關(guān)于勇氣的作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的勇氣的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
當(dāng)我和世界不一樣,那就讓我不一樣,堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛。
回想起去年的6月24日,當(dāng)我緊握著準(zhǔn)考證踏入那考場(chǎng)時(shí),心中響起的就是這首“倔強(qiáng)”。努力了那么久,終于鼓起勇氣迎來了這一場(chǎng)終結(jié)。那三天結(jié)束的一剎那,我如夢(mèng)初醒。就這樣,我們被強(qiáng)塞給的窘迫磨折的絲毫不剩,我們并沒有勇氣接受那結(jié)束的一切。曾肩并肩往前的伙伴,在舉杯祝福后都走散。我們都很平淡的面對(duì)著那即將告別的學(xué)校、同學(xué)、老師、一切的一切。似乎幻想過所有的告別方式?奁⒋螋[、歡樂交織在一起的告別,來得讓人不知所措。
現(xiàn)在高一的課程還有一周就要結(jié)束了,迷茫的我還沒來得及尋找到正軌就被時(shí)間愚弄了。殊不知逐漸熟悉的朋友伙伴在下個(gè)學(xué)期分班后又將分別,我想我并沒有勇氣接受潺潺流淌的時(shí)間長(zhǎng)河走得如此的匆忙、如此的讓人悲傷。也沒有辦法接受我這一天天的成長(zhǎng)漸漸帶走了我的童真與閑暇。
是的,我沒有勇氣接受這些。
沒有勇氣接受一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的決定讓我后悔。
沒有勇氣接受還有白駒過隙的兩年我就要面臨的高考。
沒有勇氣接受……
勇氣的作文 篇2
德國(guó)音樂家貝多芬曾經(jīng)說過一句話———給我勇氣,讓我征服自己。正是這句話鞭策了幾代的年輕人,使他們逐步走向成功。可見,勇氣不可漠視。
一杯99度的水要想沸騰,那么如果它沒有那最后1度的勇氣,是永遠(yuǎn)不可能沸騰的,也永遠(yuǎn)只能是杯溫水,尤其,在這人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),勇氣更成為每一個(gè)成功人士所必備的品質(zhì),一個(gè)沒有勇氣的人,那才是真正的失敗者,是懦夫。這樣的一個(gè)人他怎么會(huì)可能成功呢?
朋友,去奮力一搏吧!每個(gè)人都有過失敗,千萬不要讓失敗的陰云籠罩著你,鼓起勇氣吧!再去博一回!成功就在前方。
兩顆完全相同的種子,兩場(chǎng)截然不同的生命歷程,究竟是什么扭轉(zhuǎn)了他們命運(yùn)的方向?
在一塊收割過的土地掉下來的成熟飽滿的玉米粒,它們有著同樣的夢(mèng)想,將來成為一株高大的玉米。然而來年的春天,有人在這片土地上建了一幢房子,它們倆在頂出土地時(shí),遇到了堅(jiān)硬的水泥板,一顆種子徹底絕望了,最后也主尖泥土中爛掉了,而另一顆種子它不斷努力與嘗試,終于它在附近找到了一寸裸露的泥土,它鉆了上去,那一年的秋天,它成為了一株高高的玉米。
這雖是一則童話,但現(xiàn)實(shí)生活無非是這樣,沒有足夠的勇氣,何談立足?一顆沒有勇氣的種子意味著毀滅,那么,朋友,你想一個(gè)沒有勇氣的人意味著的,又將是什么?是失。渴翘蕴?是出局?不,一個(gè)沒有勇氣的人,他只能是一個(gè)活死人罷了,他沒有活力,他沒有抱負(fù),他沒有動(dòng)力與勇氣,他將永遠(yuǎn)不會(huì)成功!永遠(yuǎn)成為時(shí)代的淘汰者!
給自己一些勇氣就等于給自己一些成功的勝算,朋友,從現(xiàn)在開始給自己一些勇氣吧!
勇氣的作文 篇3
在周末的一個(gè)晚上,心情不佳,因?yàn)樵谏钌系囊恍┈嵤,找到我的高中同學(xué)湯振森聊了差不多好幾個(gè)小時(shí),我向他吐訴最近生活不順,煩事擾心的種種情況,他便向我推薦了一本書,書名便是--《被討厭的'勇氣》,他說看完這本書肯定會(huì)對(duì)我有所幫助,我已經(jīng)很久沒有認(rèn)認(rèn)真真讀一些這種感覺類似于心靈雞湯的書,可讀完之后發(fā)現(xiàn)它并不是我想象的這樣,它只是在講一些很普通的道理,只是我們常常很容易忽視了,下面我就簡(jiǎn)單介紹一下這本書。
該書主要講述了如何能夠在繁雜的日,嵥楹蛷(fù)雜的人際關(guān)系中用自己的雙手去獲得真正的幸福,它的中心思想主要是阿德勒思想--目的論思想:所謂目的論就是事物的一切都與其原因無關(guān),它關(guān)注的現(xiàn)在,是現(xiàn)在應(yīng)該怎么去做,它是一種與先天論完全相反的思想,正因?yàn)槿绱,它是一種非常積極向上的思想,是非常適合做我們年輕人的航標(biāo)。
書的內(nèi)容首先分析了我們生活中的"不幸"的最終的起因:人們通常自己下定決心"不改變",舉個(gè)例子:一位年輕人他自卑,性格內(nèi)向,對(duì)自己的容貌和學(xué)歷都極度的不自信,因此,他每天都把自己關(guān)在屋子里,不管怎么樣,他都不愿意出門,那是什么原因?qū)е滤@樣的呢?是因?yàn)樗员,不自信嗎?不,正是因(yàn)樗辉敢獬鲩T,不愿意接觸他人,不愿意改變自己,所以導(dǎo)致了自卑,不自信。這里就牽扯到了人際關(guān)系問題,人際關(guān)系在這個(gè)世界是很復(fù)雜的,書中提到了人際縱向關(guān)系與人際橫向關(guān)系,人際關(guān)系如何做到平等:于是需要盡量的發(fā)展一些橫向關(guān)系,即使你與他人之間可能存在縱向關(guān)系,那怎么去讓人覺得是橫向關(guān)系呢?舉個(gè)例子:一位媽媽因?yàn)轭^發(fā)亂了,需要梳子,而她的小寶寶知道后便幫她拿了一把梳子過,有的媽媽便會(huì)對(duì)孩子說:"你真棒,你最厲害了。"這種夸贊方式就會(huì)給孩子覺得是一種上下級(jí)的縱向關(guān)系,拿梳子這事媽媽也會(huì)做,而且很輕易就能做到,但是她卻對(duì)孩子這種類似較夸張的稱贊,這就會(huì)給孩子產(chǎn)生一種縱向關(guān)系的感覺,如果把稱贊改成:"謝謝你了或者感謝寶寶幫媽媽拿梳子"這種話語,便會(huì)存在一種橫向關(guān)系,一種雙方地位平等的感覺。
書的最后還講到了人要在生活中找到自己的價(jià)值,人生的意義由我們自己決定,追尋價(jià)值要從現(xiàn)在做起,要活在當(dāng)下。我記得有一位日本馬拉松隊(duì)員在一次世界大賽上奪得了冠軍,賽后記者問他是怎么做到的,他說很簡(jiǎn)單,我每跑一段都會(huì)給自己定一個(gè)小目標(biāo),比如跑到哪個(gè)路口,然后再跑到哪個(gè)路口,跑的過程我的目標(biāo)不段地實(shí)現(xiàn),這樣我就覺得輕松多了,正如我們?nèi)松粯樱恍枰o自己定一個(gè)非常遠(yuǎn)大的目標(biāo),先給自己定個(gè)小目標(biāo),然后從今天做起,從現(xiàn)在做起,朝著這個(gè)小目標(biāo)前進(jìn),這樣便能切身體會(huì)到自己的價(jià)值,自己人生的意義。
其實(shí)這本書里面也有很多內(nèi)容我自己并沒有認(rèn)同,我覺得它描述的有些思想并不是一種樂觀,積極向上的思想,所以我在這篇里也沒有提到。我想表達(dá)的是,我們要獲得別人的愛,首先要學(xué)會(huì)愛自己,要自己給自己信心,人生路很長(zhǎng),它并不是百米賽跑,它是一場(chǎng)馬拉松,跑累了,就停下走一走,喘口氣,只要不倒退,你就是成功的,你便能從中感受到你的價(jià)值,感受到屬于你的幸福。
謹(jǐn)以此用勉勵(lì)自己,勉勵(lì)正在奮斗的人們。
勇氣的作文 篇4
勇氣在不同的人眼中呈現(xiàn)以不同的形態(tài);是自信,是自強(qiáng),放棄或是堅(jiān)持…它是一種堅(jiān)定的信念,是不質(zhì)疑自己的信念!}記
林清玄曾說過“有欲念,就有火氣;有火氣,就有煩惱。柔軟心使欲念的火氣溫和,當(dāng)欲念之火消散了,便是菩提!逼渲械摹叭彳浶摹痹_我很長(zhǎng)一段時(shí)間,甚至到現(xiàn)在還有達(dá)地知根。但不可否認(rèn)的是,其中的柔軟心不是像稀泥一樣的泥巴,這份柔軟必定包含了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。
午后潮濕的氣息總是讓人心情郁悶,并不理想的考試成績(jī)更是讓我心煩意亂,好不容易等到下課鈴打響,不等自己舒口氣,就有幾名同學(xué)不懷好意地向我走來:“喲,這不課代表嗎?怎么這次又發(fā)揮失常了?”對(duì)于這種人,已經(jīng)見怪不怪了,挑著眉,頭也不抬。那幾人見我沒什么反應(yīng),尷尬地咳了幾聲,轉(zhuǎn)背的時(shí)候還不忘挑釁幾句:“沒能力的話就別逞能,比起被別人扯下臺(tái),你還是有點(diǎn)自知之明好。”這就像漫畫里的橋段一樣,那我是不是也該趴在桌上哭一會(huì)兒或者找人傾訴呢?“呃,為什么我會(huì)有這么幼稚的想法。”自嘲似的翻了翻白眼,心情依然沉重,像浸濕了的棉花堵在胸口般。渾渾噩噩地晃了大半天,心不在焉地踏上了回家的車。
夜晚窗外依然不減的是來往不停的汽車和鳴笛聲。明亮的燈光下,同我一起溫習(xí)功課的母親感到我有些不專心:“怎么了,今天在學(xué)校里遇到了什么事?”母親的衣服上仍沾有晚餐煲湯的香氣,聽到這樣的問候,心間頓時(shí)舒坦了少許,便把一整天不順心的事情一股腦地傾訴給母親。傾訴完就仿佛得到了感情的釋放,胸口的沉悶一掃而空,取而代之的是輕松的心情與不安的等待。母親微笑著,像是責(zé)罰一樣拍了拍我的頭頂,像教孩童學(xué)語般對(duì)我說:“怕什么,在家里你不是扛把子嗎?”我有點(diǎn)臉紅“媽,我……”不等我說,母親又接著道:“每天看你說,你愧疚啊,你難受啊。卻拿不出什么辦法去解決,我們也急啊!蹦赣H咽了咽口水,“不管你做了什么,做錯(cuò)了什么,絕對(duì)不要懷疑自己。反正這事也就這樣了,別人總不能把你千刀萬剮了吧。挺直你的腰桿,孩子,不然你長(zhǎng)得在高也沒用啊。沒什么是必須擁有的,沒什么是不能放棄的,媽媽相信你,因?yàn)槭俏易畎舻!北亲映榱顺,別過頭去!班,我去一趟洗手間……”我不清楚那天我到底呆了多久,也不記得我是怎么睡去的,只知道現(xiàn)在總有一股無形的力量推動(dòng)著我去拋開一切外界的干擾,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。或許,這便是勇氣。
人不能沒有勇氣,努力地做到不放棄,勇敢堅(jiān)守自己擁有的。勇氣使我們不屈服于他人,使我們堅(jiān)強(qiáng)地活著。勇氣讓我們戰(zhàn)勝后悔,披荊斬棘。勇氣教我們不懼世人評(píng)價(jià)與唾罵,用擔(dān)當(dāng)?shù)挠職飧嬖V他們,你能行!人不能沒有勇氣,用勇氣本心地生活,堅(jiān)守心中不滅的信念,創(chuàng)造自己的天地!
勇氣的作文 篇5
事實(shí)上,勇氣是一個(gè)很好的代名詞,它不僅僅是簡(jiǎn)單的幾筆勾勒而成,它的標(biāo)志是一個(gè)人真的成長(zhǎng)了,真的長(zhǎng)大了。我們對(duì)自己做過的事,得有勇氣去負(fù)責(zé);我們傷害了別人,得有勇氣去道歉;我們做錯(cuò)了事,得有勇氣去改正;我們長(zhǎng)大了,得離開父母的保護(hù)傘,得有勇氣去闖蕩,去抒寫燦爛的未來。
今天,再一次聽梁靜茹的歌,我感覺自己又有了不同的感受,我忽然明白了許多許多。其實(shí),從本質(zhì)上說明我就是一個(gè)膽小鬼,我不敢面對(duì)高考不順這個(gè)現(xiàn)實(shí),我只是把自己封鎖在自己的幻想中,總是想著一切不需要任何努力就會(huì)有甜美的結(jié)果。可是,我并沒有如愿以償,于是我把這一切不如意都統(tǒng)統(tǒng)推在了別人身上,給自己打了一針麻醉劑。
可能會(huì)有很多很多像我這樣的人,但我想對(duì)現(xiàn)在的你們說一句,勇敢地跨出你們現(xiàn)在的一步,去面對(duì)真實(shí)的自己,這樣你的生命才會(huì)是完整的!
勇氣的作文 篇6
面對(duì)眾多的音樂大師和權(quán)威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來,報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來,這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí),能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤,但是他們勇于正視錯(cuò)誤,并以此位借鑒,更進(jìn)一步。
遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……
面對(duì)挫折,你要把握機(jī)會(huì),仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
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