永恒的作文【熱】

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的永恒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒的作文1

　　用花朵觸摸春天的溫度，用葉子追逐微風，用溪流來贊美陽光。

　　讓我用這些詞來表揚文本永恒的價值。我一直堅定地認為文本具有永恒的價值。從蒼杰創(chuàng)造的第一個詞開始，文本就有了價值。甲骨文金書的變化記錄了中國從古代到現(xiàn)代文化的發(fā)展。文本的記錄代表了從印刷到鉛印刷到移動U盤的技術(shù)發(fā)展。文本的誕生代表著文化的形成和社會的發(fā)展。但文本最美麗的價值在于它的永恒記錄。歷史記載了歷史背后的古老故事。當一切都變成風時，只有文字保留了記憶。我們手里拿著那些悲傷或快樂的話語，隨時都在漂浮。面對這個日益寒冷的世界，我們總是獨自戰(zhàn)斗。精神上的空虛往往只能用文字來填補。文本可以吸引思想的火花，如獲得數(shù)千萬人的思想記錄，這是帕斯卡爾不朽思想的火花。這個詞是另一個世界。

　　這位詩人說，給我一片三葉草，加上我的想象力，我會獎勵你一片廣闊的草原。這個詞的價值在于它給了我們內(nèi)心的平靜和舒適。當我們在沙子里變成灰塵時，微風吹來問我們還能做些什么。鳥兒飛過天空，留下飛翔的痕跡；蝸牛爬過田野，流下淺薄的痕跡；如果我們什么也不說，我們什么也不能留下。它就像天地之間的無緣無故的風。文本的價值在于它可以證明你和我的價值。文化是一個永恒的世界。我會永遠的。只是因為這個詞是永恒的。

　　溫和的寫作是永恒的記憶。

永恒的作文2

　　火辣辣的夏天悄悄過去了，我們又迎來了涼爽的秋天。在這個季節(jié)里，落葉從樹上落下來，用今生最美舞姿，向自己的母親作最后的告別，然后飄入大地的懷抱中。我被這種精神打動了，心想：落葉寧肯犧牲自己，也不讓自己的母親受到傷害。我能作些什么呢？對，就做樹葉風景畫，我要留住它，留住它的美麗。

　　我望著這大大小小的樹葉，我心里別提有多高興了，忽然一片紅色的葉子引起了我的注意，它長得可真漂亮，葉脈清晰可見，多像一片花瓣。對，我就用它做花瓣吧！于是我小心翼翼拿起葉子，放進塑料袋。

　　回到家，我的心興奮而激動，我選擇了五片形狀像花瓣的樹葉細心地貼在大白紙的中間，然后又用一根松樹的枝擺出小樹的造型，最后，我又用火紅的月季花瓣當作太陽，不一會兒工夫，一幅美麗的樹葉風景畫兒便在我的手下誕生了：陽光柔柔，花兒朵朵，樹葉婆娑，好一派迷人的景色呀！

　　成功了！我捧著這張樹葉風景畫，仔細端詳著，愛不釋手。因為，它融進了我的勞動、創(chuàng)造和感情��！

永恒的作文3

　　從貝多芬的第九交響曲那里，我聽到了人們對災難的不屈；從瞎子阿炳的二泉映月那里，我聽到了人們對生命的渴求……世間因為有了生命而精彩；生命因此有了永恒樂章。

　　每當聽到貝多芬的第九交響曲，我就不由得想起生命是多么的偉大——是萬千的生命構(gòu)成了世間一幅幅美麗的圖畫。

　　在生機勃勃的春天，垂柳的飄逸，青草的勃發(fā)，春花的吐蕊……一切都是生命的開始，從頭到腳都是新的，給我們對生命無窮的遐想。每當我在春天看見剛剛發(fā)芽的青草的時候，我總是會想：這一大片一大片的青草，裝點了大地，可是，到了冬天，它們的生命就結(jié)束了。

　　難道它們的生命就真的結(jié)束了嗎？

　　不，它們的身軀雖然消失了，但是它們所譜寫的樂章將變成永恒。

　　在春天，像一個剛落地的娃娃期待著生命的勃發(fā)；在夏天，像一個健壯的青年滿懷對生命的熱情；在秋天，像一個等待著收獲的中年人期盼著生命的成果；在冬天，想一個充滿對生命期待的胎兒，譜寫著生命永恒的樂章！

　　擁有生命，才能譜寫出生命的樂章。 生命看似平常，卻是無價的珍寶。生命如同樂曲，有高潮也有沉寂，如若只因一次失敗就要放棄生命，那是多么的不值。去看看那些患有白血病的兒童，去看看那些患有絕癥的人們，徘徊生與死的邊緣，卻依然頑強地與死神戰(zhàn)斗�？v然最后無法逃脫死神的魔掌，但盡力了，為生命譜寫了最高昂的樂曲。

永恒的作文4

　　人們都叫我星，

　　但這只是個稱呼，

　　人們所給予的不重要的稱呼；

　　我不奢求人們認得我，

　　因為我從他們從我身上掃過的目光懂得，

　　我不是太陽，

　　亦不是月亮，

　　我沒有價值。

　　但，

　　我不甘，

　　我不愿！

　　我渴望人們的認可，

　　我不愿只做別人的陪襯，

　　我也同樣渴望人們的正視，

　　得到他們的驚嘆！

　　于是，

　　我想要掙脫，

　　我用力掙脫！

　　媽媽用她的引力死死栓住我，

　　我能感受到她的不舍。

　　但我真的不愿一生如此度過！

　　我，

　　拼了！

　　只覺身子就那么輕了，

　　我便欣喜的朝遠處飛去；

　　那是地球，

　　是人類生存的地方；

　　我要展現(xiàn)我的光芒，

　　于是我飛向她。

　　但她似乎抗拒我的到來，

　　她拼命阻止我，

　　使我燃燒，使我變小。

　　但我沒有停留，

　　我要變成榮耀！

　　從夜空中劃過，

　　我的身軀吸引了人們的目光；

　　我很痛，但我看到了我想要的——

　　人們驚嘆的目光！

　　我聽到了一生中最美的稱號——流星；

　　但我不能久留，

　　我將投入大地的懷抱。

　　而人們卻在我存在的短暫時間，

　　閉上了他們雙眼，

　　我聽到了一生最討厭的詞語——許愿；

　　看著人們還為睜眼卻掛著笑容的臉，

　　我已走到生命的盡頭，

　　得到了自己最終的宿命——隕石。

永恒的作文5

　　風中的葉子已經(jīng)變的枯黃，物是、人非、天外天、無邊的風雨洗不盡那無盡的滄桑，花開花落，一個又一個近乎于完美的輪回，悲歡離合，聚散無常，天意弄人。

　　佛說：一花一世界，我透過那個世界看往事如水逝去……

　　易水邊上，風蕭水寒，再也沒有了壯士一去不復返的悲壯；十面埋伏，四面楚歌，再也沒有了韓信指點江山的傲氣；烏江岸旁，江水濤濤，再也沒有人為西楚霸王自剔而傷懷；玄武門下，劍影刀光，秦瓊替李世民射出的那支箭也無影無蹤，安史之亂，社稷不保，一條白綃，玉破香消，南宋江山，風雨飄搖，更沒有了岳元帥的精忠報國。

　　沒有了，一切隨風散去。無奈，李后主的一江春水，無盡，無邊。

　　人們漠然，就像人們懷疑流星瞬間的光輝可以鑄就永恒的輝煌。

　　風有風的隨和，葉有葉的逍遙，雨有雨的凄寒。

　　往事如水，流水凝聚在一起，匯成瀑布，沖擊著歷史的深潭，更沖擊的是人們的心，那份漠然，那份凄寒，好可怕。

　　潭中的水匯聚、盤旋、凝結(jié)、下沉、淡藍色的幽怨的光華，下沉……

　　哀怨、傷悲、惆悵、凄涼，化成一股風吹散了大地的云，云聚了還散，風卻一去不返。

　　是的，塵事散盡，但散盡的，僅僅是一些塵事嗎？那種精神，那種豪邁，那種狂傲，也隨風隨雨。

　　像《廣陵散》絕壯的韻調(diào)，在世人心中創(chuàng)出永恒。

　　隨雨、隨風、葉落、無痕。

　　永恒，也只是用來懷念吧！

永恒的作文6

　　今天，我路過商店，商店外擺滿了蠶寶寶，潔白的身子樸素淡雅，小身軀蠕動著，兩排雪白的足露在外頭，緩緩的行動，我用手觸了觸蠶寶寶的身體，身體如絲綢般柔滑，讓人心生垂憐。

　　我從家找來一個盒子，摘了幾篇鮮嫩的桑葉，桑葉經(jīng)過昨天的洗禮，還掛著幾串晶瑩的水珠在晃動，在陽光下柔和的照著，閃爍著銀的光輝，仿佛周邊也撒下了碎銀一般迷人的光澤，桑葉更顯嬌嫩，我將幾片桑葉疊在盒子中，輕輕的抓起蠶寶寶，小心翼翼的放進盒子中，靜靜地觀察。蠶寶寶在啃桑葉了，小身軀慢慢蠕動著，四肢一動一鼓的，乖巧而可愛，我的心中仿佛有著前所未有的感覺，摻雜著點點幸福，點點滿足。

　　與蠶寶寶相伴的日子流水般過去了，這天，陽光像千萬支利劍，穿破濃濃的夜，一輪紅日從平地線上升起，揮灑著柔和的光彩，蠶寶寶破蛹變成蠶蛾了，我掀開盒子的蓋子，蠶蛾舞動著潔白的翅膀，那無瑕的翅膀在我眼前晃動，蠶蛾朝著我，眼睛瞪得大大的，我仿佛明白了她的心思，眼中頓時蒙上了一層寶寶的面紗，頓時有些心塞，許久也沒有要飛離意思，反朝我的手心飛來，仿佛在向我訴說著離別之情，然后在我的手心繞一圈，飛在我面前，許久才撲閃著翅膀笨拙的飛向窗口，金光照耀著他全身，似乎鍍了一層金，散發(fā)著迷人的光澤。

　　蠶寶寶在飛離時，仍記著我的恩情，在那一瞬間定格在我的.腦海中，那別離的身影仍發(fā)光發(fā)亮，依舊是我永恒的記憶。

永恒的作文7

　　愛，是歲月中的一股暖流；愛，是心靈中的一潭清泉；愛，是綿綿相依的守候；愛，是不隨時光逝去的永恒！我曾經(jīng)有幸看到這樣一幅畫面……

　　午覺后，我愜意地走在梧桐樹間，隨性、隨意，品味著生活。昨晚的雨，讓空氣變的更濕潤更舒適。走著走著，前面出現(xiàn)了一對老夫妻，老婦人有可能生過什么病吧！一直坐在輪椅上，老公公推著她前行。我堅信，老太太也有朝氣蓬勃的時候。只可惜，再富有生命力的人，也抵擋不住歲月地流逝。我感概萬千。

　　這對老夫婦不是第一次來此散步吧，他們是那么熟悉，那般淡然，那樣寧靜。

　　老公公想繞開低洼處的少許積水，可是很快體力就吃不消了，豆大的汗水流了下來，卻愣是一聲不吭。老太太看到后，微微顫抖地想站起來。老公公急了，忙拍拍她的肩膀讓她坐下去。她不肯，笑了笑說：“我想走走，你不反對吧�！�45度的仰望，帶著俏皮，如青春年少般。

　　老公公嘆了口氣，攙扶起老太太在梧桐樹之間“漫”步……

　　梧桐樹葉飄落，像飛舞著的精靈，一抹陽光灑在他們身上見證著他們的相濡以沫，見證著他們之間永恒的愛。

　　我悄悄地走了，我不敢驚動這一份寧靜，這一幅絕美的畫面……

　　歲月靜好，相愛至此。

永恒的作文8

　　煙花的輝煌和曇花的奇跡轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的美麗令人驚嘆，但永恒的美麗將被銘記。

　　我見過一把傘，傘面是純藍的，樣式簡單，但它是我記憶中最漂亮的傘。我見過一個微笑，沒有虎牙，沒有酒窩，但它是我記憶中最陽光的臉。我見過一場雨，不大不小，但卻是我記憶中最溫暖的雨。

　　在雨天，路上的人們沒有帶雨傘，他們都在匆忙抱怨多變的天氣。一陣風吹來，雨似乎變大了一點。我緊了緊衣服，慶幸自己帶了傘，不小心沖進了雨中。突然，我注意到路邊有一對母女。母親對女孩耳語了幾句。兩個人溫和地笑了笑。我俯視著他們的眼睛。一位老人在雨中慢慢地走著。我在猶豫是否把傘給老人。女孩突然走向老人，手里拿著雨傘。畫面似乎凝固了一會兒，女孩已經(jīng)七八歲了。眉眼彎彎，手里拿著一把藍色的雨傘，而他的母親則溫柔地笑了。女孩把傘放在老人手里，彈回到她媽媽身邊。母親抱起女孩，給她披上衣服。女孩的小手放在她母親的頭頂上，幫助她遮住雨滴。我似乎看到一個微弱的光環(huán)灑在他們身上。

　　我停了一會兒，迅速走上前去，把我的傘拿在手里交給女孩的母親。我非常緊張。“我的家就在我面前�！蔽业拖骂^跑開了。雨點打在我的臉上，讓我感到有點溫暖。我一掃我的煩躁，想到那個女孩天真無邪的笑臉，我變得開心起來。

　　事實上，善良是一種美，一種永不褪色的美。它的名字是永恒的！

永恒的作文9

　　遙遠，葵大把的金黃，遼望，雨后湛藍的蒼穹，純白的飛鳥，殷紅的落日，跳躍著，揮灑著，尋尋覓覓，又一天的記憶。

　　——題記

　　夕陽在遠方勾畫著云朵的輪廓，涼風習習，灑在臉龐，劃過指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著腦海，攜著回憶，飄往遼遠的曾經(jīng)……

　　站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽光中生成，看著照片上一個個熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著，昨天我們還并肩走過童年的小尾巴，原以為時光會永遠，可此時，我們就要說再見，多少不舍積壓在心底，帶著互相的祝福，良久，揮手說再見。

　　如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場的階梯，看著蹦床上一個個活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內(nèi)”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著奔來：曾幾何時，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著的純真；曾幾何時，童年離我漸去，簡單的心思變得復雜，甜甜的時光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒落了我心底小小的快樂。

　　我想將那歲月定格，可畫面沒有了生機，所以，過往流動，連接著，拼成一部動感的影片，在我的記憶中，永遠播放著，我給它，取名為“回憶”。

永恒的作文10

　　一位記者采訪體育界的一個健將。提問道：“您認為您的哪場比賽最完美？”答道“最完美的比賽在明天！”一個人達到了一定的人生高度，卻還是在追求，這就是永恒的美麗。

　　你可知道毛毛蟲化繭為蝶的過程是多么艱辛？多么痛苦？但是毛毛蟲不甘心短暫的一生在枝葉上度過，它渴望飛向田野，飛向花叢，飛向藍天，于是它決定長出翅膀。這是一個多么偉大、多么堅強的決定！

　　縱觀古今，多少名人偉人難道不是在堅守一生追求中度過？司馬光在牢獄中堅守，寫下編年體巨著《資治通鑒》；貝多芬雙耳失聰卻依然能譜出震撼人心、悅耳動聽的曲子；聞一多先生目不窺園、足不下樓、兀兀窮年的堅守寫下了文學巨著《唐詩雜論》……

　　這些人的不懈追求，為人類做出了巨大的貢獻，這就是永恒的美麗。

　　美麗不是形式上追求外表的光鮮，而是不懈地追求。如果一個人沒有了追求，那么他的一生就會是碌碌無為，就像沙漠中的一粒沙子。

　　善良是美麗的，寬容是美麗的，助人為樂也是美麗的，美麗就在我們身邊。讓我們?nèi)プ非竺利�，尋找永恒的美麗、實現(xiàn)有意義的人生吧！

永恒的作文11

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就這么過去了，一共兩千一百多個日子，就這么匆匆而逝，不知不覺間，我已經(jīng)臨近畢業(yè)了……

　　雨后，漫步在校園中，纖細的手指撫上樹干，不禁喃喃自語：“大樹爺爺，您陪伴我數(shù)年，見到了我的成長，見證了母校的滄桑�！�

　　輕輕地撫摸著跑道：“我們在你身上留下了一步步腳印，甩下了一滴滴汗水，留下了一個個堅毅的身影，承載了我們數(shù)不盡的歡聲笑語�！�

　　看著那一幢高大的教學樓：“我們在這里脫胎換骨，從一個不懂事的小毛孩，轉(zhuǎn)變成為了一個個頗有學識的小學生，再過將近兩個月的時間，我們也將在這里告別，告別對我們有教育之恩的老師，也告別我們的母校�！�

　　看著那一幢淺黃色的體育館，自然而然地想起了曾經(jīng)在這里舉行了母校的第一屆藝術(shù)節(jié)，我和幾個同學一起，登上舞臺，為大家演繹經(jīng)典的童話。

　　輕輕地抬頭，看到四樓角落里的電腦教室，我們就是在這里，從一個只會玩游戲的孩童變成了一個會建立文檔的小小少年。

　　轉(zhuǎn)移目光，一個又大又寬的教室映入眼簾—是圖書閱覽室。它用書滋養(yǎng)著我們，使我們的文筆越來越優(yōu)美。

　　我親愛的母校，您在我們的記憶的齒輪里留下痕跡，六年的酸楚刻骨銘心，白色的彼岸天堂，那是一個個琉璃色的夢想，母校，請讓我深情地對您說：“母校，我愛你�！�

永恒的作文12

　　又是一個星光燦爛的夜晚，又是一棵高大挺拔的白楊，天幕中一顆顆星星疲憊地眨著眼，樹枝上一片片葉子颯颯地唱著歌，輕風拂過，推開了我回憶的閘門……

　　同樣是這樣一個夜晚，同樣是這樣一棵白楊，我與同窗漫步在一個破舊的庭院里，這里原來是她的老家，建成新房后，這座庭院便被荒廢了。當時，我心情格外愉快，步履格外輕盈。在這之前，我參加了“全國青少年 少年杯 作文競賽”，還獲獎了，連續(xù)很長一段時間，我沉浸在老師、同學的夸贊中不能自拔。然而，同窗并沒有提有關(guān)這件事的意思，這使我總有些沒有達到目的的感覺。

　　同窗充滿詩情畫意，感情細膩，極度多愁善感。望著空中美景，她同我談明月，談星辰，談清風，還談到了古老的傳說。

　　末了，她澹澹地看著我，對我說了一句我以前從沒有聽過的話，以至于我現(xiàn)在仍一字不差地記著。她對我說：“過去的事已成為歷史，你應該向前看�！�

　　從那以后，我們的友情更加深厚，也正是從那以后，我才真正理解了“友誼”一詞的內(nèi)涵。

　　現(xiàn)在。我們在兩所不同的學校，每逢到這樣一個夜晚，我就會想起她，想起那句另我刻骨銘心的話，想起那段永恒的友誼。

永恒的作文13

　　一個炎炎夏日的中午，林海音滿頭大汗，跑進書店，在人群中擠來擠去。她左看右看，昨天看的書沒了，在一陣沮喪之后，很快又泛起了興奮。

　　“嗯，這一本書好看�！蹦孟聲�，一頁，兩頁，不停地翻過，有時嘴角不停地抿動，好像在吃東西，有時跺了跺腳，看上去很氣憤，他全然不顧身邊顧客的感受，全然把店老板的責罵拋之腦后。他完全把自己的整個身心投入到了故事情節(jié)中去。好一會，他把書放回去，又走向了另一家書店。

　　當她走進另一家書店，卻發(fā)現(xiàn)沒有剛才那本書，她又只好看過另一本。她在聚精會神地看書，并將內(nèi)容記入腦內(nèi)，細細地“嚼”一個一個字。

　　時間一分一秒地過去了，當她看完書抬起頭才發(fā)現(xiàn)老板用詫異的眼神看著她。林海音用十個手指將書蓋住，老板的眼神更加詫異了，“你到底買不買？”老板說的聲音很大，大家都用詫異的眼神看著林海音。這時，一位年輕人走到老板面前，說：“是我?guī)�他來這買書的，錢由我來付�！绷趾Ｒ糁�道，她是自己來的，那個人她不認識。那位年輕人把錢付完后便走了。林海音就跟著他�！爸x謝你，你付的錢，我日后會還給你的。”林海音說到�！安挥眠�。”說完那三個字，那個年輕人便走了。這件事便成了林海音深刻的記憶。

永恒的作文14

　　時間變了，地點變了，朋友變了，理想與追求也變了。世間又有什么是永恒的呢？

　　在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無知的人們天真的說：“精神是可以長存的，它是永恒的標志！”真的是那樣嗎？我覺得人吶，總是把什么是都想得太美好。

　　人總是善變的。

　　前幾天我遇到了一個小學同學，他告訴我說，他現(xiàn)在正在學抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現(xiàn)他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本。她還是一名初一的學生。怎么會這樣呢？以前的她活潑開朗，雖然學習成績一般，但是卻是一個遵守紀律的好學生，現(xiàn)在卻步入歧途！

　　見她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜。幸好我沒有像她那樣選錯路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個為了夢想敢于堅持，為了目標敢于拼搏，為了進步敢于奮斗的如小草一般頑強的女孩。丟掉了稚氣，落下了無知，就這樣慢慢的變了。

　　偉大無私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛情，無論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會隨著時間的流逝而消亡。

永恒的作文15

　　20xx年7月4日，是我永遠不會忘記的日子，因為它是我告別親愛的母校，告別親愛的同學，告別敬愛的老師，告別小學生涯的日子。

　　隨著兩位主持人飽含深情的話語，市實驗小學六年級畢業(yè)典禮正式開始了！聽，同學們心潮澎湃，訴說著對伙伴們的依依不舍；看，老師們忙來忙去的腳步，流露出對給大家送別的珍重；思，家長們淚流滿面，激動地握住辛勤培育自己孩子的園丁們的雙手，一切感謝盡在不言中！

　　在催人淚下的純音樂中，六年級的每一位老師都向視如己出的同學們傾訴了自己的心聲。六年級的運動會，最后的元旦晚會，緊張的第一次月考，快樂的夢想點點城之旅……那么多美好細微的事情，激起了老師與同學心中的漣漪，回憶如放電影一般一直在他們的腦海里不斷浮現(xiàn)。隨著老師的陳述，老師們身后的大屏幕也在不停地播放著同學們從一張張稚嫩的笑臉到一個個健康的少年的照片�？粗�那些定格的回憶，大家都陷入了深深的回憶之中。想到即將告別陪伴了自己6年的家與親人，大家都號啕大哭。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們排好隊，從樹人堂走了出去。一路上，那些稚氣的學弟學妹正在鼓掌歡送，為我們朗誦著一首首送別詩。詩歌中有惜別也有鼓勵，如：“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�…”不由得激起了我們的豪情壯志。

　　親愛的家，親愛的家人，我們即將出去迎接新的挑戰(zhàn)。但是，這一天將永遠在我們心中永恒！

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