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(優(yōu))藝術(shù)的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文1
我們需要生活,我們需要藝術(shù),于是生活便成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。
很多人總是在抱怨生活的枯燥,沒錯,生活有時是枯燥的,世界很大,而我們每天能接觸到內(nèi)容并不多,我們被周圍的環(huán)境、社會、現(xiàn)實(shí)給圈在了一塊相對于世界來說很小的圈子里,事物是靜止的,但我們看待事物的角度和發(fā)現(xiàn)的問題卻是運(yùn)動的、無止盡的,所以,日子的苦或甜常常取決于我們的心態(tài)。
如果你是個注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)的人,那么你的生活里就不會悲傷。你會為一棵樹的成長而欣喜,在贊嘆它生命力頑強(qiáng)的同時,你也會告誡自己一定要像它一樣頑強(qiáng),于是你就有勇氣去面對生活,慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)自己所在的'班級、所在的生活圈子其實(shí)快樂無比,這里有老師傳授知識,有同學(xué)朝夕相伴、有父母呵護(hù)左右,雖然有時會悲傷,有時會憤怒,有時會埋怨,但這些短暫的不快是不會沖淡你對生活的熱愛,這樣的日子是甜的。
如果你是一個悲傷的人,那么你的生活里就不會有快樂。每個人的生活就是一個舞臺,那么沮喪著臉的你就是這個舞臺上唯一的主角,快樂的你只會是像路人甲一樣的一閃而過,隨后又會恢復(fù)憂傷。你會不斷地?fù)?dān)心自己的前途,怨天尤人,將沉重的負(fù)擔(dān)一碼又一碼瘋狂地往自己身上壓,直到自己喘不過氣來,這時,你卻不知道其實(shí)是自己的雙手讓這悲劇上演,這種成天沉浸在哀嘆中的生活是苦的。
同樣是生活,為什么有人嘗起來是苦的,而有人嘗起來卻是甜的呢?因?yàn)樾膽B(tài)。
對待生活有多種態(tài)度。就拿我們自身來說,作為一個初中生,我們的學(xué)習(xí)壓力的確很大,但如果我們整天埋怨作業(yè)太多、壓力太大、考試頻繁,這樣苦了自己又影響了周圍的人,那么何不將自己變成一個藝術(shù)家,用思維藝術(shù)轉(zhuǎn)變一下思想,讓生活變得快樂呢?或許作業(yè)多是苦,但轉(zhuǎn)念想想,這可以讓我們掌握和熟練學(xué)到的知識,為日后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。無法改變作業(yè)多這個事實(shí),那么不如到自然中去放松一下,保持愉快的心情來對待學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)實(shí)就是這樣,憑我們個人的力量無法將它改變,那么就讓我們學(xué)著去當(dāng)一個藝術(shù)家吧,將生活描繪得更快樂。
每個人其實(shí)都是位藝術(shù)家,關(guān)鍵在于你如何來畫“生活”這幅畫。
藝術(shù)的作文2
“啪!啪!啪!”教室里傳出了一陣又一陣的掌聲,并且聲音一浪比一浪高,還伴隨著小朋友們甜蜜的笑聲。同學(xué)們這是在干什么呢?哦!原來是我們班正在進(jìn)行小小藝術(shù)家的評比呢。
一位位參加的選手都精心準(zhǔn)備了多彩多姿的節(jié)目,讓我們看得眼花繚亂。我參加的是小小外交家的評比,同時參加這個項(xiàng)目評比的還有王昕妍和任佳雯,所以競爭在我們?nèi)齻人之間展開。王昕妍首先上臺表演,我聽著她的歌,不論音準(zhǔn)和唱功,她都占了上風(fēng),我有些退卻了,想放棄這場比賽。但媽媽說:“只要你努力過,不論你評沒評上,你都是最棒的,因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自我!”聽了媽媽的話,我頓時打起了精神,準(zhǔn)備面對自我。但我的心里還是很緊張,像有只兔子在躥來躥去的。我的腳也好像有100噸重一樣拖著上臺。當(dāng)我看到同學(xué)們那一張張微笑的.臉,仿佛在對我說:“沈弋斐,加油!我們看好你!”我心里頓時放松了許多,英語故事從我口中脫口而出。同學(xué)們被我洪亮的給愣住了,教室里頓時響起了一片掌聲。直到下臺,我才松了松身體,嘆了口長氣,如釋重負(fù)地坐在位子上想“會不會成功呢?”等報到我被評上了“班級小小外交家”時,我高興的跳了起來。
功夫不負(fù)有心人,只要你付出過,就會有成果。
藝術(shù)的作文3
“在這個風(fēng)起云涌……”,星期一那天,我走出家門不久便聽見五(七)班的樂隊(duì)主唱在唱《逆戰(zhàn)》這首熱血澎湃的歌。原來藝術(shù)節(jié)街頭秀開始了。
“出門聞歌聲,主唱音色深。心潮涌上頭,久停心飛揚(yáng)!鼻疲莻打架子鼓的同學(xué)邊打邊唱,多帥氣啊!旁邊彈電貝斯的同學(xué)邊彈邊跺腳,十分投入的樣子!那個拿著話筒盡情歌唱的主唱同學(xué),邊唱邊揮手,一副酷酷的模樣。一年級的同學(xué)使勁叫著“大哥哥,再來一首”,六年級的`同學(xué)情不自禁地在一旁邊拍手邊跟唱,老師們也拍手叫好。真是棒!帥!酷!
我不僅聽到了美妙的歌聲,還欣賞到了奇妙的音樂。
大操場上有拉小提琴的同學(xué),他眼睛微閉,神采飛揚(yáng);也有彈古箏的同學(xué),她手指上帶著指套,有節(jié)奏地?fù)芘傧;還有彈吉它的同學(xué),他左手持琴,右手彈弦,帥氣十足。
街頭秀不僅有樂器表演,還有白偉老師的噴黑漆表演。只見白偉老師在操場中央用黑油漆作畫。他時重時輕,重時,他把黑油漆瓶靠近紙板,手按的力度瞬間變大;輕時,他把黑油漆瓶縮回一些,手按的力度變小,使畫作更加栩栩如生。他一會兒停留的時間長些,就為畫出那起伏的山巒;一會兒停留的時間短些,就為畫出飄逸的云彩……他作畫時神情嚴(yán)肅,每噴一下,就要端詳一陣,猶如羅丹在端詳塑像。他認(rèn)真凝視著畫作,時不時地做一下修改。
到蓋手印的時間了。我按了一個黃色的手印,跟胡桐的蹭了蹭,就成了黃綠手印。我又在紙板上的藍(lán)紅手印之間按了一下,馬上又變成了四色手印,在陽光的照耀下,顯得五彩繽紛,格外美麗。
藝術(shù)節(jié)街頭秀是一扇大門,把我們引進(jìn)了藝術(shù)的世界。
藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們,它為我們的夢想澆水,讓它生根發(fā)芽!
藝術(shù)的作文4
我認(rèn)為電影是一門藝術(shù),它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》,主角JC是一個無所不能的大盜,他有最好的裝備,最好的隊(duì)友,他專偷名畫、古董,而且是被別人私藏的.那種。每次他得手后都會賣給不法商家,然后那些商家會在拍賣會上賣出去,。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首,JC為了錢來到法國尋找銅首,在法國JC遇到了一位保護(hù)文化遺產(chǎn)協(xié)會的人,名叫COCO,她愛惜文物,尊重文化的行為深深地感動了JC,直到有一天JC看見拍賣會上的龍首流拍(流拍就是在拍賣會上某件物品無人出價沒有被拍賣出去),商家竟要把龍首扔進(jìn)噴發(fā)的火山中毀掉,JC看到這一幕,再也忍不住了,他趕到現(xiàn)場在空中與跳傘隊(duì)員搏斗,使出了渾身解數(shù),用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首,歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物,每個文物都有自己的故事,我們不應(yīng)該破壞它,應(yīng)該讓它呆在自己的國家做一個歷史的見證者,電影還告訴我們?nèi)瞬辉撝粸殄X活,每個人都應(yīng)該有自己的信念,我們團(tuán)結(jié)、友愛、合睦、貢獻(xiàn)才會感到快樂!
藝術(shù)的作文5
教育是慢的藝術(shù),所以我們每一個人都不能急于求成。要根據(jù)實(shí)際情況做準(zhǔn)確的分析,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據(jù)孩子的個性差異,根據(jù)時令的教育要求等進(jìn)行細(xì)致耐心的教育。
作為教師的我們最低的底線是賦予孩子們平等的愛,愛是對孩子的鼓勵,是對孩子受挫時的撫摸,是對孩子生活與學(xué)習(xí)的時時處處的關(guān)心……愛是寬容的,沒有一絲狹隘;愛是全面的,應(yīng)該遍布每一個角落;愛是無私的,是從心底里生發(fā)出來的……做到始終愛每一個孩子是個不尋常的.過程,是個堅持,有童心,能從教育中獲得快樂的過程。這個過程是個漫長的過程。
第二孩子們的認(rèn)知過程是個漫長的過程,沒有一個孩子從出生就能解方程,從出生就能口若懸河滔滔如江河,他們都是經(jīng)過從無知到有知到知之更多,他們是發(fā)展中的人,在不斷發(fā)展中發(fā)展。他們有個性差異,有年齡特點(diǎn),有性別差異,所以不能一概而論。
……教育是一門藝術(shù),更是一門慢的藝術(shù),所以我們應(yīng)該不斷研究,不斷探索這“慢的藝術(shù)”的技術(shù)。做好教育工作。
藝術(shù)的作文6
“沙沙沙”教室傳來一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧!同學(xué)們正一個個按著主持人的要求,寫一個關(guān)于藝術(shù)方面的問題,有的同學(xué)抓耳撓腮,眉頭急皺著,仿佛絲毫不知寫什么;有的同學(xué)便裝作一副可憐巴巴的樣子,像同桌請教幾個,飛快地抄在紙上;還有同學(xué)嘴邊揚(yáng)起得意的笑,似乎出了什么難題想要考倒我們呢!經(jīng)過一番折騰后,競答正式拉開了序幕。
廖濤同學(xué)代表他那組首當(dāng)其沖,邁著小碎步上了講臺,抽紙條前,還特意把手搓搓,用嘴對手哈哈氣。想拿到一個比較簡單的問題,好不讓自己在同學(xué)的面前出丑把。準(zhǔn)備動作完成后,他把手伸進(jìn)紙盒里,在里面拿了一個問題。展開紙條一看,他同學(xué)大吃一驚,連連搖頭,支支吾吾地回答不出來。主持人把問題報出后,教室的同學(xué)們一個個絞盡腦汁地思考著,都不知道古希臘的五大悲劇家是誰。主持人無可奈何,只好請?zhí)釂栴}者報出正確的答案。
我也把手舉得高高的想試一試運(yùn)氣。主持人報到了我的名字,我深吸幾口氣,如軍人一般大跨步地上了臺。我的手在盒子里快速翻動,希望找到自己的題目,為組爭光。時間一分一秒的.過去,站在我身旁的主持人看同學(xué)們等急了,便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個。我不敢展開,生怕看見了難題目,果不其然,還真是!電子琴有多少個鍵?多少個黑鍵?多少個白鍵?我頓時啞口無言。心里想:天哪!這是什么題目?我又不學(xué)電子琴,怎么可能知道呢?便灰溜溜地下臺,把機(jī)會讓給別人了。
不過,同學(xué)們上臺的表現(xiàn)可謂是千奇百怪啊!江子彤背對著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢!
這次的藝術(shù)競答,讓我了解了許多的課外知識。希望下次班里舉辦更多的活動,使我們開闊眼界。
藝術(shù)的作文7
終于有一天,我開始說話了。事情的經(jīng)過是這樣的:奶奶做了餅子,爺爺卻說他不愛吃,我最看不上挑食的人了,忍無可忍,我上來就對爺爺來了一句:“你愛起不起(愛吃不吃)!甭牭轿夷苷f這么完整的一句話,他們都開心地跳了起來。從那以后,我的說話“小星河”就動起來了。之后,我還學(xué)會了說四字成語,還會講故事,講笑話
我從會說一句話開始到會說一段話再到一篇文章。剛開始有些不順暢,比如說一句“我喜歡地球”足足用上14秒,可我越練習(xí)越快,現(xiàn)在連3秒都用不上。到我上小學(xué)的時候,我的表達(dá)更沒有問題了。
從慢到快,從不通順到流利,從在心里想一遍到張口就來,經(jīng)過了很長的一段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)說話簡直是個奇妙的事情。
咦,一號樓的樓梯上怎么有一群“小小搬運(yùn)工”?我們學(xué)校什么時候招搬運(yùn)工啦?看,他們正搬著椅子陸陸續(xù)續(xù)地朝五六班教室走去。經(jīng)過打聽,五六班和五四班要進(jìn)行一場有關(guān)要不要幫助人的辯論會,現(xiàn)在正在布置現(xiàn)場。鈴聲響了,辯論會開始!趕緊跟我一起去看看吧!
進(jìn)入現(xiàn)場,一目了然得是站在正中央的主持人,和臺前兩邊的`正方和反方,我是正方四辯,臺下則是在議論紛紛的觀眾和評委。主持人宣布:“辯論會開始,下面請正方一辯成詞!”此時坐在最前面的林美林同學(xué)顫顫巍巍的站起來,讀著那張他精心準(zhǔn)備的綠色小卡片,他讀得十分認(rèn)真,講的內(nèi)容也有依有據(jù),也許是因?yàn)楸容^緊張,讀得稍慢了一些,時間不夠了。
二辯樊婷同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,發(fā)揮正常。最最緊張的要數(shù)三辯李翰霖同學(xué)了,他一直緊貼著我,回答問題的時候總是說錯個詞兒,臉通紅通紅的,像一個被烤熟的青蘋果,豆大的汗珠差點(diǎn)滴到我身上來,我拼命踩他的腳提醒他,可是他一直沒有感覺,畢竟這是他第一次來到這樣的場面。
最最激動人心的時刻來臨了――總結(jié)時刻。我鼓足勇氣站了起來,90多雙眼睛的目光一齊投降我這個角落,我顯然有些害羞,不過很快我就穩(wěn)定了情緒,努力而又認(rèn)真的總結(jié)著,講完以后,臺下響起一片雷鳴般的掌聲,我的心頭也露出一絲微笑。
藝術(shù)的作文8
永遠(yuǎn)微笑的人是幸福的,永遠(yuǎn)微笑的臉永遠(yuǎn)年輕。也許這是因?yàn)槲野菰L了一位哲學(xué)家。我問哲學(xué)家如何永遠(yuǎn)年輕快樂。哲學(xué)家笑了笑,但沒有回答。突然,我意識到:對!那是一個微笑。它沒有季節(jié),不管南北,只要有人,地方就開。靈魂越高貴,微笑之花越美麗。
生活的樂趣在于微笑面對一切。正是由于佛祖開花的智慧,所以佛教才有了默禪。微笑成為一種態(tài)度,一種理解,一種實(shí)踐。只要你能自信而不輕浮,悲傷而不頹廢,老而不死板,年輕而不搖滾…
我想笑著面對自己,不管是冒犯還是諂媚。微笑讓冒犯者感到羞恥。是你的包容包容了別人的狹隘,是你的理智喚醒了別人的良心,你的勝利不是言語的得失,而是一天的長短。這一刻,一顆微笑的種子會在他心里發(fā)芽。佛教說:“不悟佛,就是眾生;如果你意識到這一點(diǎn),你將會成為活生生的人。
面對周圍的掌聲,我依然微笑。這個微笑提醒著,一切都會過去。"三十功名塵土,八千里云煙月. "人生態(tài)度最難的'就是看淡眼前的虛榮心,讓思緒飛揚(yáng)卻腳踏實(shí)地。
我想用微笑裝飾今天,用歌聲照亮黑夜。與其尋找幸福,乞求時間的憐憫,不如微笑著走過四季,把它們儲存成快樂的酒,享受生活。如果命運(yùn)允許我平凡,那么好吧,我會欣然接受,微笑著繼續(xù)…
我不會為自己辯護(hù),我會笑著解釋一切。也許此刻你正沐浴在幸福之中,或者正遭受不幸,但無論你是悲傷還是不快樂,請記。何⑿γ鎸λ
看看森林里的小溪,悠悠清新地流過樹根,穿過草地,看著草長得高高的,花兒默默地紅著,樹葉輕輕地綠著,一切都在微笑著前進(jìn),成長著,繼續(xù)著.
藝術(shù)的作文9
如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客,就會發(fā)現(xiàn)很多的竹制品,比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單,也很樸素,但是非常實(shí)用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠(yuǎn),可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿,在當(dāng)時就是武器,也是勞動工具。
因?yàn)橛嘁κ侵襦l(xiāng),我們的祖先就地取材,用竹子制作生產(chǎn)勞動需要的工具與生活用品,是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品,竹編技術(shù)發(fā)展成了一門藝術(shù),F(xiàn)在,在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農(nóng)村,特別是山區(qū),竹椅、竹筐、竹晾衣竿等,家家戶戶都還在使用。雖然現(xiàn)在的新家具看上去很豪華、漂亮,但使用起來沒有竹制家具實(shí)惠。
農(nóng)村人喜歡到院子里曬太陽、乘涼,竹椅子因?yàn)檩p便,可以隨手搬動,所以倍受農(nóng)村人的喜愛。竹椅子種類很多:高椅子,是給兩三歲小孩吃飯坐的',因?yàn)樗麄冞夠不到桌子;坐車椅子,是給幼兒坐的,能夠安全地固定住他們;搖籃,是小嬰兒睡的;小椅子,是洗腳坐的;躺椅,是夏天睡午覺或晚上乘涼時躺的……
暑假里,我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過歲月的沉淀,表面已經(jīng)被磨得黃亮,但還透著一點(diǎn)綠色,讓人一看就特別清涼。人躺在上面,滑溜溜的,涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固,還可以調(diào)節(jié)高低,非常適合夏天使用。每到夏天的中午,爺爺都會把躺椅搬出來,放在樹蔭下或者弄堂里,舒適地睡一會兒,或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了!
可是現(xiàn)在,這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人,只剩一個了,而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀!
藝術(shù)的作文10
自古以來就有“藝多不壓身”、“藝高人膽大”的俗語,更有“百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰”一說。掌握一技之長,可以陶冶人的情操,提高自身修養(yǎng)。今天我要講一講我的拿手好戲――舞蹈。
從小我就對舞蹈情有獨(dú)鐘,看著電視機(jī)中美如天鵝般的舞蹈生們翩翩起舞,我真是羨慕!在我不停地央求下,媽媽給我報了舞蹈班。
想到第二天我就要去舞蹈班了,我興奮得久久不能入睡。盼星星盼月亮終于盼到上課啦!第一個動作――橫叉。老師給我們做了一個標(biāo)準(zhǔn)的示范。我本以為這個動作輕而易舉,結(jié)果下到一半就下不去了。我急切地想做到位,果然“心急吃不了熱豆腐”,一用力,我就痛得哇哇大叫。大腿內(nèi)側(cè)繃著疼,但我并未放棄,更加努力地練了起來。就在這時,舞蹈老師來了,她手把手教我怎么做,雖然被壓得很疼,但我還是強(qiáng)忍住痛,咬緊牙關(guān)努力堅持。
“吃得苦中苦,方為人上人!苯(jīng)過了八年的苦練,我終于等到了上電視臺的高光時刻。我坐著車趕到了電視臺。一路上我緊張得手心直冒汗,生怕表演的時候忘了動作,只能聽見自己心臟跳得如擂鼓一般。該來的還是來了,我聽見主持人報幕:“下一個節(jié)目《琵琶行》表演者李澤依!蔽倚⌒囊硪淼刈呱狭宋枧_,定睛一看:哇!人可真不少。就在燈光亮起的.一瞬間,我突然忘記了緊張,忘記了害怕,一心只有舞蹈!皾£柦^夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”,我的眼前也隨之出現(xiàn)了一位姑娘,手撫琵琶,彈得如癡如醉。頭上的楓葉紅似火,風(fēng)把一旁的溪水吹皺了,出現(xiàn)了一派安靜祥和的場景。我的動作也隨著音樂而改變,不知過了多久,音樂停止了,隨之而來的是一陣陣震耳欲聾的掌聲。我還聽見有人說:“哇!她跳得可真好!
我怔住了,萬萬沒有想到自己會跳得如此好。我深深地朝臺下鞠了一個躬,戀戀不舍地下了舞臺。這個舞臺讓我不再害怕,它讓我成長。
藝術(shù)的作文11
動畫實(shí)在是一門能與文學(xué),歌劇媲美的藝術(shù)。在銀幕上,夢幻與風(fēng)景的邂逅,不同力量的沖突,人性的探討……多么妙不可言,值得夸贊。它像路牌一樣,指引著我靈魂的走向。
動畫藝術(shù)最棒的是對夢的真實(shí)表現(xiàn)。我忘不了《魔女宅急便》中我夢寐以求的場面:蔚藍(lán)的海像地毯一樣鋪向那水天交界處。海聲浩蕩,自身邊升起,輕巧的白鷗精靈般在耳邊翱翔。岸邊的樹叢像上了發(fā)條,一刻不停地從眼前退到腦后。那邊是一座白色小城,教堂的銀頂在陽光照射下驕傲地閃著光。多么美好啊,這景展現(xiàn)了人心底對于美的愛好,喚醒了我對于夢,對于童話曾有的向往。剎那間,我有了退學(xué)旅行的念頭。山在,大地在,歲月在,我在,你還想要怎樣更好的生活?
然而就算是夢也會有沖突。動畫對于強(qiáng)大力量脅迫下的生命拿捏地是這樣恰到好處!《起風(fēng)了》中掘越二郎和菜穗子的愛情實(shí)在讓人過目不忘。列車上,風(fēng)呼號著,刮過二人的臉。菜穗子猶豫地聽著風(fēng),感嘆“起風(fēng)了”。旁邊的掘越二郎隔著眼鏡片看了看天,隨即答道:“唯有努力生存!睍牡奈⑿υ谒麄兡樕纤烈饩`放,綻放在陌生人之間。飛馳的`列車,無情的風(fēng),就把二人不畏阻撓的性格展示得淋漓盡致,為后面二人至死不渝對愛的堅守做足了鋪墊。生活可以隨心所欲,卻不能隨波逐流。
動畫也可以探討人的心態(tài)及本質(zhì)!讹L(fēng)之谷》中被有毒氣的腐海占領(lǐng)的風(fēng)之谷,戰(zhàn)爭開始了。一邊是利欲熏心的侵略者,一邊是善良的風(fēng)之谷人民。人渴望占有的心態(tài),發(fā)自本質(zhì)的貪婪,在此毫無掩飾地暴露出來。人與人天然的矛盾是多么可怕呀!這些動畫就像是警鐘,不時地警醒一下我的靈魂。動畫不是真正的現(xiàn)實(shí),但卻能通過寓言,童話教給我們現(xiàn)實(shí)的一課,這難道不值得夸贊嗎?
是啊!動畫實(shí)在是一種富于表現(xiàn)的藝術(shù),夢境,現(xiàn)實(shí),沖突,人性就被用如此美的手法結(jié)合一起,難道不是嗎?這是多么值得欣賞,贊美!
藝術(shù)的作文12
在素有“文獻(xiàn)名邦,海濱鄒魯”美稱的莆田,坐落著一座富麗堂皇、雕梁畫棟的藝術(shù)之城——莆田工藝美術(shù)城。這里云集了來自五湖四海的藝術(shù)作品:木雕、石雕、玉雕、油畫、陶瓷、仿古家具、金銀首飾……琳瑯滿目、精美絕倫的海峽兩岸工藝品,令人目不暇接。
走進(jìn)古色古香的商鋪,首先撲鼻而來的便是一陣陣濃郁的檀木香。閉眼深吸一口氣,再緩緩睜眼一看,兩面古樸典雅的檀木藝術(shù)品映入眼簾,再配上店面田園般的布置,你就仿佛走進(jìn)了農(nóng)家小屋。一件件標(biāo)新立異的檀木藝術(shù)品馬上吸引住你的眼球,其中最具有藝術(shù)價值的便是那件“駿馬飛騰”。一塊小小的檀香木上,兩匹馬正在赤足狂奔,其中一匹馬目視遠(yuǎn)方,兩顆眼睛因燈光直射而反射出兩道金色的'光芒;馬背上油亮的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)著;馬嘴張得大大的,似乎在大口喘著粗氣;兩條腿的肌肉一收一縮,奔馳起來就像一個威風(fēng)凜凜的士兵。另一匹較為瘦小的馬,直豎著機(jī)敏的三角耳,仰天長嘯“吁吁吁”,舞著一條棕色的大尾巴。兩匹馬像兄弟一般,并肩作戰(zhàn),瀟灑飛馳,快若閃電,呼之欲出。
除了一件件工藝品,這里的建筑風(fēng)格也別具藝術(shù)氣息。這里處處紅瓦白墻,墻面上還雕刻著一幅幅畫,有四季的牡丹、白蓮、金菊、傲梅,有西游記里的唐僧四徒,還有百鳥朝鳳圖,應(yīng)有盡有。唐僧四徒的雕刻最為鮮活,孫悟空的靈活敏捷,沙僧的憨厚老成,全都表現(xiàn)得淋漓盡致。我不得不佩服藝術(shù),信服藝術(shù)了。
“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,藝術(shù)就藏在我們身邊。慢慢去品味藝術(shù)吧,它將帶給你別樣的生活。
藝術(shù)的作文13
在世界名畫的繁星夜空中,有一顆皎潔明亮的星星,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。
我第一次看到《清明上河圖》時,是在三年級的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物,深深地吸引住了我。
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。這幅畫長528.7厘米,寬24.8厘米,生動地展現(xiàn)了當(dāng)時都城汴京城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況,已有近一千年的歷史了。
畫上有各行各業(yè)的人物:鄉(xiāng)下的農(nóng)民,擺攤的小販,忙碌的商人,還有大小官吏、學(xué)生、家庭婦女……許許多多的人匯集在一起,猶如一片人海。瞧,那個小販拿著自己的商品,從他張開的嘴中,我好像聽到他在叫賣:“我家的商品便宜又好用,快來買。 币粋商人匆忙的走著,神態(tài)倉促,似乎趕時間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子,圍著一張圓桌坐下喝茶,輕松愉悅地開了個“茶話會”。船工們撐著船,載著游客們在綠如翡翠的`湖上觀光。許多游客向外探著頭,欣賞著湖邊優(yōu)美的風(fēng)景,我好像聽到他們不住地發(fā)出“哇!”“哇!”的贊嘆聲。
看著《清明上河圖》這幅畫,我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫上的人物都像是有血有肉的真人,一幅幅生動靈活的畫面,給人留下了無限的遐想……
栩栩如生的《清明上河圖》,你永遠(yuǎn)是中華傳統(tǒng)文化的一顆明珠,散發(fā)著永恒的藝術(shù)魅力,照耀著中國的歷史,照耀著子孫后代。閃亮吧,永遠(yuǎn)的清明上河圖。
藝術(shù)的作文14
小時候,字寫得特別潦草,不中看。我只要去姥爺家,姥爺就讓我跟他學(xué)練字。姥爺雖不是什么大家,但是在當(dāng)?shù)匾彩切∮忻麣獾,上門求字的人也絡(luò)繹不絕,時光飛逝,往事如痕,現(xiàn)在回憶起那幾年前的往事,不禁感慨萬分。 “快點(diǎn)吃,吃完我教你練字,你看你這字寫的……”姥爺說。 “等我一會兒,我馬上吃完!蔽艺f完便狼吞虎咽的吃了起來。飯后我雖姥爺?shù)搅藭。此時,顯現(xiàn)在我眼前的都是那懸掛在墻上的書法作品和那些筆墨紙硯。姥爺非常耐心的教我練字,我也是坐在那里仔細(xì)聆聽姥爺?shù)木渚渲笇?dǎo)。
我坐在太師椅上,拿著如同錐子般的毛筆,在土黃色的毛邊紙上意味深長的練著,映入眼簾的全都是那一個個歷史悠久的漢字。經(jīng)過我的一番揣摩,寫了一幅顏體的楷書作品,便胸有成竹的拿給姥爺看,姥爺看了之后說道:“再接再厲呀,筆畫有些不到位! “你知道書法和練字的區(qū)別嗎?”姥爺沉默了一會后,問道。 “沒什么區(qū)別呀,都是寫字嗎!”我一下子懵了,支支吾吾的答道。 “我希望看到你真正的書法作品。”姥爺說道。 “這不是書法作品嗎?這可是我臨摹好多遍的!蔽艺f道。只是看見姥爺搖了搖頭,什么話也沒有說。當(dāng)時沒有對老師的話太在意。后來經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練后,我才明白姥爺話中蘊(yùn)含的`真諦,一股酸楚涌上心頭。練字只是一種練好字的形式,為練好字而練字。
而書法卻是一門藝術(shù),使人修身養(yǎng)性、陶冶情操。豎著的情感都能用墨體現(xiàn)在紙上。雖然二者的境界不同、格調(diào)不同,但是練字也是為書法打基礎(chǔ)。在兩年半的書法學(xué)習(xí)中,有歡笑,有淚水,有委屈,有酸甜苦辣,只有通過磨礪,才能達(dá)到沁人心脾的成果,才能品味到成功的甜頭。如今我感悟到了書法的真諦,臨摹了顏真卿的經(jīng)典之作《顏勤禮碑》并斬獲了北京大學(xué)書法大賽的一等獎。這幅真正的書法作品,姥爺卻看不到了。當(dāng)時我為什么沒有跟著姥爺認(rèn)真學(xué)習(xí)書法,心在后悔也來不及了。 中國書法藝術(shù)博大精深,源遠(yuǎn)流長,感謝我書法藝術(shù)的啟程人。
藝術(shù)的作文15
說起花,就會想起那縷縷幽香,和那美麗的花朵。但是,如果給花加以修飾的話,花就會更加好看的。今天,從威海來的一位隋老師,就叫我們學(xué)習(xí)了插花藝術(shù),讓我們來看看吧!
上課了,只見老師面帶笑容的走了進(jìn)來。先讓我們做了一個小游戲,一人說一種花名但是,不能重復(fù):有的說“玫瑰花!庇械恼f“丁香花。”有的說“郁金香!庇械恼f“百合。”還有的說“菊花。”我說了一個“勿忘我!弊鲞@個游戲,可以讓我們了解更多的花名。
過了不一會兒,老師便把一籃漂亮的插得非常漂亮的花籃拿出來擺到了桌子上。只見老視插的花呈三角形,有康乃馨,百合,富貴竹,還有一朵玫瑰花… …那一朵朵五顏六色的漂亮的花映入我的眼簾,顏色搭配非常有條理,有層次感,看上去也非常舒服?傊痪湓挘赫嫫裂!
“好了同學(xué)們,老師插的這一籃花是送給我國的短跑世界冠軍劉翔的… …”老師和藹地說著,“那么同學(xué)們,你們知道這紫色的花的名字么?”老師問道!拔铱催@話是紫色的,難道是紫丁香花嗎?”我心想著,剛要舉手,誰知,讓另一位同學(xué)搶了去:“是紫丁香花。”老師搖搖頭。“薔薇花。”老師還是搖搖頭… …
一連好幾個,都沒踩中,老師公布答案:“這種花的名字叫‘勿忘我’… …” 我真喪氣,明明在報花名時,說的就是這個花名,但是我卻沒有猜中,真討厭!“在插花時,我插上這一種花,是希望世界冠軍劉翔,不要忘了我們。在最上面插上富貴竹,是希望流向能都再創(chuàng)輝煌,勇攀高峰;插上這一朵玫瑰,使表示我對劉翔的愛;插上百合花是… …”老師一一說了自己插的花表示的各種意思。老師又說:“聽了老師的講述,我想,你們插的花,一定會制作的更好!由組長領(lǐng)回制作插花的材料,進(jìn)行制作,時間是五分鐘。好,現(xiàn)在開始制作!
組長領(lǐng)回了材料,看到花籃里,有一塊綠色的東西,用手摸一摸,感覺很軟也很潮濕,組長對我說:“這是印泥。”我明白了,以前,我都不知道那些美麗的花,是怎么插進(jìn)去的,現(xiàn)在終于明白了,原來花籃里,有一塊印泥,可以把花的枝葉插在里面,就這樣,那一朵朵花,就固定住了。
開始插花了,我拿起剪子,向花的末尾斜著一剪,然后把花插在了印泥上。組長突然對我說:“你把這一張卡,填寫好了。”我受寵若驚,組長給了我一件重要的差事,我可要完成好了!我問組長:“我在這張卡之上,這個插花作品送給誰呢?上面寫些什么呢?”組長對我說:“送給老師?不不不,還是送給母親吧!不,還是送給… …”我急了問他:“倒地送給誰?快點(diǎn)說,畢竟我們的時間有限哪!”經(jīng)過小組討論,最后決定送給我們的胡錦濤。但是我有犯難了,作品叫什么名字呢?最后還是組長給填寫好的。我們把插花作品完成了以后,把我們的`插花作品拿到了前面。
這是我看到,他們的插花作品比我們的要好得多了。一個送給老師,一個送給母親,一個送給國家的。造型有的還是心型的呢!反正他們做的插花作品都很漂亮,我們的作品最難看。后面的兩片葉子都斜了。但是最后,我們卻得了一個制作獎,真出乎意料阿!
我深深的體會到:勝利不勝利不要緊,重要的是玩得開心。
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