【必備】永恒作文集合六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學生！
作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線； 全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生�！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，一起玩游戲、開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生， 把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數(shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
我現(xiàn)在教的這個班級，已經(jīng)是第三個年頭了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習慣。知道嗎？五年級下學期我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極。看到如此現(xiàn)象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說，孩子現(xiàn)在處于青春期，不愛發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見，更不可能沒話說。我私底下找了一些孩子談心。談心結果有兩個：一、老師說的我都懂，沒必要說；二、如果起來發(fā)言，說錯了會被同學譏笑。于是，我改變了自己的教學方式，一上課，我就讓孩子說說預習懂了什么問題，還有什么不懂的，如果碰到有問題爭議，孩子們開始查找資料，開始辯論。整堂課又開始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺得我浪費時間，但我卻覺得我要讓我孩子在我的課堂里開心學知識，還培養(yǎng)了孩子們的主見，而且最讓我覺得我和孩子們的心越來越近了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
永恒作文 篇2
當你聯(lián)系我的那一刻，我的心真的好痛，好痛，那條永遠不能愈合的，已經(jīng)有點撫平的傷口瞬間迸裂，我這刻才知道，我沒有能將你忘記，你在我心中是多么的重要，你在我心里還是我的唯一，你永遠是我心中最愛，也是永遠痛，那一刻心中充滿的都是無盡的愛戀，無盡的思念，此刻我還是無法也不想再逃避我愛你的現(xiàn)實，我的心在不停的顫抖，我發(fā)現(xiàn)我的愛在面對你的時候顯得那么的蒼白，那種無力的感覺充斥我的心里。
我愛你，愛你沒有理由；愛是無聲的，愛是需要付出的，我不需要你給我什么，我經(jīng)常能看見你我就知足了，愛一個人并不是像你想的那樣，需要從被愛的人那里得到什么，愛不會有均等的存在的，總有一方付出的多些，一方付出的相對就會少些，所以呢你不需要有負罪感，你并沒有做錯什么，就像我說過的我們之間并沒誰的對錯問題，有的只是造化弄人；愛一個人就要懂得寬容，愛一個人就要包容她的一切；愛是深沉的，愛是無私的；懂得怎么去愛一個人，那是一種享受，也是一種寄托，還有那一份無盡的愛戀；愛是一種痛苦，也是一種幸福，愛有時也需要從痛中去感悟，在幸福中去反思；愛是不存在確切的平衡點，平衡點是自己去爭取的；人要學會知足，知足者長樂，既然已經(jīng)付出了的真情、真心，回報多與少有關系嗎，這讓我明白了什么是愛，那就是一份收獲，能有一份真愛，有一份寄托，留著一份思念，還要苛求什么……愛與被愛是一種快樂，也是一種痛；當愛是同步的，是雙方以誠相對時那就是一種快樂，同時也被幸福所包圍；當愛成為獨行俠，為了那份癡情，那份癡心，在痛苦中掙扎，當夢幻破裂的瞬間，心里就會留下一條長長的傷疤，也許會有愈合的機會，也許永遠都不會有，那將是留在心了永遠的痛，那就是一種不可言語的痛，會覺得自己就生活在黑暗之中，前途失去了光明，渾渾噩噩的，生活也跟著失去了應有的光彩，為了走出這種痛，就會尋找其它的事情來麻痹自己，會去瘋狂工作，慌不擇路的去尋找安慰，也許找對了，那是你的幸運，如果你不是幸運兒，那是你的悲哀，也許你將會痛苦一生；生活是現(xiàn)實的，是無奈，但還是要活下去，為誰活著，怎么個活法需要自己去選擇的，生活是需要自己去追求的，幸福要自己去感受的，光明的道路也需要自己去尋找，去探索生活的真諦……
生活需要有熱情，真摯的愛是幸福生活的源泉，生活也需要愛的滋潤，愛是生活中不可或缺的調味劑；愛也許是盲目的，愛也許是模糊的，當用心去感受時，它又確確實實是存在的，愛是一把雙刃劍，你會從中感受它的快樂，它的痛，還有它的善良與邪惡，有時會讓心中感到迷茫和慌亂，有時會讓心中感到無比的幸福和光明；愛是偉大的，沐浴在愛的海洋里，心中的理想是這么的美好，未來一切是光明，包容著所能包容的一切，心在這海洋世界的滋潤下是那樣的鮮紅，紅的那么的光彩奪目，令人不忍也敢去褻瀆，令人無數(shù)人去追求，但誰有會想到在這通往美麗的道路上充滿欺騙、背叛、還有那一份無奈，尋找真愛的路是坎坷，在這條路充滿了荊棘和陷阱，在你到達終點前你的心不夠堅韌，那你將被撕的粉碎，你的心足夠堅韌的話，你堅持住了就你的勝利，你會有著實現(xiàn)一切理想的動力，你的前途將會是一片光明，幸福就圍攏在你身邊。
玲，是你給了我幻想的空間，是我人生軌跡上不可或缺的一部分，有你的存在才感受到了什么是動力，你是我的寄托，如果我的生活比喻成是條直線的話，你就是我對面的平行線，我只能遙望你，默默為你祝福，為你祈禱，但你還是我心中的唯一，我的摯愛，但也是心里永遠痛。
痛并快樂著！
永恒作文 篇3
陰雨里的秋總帶著些悶悶的隔絕，或多或少與閑散的心境有些牽連。就算在南國，這沉郁綿延的秋也終歸踱到了尾巴。躺在沙發(fā)上，打開投影儀，閉上眼睛，總思索著看一看電影里的秋，將今年的.秋在記憶里烙得更深些，出于這個目的，《秋日奏鳴曲》似乎是個好的選擇。
在溫和的暖調里，我看見了褒曼晚年的臉，因輪廓而熟悉，因皺紋而陌生，電影里她是一位人到暮年的鋼琴演奏家，應對著母女之間無可抑止的沖突漩渦，在燦燦的秋日里，在絮絮的樂聲里，想竭力抓住一些注定遠去的東西。晚年的褒曼把這種矛盾處理得自然平和，不像是在扮演一個角色，卻像在自然而然地流露一種情緒。故鄉(xiāng)的老友伯格曼是懂她的。雪國賦予他們相同的姓氏，亦賦予了他們將一生凝在電影上的命運。伯格曼也老了，他藏在鏡頭后，沉靜地窺視著鏡頭前的一切，鏡頭前的褒曼是蒼老的，卻并不令人感到憐憫和悲哀，反而從從容容的，好像老去也是種力量。
前方那張蒼老的臉，皺紋的臉似乎和無數(shù)相似又不同的面孔聯(lián)系起來，層層地重疊在一起。我記起來的，我看過褒曼許許多多的電影�！犊ㄋ_布蘭卡》里，她年輕而飽滿的臉像一朵沾著露水的雪蓮，圣潔而端莊，《愛德華大夫》里，她鼻梁上架著金絲邊眼鏡，側臉的線條起伏的輪廓像古希臘的雕塑，適于供奉在任何一座神廟或神殿。那時人們用“上帝的玫瑰”來形容她，她在新電影里以不施粉黛地出現(xiàn)，全美的化妝品便大大滯銷。還曾有虔誠的觀眾不遠千里將一頭羊從瑞典趕到羅馬去送到她的眼前，任何一封沒有署名的信只要在地址邊上添上一句“致褒曼小姐”，便能安然無恙地躺在她倫敦寓所的信箱里。報紙愛她，評論家愛她，學院愛她，觀眾愛她。那時她是風華正茂的，可當幾十年的光陰流轉，她離開了大西洋沿岸那座充斥著喧囂與冒險的城市，離開了日落大道上徹夜不眠的燈光和聚會，輾轉到地中海那個夏季燥熱的島嶼，又再回到這里�？伤聊簧夏且廊怀领o而堅定的臉，卻依然能抓住每一雙眼睛，一如幾十年前電影院里觀眾投向她的熾熱而虔誠的目光。留下永恒的光影。
杜拉斯的《情人》是以這樣一段話結尾的，“我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場所的大廳里，有個男人朝我走過來。他對我說：“我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美�，F(xiàn)在，我是特來告訴你我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美。那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容”。人人都怕見美人遲暮，如果連一個時代中最燦爛的身影都被蒼老和腐朽所支配，又怎能讓人們堅定生活的意義呢？但在褒曼從容而堅定的臉上，我卻不再恐懼這種老去，老去有時不僅僅代表著美好事物的流逝，時間帶走了她飽滿而年輕的臉，卻在這張臉上重新積淀著關于勇氣和堅定的一生。
又是一個秋日的傍晚，我望著前方那張永恒的臉，葉芝那首廣為人知的短詩開始回蕩在我的腦海里，“多少人曾愛慕你年輕歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心。只有一個人他愛你朝圣者的靈魂，愛你蒼老臉上的皺紋”。
永恒作文 篇4
知了鳴叫，在我們聽來，不再是刺耳的聒噪，他們似乎在替我們慶祝，交完考卷，興奮地走出考場，這一天，終于過去，滿滿的輕松，又似乎有一縷縷憂傷在蔓延。回到班上，吵鬧一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著，彼此依然像曾經(jīng)一樣。
當最后一個人走進教室，大家都靜了下來，并不因為老師的到來，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂時刻在一起分享，說不在乎未免太假。時間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見是否還能和昨天的一樣，能真的再次見面，還是說，今天的再見又有了新的意義，——再也不見嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見的后面是分別，充滿憂傷的。
一年級的孩子走過，不由想起了當初的我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場。到三年級，偶然看見六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個人都在燦爛地笑，無憂無慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永遠記得最后的魔鬼訓練月，試卷填滿了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對同伴說，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷聲匿跡！可現(xiàn)在看著半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學來借丟失的試卷復印，只為讓自己的記憶變得完整。
多少個夜晚埋頭在燈下寫著似乎永遠做不完的練習題，學校里，一套套的試題做完又繼續(xù)，每天夜里都會計劃著考完試后的狂歡，越來越詳細，時間也越來越短，直到這一刻終于到來，主打心情卻是憂傷，令人詫異，卻又并不會太久。不否認這場面，也曾想過。
手牽手走過校園，我會故意問一句，這就是我們在一起生活六年的校園嗎？然后同伴會裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。
青春的齒輪嵌進我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年生活的每一個細節(jié)。它在轉，一直在，永遠在。
這就是我們在一起生活六年的校園嗎？是嗎？嗯，是的。
永恒作文 篇5
在這個世界上，有一個東西，它是無私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛。
每個周末，媽媽都會帶著我來到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說明天回家不方便，這時，外婆總會說：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧�！边@時，我會一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
當我已經(jīng)睡熟時，隱隱約約聽見門外有說話聲，我打開了一條門縫，原來是外公和外婆，外公細聲細語的對外婆說：“別洗了，都已經(jīng)這么晚了，孩子明天到家了可以讓她媽媽在洗洗，”外婆低聲細語的說：“不行，這孩子喜歡這件衣服，況且她媽媽又那么忙，哪有時間，”我眼中的淚水已奪眶而出，月亮在夜晚的陪伴下顯得異常皎潔，等到外婆回到了臥室，我摸了摸她的手，是那樣的粗糙，但又是那樣的純潔，為了幫我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分鐘，就算是年輕人，也不會在堅持下去，可外婆居然……
外婆，我愛您，您對我的愛我永生難忘，放心吧，我會孝順您的！
永恒作文 篇6
“媽媽”，這是一個簡單又熟悉的問候。自我們呱呱落地的那一刻，她歡呼，一直無微不至的照顧著我們，我們能走路了，到處惹事，她仍任勞任怨，我們上小學了，面對學習種種困難和壓力，仍是她郭郭地教導著，升入初中了，我們懂事了，用成績來回報她時。我們會發(fā)現(xiàn)母親臉上布滿了道道皺紋。我才發(fā)覺，母親因為長時期的勞累而老了。
這是一個黃昏的傍晚，因為某種原因，因為時間的緊迫，我穿了一件單衣就匆匆忙忙的走出了家門，因為當時走的太匆忙，沒來的及跟父母說，去了朋友家。與朋友交談了些片刻后，我忽然發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗淡了下來，夜色朦朧。當時，我并沒有發(fā)覺，過了一會兒，突然想起沒跟父母說我在哪，于是，想怎么辦？父母一定擔心死我了！一定在到處找我，無數(shù)的遐想把我的思緒給打斷了，連忙轉身，跑出了朋友家。
這時，已經(jīng)伸手不見五指，四周非常安靜，只聽見風颼颼的刮著，把樹葉吹得蟋窣作響。在這樣一個夜黑風高的晚上，靜得陰森，靜得可怕，不時讓人感到一陣恐懼，讓人膽戰(zhàn)心驚。走在雨中，一眨眼之間，我便成了一只，落湯雞，感覺全身冰冷，我萎縮著身子，恐懼悄悄向我席來，正當我陷入困境時，一陣光照亮了我夜行的路，我的目光看向遠方，發(fā)現(xiàn)了媽媽。我連忙飛奔過去，撲入這個能唯一給我溫暖的人的懷抱。我哭了，頓時熱淚盈眶。因為她為了我而默默奉獻付出，為了我而奮不顧身……
媽媽，我愛您！是您，在我無助的時候，給我安慰，給我快樂，是您，在我遇到挫折時，給我鼓勵，給我信心，是您，在我遇到難題時，郭郭地教到我，是您，在我受傷時，小心的為我包扎傷口；是您，在我夜晚天黑的時候，慢慢的哄我睡……您給我的愛是偉大的，是無私的，是永恒的，我將永遠銘心！
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