[熱]勇氣的作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的勇氣的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣的作文300字 篇1

　　從前，有一個小男孩，他的學習成績很差，他上課的'時候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。

　　瞧，他現(xiàn)在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無損了。

　　一天，鋼尺問他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動地說�！鞍�，我哪像你呀。”橡皮垂頭喪氣地說：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來，可是他手剛伸進去，就被鋼尺跳起來打了一下�！八冷摮撸�我又沒動你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說�！澳氵@樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們�！毙∧泻⒓t著臉，低下了頭。

　　從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開始努力地學習。

勇氣的作文300字 篇2

　　西班牙偉大作家塞萬提斯說過一句名言：“有了勇氣便可以粉碎厄運”。生命有時和你開玩笑，你要是有勇氣，所有不幸都會粉碎�；艚鹁褪且粋�這樣的人。他是一個患了十分罕見的疾病“肌肉萎縮性側索硬化癥”的人。但是他殘而不廢，靠自己的毅力寫出了世界名著《時間簡史》、《果殼中的'宇宙》。他還獲得過總統(tǒng)自由勛章、科普貢獻獎、阿斯圖里亞斯王子獎、沃爾夫物理獎等獎項。有一種樹，叫胡楊，又稱胡桐、英雄樹、水桐、三葉樹，是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物，常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風沙，有很強的生命力。被人贊譽是 “長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄樹。就是這樣，優(yōu)越往往孕育出平庸，而艱難往往成就輝煌，生命就像天上的幾千顆亮星星中的最亮那顆，也是最大、最美、最耀眼的那顆。生命不是兒戲，因為生命只有一次，失去了就不能要回來。所以我們要珍惜生命，不讓生命白白流失。

勇氣的作文300字 篇3

　　人生，是暴風雨過后的一輪太陽，五光十色，分外耀遠，而勇氣，則是一抹淡淡的彩虹，讓太陽顯得更加明亮奪目。所以我說，人生即勇氣。

　　勇氣，是人生中不可缺少的`一部分。有一次，媽媽在陽臺上抓住了一只漂亮的蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又細又長的繩子上，給我們玩。我開開心心地拉著繩子，像放風箏一樣把蜻蜓“放飛”。蜻蜓極力地鼓動著它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著，正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久，直到吃飯了，我才放開繩子，把繩子拴在門把手上，戀戀不舍地走去吃飯。

　　我匆匆忙忙地吃過飯之后，就飛奔到蜻蜓旁邊�？墒�，蜻蜓被垂在了空中無力地掙扎著，門被它向前拉了一大段距離，它激烈地抖動著，好像在痛苦地說：“我已經奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震驚：一只蜻蜓竟然也有如此強烈，渴望生存的意識！我的手不由自主地解開繩子，讓它飛出窗外，希望它能遠走高飛。

勇氣的作文300字 篇4

　　在別人眼中，勇氣也許是有兩塊糖，給別人留了一塊。也許是勇于面對。而在我心中，是那開學時的一聲“老師好�！�

　　記得一年級時，我剛剛入校，一切都好陌生。陌生的`同學在七嘴八舌地說話，陌生的老師在議論紛紛。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒有了開朗和陽光。老師讓我們見到老師要叫“老師好”，我不敢叫。

　　有一次，我獨自一人去上廁所，同學們誰也不理我。突然，周圍想起了一聲聲“老師您好!”的話語，我心想：完了完了!我不敢叫，而老師讓叫，到底怎么辦?這下完了!我抬頭一看，是一個和藹可親的女老師。一頭柔順的長發(fā)披肩，一雙柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺立的鼻子，一張櫻桃小嘴，哇!真美!一見到她，我就會情不自盡地來了一句：“老師您好!”那個女老師笑了笑，溫柔地看著我，說了一聲：“小朋友好!”便走了。其實也沒那么可怕嘛!

　　勇氣就是一句“老師好”，是它讓我交到了更多朋友。

勇氣的作文300字 篇5

　　當夜幕降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。在你享受這明亮的燈光時，你是否想起過一個人？他就是電燈的發(fā)明者——愛迪生。

　　暑假里，我懷著崇敬的心情，看完了《愛迪生》這本書。原來愛迪生從小就熱愛科學，勤奮好學，立志把自己的一生獻給科學事業(yè)。這本書詳細地介紹了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學道路上刻苦鉆研，頑強攻關的歷程；生動地描寫了他在造福于人類的強烈的愿望鼓舞下，以堅強的毅力，克服了重重磨難，終于完成了電燈、電影、留聲機和電池等多種發(fā)明，成為了受人尊敬和愛戴的發(fā)明家�！白顐ゴ蟮陌l(fā)明家”、“創(chuàng)造發(fā)明的`天才”這些榮譽來得容易嗎？不，它是智慧和汗水的結晶，是任何金錢買不到的。

　　其實，留心一想，在我們的身邊有多少偉人為科學事業(yè)作出了巨大的貢獻：牛頓、瓦特、富蘭克林……他們成功的背后凝聚著多少心血和汗水！

　　“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！边@句話將永遠銘記在我的心里。它將激勵我在以后的學習生活中，鼓起勇氣，克服重重磨難，攀登知識的高峰。

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