有關(guān)永恒作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的永恒作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
永恒作文 篇1
知了鳴叫,在我們聽來,不再是刺耳的聒噪,他們似乎在替我們慶祝,交完考卷,興奮地走出考場,這一天,終于過去,滿滿的輕松,又似乎有一縷縷憂傷在蔓延;氐桨嗌希臭[一片,歡呼聲,打罵聲充斥于耳,大家都笑著,彼此依然像曾經(jīng)一樣。
當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室,大家都靜了下來,并不因?yàn)槔蠋煹牡絹,只是所有人齊聚,想到分別,臉上劃過什么。
畢竟六年,太多的回憶,太多的不舍,太多的歡樂時(shí)刻在一起分享,說不在乎未免太假。時(shí)間很快,昨天,我們?nèi)栽诖螋[,昨天,我們還曾吵架,昨天,我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見是否還能和昨天的一樣,能真的再次見面,還是說,今天的再見又有了新的意義,——再也不見嗎?盡管內(nèi)心知道這是真的,可是都不忍心再想下去,因?yàn)椋僖姷暮竺媸欠謩e,充滿憂傷的。
一年級的孩子走過,不由想起了當(dāng)初的我們,心里盼著畢業(yè),不因其他,只為可以痛快地玩一場。到三年級,偶然看見六年級拍畢業(yè)照,珍貴回憶啊,對他們,也是對將來的我們。于是更加地渴望。轉(zhuǎn)瞬間,我們的笑容已定格在一紙相片上,每一個(gè)人都在燦爛地笑,無憂無慮,真誠純摯,就像初入校園的我們,那般。
永遠(yuǎn)記得最后的魔鬼訓(xùn)練月,試卷填滿了我們的記憶,也曾咬牙切齒地對同伴說,等考完試,一定要讓這痛苦的源泉銷聲匿跡!可現(xiàn)在看著半人高的試卷,竟有一絲不舍蔓上心田,甚至有同學(xué)來借丟失的試卷復(fù)印,只為讓自己的記憶變得完整。
多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫著似乎永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題,學(xué)校里,一套套的試題做完又繼續(xù),每天夜里都會計(jì)劃著考完試后的狂歡,越來越詳細(xì),時(shí)間也越來越短,直到這一刻終于到來,主打心情卻是憂傷,令人詫異,卻又并不會太久。不否認(rèn)這場面,也曾想過。
手牽手走過校園,我會故意問一句,這就是我們在一起生活六年的校園嗎?然后同伴會裝作若有所思地答道,是嗎?嗯,是的。
青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水,我們的回憶,我們的努力,我們的,六年生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它在轉(zhuǎn),一直在,永遠(yuǎn)在。
這就是我們在一起生活六年的校園嗎?是嗎?嗯,是的。
永恒作文 篇2
我們學(xué)校對面呀,根本就是個(gè)大雜燴。又是賣涼粉的,又是賣煎餅的,誰叫買主都是小學(xué)生,容易賺錢唄。
在學(xué)校對面的大雜燴中,有個(gè)阿姨擺了一塊布,布上是各種小玩意兒,5毛錢一個(gè)圈,套中什么東西,那個(gè)東西就給你了。還有另一種抽獎的,也是5毛錢一次。這個(gè)阿姨還買烏龜和小雞小鴨呢。
本來,有一個(gè)烤雞肉的攤子前擠滿了顧客,現(xiàn)在所有人卻都一股腦向那個(gè)阿姨的攤子涌去。我十分喜歡那個(gè)阿姨賣的小鴨子,一直都很想買一只。一天,我終于等來了這樣的機(jī)會,我趁放學(xué)時(shí)去門衛(wèi)那兒打個(gè)電話給媽媽,讓媽媽同意,只要媽媽一同意,就等于說服爸爸我也不再話下了。
我極度興奮地跑去買了一支鴨子,并取名為“皮皮”。皮皮總是叫,第一天是它很是不乖。第二天,它就會跟著我走了。我把皮皮關(guān)在浴室里,這樣一來它就有足夠的活動空間了。我搬了張椅子一邊坐在浴室里看書,一邊跟皮皮玩。我不跟皮皮玩時(shí),這個(gè)小家伙可“吃醋”了,沖著我狂叫不止,還把它那毛茸茸的身子貼在我腳上,直到它被我放在腿上,這小家伙才安靜下來,用它那黃色的小腦袋探頭探腦的張望著。
皮皮聽話是很可愛,可要是它不乖,就麻煩大了。才買皮皮的時(shí)候,把它暫時(shí)放在陽臺上一下子,它就跑來跑去,任憑我怎么抓,也就是抓不到它。這時(shí),皮皮已經(jīng)跑到了陽臺邊緣,突然,皮皮腳底一滑,從陽臺上掉了下去!我感到心一下子就裂成兩半,當(dāng)時(shí)我恨不得從陽臺跳下去救皮皮。我趕緊飛似地跑下樓,把皮皮抓了回來,皮皮竟然還沒摔死。撿皮皮時(shí),我聽到有野貓含著饑餓的意思叫了一聲,嚇出了一身冷汗,心想:要是再晚一步,皮皮就要被野貓給吃了。
第三天時(shí),我晚上帶皮皮出來散步。正當(dāng)我們要回家,我一位朋友的爸爸走過來,看見我的鴨子,說我絕對養(yǎng)不過4天。我當(dāng)時(shí)也沒怎么在意,可我沒想到,我和小皮皮的快樂生活,就此結(jié)束。
第四天的晚上,我給鴨子皮皮洗了一個(gè)澡。洗完之后,我想讓它干的快一點(diǎn),所以用吹風(fēng)機(jī)吹它。沒想到,早上起床時(shí),皮皮竟然死了。頓時(shí),我鼻子一酸,淚水積滿了眼眶。我撕心肺裂的哭了起來,皮皮把我當(dāng)成它的媽媽,時(shí)時(shí)刻刻跟在我身邊,好不容易有了這樣一只好鴨子,卻死了。
我淚流滿面地看著皮皮,皮皮的毛已經(jīng)干了,它倒在盒子里,黑黑的小眼睛還沒有閉上,似乎它還有件事沒做。
在我內(nèi)心最深處,藏著一本精致的相冊。相冊里的照片,都是我養(yǎng)過的小動物的照片,每張照片都是一份回憶,都包含著深刻的意義。20xx年的某個(gè)早晨,相冊里,有多了一張照片。照片上是一只小鴨子,一只在快樂地奔跑著的小鴨子……
……
永恒作文 篇3
歲月流長,悠悠幾許,千年的歷史舞臺上,大紅幕演繹不盡的烽火狼煙,管弦嘔啞訴說無休的亂世情長,一出出的折子戲,不變的是那宋朝女子的淺淺吟唱,不變的是多情柳永的傷感別離,不朽的是破碎中的永恒——文化。
總有些時(shí)候,想從紛亂中逃離,從紅塵中隱逸,倚著那棵古槐,和一壺清風(fēng),任它山重水復(fù)抑或燈火闌珊,只賞美人如花,看江山如畫。陪著你,伴著你,聽著你,續(xù)著你,你是傳承,你是經(jīng)典,你是文化。唐詩宋詞,明清元曲,文化中國,中國文化。
我懂你,懂你的赤膽忠心。
你從彎彎曲曲八百多年前的小路走來,你從狼煙四起的南宋走來,凝望著破碎的河山,灰色的天空,仰天長嘆:憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?稼軒,你醉里還在挑燈看劍,面對山河破碎,你不解,你憂慮,你彳亍,你彷徨,你向蒼天發(fā)出無休的怒問,你把血淚凝成不朽的篇章,你用詞篇,你用豪情,演繹著你“留取丹心照汗青”之志,你沉默了,你只能“欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋”,聽,文化那根弦斷了,隱于山水間,隱于夢里。
我懂你,懂你的一宿梵唱。
易安風(fēng)骨,黃花秋意,簾卷西風(fēng)是人比黃花瘦的你;些許愁情,是詠著“凄凄慘慘威威”的你,你如一朵蓮花,把心事遣入歲月間,熒熒光只一抹,你也讓它輝煌地開過,你如銀白色梨花,不需千樹萬樹,也綻放在頭頂那片天空,你的乍暖還寒時(shí)候敵不住那絲絲秋意,你的三杯兩盞,又怎能耐得了晚來風(fēng)急。李清照,一個(gè)傳奇,一個(gè)奇好,你的心比天高,你才情溢天地之間,上下五千間,歷史記住了你,文化銘刻了你,無論走到哪里,你的文化都是一道亮麗的風(fēng)景線。
鐘聲斂住又飄散,這城市夜的空曠,霓虹燈下,又會憶起怎樣的文化風(fēng)情,是容若那“賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常”,是文天祥的“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,是一段段經(jīng)典,一縷縷傳承,不變的是文化,不變的是信仰,是崛起的中國范兒,是不滅的微光。
香蘭于岸,時(shí)于流水潺湲,中國范,文化自信!愁聽陽光第回聲,且且叮嚀,中國范,文化自強(qiáng)!
有多少永遠(yuǎn)值得堅(jiān)持,有多少永遠(yuǎn)配得上永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的中國范,永遠(yuǎn)的文化情,閃光發(fā)燙,走向輝煌!
永恒作文 篇4
時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間步入了高中。開學(xué)伊始就進(jìn)行為期一周的新生軍訓(xùn)。
是緣分讓素不相識的我們相聚,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體——高一十班。
軍訓(xùn)的苦。頭頂著炎炎烈日,皮膚早已變得黝黑。在嚴(yán)明的紀(jì)律下,規(guī)范著做每一個(gè)動作,尤其是站軍姿,簡直無法接受。米粒般大小的汗滴順著臉頰滴個(gè)不停,上衣被汗水浸透,四肢又酸又麻,有誰不想休息一下啊?真是太苦了!晚上回到宿舍便撲倒在床上連動一下都像在練舉重,一睡便到天明。
軍訓(xùn)的樂,在有苦有淚的軍訓(xùn)中自然也有歡笑。教官將自己的在部隊(duì)的趣事,教我們拉歌,:叫你唱,你就唱。扭扭捏捏不像樣。像什么,像姑娘。1、2、3、4、5,我們等得好辛苦,1、2、3、4、5、6、7,我們等得很著急。機(jī)關(guān)槍,兩條腿,打得誰誰張不開嘴。
還有那有節(jié)奏的鼓掌聲,至今仍回蕩在耳際……快樂的時(shí)光總是那么短暫,只允許品嘗一下快樂的滋味,便悄然溜走,卻也留下美好的回憶。
軍訓(xùn)中的感動。多變的天突然下起了雨,別班的學(xué)生箭步跑向教室,而我們卻在雨中堅(jiān)持著!當(dāng)時(shí)一種莫名的東西撞擊著我的胸膛。我心靈深處被感化。壓抑不住心中的感動,控制不住內(nèi)心的激動,打在臉上的不僅僅是雨水,淚水也已匯合,那淚水不是委屈那是真心的真情的流露。教官講話像準(zhǔn)備出征樣斗志昂揚(yáng):個(gè)個(gè)都是純爺們兒!……指導(dǎo)員也在雨中給我們講了話,表揚(yáng)了我們并鼓勵我們在今后的學(xué)習(xí)生活中也要發(fā)揚(yáng)這不怕苦累、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神!……
通過7天的酸甜苦辣的軍訓(xùn),在會操中我們屈居第二,不過更重要的是我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),懂得了怎樣面對有困難有挫折的生活,明白了今后應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)……
作為體委,軍訓(xùn)讓我頗有所思!軍訓(xùn)讓我親身體悟,愿我們每一個(gè)人每一天都使得軍訓(xùn)得以延續(xù)……!
永恒作文 篇5
這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代,我們哼著光良的歌在海邊大聲許愿,我們手牽著手在草地上大叫“可以陪你這樣活著真好”,流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住,偶爾生出一絲迷亂,偶爾有些彷徨,但這并不影響對于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn),這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代,當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚,他并沒有悍(撼)動經(jīng)典的地位,反而可能孕育出新的經(jīng)典。
人們通常用時(shí)間來考量經(jīng)典與流行文化的差別,因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能公正地審視出任何一種文化所存在的價(jià)值和內(nèi)涵,那些最豐盛的精神食糧并(雖)保存了下來,但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實(shí)反映是文化的功能,真即是美,美不離真。從這個(gè)意義上講,流行的文化是一種美,它是一種更加大眾化、平民化的美。 我們是同時(shí)讀著經(jīng)典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情,同時(shí)我們在李白和杜甫(身)上體味古人真實(shí)的豪邁或者沉郁;我們哼著《同桌的你》來紀(jì)念自己初長成的喜悅,祭奠我們終會逝去的青蔥歲月,同時(shí)我們也學(xué)習(xí)吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運(yùn)》中的`悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候是兩個(gè)范疇的東西,偶爾的交集卻不會因此而相互抵觸、相互磨滅。我們不必因?yàn)槲幕钠占岸箲]經(jīng)典的喪失,文化的概念的外延更加寬泛,卻也是我們現(xiàn)代人善于吸收的一種氣度。
活在當(dāng)下的我們并沒有被賦予權(quán)利標(biāo)榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典,所以它們以流行的形式充斥著我們的生活,但它們?nèi)匀皇且粋(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照。或許一百年后,當(dāng)人們回過頭來看的時(shí)候,其中的一部分會被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的象征,并成為經(jīng)典。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷,所以意識流成為現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)常見表現(xiàn)手法,當(dāng)言語不再能表達(dá)文化人的內(nèi)心焦灼時(shí),有些雜亂不著邊際的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更多更新的突破口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是,形式越來越多、越來越雜,但雜而不亂、雜卻大同,任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊(yùn)含著對現(xiàn)實(shí)深深的思索,流行誕生于此,經(jīng)典也從這里孕育。
的確,由于大量新鮮事物的涌入,其中確實(shí)也存在文化的垃圾,對此我們更多的是需要一些寬容。因?yàn)榻?jīng)典與流行更多的是帶給我們的美的享受,他們的時(shí)間范疇不同,導(dǎo)致他們的價(jià)值取向不同,但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗(yàn)成長的喜悅與悲苦。還是多一些祝福吧,希望郭敬明的作品更加成熟,留給人們更多的思考,希望現(xiàn)在的流行音樂少一些靡靡之音。有人說李斯特的音樂曾經(jīng)只是被當(dāng)作那個(gè)時(shí)代情歌哼唱,那么說不定哪一天New Age的曲風(fēng)也可以成為音樂史上的絢爛一筆。 流行美麗,經(jīng)典依然永恒。
永恒作文 篇6
五星紅旗在風(fēng)雨中慢慢升起,越來越鮮紅,越來越閃耀。凝望著她的人們,心中升起一股愛國情、報(bào)國志,熾熱勇敢,歲歲年年,絲毫不減。
那一天,是您七十一歲生日。天安門廣場上人流如潮,左手握紅旗,右手潤國心。他們歡欣著,激動著,盼望著。中華兒女將自己的目光停留在天安門。身穿軍裝的儀仗隊(duì)?wèi)?zhàn)士邁著堅(jiān)定的步伐向旗桿前進(jìn),光輝灑落在他們剛毅的臉龐。國歌奏響,五星紅旗冉冉升起……
人們明白,眼前這耀眼的國旗,神圣不可侵犯;人們清楚,艱苦奮斗所換來的國旗是人民的信仰、民族的靈魂、國家的希望。她已是世界的焦點(diǎn),那段屈辱的歷史已經(jīng)洗盡,迎接我們的是繁榮富強(qiáng)。
這是一個(gè)全新的時(shí)代,導(dǎo)彈、潛艇、北斗、蛟龍、神舟、玉兔、C919、殲20……創(chuàng)新不斷,如今的中國,飛機(jī)不需要再飛一遍。外賣隨叫隨到,曾經(jīng)的自行車大街,如今車水馬龍。繁華、明亮、驕傲,這是我內(nèi)心對這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的感受,如今中華充滿光與熱,人人皆是炬火,高揚(yáng)升起的五星紅旗,閃耀四方!
我的祖國蒼顏不老,是只身掙脫迷茫的星光,是赤足奔進(jìn)時(shí)光的鴻影,是擁抱人間理想的驕陽。祖國啊,您是我的信仰!我將用盡自己畢生的精力,創(chuàng)造新輝煌!我的祖國,必將盛世永恒!
永恒作文 篇7
音樂,是文明史上一顆璀璨無比的明珠,也是人類史上一朵五彩繽紛的奇葩。音樂,耐人尋味、變化多端?梢越杳髟吗▉肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情;可以借波濤滾滾來表達(dá)贊嘆之情;可以借楊柳依依來表達(dá)和諧之情;可以借白雪皚皚來表達(dá)哀傷之情;可以借清風(fēng)徐徐表達(dá)舒暢之情;還可以借芳草萋萋來表達(dá)孤獨(dú)之情;也可以借霞光灼灼來表達(dá)憂憤之情......可就在這一首首、一曲曲千金難尋、鎮(zhèn)魂不朽的完美樂章中,有一首令我一見忠情、念念不忘。而它就是稱霸一方、與眾不同的"永恒的經(jīng)典"——《第五交響曲》。
第五交響曲又名命運(yùn)交響曲。誕生于徳國著名音樂家"樂圣"——貝多芬手中。它是一首英雄的壯麗凱歌,又是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍恼鎸?shí)寫照。此曲高昂激越、響遏行云,充分體現(xiàn)了貝多芬百折不撓的精神和對音樂的無限熱愛。全曲震撼人心、感人肺腑,開頭以髙亢嘹亮的音調(diào)引人入勝,別具一格;中間以波瀾起伏的速度和難以捉摸的曲調(diào)扣人心弦,令人感到神秘漠測,驚心動魄,卻又不失古色古香,獨(dú)具匠心;后面又以巧奪天工的音高出神入化,不同凡響;最后結(jié)尾悲壯激烈,不落窠臼,仿佛脫疆的正在風(fēng)馳電掣地奔跑的野馬,勢不可擋,又仿佛破殼的正在蜿蜒盤旋地飛翔的巨龍,一飛沖天,令人回味無窮,流連忘返。此曲集古曲派大成;開浪漫派先河;覽皇家派精華;創(chuàng)革命派新星。時(shí)而舒緩、時(shí)而明快、時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而激烈,對世界音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展起到了舉足輕重和繼往開來的作用。而且雅俗共賞、余音繞梁,再加上其不可想象的坎坷艱難,從而家喻戶互曉,、膾炙人口。最終一鳴驚人、名揚(yáng)四海,聞名樂壇、享譽(yù)全球。真是此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。用“天籟之音”來形容都不足為過。但在這樣永垂不朽的曲后還有著一段難以回首的往事。
正當(dāng)貝多芬接連創(chuàng)作出震驚樂壇的名作,一帆風(fēng)順之際。不幸如風(fēng)一般毫不客氣地降臨到這位音樂大師的身上——他的耳朵不知什么原因,竟然聽不清了。這對于音樂家來說簡直就是一個(gè)恐怖的惡夢,不僅浪費(fèi)自己的大好時(shí)光與美好前程,還將斷送自己對音樂的滿腔熱情,似乎注定無所作為了。這沉重的突如其來的打擊,曾使他痛苦萬分、生不如死,但貝多芬卻沒有就此消沉失落,反而逆水行舟,繼續(xù)創(chuàng)作了大量優(yōu)秀美妙的作品。音樂史上不朽的杰作——《第五交響曲》就是貝多芬在這種處境下嘔心瀝血寫出來的。從那以后,聞名天下的不僅僅是那首《第五交響曲》,還有“貝多芬”這個(gè)名字。
音樂,真是一個(gè)神奇的藝術(shù)奇跡!
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