永恒作文600字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的永恒作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文600字 篇1
那不滅的光總在我的記憶中閃爍，讓我回味無(wú)窮，而它就來(lái)自童年的一件事。
灑下的光。那時(shí)，爺爺坐著河堤的草叢上，吸著煙，望著河面享受有風(fēng)帶來(lái)的樂(lè)趣。而爺爺坐的地方，就是我小時(shí)候經(jīng)常玩耍的領(lǐng)地。
光的啟蒙。那次我與同伴來(lái)到了這里，騎著自行車，車筐里還裝著兩小瓶水和一大張漁網(wǎng)，優(yōu)哉游哉�？斓街形绲臅r(shí)候，我們開(kāi)始行動(dòng)了：越過(guò)河堤，坐到下游的河灘上，頂著陽(yáng)光快速把漁網(wǎng)灑向河中。這時(shí)，我無(wú)意中注意到了天空中七色的陽(yáng)光，我的童年是向往光明的。
我躺在河床上，用手遮住太陽(yáng)，望向天空那道“七色光芒”，想著長(zhǎng)大后干什么？躺在河床上，幾分鐘就這么過(guò)去了，魚(yú)網(wǎng)里已有了魚(yú)兒，我們急忙散開(kāi)魚(yú)網(wǎng)，這時(shí)我們驚呆了，里面不僅有活蹦亂跳的小魚(yú)，還有黑漆漆的蝌蚪。原本是要捉魚(yú)的，現(xiàn)在可好了，都開(kāi)始捉蝌蚪了。這時(shí)，我仿佛看到了走向死亡的天梯，沒(méi)錯(cuò)，同伴會(huì)把蝌蚪玩弄死的，可是，我也無(wú)能為力。
河中央有幾平方米的小島，上面長(zhǎng)滿了青草和嫵媚多姿的花朵，而那河水就像守護(hù)神，在小島的周圍流動(dòng)，保護(hù)小島上的那些生命。
那道向往光明的不滅之光，帶給我的啟示，成為了長(zhǎng)大后的追求。晚風(fēng)吹走了一切。童年好快，好似被一陣晚風(fēng)吹過(guò)之后，我就長(zhǎng)大了。童年就像“一晚上”，當(dāng)然晚上是黑暗的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的童年只是玩耍，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。由當(dāng)年的“晚上”變成了白天。
童年的事太多了，就像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。而在我匆匆的童年時(shí)光中，有那些點(diǎn)點(diǎn)繁星陪伴著我，不但使我的童年多姿多彩，而且也沒(méi)有了空虛。
童年是人生長(zhǎng)廊中的重要部分，而這“長(zhǎng)廊”中也少不了家人的輔襯。從小爺爺就教導(dǎo)我：“要做好人，做一個(gè)有道德的人，這樣你就會(huì)找到光明。”是的，我銘記于心。人生的迷茫誰(shuí)都有，而迷茫就像失去聯(lián)系的航船，就必須有一座燈塔指引你，而你必須朝著燈塔散發(fā)的光，才會(huì)成功。
永恒作文600字 篇2
他泰然自若地坐著，好似一尊塑像，身上落滿了雪。寒風(fēng)瘋狂地咆哮著，夾雜著雪粒打在他的臉上。他的臉如一潭死水，波瀾不驚。這將是他永恒的姿勢(shì)。他也將成為長(zhǎng)征路上永恒的豐碑。
他不會(huì)被隆重地安葬，只有那無(wú)情的風(fēng)雪將他掩埋�；蛟S他早已與云山融為一體，長(zhǎng)眠在歷史的風(fēng)云中。他依然會(huì)靜靜地坐在那，用那顆博大、無(wú)私的心靈感知、見(jiàn)證長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士的血與淚。即使他的身體早已因單薄破舊的衣服不能御寒而凍僵，可那顆五角星仍然閃耀，像熾火般燃燒著。照亮了每一個(gè)將這個(gè)古事，這個(gè)老處長(zhǎng)珍藏在心底的人。
這個(gè)老處長(zhǎng)只是千千萬(wàn)萬(wàn)倒下的紅軍戰(zhàn)士的一員。那充滿荊棘的、坎坷的長(zhǎng)征路早已不知吞噬了多少生命，淹沒(méi)了多少錚錚鐵骨。也許還是之氣未脫的戰(zhàn)士，也許是家有妻小的將軍，也許已是風(fēng)燭殘年的老將。同樣的，他們都肩負(fù)著沉重的歷史責(zé)任和人民如饑似渴的期盼，踏著前方倒下的戰(zhàn)友的尸體，艱難前行�；蛟S，他們選擇倒下，用身軀鋪成通往光明的路。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于七根火柴的故事。一個(gè)奄奄一息的紅軍戰(zhàn)士，在生命的懸崖邊，依然向另一名掉隊(duì)的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己僅有的寶貝——七根火柴和黨證，要求把它們獻(xiàn)給所有的紅軍戰(zhàn)士。在彌留之際，七根火柴本可以挽救他的生命，溫暖他的身體。然而，他還是選擇放棄，自己傷得太重了，活下去特只是個(gè)累贅。不如把這七根火柴獻(xiàn)給其他戰(zhàn)士吧，他們還可以戰(zhàn)斗，還可以行走。
他不也像老處長(zhǎng)一樣嗎，寧可犧牲自己，也要帶給別人溫暖。位的只是那矢志不渝的信念——北上抗日。
試想一下，如果沒(méi)有他們的犧牲，或許我們?nèi)砸璧厣钤跀橙俗飷旱臉尶谙�，忍受著他們的百般欺辱。祖�?guó)也將被無(wú)情的分割。是他們，用生命搭建了祖國(guó)美好的未來(lái)。
我們將不會(huì)遺忘他們，遺忘那一段浸滿血和淚的歷史。因?yàn)樗麄兙褪怯篮愕呢S碑，屹立在歷史的岸邊，珍藏在每一個(gè)人的心底。
永恒作文600字 篇3
一個(gè)人靜靜地在屋子里，聽(tīng)著傷感的歌曲，孤獨(dú)感油然而生，還沒(méi)聽(tīng)完，淚水已經(jīng)不正氣地落了下來(lái)。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現(xiàn)在我的眼前……
有兩個(gè)快樂(lè)卻很平凡的女孩，手牽著手走在海邊的沙灘上，她們是來(lái)看日出的，因?yàn)樗齻儚男〉酱鬀](méi)有看過(guò)海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來(lái)的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿懷著希望站在沙灘上，頓時(shí)，他們感覺(jué)幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對(duì)她們而言，那就是永恒的畫(huà)面。她們幻想著日出時(shí)的景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見(jiàn)了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著把女孩背回了家，腳步很沉重，因?yàn)槔锩鎿诫s了太多的淚水與傷感�！盀槭裁此@么快就走了？為什么幸福永遠(yuǎn)不屬于她？為什么我要帶她來(lái)看日出？如果不來(lái)，她或許就不會(huì)匆匆離去了。”這位女孩自責(zé)地說(shuō)。
你們可能已經(jīng)猜到這個(gè)女孩是誰(shuí)了，我就是這所謂的“另一個(gè)女孩”。事情過(guò)去那么久了，可我心中一直裝著一個(gè)心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來(lái)。于是，我一個(gè)人獨(dú)自出現(xiàn)在海邊，任還封吹拂著我的臉頰，我看著日出，品位著似乎千年不遇的風(fēng)，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的在天之靈一定會(huì)安息的。
我懷著一種思念的心情來(lái)到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過(guò)今后風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，希望她在另一個(gè)地方能夠感受得到，這樣，她才會(huì)沒(méi)有遺憾。這樣，我的心才會(huì)放下來(lái)。
一個(gè)人常常在沒(méi)事時(shí)走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個(gè)人一直在關(guān)愛(ài)著她，即使她已經(jīng)不在了。每當(dāng)這時(shí)，一股莫名的傷感就會(huì)涌上心頭，揮之不去，許久許久……
永恒作文600字 篇4
親愛(ài)的徐老師，您好！伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了新的`學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節(jié)。
首先祝您教師節(jié)快樂(lè)！ 從我7歲跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的那一刻起，你就開(kāi)始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識(shí)輸送給我們。
在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì)告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì)深深刻在我的內(nèi)心。
我清楚地記得，從一年級(jí)起，您便天天要求我們寫(xiě)心情日記，您說(shuō)：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣�(tīng)了，便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫(xiě)能寫(xiě)五六句話，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天，我便不耐煩，開(kāi)始不想寫(xiě)了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。到了國(guó)慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我重寫(xiě)，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時(shí)地?fù)崦业念^皮，讓我至今難忘：“書(shū)是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院�，我牢記了這句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！
五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說(shuō)；“老師和學(xué)生是一種緣份�！庇腥苏f(shuō)：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的。”· 老師，五年來(lái)，誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血，誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì)保持多久，但我可以很自信地說(shuō)：“這是永恒的師生情，這是五年來(lái)您對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份師生情。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
永恒作文600字 篇5
記得曾經(jīng)有首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我；媽媽的皺紋深了，她把美麗和青春給了我；媽媽老了，她把不老的心靈給了我。”多好的一首詩(shī)��！它用最純、最真、最平凡的字將母愛(ài)這個(gè)永恒的話題再一次印入我的心中，使我對(duì)那一份真摯的情感倍感激動(dòng)。
媽媽的愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜、泛著微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從三四歲起，我就生活在媽媽所描述的童話里。那里有善良的公主，丑陋的巫婆，兇狠的狼，狡猾的孤貍……在這個(gè)童話世界中，我開(kāi)始懂得美與丑，善與惡，開(kāi)始體會(huì)做人之道。
我記得，媽媽一次又一次地在半夜起來(lái)為我蓋被子；一個(gè)又一個(gè)清晨早起為我準(zhǔn)備熱牛奶；一句又一句地對(duì)我千叮萬(wàn)囑……這些全都是媽媽對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的見(jiàn)證，是金錢(qián)所無(wú)法計(jì)算的。
每當(dāng)我依偎在媽媽的懷里，會(huì)珍惜地去感受這時(shí)的溫暖；每當(dāng)我無(wú)意中看到媽媽那滄桑的雙手，心中會(huì)升起一股無(wú)名的心酸。當(dāng)然，當(dāng)我看到媽媽那燦爛的微笑時(shí)，我也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
��！偉大的母愛(ài)，似乎今天我才真正掂出它在我心中的份量。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親把撫養(yǎng)兒女當(dāng)作自己的天職，她們都想著給予兒女一切，這種無(wú)私的品格多么高尚！她們含辛茹苦盡職盡責(zé)，這種奉獻(xiàn)精神多么可敬！
在母親的長(zhǎng)河里，我度過(guò)了14個(gè)春秋。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，一點(diǎn)一滴都是用媽媽傾注的青春和心血換來(lái)的。我相信：我過(guò)去、現(xiàn)在、以至將來(lái)的付出都是為了這永恒的愛(ài)，它也將陪伴我克服艱難困苦，跨過(guò)人生的坎坷，踏出自己的天地，邁向成功的殿堂……
永恒作文600字 篇6
我再次來(lái)到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。
我的公公是一個(gè)長(zhǎng)得高而瘦的老頭，好象一陣風(fēng)就能把他吹倒�；貞涍^(guò)去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長(zhǎng)煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會(huì)回來(lái)！
公公年輕時(shí)當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，工作干得不錯(cuò)，可也因此養(yǎng)成了喜歡到處走動(dòng)閑不住的習(xí)慣，每次回來(lái)，他總是繪聲繪色的說(shuō)這家殺了豬，那家蓋了房，簡(jiǎn)直成了那嶺上的新聞官。公公平易近人，村里人都很信任他，無(wú)論啥事，總會(huì)請(qǐng)公公去看看，評(píng)評(píng)理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚(yú)的好手，每逢節(jié)假日，我們?nèi)铱傄乩霞�，公公這下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚(yú)網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來(lái)到堰塘邊，公公“唰”的撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來(lái)，便看見(jiàn)幾條白魚(yú)在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤(pán)香噴噴的魚(yú)！
公公識(shí)字，是村子里的文人，三國(guó)故事，梁山好漢，他無(wú)所不曉。小時(shí)候，聽(tīng)公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對(duì)盜賊都心存好感！老家屋后有幾棵桃樹(shù)，在我小時(shí)，每當(dāng)桃子成熟的季節(jié)，公公便專程給我送來(lái)，滿滿兩筐桃子，把公公的背都?jí)簭澚耍怀鲆惶�，公公又要回去，他總說(shuō)家里忙。望著公公那高瘦的背影遠(yuǎn)去，我的心中痛楚萬(wàn)分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無(wú)力地眨動(dòng)著，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說(shuō)不出話來(lái)，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說(shuō)：“桃子！”這時(shí)，我的全身都震悚起來(lái)，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無(wú)私！
公公走了，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛(ài)笑，過(guò)去是，現(xiàn)在也是。
公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚(yú)，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！
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