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勇氣的作文300字(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勇氣的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文300字 篇1
生命是不服輸?shù)�，不認(rèn)輸?shù)摹Ｓ杏職獾�，也是一種讓人感到無比科普的力量。
4月30日，我在外婆家的一座山上看到了一條蜈蚣的勇氣。
我走在山路上，突然看見一條蜈蚣闖入了一只毒蜘蛛的`網(wǎng)。 蜈蚣掙扎著。他的嘴巴擺來擺去，腳拼命的向外踢著。好像很想逃出這個(gè)網(wǎng)�？墒侵┲脒^來了，躲過了蜈蚣的大嘴巴，開始朝它吐絲。沒過多久，武功就被捆住了。
就這樣完了嗎?沒有。
就在蜘蛛準(zhǔn)備注射毒液時(shí)，蜈蚣咬住了蜘蛛。蜘蛛逃出去了，它又一次注射毒液，此時(shí)蜈蚣還在拼命的想往外逃，蜘蛛又注射一次……終于，蜘蛛的毒液耗盡了，它便開始吐絲�？沈隍家淮斡忠淮蔚你@開網(wǎng)，發(fā)動(dòng)攻擊……
過了一會(huì)兒，蜈蚣耗盡了全力，蜘蛛的毒液在體內(nèi)發(fā)作。被毒死了�？墒牵沧屩┲胗帽M了全部毒液和蛛絲，也死了，最終同歸于盡。
一條蜈蚣，在困境中不服輸，掙扎著去活每一天，每一刻。但我們?nèi)四?遇到困難就逃走了，茍且偷生，還不如一條蜈蚣活得有生命力。
我們要把生命活出光彩，絕不茍且偷生混日子。
勇氣的作文300字 篇2
我的心里一直藏著一只名叫“膽怯”的小家伙，但是有一天，這個(gè)小家伙被我”甩”掉了。
而讓我發(fā)生巨大改變的人，正是我的.班主任：劉老師。
那是三年級(jí)的一天，我早早來到學(xué)校，老師讓我領(lǐng)早讀。我真不敢相信劉老師竟然讓我領(lǐng)早讀！我無助的向四周望了望，卻看到了劉老師堅(jiān)定信任的目光，聽到老師說：“勇氣！是你在逆境中的光明！”我忐忑地向前走去，課桌到講臺(tái)近在咫尺，我卻走了很久很久。我站在講臺(tái)上，雙腿發(fā)軟，像有人在我的衣服里扔了一只毛毛蟲般全身發(fā)麻，雖然我的聲音小的像蚊子，但同學(xué)們的眼里滿是信任和鼓勵(lì)，我彼岸鼓足勇氣大聲領(lǐng)讀：“前不見古人，后不見來者……”朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，竟然獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
正式那句堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，陪伴我勇敢前行。從那以后我主動(dòng)尋找鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)小干部，參加了小主持人培訓(xùn)班。功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)時(shí)我還作為主持人登上了陜西省少兒春晚的舞臺(tái)。
勇氣！是你幫助我打倒一只只“攔路虎”，打開我自信的大門，讓我內(nèi)心充滿陽光，這句話已成為使我進(jìn)步的座右銘：勇氣！逆境中的光明！
勇氣的作文300字 篇3
《勇氣》是五（4）班全體同學(xué)勞動(dòng)成果的結(jié)晶。它作為第二本“《勇氣》”與原版比起來則多了幾分童趣。當(dāng)然，這也離不開美術(shù)老師的細(xì)心指導(dǎo)。課堂上，老師先給同學(xué)們讀了一遍原版《勇氣》，讓同學(xué)們有些啟發(fā)，然后，讓同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，再想想自己的“勇氣”該怎么寫……于是，一幅幅趣意盎然的“新《勇氣》”便躍然于紙上。有的同學(xué)寫到“勇氣，是在遇到病魔時(shí)微笑面對�！薄ⅰ坝職�，是在被值勤員查到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾能說出真實(shí)的班級(jí)�！薄ⅰ坝職�，是跌倒了爬起來�！薄@些“勇氣”緊貼我們的校園生活，而且通俗易懂。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也讓同學(xué)們哈哈大笑。
其實(shí)，真正的勇氣不需要什么驚天動(dòng)地的'壯舉，也不需要什么感人的豪言壯語，哪怕是再小的一句話也能體現(xiàn)出它的價(jià)值和真諦。勇氣一直都藏在我們的心中，它會(huì)永遠(yuǎn)等著你來找它。
聽了我的介紹，你是不是很好奇，那么歡迎你來借閱我班的第一本自編圖書——《勇氣》。
勇氣的作文300字 篇4
從一年級(jí)開始，每次老師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學(xué)說：“這個(gè)人，長怎么大，老師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑�！蔽衣犃�，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的�！甭犃藡寢尩腵話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了。“鈴，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會(huì)兒，老師提取了個(gè)問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵(lì)自己：“回答問題，回答問題。”我終于舉了一下手，又馬上放下。老師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多�！蔽掖鹜炅藛栴}，老師說：“答得不錯(cuò)�！边@時(shí)，我太高興了。在以后的每一節(jié)，只要老師提問，我都會(huì)舉手答，不管是錯(cuò)還是對。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學(xué)，是你們使我有了勇氣。
勇氣的作文300字 篇5
每當(dāng)談起樹，人們的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出高大挺拔的楊樹， 郁郁蔥蔥的松樹，還有“萬條垂下綠絲絳”柳樹，可是，有誰看到過生長在田野里的奇形怪狀的樹嗎?我卻看到過。
那是今年五一放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去了在鄉(xiāng)下的奶奶家里，一路上，我們盡情的欣賞美麗的田園風(fēng)光，美麗的`杏花競相開放，雞媽媽領(lǐng)著小雞在公路上悠閑的散步。車閑的散步。車大約行駛了半個(gè)小時(shí)后，我們來到了一片廣闊的原野上。忽然我看見遠(yuǎn)處有許多奇形怪狀的樹木。這些樹木有的象駝背的老人，有的象大大的問號(hào)，甚至有的樹馬上就要匍匐在了地上。我問媽媽這是怎么回事，媽媽說：“九八年發(fā)大水的時(shí)候，一場洪水從這里經(jīng)過，那時(shí)，這些樹還是一些剛剛栽好是小樹苗，經(jīng)不起洪水的沖擊，被沖的東倒西歪，但是他們還是頑強(qiáng)的生存了下來，所以就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。但是他們生長的卻十分茂盛。”
聽了媽媽的話，我不禁想：這些樹真是太頑強(qiáng)了，這些年，沒有去理睬他們，也沒有人去他們澆水，施肥，更沒有人真心的愛護(hù)他們。他們依然生活的那么頑強(qiáng)，我的心頭砰然一震，這一震，使我明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。
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