精選永恒作文400字集錦5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的永恒作文400字5篇，歡迎大家分享。

永恒作文400字 篇1

　　集會(huì)的喧囂近在咫尺，半空中氣球色彩熱烈，團(tuán)團(tuán)聚聚，正像地上的人群。一叢白玉般的月季出奇地沉靜。每一片花瓣都浸滿了沉思，全面盛開又停滯在高潮上，停滯。

　　我止足于歡會(huì)的邊緣，沒想到遇到了月季。我半跪花旁，花與人高。微起吹起，便是人語花香兩相織。只是沒有聽到得到，也沒人來聽。

　　年華漸增，對(duì)這靜止的花的興趣與感動(dòng)，超乎自己的預(yù)期。少年時(shí)代青春歲月，對(duì)風(fēng)對(duì)水，對(duì)一切運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)著的東西都有興趣，不停地追逐，現(xiàn)在都停滯了，綠水成了天上的白云，靜靜地懸掛。風(fēng)來到月季花旁邊。停止了流動(dòng)，幻化成了花瓣的形狀，如童話里拇指姑娘躺在花里。風(fēng)恰恰能睡在花瓣的弧形里，一小滴一小滴，到了冰涼的夜里便冷凝成露，再一滴一滴落下來，無聲無息，

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我總想躲過城市的喧囂，躲過窗前獨(dú)守暮色的惆悵。

　　只有漫步在幽靜的校園里，才能感到內(nèi)心的純凈與安寧。來來往往的學(xué)生打量我，我報(bào)之以微笑。在他們的眼里我的愛好獨(dú)處。

　　這樣輕輕飄飄，目似謎團(tuán)。一般在一雙雙天真的夢(mèng)的眼睛里閃過，我孤獨(dú)但仍開心。

　　走過了偶有梧桐葉飄落的林蔭道，到足球場(chǎng)旁邊的青草地坐下，就著柔和的月光讀書，是短暫而永恒的幸福。

永恒作文400字 篇2

　　一個(gè)炎炎夏日的中午，林海音滿頭大汗，跑進(jìn)書店，在人群中擠來擠去。她左看右看，昨天看的書沒了，在一陣沮喪之后，很快又泛起了興奮。

　　“嗯，這一本書好看�！蹦孟聲�，一頁，兩頁，不停地翻過，有時(shí)嘴角不停地抿動(dòng)，好像在吃東西，有時(shí)跺了跺腳，看上去很氣憤，他全然不顧身邊顧客的感受，全然把店老板的責(zé)罵拋之腦后。他完全把自己的整個(gè)身心投入到了故事情節(jié)中去。好一會(huì)，他把書放回去，又走向了另一家書店。

　　當(dāng)她走進(jìn)另一家書店，卻發(fā)現(xiàn)沒有剛才那本書，她又只好看過另一本。她在聚精會(huì)神地看書，并將內(nèi)容記入腦內(nèi)，細(xì)細(xì)地“嚼”一個(gè)一個(gè)字。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)她看完書抬起頭才發(fā)現(xiàn)老板用詫異的眼神看著她。林海音用十個(gè)手指將書蓋住，老板的眼神更加詫異了，“你到底買不買？”老板說的聲音很大，大家都用詫異的眼神看著林海音。這時(shí)，一位年輕人走到老板面前，說：“是我?guī)�他來這買書的，錢由我來付�！绷趾Ｒ糁�道，她是自己來的，那個(gè)人她不認(rèn)識(shí)。那位年輕人把錢付完后便走了。林海音就跟著他。“謝謝你，你付的錢，我日后會(huì)還給你的�！绷趾Ｒ粽f到�！安挥眠��！闭f完那三個(gè)字，那個(gè)年輕人便走了。這件事便成了林海音深刻的記憶。

永恒作文400字 篇3

　　在經(jīng)過了六個(gè)晝夜的急救之后 , 奇跡并沒有像人們所渴望的那樣 , 降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學(xué)生 .....

　　三月三十一日上午 , 金壇市城南小學(xué)組織教育百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊(duì)伍剛出校門 , 一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來 , 眼看就要撞上了。說時(shí)遲，那時(shí)快 , 在那危急關(guān)頭 , 只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙手 , 奮不顧身的將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了 , 殷老師卻被撞出二十五米之遙 , 頓時(shí)鮮血直流 , 昏迷不醒 , 被送往醫(yī)院搶救 . 盡管人們用盡全力 , 但還是沒能挽住殷老師的生命 .

　　看到了殷老師舍己救學(xué)生的事跡的報(bào)道 , 我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻苦銘心。

　　殷老師 , 一位普通的老師 , 為什么會(huì)做出如此壯舉 ? 我深信 , 這不是殷老師的一時(shí)沖動(dòng) , 這是她對(duì)事業(yè)的忠誠。當(dāng)小轎車飛馳而來的時(shí)候，她可以躲開。但她沒有，因?yàn)樯磉呌兴�所熱愛的學(xué)生 , 她把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄造了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們豎起了一個(gè)豐碑，用她無私的愛心感動(dòng)了整個(gè)中國 !

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位而又平凡偉大的`老師 —— 殷雪梅

永恒作文400字 篇4

　　春晚上走紅的《時(shí)間都去哪兒了》，令人在感嘆的同時(shí)也在思考。有人說，奮斗不息，生命不止;有人嘆，人生苦短，然而決定生命的不是時(shí)間，而是生命本身。

　　濟(jì)慈，英國浪漫主義派著名詩人之一，他曾在疾病中憂思國難，他的墓上刻著這么一句話：把我的名字寫在水上。古歐洲有一句名言：“人生一世是寫在沙上的�！背彼�一來，沙子便被水沖沒，不留下一絲痕跡，而濟(jì)慈更果斷，用水書寫，一邊寫一邊消失。有人說，濟(jì)慈是為了忘卻�？蓮牧硪唤嵌戎v，水和時(shí)間一樣經(jīng)久不息，寫在水上不是代表著另一種永恒?

　　時(shí)間長(zhǎng)河裹挾著歷史的碎片滾滾前行時(shí)，當(dāng)代的人生命短暫，但在后世卻歷久彌新，成為永恒。不如笑看蘇軾“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”，嘆服孔子“述而不作，信而好古，竊比于我老彭”。

　　而人性總是在繼承與反叛之間擇路而生，我們一邊贊美，一邊詆毀;一邊前進(jìn)，一邊后退。但總有東西會(huì)隨著時(shí)間代代傳承下來，比如生命價(jià)值。是像西敏大寺三位住持駕著破船被歷史沖到彼岸，還是像莊子駕著大鵬，帶著“葫蘆舟”成為永恒，這一切都是我們的選擇。

　　橡樹，十年才長(zhǎng)成參天大樹，并且他們能存活很久，厚重的樹紋仿佛時(shí)間刻畫�！吧系垡膊荒茉谌齻�(gè)月中造出一株參天橡樹�！边@是古歐洲的一句諺語，我們嘆息樹木等待成長(zhǎng)的時(shí)間之長(zhǎng)時(shí)，也不妨想想，或許在漫長(zhǎng)的生命中，十年的時(shí)間也許正是我們口中的三個(gè)月。

永恒作文400字 篇5

　　如果在未來的某一天里，我會(huì)突然憶起年少時(shí)的斑駁歲月，只希望你依舊，笑靨如花。 ——題記

　　六年光陰不如揮指一瞬。

　　這句話，我可算是理解透徹了。真的只有經(jīng)歷過，才會(huì)有所感慨。還有不到一年的時(shí)間，我就要離開小學(xué)了。我現(xiàn)在唯一能做的，也只有珍惜在校的時(shí)光。

　　昨天下午，大部分同學(xué)都去上興趣課了，班里只留了我們十位同學(xué)。我很珍惜這樣的時(shí)光，哪怕是只有一秒，我也不愿錯(cuò)過，只是不想留下任何遺憾罷了。我和幾位同學(xué)輕聲交談著，生怕漏說一個(gè)小細(xì)節(jié)。只是為了在最后一年里，與同學(xué)們多些接觸。我們圍在一起討論學(xué)習(xí)，只是為了能在自己的身上找到你們的影子，以至于我們變得不那么生疏。

　　如果在未來，我們會(huì)再次重聚，如果夢(mèng)的盡頭沒有霧靄，如果頭頂?shù)纳戏經(jīng)]有灰白色在泛濫，如果夏花的明眸依舊燦爛，如果擱淺在樹蔭下的輕舟可以停泊在那兒，如果你我永遠(yuǎn)是那張不變的容顏，如果塵封的記憶可以解開時(shí)間的密語，如果晴天的笑顏可以解說陰雨的哭泣，如果我可以甩掉束縛，赤腳浪跡天涯。那么……我對(duì)你們說過的話，做過的事，無關(guān)緊要地刻在了水面上，最終也要隨水流去了。

　　如果你們會(huì)忘卻我們?cè)谝黄鸬倪@段歲月。

　　那我希望這只是一個(gè)玩笑。

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