論《西游記》作文600字

　　每年都會(huì)有一年一度的“讀書節(jié)”活動(dòng)，每一次的活動(dòng)都豐富多彩。我也經(jīng)歷過了許多屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，而我印象最深的還是六年級(jí)下學(xué)期的活動(dòng)。

　　那一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，我們六年級(jí)一起讀《西游記》這本書，我們開始讀的是青少年版，可最后因?yàn)槲覀兌际橇�年�?jí)畢業(yè)班的'學(xué)生了，所以一起改讀文言文版——就是古人說話的方式。我一讀就愛上了這本書，這是明代作家吳承恩寫的小說，也是中國四大名著之一。我對(duì)它愛不釋手，就連睡覺前我也要再看幾小時(shí)再入睡，而已經(jīng)三根半夜了，我還是沒入睡，最后還是被父母“強(qiáng)行”“押”到床上睡覺。正所謂：“好書不厭百回讀！”我認(rèn)為《西游記》就是這樣的書，我都看了許多遍了，可好像還是第一次讀似的，怎么都忘不了那由文字帶來的那記憶猶新的幻想。

　　在周末時(shí)，我還要看《西游記》電視劇版，好像是在驗(yàn)證我幻想的畫面是否正確似的。每天晚上，我吃吃不愿入睡，非要再看幾篇《西游記》里的故事，才可入睡。如今這已經(jīng)成了我的習(xí)慣了，而那本《西游記》也因?yàn)槲铱偪�，已�?jīng)被我用手翻“爛”了。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的名言再一次被我驗(yàn)證了。在《西游記》

　　讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)，我對(duì)課后知識(shí)的了解也增大了，視野也開闊了許多。在班級(jí)舉行的“《西游記》辯論會(huì)”上，我也因常讀《西游記》而處處與對(duì)手辯論，我們辯得那是熱火朝天，可最后還是不分上下，最后以平局結(jié)束。雖說辯論會(huì)結(jié)束了，可我們?cè)谡n間還是在不斷地爭(zhēng)辯著，對(duì)方也有著“三寸不爛之舌”，我們毫不相讓，一直爭(zhēng)了許久才不甘的結(jié)束了！可我卻怎么也忘不了那次辯論。

　　那次“讀書節(jié)”活動(dòng)使我愛上了讀課外書，而課外書也給了我更多的興趣和知識(shí)，例如那些書本上沒有的，在課外書上也能找到，這活動(dòng)我永遠(yuǎn)也忘不了。

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