弟還有白云山上可愛的小動物陪伴我度過了一個快樂的“六一”節(jié)。
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