【精華】永恒作文400字匯編七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的永恒作文400字7篇，歡迎大家分享。

永恒作文400字 篇1

　　時(shí)鐘永遠(yuǎn)都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是――永恒。

　　――題記

　　歷史的見證

　　戰(zhàn)火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。

　　汨羅江邊，一個(gè)充滿理想與抱負(fù)的身影消失在塵世間。庸懦無能的君主，腐敗守舊的大臣，越來越弱的國(guó)力是一顆愛國(guó)、報(bào)國(guó)的心所無法將其挽回的。楚國(guó)前進(jìn)的路上撒滿了艱辛與黑暗。

　　水花濺起的一瞬間，歷史的快門將這一幕塵封在它的底片內(nèi)，這一閃便是永恒。往后的這一天――端午節(jié)，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。

　　現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想

　　“寸金難買寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說最初沒有心靈深處的共鳴。

　　在古代，許多名人早已給我們樹立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻(xiàn)之依缸習(xí)字、司馬光警枕勵(lì)志都在激勵(lì)、鞭策著我們奮進(jìn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中的我們扮演著各種各樣的不同角色――學(xué)生、子女、消費(fèi)者……我們也承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)――學(xué)習(xí)、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來說，并不是件容易的事。只有抓住每一個(gè)瞬間.

永恒作文400字 篇2

　　每個(gè)人都有朋友，都擁有一份自己最真摯的友誼，我也不例外。記得一年級(jí)時(shí)有一位朋友讓我難以忘懷。小齊是我一年級(jí)時(shí)最要好的朋友，我們倆是同班同學(xué)。

　　一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，就像一對(duì)親兄弟。記得有一次，我們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)，我一不小心跌了一跤。腿破了，流了許多血。他急急忙忙把我服了起來，飛速跑回家，取來一卷衛(wèi)生紙為我擦血，一邊擦一邊念叨：“怎么這么不小心，下一次一定要注意，一定很痛吧！”為了不讓他擔(dān)心，立刻站起來忍著痛在地上來回走，我說：“一點(diǎn)兒也不疼了，好了，我可是鐵打的身子！”他的嘴角浮出一絲微笑。

　　到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了能讓我有更好的發(fā)展，把我轉(zhuǎn)到了紅廟子中心小學(xué)。不過還好，我每一個(gè)星期還能回家一次，還能見上一面。誰(shuí)知，小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，他轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了體校，幾個(gè)月才能見上一次。但是，我們彼此不會(huì)忘記這份珍貴的友誼，更不會(huì)忘記童年時(shí)的快樂�，F(xiàn)在我們都在為自己的目標(biāo)而努力，而努力的動(dòng)力中就有兒時(shí)那份純真的友誼。

永恒作文400字 篇3

　　汶川巨震——震驚——悲痛——焦慮……

　　伸出你的手，讓“愛成為永恒”主題班會(huì)正在進(jìn)行中……

　　汪妞妞和李可馨的詩(shī)朗誦催人淚下，我聽見李可馨的聲音哽咽了，看見汪妞妞的眼圈紅了。剛回到座位，她們就趴在桌子上哭泣著，而此時(shí)的我，那個(gè)平時(shí)自以為最堅(jiān)強(qiáng)、最冷漠的我也讓淚水朦朧了雙眼，眨眨眼，“啪嗒”一滴淚珠從臉頰上劃過，滴在我的手臂上，“啪嗒”又是一滴，接著又是……，淚水好像斷了線的珠子，不斷地往下流，往下滴。我拿出紙巾，擦擦眼淚，回頭一望，平日那個(gè)常和我鬧矛盾的黃謙，此時(shí)也已泣不成聲。

　　是呀，這次8.0級(jí)大地震，整個(gè)汶川在一瞬間變成一片廢墟！死了那么多的孩子，那么多的骨肉同胞，而在那些幸存者當(dāng)中，又有那么多和我們一般大的孩子成了孤兒。“震在汶川，痛在我心”。

　　生命失去就無法挽回。我們所能做的，除了著急、牽掛，更有效的是向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款，盡綿薄之力，幫他們?cè)缛罩亟�家園。

　　來吧！讓我們共同攜起手，幫助他們，讓大家的愛心成為永恒！

永恒作文400字 篇4

　　童年的記憶里，還有一種很親切的野菜，就是七七芽。對(duì)于七七芽，我知道鮮嫩時(shí)候能食用，但是小時(shí)候這種野菜我們吃的并不多。我吃較多的七七芽，是在懷著然然的`時(shí)候。那時(shí)，有一次去小城西邊的河灣里玩，無意間看到好多好多嫩嫩的七七芽，于是我拔了一些，也拔了好幾次。后來我聽一位朋友說，孕婦是不能吃七七芽的。于是，我再也沒有去拔過。并且對(duì)已經(jīng)吃過的七七芽很有顧慮，也很無奈。雖然定期做檢查，結(jié)果都是各方面很正常，但是直到孩子生下來，我才放心。當(dāng)然，就是沒吃七七芽，我也會(huì)做檢查，也會(huì)想很多，總想讓孩子身心健康。

　　從那以后，我再也沒有吃過七七芽，但是我看到這種野菜，依然感到特別喜歡。浴佛節(jié)，我到山里去，在古禪寺，我看到好大一片七七芽，這時(shí)的七七芽已不能食用，都開滿了花，那一朵朵淺紫色的花好美好美，很多蜜蜂在花間采蜜，所以，一點(diǎn)都不用費(fèi)神，隨意都能拍到有著蜜蜂的花朵，甚至一朵花上兩三只蜜蜂……

　　浴佛節(jié)的儀式還沒有開始，我在花叢中拍了這一朵，拍那兩朵，甚至是三朵……我像一只蜜蜂，在盡情地采取一點(diǎn)點(diǎn)花蜜……又如童年的我，在故鄉(xiāng)的草地里，采摘一朵朵野花……

　　能勾起我童年記憶的野花野草還有很多，比如濕地公園的米米蒿和水草，比如古禪寺前面山路旁蜜蜂縈繞的黃蒿，比如古禪寺草地上的蒲公英，比如軒轅湖草坪上小小的蘑菇……這些都會(huì)把我?guī)У酵�年，讓我想起童年的玩伴…�?/p>

永恒作文400字 篇5

　　牽掛是一封遠(yuǎn)道而來的家書，牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是親情的問候，是心靈對(duì)話，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。

　　我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫(yī)生，他給好多人治病，他對(duì)病人和藹可親，對(duì)前來治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮風(fēng)下雨，白天黑夜，隨叫隨到，從來沒有半點(diǎn)怨言。他在人們心目中是一位好醫(yī)生。

　　爺爺已經(jīng)去世三年了，他在我的心目中永遠(yuǎn)是活著的，每當(dāng)我想起他，就會(huì)勾起我對(duì)許多童年往事的回憶。

　　春天爺爺帶我去花園培土栽花；夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鳥；晚飯過后帶我在門前乘涼，我仰著頭數(shù)著天上的星星，爺爺講著神話故事，我心里充滿了神奇的幻想。我問爺爺：天上真的有牛郎和織女嗎？真有鵲橋嗎？真有吳剛和嫦娥嗎？爺爺總是笑而不語(yǔ)。

　　從我記事起，爺爺就一直有病，他得的是肺心病，嚴(yán)重的時(shí)候氣都喘不過來，病痛一次又一次地摧殘折磨著他，他過早地離開了人世，每當(dāng)我想起這些往事，眼淚就慢慢地滑過臉頰……

　　愿我的爺爺在九泉之下能聽到我的呼喚。

　　爺爺，你是我心中永遠(yuǎn)的牽掛！

永恒作文400字 篇6

　　有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現(xiàn)即逝，但我卻認(rèn)為，美麗是和時(shí)間一樣永恒的。

　　有人為曇花的命運(yùn)感到惋惜，說它開時(shí)雖美麗異常，但花期極短，一現(xiàn)即逝。但他卻不知，這曇花一現(xiàn)，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當(dāng)這曇花一現(xiàn)之時(shí)，她的心中便再無遺憾了；而人們等待了一年，只為能看到曇花開時(shí)的容顏，當(dāng)他們看到這曇花一現(xiàn)時(shí)，心中便留下了永遠(yuǎn)美麗的回憶。

　　有人曾嘆自己生不逢時(shí)，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們?nèi)缃褚褵o法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅(jiān)持創(chuàng)作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個(gè)名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。

　　有人曾經(jīng)悲傷；父母總有一天會(huì)離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進(jìn)的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。

　　古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的傷感；宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩(shī)句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。

　　我堅(jiān)信：美麗不會(huì)像劃過天際的流星一樣，一現(xiàn)即逝，而是像時(shí)間一樣永恒的！

永恒作文400字 篇7

　　朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學(xué)時(shí)就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時(shí)都會(huì)把她感動(dòng)哭。于是，我和幾位同學(xué)便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學(xué)都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。

　　可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對(duì)書本內(nèi)容的理解是隨著年齡和見識(shí)的增長(zhǎng)而改變的。自從經(jīng)歷了那件事以后，對(duì)《背影》的印象加深了許多。有時(shí)候甚至?xí)�讀著讀著就哭出聲來……

　　還記得那是在一個(gè)周六的下午，我走到父親的工地上，一個(gè)熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對(duì)可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經(jīng)濟(jì)

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