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勇氣的作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的勇氣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
我最喜歡的花是梅花，因?yàn)樗枪恹悇?dòng)人的花朵，芬芳撲鼻的花味，春天到來了，許多花都開了，唯獨(dú)梅花沒有開放，梅花真令我失望，那時(shí)候我還不知道梅花，在冬天里開放，這時(shí)候我才知道梅花的勇敢，我很不明白為什么梅花不在春天里開放，而是在寒冷的冬天的時(shí)候開放，我很不明白。
每天我都在想這個(gè)問題，終于有一天，我解開了這個(gè)迷，那一個(gè)很簡(jiǎn)單，梅花在冬天里生長(zhǎng)，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的樹干，傲然挺立的冬天，表現(xiàn)出了梅花的勇氣，它用自己的'生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，它那求生的欲望讓我們感動(dòng)，到了冬天，我每次都要采摘梅花，但是我現(xiàn)在不想了，因?yàn)槊坊ǖ挠職�，在冬天中生長(zhǎng)，植物在冬天生長(zhǎng)，都會(huì)枯死，冷死，梅花居然有這樣的勇氣，所以我不想采摘花朵了，有些花朵的生命也很頑強(qiáng)，就像十九課，生命?生命?這一課，第二件事情，也看的出來瓜苗在磚縫中不屈向上，茁長(zhǎng)壯生長(zhǎng)，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，體現(xiàn)出它的生命力是多么頑強(qiáng)，如果許多的花朵都像這么頑強(qiáng)就好了，每個(gè)都能看見漂亮的花朵。
我們自己的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋他，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我告訴大家雖生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它的流失，使自己活的更加光彩奪目。
勇氣的作文 篇2
莎士比亞曾說過，勇氣是我們生活的一抹原色。不是嗎，山泉要敢于面對(duì)萬丈懸崖才能成為壯麗的瀑布，珠蚌要經(jīng)歷病痛的磨礪才能孕育美麗的珍珠，蟲子要忍受化繭的黑暗才能羽化成美麗的蝴蝶……
每個(gè)生命的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷許多黑暗和磨難，唯有勇氣超人者才能收獲上帝的青睞。對(duì)于成長(zhǎng)中的少年，敢于直面挫折，奮發(fā)向上的勇氣是多么的重要，如果喪失了拼搏的勇氣，我們的生活就會(huì)變得無力而蒼白。
升入初三后，中考的壓力讓我感到十分痛苦。曾幾何時(shí)，厚厚的試卷堆成山。曾幾何時(shí)，我們的頭埋在了一本本的復(fù)習(xí)資料上。曾幾何時(shí)，我們面對(duì)分?jǐn)?shù)變得的惴惴不安，喪失勇氣和魄力。曾幾何時(shí)，我們幾乎無力面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無奈地嘆口氣，想要放棄前進(jìn)的'勇氣向困難妥協(xié)！
又是一次考試過后，風(fēng)猛烈地刮著，樹枝瘋狂地?fù)u著葉子，留下遍地狼藉。這一切仿佛在告訴我這又是一場(chǎng)失敗的考試。煩惱像天上的烏云沉重地壓在我的頭頂，壓得我?guī)缀醮贿^氣來，現(xiàn)在的我只想逃離這里。
成績(jī)?cè)诘诙煜挛绨l(fā)下來了，果不其然，我的成績(jī)很糟。我看著試卷上醒目的紅叉。我不愿面對(duì)這不理想的現(xiàn)實(shí)。回到家之后我就把自己反鎖在屋子里，失聲痛哭起來，我不知道該怎么辦？哭了一會(huì)，想讓自己靜一靜，突然腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)畫面。�。≡瓉硎俏移吣昙�(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看到學(xué)哥學(xué)姐在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心中暗暗下定決心要像他們一樣優(yōu)秀的情景，那時(shí)的自己渾身散發(fā)著不畏將來的勇氣和戰(zhàn)勝困難的魄力，于是我不斷努力提高自己，由原來不起眼的丑小鴨，成了班里學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。那時(shí)的我是多么自信！可是現(xiàn)在……“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！笔煜さ男稍谖倚念^奏響。我擦干眼淚，坐在書桌旁開始做起習(xí)題。我不怕了，我又有戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我一定會(huì)信心百倍地迎接最后的中考。
人生絕不會(huì)一帆風(fēng)順，在面對(duì)失敗時(shí)，我將告訴自己不要害怕，不要丟失內(nèi)心抗?fàn)幍挠職�，要努力奮斗。相信在經(jīng)歷過山重水復(fù)之后，一定有柳暗花明的美好在等待著你！
勇氣的作文 篇3
自從步入初中以來，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見識(shí)廣了，水平也提高了......可就是性格沒變。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽不到我的'發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問。課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來聽自己回答問題時(shí)，我覺得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣，始終都沒有舉起來。說到底就是缺乏勇氣。
到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開始想要積極的參加課堂。當(dāng)我看到語文老師為沒幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次......
特別記得那是一堂語文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語文老師像往常一樣抱著書走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言！課上了一半，老師也提了一些問題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我：“快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)幔靠彀�！”突然，我雙腿發(fā)麻，完全失去了知覺，心砰砰的直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒人看出來我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許老師沒看到，也許老師根本就沒想到我會(huì)舉手，自然不會(huì)注意到我......我感到一絲失落，從此，再也沒有勇氣去舉手。
進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，更需要融入課堂，走進(jìn)課文。這樣才能學(xué)得扎實(shí)。我要向這初中生活的最后一年借勇氣，讓它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
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