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藝術(shù)人生作文【匯編15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的藝術(shù)人生作文，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)人生作文1
人生就是在作一幅畫。每個(gè)人在出生時(shí)如同得到一張白紙，需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會(huì)潑墨畫就一幅壯闊的畫卷，而沒有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。
人生是一種藝術(shù)，每個(gè)人的生命史就是一部作品。一個(gè)人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息，關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。
懂得生活，做一個(gè)有追求的藝術(shù)家。作畫，最重要的就是把握全局。如果一個(gè)人囿于眼前小利，不思進(jìn)取，他就好比是在拿著白紙的一角在人生的畫紙上作畫，這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒有施展功力的余地。所以，做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)；潤(rùn)之堅(jiān)定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地；辛棄疾少年從戎，立志報(bào)國(guó)，為收復(fù)中原而"挑燈看劍"，躍馬于大江南北，書寫著自己的理想抱負(fù)。俗話說："人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。"只有做一個(gè)有追求的藝術(shù)家，你才會(huì)在人生的畫紙上揮就氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)作品。
懂得生活，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的作品。充滿藝術(shù)氣息的人生作品固然會(huì)得到大家的贊許與羨慕，但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中，那樣就好比是用尺作畫，得到的只會(huì)是呆板而僵硬的`線條。因此，人生之畫要有創(chuàng)造力，要勇于挑戰(zhàn)，正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話："生活就像一位向?qū)В悴煌５刈冯S他，他就會(huì)為你打開一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同，精彩無比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯，但同時(shí)也打開了另一扇大門，門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會(huì)是句號(hào)。"姚明作為頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員，決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進(jìn)行著，就像一本連環(huán)畫，不往下看，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一頁(yè)會(huì)發(fā)生什么，所以它吸引著你，讓你不斷地欣賞下去。
生命是上天的饋贈(zèng)，生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。
懂得生活，擁有我們的藝術(shù)人生！
藝術(shù)人生作文2
我是個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的人，喜歡音樂、油畫、小說……也許正是這樣，悄然之中，竟注定了我的藝術(shù)人生。
記得小時(shí)候，大人們常常問我：“寶寶，長(zhǎng)大以后想做什么呀？”“藝術(shù)家！”脆生生的童音毫不猶豫地喊出三個(gè)字。“好！好孩子！”大人們帶著鼓勵(lì)的話語(yǔ)久久地在耳邊，余音悠長(zhǎng)。時(shí)至今日，我童年的那三個(gè)字依然記憶猶新，回味起來，竟是如同冬日的朝陽(yáng)一般溫暖。
大概是六歲吧，就在那么一天，那么快樂的一天，媽媽帶回了我生命中的第一件“藝術(shù)品”——琵琶，那天，媽媽一改平日對(duì)我的嬌寵溺愛，繃著臉說：“晶晶，以后每周去跟老師學(xué)琴，不許偷懶！”就這樣，我?guī)е业?“藝術(shù)品”，不顧風(fēng)吹日曬地去學(xué)習(xí)藝術(shù)。那段時(shí)間可真苦啊！每天都是基本功，一首曲子也不學(xué)，每天聽到的“藝術(shù)之音”更象是小巷里彈棉花的婆婆發(fā)出的聲音，終于我按捺不住當(dāng)著老師的面發(fā)了火，后來老師和我說了一段話，我記不太清了，只記得一句：“孩子，學(xué)藝術(shù)本來就是一件很艱苦的事，我不教你曲子是為了讓你打好基本功，你想想看，如果蓋樓不打地基，樓就會(huì)倒，如果地基打得很深，那么樓就會(huì)很穩(wěn)固。我若現(xiàn)在教了你曲子，會(huì)是會(huì)了，可全是花拳繡腿，沒有質(zhì)量，你學(xué)會(huì)了又有什么用？”
現(xiàn)在我們老師已經(jīng)不再教我了，可她說過的話卻時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，不怕困難，勇往直前，成為了開啟我藝術(shù)人生那扇大門的金鑰匙。
藝術(shù)人生作文3
藝術(shù)就是把自己的感覺和意境有規(guī)則的、充分的整合起來，形成有藝術(shù)感的、美好而又有規(guī)范的藝術(shù)作品。
藝術(shù)也要激活，這種激活就是動(dòng)起來，就是有感覺、有意境、有節(jié)奏、有韻律和很規(guī)范的動(dòng)起來。
搞藝術(shù)如同登山，要一個(gè)層面一個(gè)層面的上去，不可能一步到位，一步登天。
欣賞藝術(shù)，只需跟著意境走就行，但作為一個(gè)表演藝術(shù)家，則必須要凌駕于意境之上，具備凌駕于意境之上的能力，而這必須要經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練才能取得。
聲樂藝術(shù)要注意的如下幾點(diǎn)事項(xiàng)：一是意境不能脫節(jié)，必須絲絲相扣；二是視唱練耳的方法要科學(xué)；三是以頭腔共鳴為主，聲音越靠前越好，頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等；四是口腔一定要打開，而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。
愛情如同藝術(shù)一樣，也是一種美好的意境，并且要把這種意境基本上確定下來。
淺談藝術(shù)之欣賞：欣賞一部（首）藝術(shù)作品，也是以意境為主，應(yīng)該如同欣賞一幅畫，讓意境徐徐的打開，漸漸地展現(xiàn)，有高潮有低潮，有抒情有贊美，逐一展現(xiàn)徐徐的出來。不同的藝術(shù)作品有不同的意境，在欣賞一部（首）藝術(shù)作品的時(shí)候，你可以把自己當(dāng)成原創(chuàng)的作者或藝術(shù)家、作曲家、指揮家及畫家，體會(huì)其綜合意境；你可以把自己當(dāng)成思想家、文學(xué)家，哲學(xué)家、歷史學(xué)家，甚至是民俗學(xué)家，體會(huì)其思想人文，滄海桑田的曲折演變，感受其蕩氣回腸的情感之路，感悟其曲曲折折的人生哲理；你可以把自己當(dāng)成身臨其境的表演者，比如歌唱家、舞蹈家、演奏家或演員等，遐想自己正在為人們奉獻(xiàn)藝術(shù)，想想如果是換作自己的話，應(yīng)該如何凌駕于這些藝術(shù)作品的感覺和意境的規(guī)律之上，為人們帶來更加美麗的藝術(shù)享受；還有，就是在藝術(shù)欣賞的時(shí)候，你可以慢慢品嘗不同藝術(shù)家的風(fēng)格與特點(diǎn)，欣賞其獨(dú)到之處，體會(huì)每一種元素的特色及配合原理，可以放開自己的想象力或情緒，天馬行空，感受其時(shí)間、空間與立體所帶來的的無限魅力。欣賞是一份心情，一種意境，是一種尊重與修養(yǎng)，也要量力而行，故也是一種訓(xùn)練。
意境是美好的，意境的訓(xùn)練也是美好的，把意境的美好充分的訓(xùn)練，完整的表達(dá)出來，帶給人們美好的藝術(shù)享受，是每一個(gè)藝術(shù)家的責(zé)任和義務(wù)。
拿得起放得下，投入、體會(huì)、意境與情感，只有凌駕于藝術(shù)的這些感覺和意境的規(guī)律之上，才能完整的訓(xùn)練出它的美與好，帶給人們藝術(shù)的享受。
藝術(shù)就是把美與好奉獻(xiàn)給人間，每一個(gè)人都有美與好的一面，而藝術(shù)可以充分的表現(xiàn)出來，所以，藝術(shù)是美好的結(jié)晶。
一個(gè)人的外表是天生的，無法改變太多，但是，心靈的修養(yǎng)是可以通過后天的.努力而得到極大的提高的，美好的心靈可以經(jīng)過訓(xùn)練變得強(qiáng)大無比，充滿激情，充滿藝術(shù)感。
一切藝術(shù)的情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語(yǔ)言等的狀態(tài)必須與作品的精神內(nèi)涵相符，有怎樣的藝術(shù)作品就有怎樣的精神內(nèi)涵，就有怎樣的藝術(shù)情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語(yǔ)言，兩者必須合拍才行，也叫藝術(shù)感與合拍的辯證統(tǒng)一。
藝術(shù)的境界即意境，意境是境界的基礎(chǔ)，需要平時(shí)的用心去投入與加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練，天長(zhǎng)日久才能夠取得佳績(jī)，達(dá)到較高的藝術(shù)境界。
20xx年4月26日于北京盧溝橋。
附：藝術(shù)之方法十二
淺談藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性
藝術(shù)的每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等都是相對(duì)穩(wěn)定的，是需要有一定的穩(wěn)定性，也必須要維持一定的穩(wěn)定性的，所有的藝術(shù)表演，只有維持住一定的穩(wěn)定性，才能符合藝術(shù)的規(guī)范與要求，而認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)和訓(xùn)練，全方位的實(shí)踐和總結(jié)到位，踏踏實(shí)實(shí)地完成這些規(guī)范與要求，就是藝術(shù)的修養(yǎng)。
理解與了解藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性十分重要，一件藝術(shù)作品，當(dāng)它的主旋律穩(wěn)定下來以后，其每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等也都相對(duì)的穩(wěn)定了下來，這叫做完成了藝術(shù)作品第一次創(chuàng)作，而第二次創(chuàng)作則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下去，萬(wàn)變不離其宗，可以在此基礎(chǔ)上把每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)等相對(duì)的表現(xiàn)得更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體、更有感染力一些，還可以把感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)方面的精、氣、神等相對(duì)的表現(xiàn)得更好、更到位一些，比如唱歌，你可以適當(dāng)加入自己的特色，比如表演，你可以在編劇的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以改進(jìn)與創(chuàng)作，但都不能改變其性質(zhì)，萬(wàn)變不離其宗，這叫做相對(duì)穩(wěn)定的完成藝術(shù)作品的第二次創(chuàng)作，這種創(chuàng)作，就是為了更充分的展示作品的內(nèi)涵，但是如果你想突破，想形成自己的藝術(shù)派別，那也是在第二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)是進(jìn)行變革創(chuàng)新并逐步形成自己的風(fēng)格的，不可能一步登天。
在每一首歌與每一支曲中，除了每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等都有相對(duì)穩(wěn)定性以外，有的連個(gè)別的符合也固定了下來，不能改變，而我們要做的是，盡可能的去把它們表現(xiàn)得更好、更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體或更有感染力一些，但不可能改變其性質(zhì)，藝術(shù)的這種相對(duì)的穩(wěn)定性就如同一個(gè)女孩子，無論這個(gè)女孩子怎樣梳妝打扮，怎樣去美容，都不能改變其性質(zhì)，都只能使其變得更加美麗年輕與充滿活力一些，別人只會(huì)夸獎(jiǎng)她變得好看了，但不可能不認(rèn)識(shí)她了，這叫做她的美麗動(dòng)人的第二次創(chuàng)作，如果她想變得讓大家都真的不認(rèn)識(shí)她了，她就得去突破，去整容與改頭換面，才能形成另外一種獨(dú)特的風(fēng)格，如同藝術(shù)中把音符變音與變異才能達(dá)到突破的目的一樣，只有在第二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)之上進(jìn)行突破、變異與改革，才能最終形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與門派，成為一代大家。
戲曲的種類繁多，可謂是五花八門，但各門派的性質(zhì)是固定的，京劇就是京劇，越劇就是越劇，豫劇就是豫劇，梅派就梅派，譚派就譚派，程派就程派，各門派各具特色，都具有相對(duì)的穩(wěn)定性，如同大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物也都同樣具有相對(duì)穩(wěn)定性一樣，照貓畫虎、照葫蘆畫瓢都不可取，貓就是，虎就是虎，葫蘆就是葫蘆，瓢就是瓢，不可混為一談；如同大自然中沒有兩片相同地區(qū)樹葉，如同你是你，我是我，他就是他，如同楊樹就是楊樹，楊柳樹就是楊柳樹等，都不可混為一談一樣，都有其獨(dú)特的個(gè)性與穩(wěn)定性，不會(huì)輕易改變其性質(zhì)，除非進(jìn)行第三次創(chuàng)作，改變其基因或進(jìn)行嫁接移植。其實(shí)，藝術(shù)的主旋律穩(wěn)定下來以后，其中的每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等也都相對(duì)的穩(wěn)定下來了，它們之間既不同，同時(shí)又是相互聯(lián)系的整體，既有個(gè)性，又有共性。我拿大自然來比喻藝術(shù)的穩(wěn)定性，不知道有沒有道理？不知道大家能不能夠理解？
這里，我還要說一次，藝術(shù)就如同一個(gè)女孩子一樣，可以隨意相對(duì)的梳妝打扮，但無論怎樣梳妝打扮，女孩子始終是女孩子，萬(wàn)變不離其宗，只不過通過梳妝打扮以后，女孩子變得更美麗年輕與充滿活力了，變得更好看了，藝術(shù)也是一樣，通過第二次創(chuàng)作，可以把作品表現(xiàn)得更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體、更有感染力一些，還可以把感覺、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)方面的精、氣、神等相對(duì)的表現(xiàn)得更好、更到位一些，如此一來，作品就比較完美了，成為優(yōu)秀作品，然后，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與門派，成為一代大家。我拿女孩子來比喻藝術(shù)突破，不知道有沒有道理？不知道大家能不能夠理解（藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性）？
20xx年4月19日于北京盧溝橋。
附：北京筆記，藝術(shù)的方法（十一）
藝術(shù)方法之1－10之大總結(jié)：
一，首先，要清楚藝術(shù)不能松松垮垮，且絕不是也決不能松松垮垮，不能給人萎靡不振的感覺，而是要給人精氣神的最佳表現(xiàn)，以及給人崇高的精神力量與藝術(shù)享受。做到這一點(diǎn)需要靠適當(dāng)?shù)姆潘扇グ盐蘸盟囆g(shù)的感覺和意境，需要舉一反三的進(jìn)行長(zhǎng)期的摸索、探索、練習(xí)、訓(xùn)練和總結(jié)，需要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志去把握和堅(jiān)持；
二，藝術(shù)的感覺、意境、視唱練耳、訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的練習(xí)和訓(xùn)練必須按一定的比例來進(jìn)行，相互滲透，其比例是感覺、意境、視唱練耳的練習(xí)和訓(xùn)練要占百分之六十，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的練習(xí)和訓(xùn)練只能占百分之四十，不可改變；
三，藝術(shù)的初期主要靠模仿，模仿的越像、越細(xì)、越準(zhǔn)確越好，藝術(shù)家是怎樣的你就怎樣模仿，因?yàn)椋@就是藝術(shù)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，是藝術(shù)的參照物，有了良好的基礎(chǔ)之后，再去發(fā)展自己的個(gè)性，不能一開始就隨隨便便的憑自己的習(xí)慣與想象來進(jìn)行所謂的藝術(shù)的練習(xí)和表演，但是，模仿也要明白和把握好一點(diǎn)，那就是，模仿也得靠感覺、意境和體會(huì)去進(jìn)行的，也是需要盡心盡力，全神貫注的去投入的；
四，在藝術(shù)的感覺和意境的練習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的過程中，對(duì)藝術(shù)主旋律的感覺和意境的把握要做到始終不能斷線，不能失去連貫性，要順其自然的跟著主旋律的感覺和意境走，牢牢地把握住藝術(shù)的一切規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確無誤的把藝術(shù)銜接好，表達(dá)好，做到天衣無縫，完整如一，穩(wěn)定的進(jìn)到底；
五，掌握藝術(shù)感覺和意境的主要方法是乘勢(shì)而上，這里的勢(shì)主要指形勢(shì)，勢(shì)頭與苗頭，一旦有了良好的藝術(shù)感覺和意境一定要要把握住，堅(jiān)持住，抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，迅速的加以鞏固，從而得到相應(yīng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上舉一反三的進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用；
六，大量做向后抬頭與彎腰的動(dòng)作十分必要，因?yàn)檫@樣可以幫助打開頭部與臉部肌肉等地方的許多共鳴區(qū)，取得很好的頭部共鳴效果，同時(shí)，大量的做張大口、微笑、頭皮上下運(yùn)動(dòng)，眼睛靈活運(yùn)動(dòng)，牙齒上下碰等等運(yùn)動(dòng)，也對(duì)取得頭部與臉部肌肉等地方的許多共鳴區(qū)也有著相對(duì)明顯的效果，所以，這些運(yùn)動(dòng)一定要每天堅(jiān)持做。
七，藝術(shù)一旦進(jìn)入狀態(tài)，就要把持住，直到結(jié)束，這種進(jìn)入狀態(tài)的練習(xí)和訓(xùn)練十分重要，只要平時(shí)多觀察藝術(shù)家是怎樣進(jìn)入狀態(tài)，以及他們進(jìn)入狀態(tài)時(shí)的樣子，就能明白。平時(shí)一定要充分的把藝術(shù)的狀態(tài)充分的練習(xí)、訓(xùn)練和表演到位，忠誠(chéng)于藝術(shù)，就要要忠誠(chéng)于藝術(shù)的規(guī)律及一切狀態(tài)、感覺與意境等，才能奉獻(xiàn)出屬于自己的藝術(shù)。
八，藝術(shù)是心靈，是心靈的投入、體會(huì)與表現(xiàn)。所以，音樂、歌唱甚至娛樂，都要是心靈的去感應(yīng)，去投入，且一定要全身心的去投入。順勢(shì)而上下是表演藝術(shù)之主要技巧，對(duì)于從政者來說也是主要技巧之一，勢(shì)，指氣勢(shì)，情勢(shì)，氣氛，氣場(chǎng)與趨勢(shì)等。藝術(shù)的第一關(guān)鍵詞是投入，投入才有意境，投入的力度深度越大，時(shí)間越長(zhǎng)久，藝術(shù)感就越規(guī)范，訓(xùn)練的方法就科學(xué)，就越容易取得成功。藝術(shù)的第二關(guān)鍵詞是意境，意境包括感覺、節(jié)奏、韻律、激情、深情、體會(huì)、感知、規(guī)范、深度、廣度、思維、情緒、情感與愛等的綜合規(guī)范、延伸和科學(xué)的訓(xùn)練。如果你想從事文藝事業(yè)，就必須要做生活的有心人與藝術(shù)的投入者，全身心的去體會(huì)，全力的去實(shí)踐，感知一切生活與藝術(shù)的源泉，投入到無限的藝術(shù)生活和創(chuàng)作中去。完整地表達(dá)好藝術(shù)的意境，是所有的藝術(shù)門類的基本功，必不可少，比如，指揮家就是發(fā)揮好作品的意境，歌唱家就是表達(dá)好作品的意境，演員就是表演好作品的意境，如此等等。所有的藝術(shù)作品都是意境的探索、創(chuàng)作和總結(jié)的結(jié)果，意境是一切藝術(shù)作品的源泉，一支歌，一首曲，一首詩(shī)都來源于意境，都是意境的探索、創(chuàng)作和總結(jié)的結(jié)果，而平時(shí)的視唱練耳和訓(xùn)練也主要靠意境來把握，所以，我們的表演與演唱都是意境的具體體現(xiàn)，我們的身體只不過是充當(dāng)了一回樂器。藝術(shù)作品的意境有深有淺、有高有低、有長(zhǎng)有短、這要求我們要把它體會(huì)和把握到位，不能在練習(xí)、訓(xùn)練與表演時(shí)讓意境失去連接，如同斷了線的風(fēng)箏，失去了控制，要一次性的發(fā)揮好。學(xué)會(huì)藝術(shù)的放松與收緊很重要，為什么歌唱家唱到高潮時(shí)會(huì)閉上眼睛呢？這就是在放松，準(zhǔn)備把高音唱上去，而唱低音時(shí)則是在收緊相關(guān)肌肉，準(zhǔn)備把低音唱下去，這一松一緊就是藝術(shù)科學(xué)的辯證關(guān)系，需要在平時(shí)的練習(xí)與訓(xùn)練中去不斷的總結(jié)。藝術(shù)就是境界的練習(xí)和訓(xùn)練，這種境界靠意境與感覺去把握，如果你在夢(mèng)中都能進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，那說明你已經(jīng)很用功了，那就是藝術(shù)人生。在生活中，我們想到，說到不如做到，對(duì)待藝術(shù)境界的練習(xí)和訓(xùn)練也是一樣。我認(rèn)為，只要勤奮努力，只要方法正確，每一個(gè)人都有可能成為藝術(shù)家。
總之，藝術(shù)的目標(biāo)是好、更好、規(guī)范與更規(guī)范，這是藝術(shù)永恒的方向，藝無止境，永無止境是是藝術(shù)無窮無盡的魅力所在，所以，我們要熱愛藝術(shù)，要投入藝術(shù)，因?yàn)�，熱愛藝術(shù)的人生就是藝術(shù)人生，就是最有意義的人生。
藝術(shù)人生作文4
20xx年春節(jié)，平陰人的臉上總是洋溢著得意、自豪、驕傲、幸福、春風(fēng)般的微笑。茶余飯后，街頭巷尾，大家都在談?wù)撝航衲晁?jīng)歷的史無前例的平陰文化史上的一次驚世巨變，平陰人有了傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的百姓自己的春晚。這晚會(huì)雖沒有美輪美奐的舞臺(tái)，也沒有著名的明星大腕助陣，但自己身邊的明星具有“平陰style”的激情演出，精彩的表演唱出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，舞出了平陰人的精氣神，贏得了市、省電視臺(tái)的關(guān)注與高度評(píng)價(jià)。平陰人端著家鄉(xiāng)閣老貢酒，吃著熱騰騰的.年夜水餃，品著豐盛的自己烹制的饕餮文化盛宴，感受著平陰“三年突破”創(chuàng)建的美麗幸福，口齒生香，回味悠長(zhǎng)。尤其是韓紅模仿秀夏威夷天籟般的《天空》、賀錫龍反串表演《大唐貴妃秀》唯美時(shí)尚、姿態(tài)萬(wàn)千，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，甜美悠揚(yáng)，奪得觀眾眼球。將晚會(huì)推向高潮，博得觀眾掌聲如潮，讓平陰人真真切切地看到了身邊十足的“明星范”。
賀錫龍與夏威夷是一對(duì)夫妻，賀錫龍是平陰縣東阿鎮(zhèn)邢溝村人，出生在一個(gè)貧困的農(nóng)家。父母是老實(shí)勤儉，刨土求財(cái)?shù)那f稼人。賀錫龍的天賦讓他愛上了唱歌表演，十六歲初中畢業(yè)被無錫一處藝校錄取，但是貧窮的家庭付不起高額的學(xué)費(fèi)，賀錫龍?jiān)谌胰藗暮蜔o奈的長(zhǎng)嘆中，失去了進(jìn)修的機(jī)會(huì)。但賀錫龍并沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗，不甘心向不公的命運(yùn)低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。隨后他就懷揣對(duì)藝術(shù)追求的夢(mèng)想，只身走天涯，走上了艱難的追夢(mèng)之路。來到無錫，住遍了夢(mèng)中藝校周圍的便宜旅館，很短時(shí)間花掉了在家里帶來的盤纏，這樣他就露宿在藝校周邊的公園。他當(dāng)過保安，當(dāng)過餐館服務(wù)員，后來就走上了表演求生之旅。串酒店，走會(huì)館，走馬燈樣的趕場(chǎng)，傳統(tǒng)的意識(shí)對(duì)男單旦表演藝術(shù)的不理解，引來世俗的冷眼、奚落。為了生存、為了藝術(shù)賀錫龍只有把艱辛和淚水獨(dú)自咽下。
夏威夷，出生在“家家泉水，戶戶垂楊”的美麗泉城濟(jì)南，父親早年從事裝修行業(yè)，家庭殷實(shí)，視獨(dú)生女兒如掌上明珠，對(duì)有音樂天賦的女兒鼎力培養(yǎng)。天有不測(cè)風(fēng)云，父親在一次車禍中受重傷且賠上了自己的房產(chǎn)，后幾經(jīng)生意也沒有翻過身來。正在大學(xué)求學(xué)的夏威夷被迫輟學(xué)。
在一次演出中，泉城姑娘夏威夷與農(nóng)村小伙賀錫龍偶然相遇，共同的追求，彼此的鼓勵(lì)，讓倆人走在了一起。夏威夷的體貼賢惠博得了公婆的喜愛，賀錫龍的堅(jiān)忍孝順得到岳父母的喜歡。賀錫龍與夏威夷與一雙兒女、父母蝸居在濟(jì)南租住的四十多平米的小屋內(nèi)，固定收入為每月僅有的岳母一千多元的退休金。要支付千多元的租賃費(fèi)，孩子三千多元的學(xué)費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)。倆人只有夜市擺地?cái)偵虡I(yè)演出謀取生計(jì)，館驛街上常年鐫刻著他們勞碌的身影，不論春夏秋冬，無畏嚴(yán)寒酷暑。為了避開世俗，為了孩子，賀錫龍又學(xué)習(xí)了泡泡秀才藝，一家人妻賢子孝，孩子懂事，老人體諒，雖苦且樂。
20xx年賀錫龍夫妻又有了新心愿，把自己藝術(shù)夢(mèng)想的追求換一種方式。家鄉(xiāng)平陰縣東阿鎮(zhèn)歷史文化名鎮(zhèn)，這里文化底蘊(yùn)深厚，氛圍濃郁，鄉(xiāng)間活躍著一大批文藝愛好者。賀錫龍看到這一點(diǎn)決心為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，繁榮鄉(xiāng)間文化，幫助文藝愛好者實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想，走上更大的舞臺(tái)。他們把這想法和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，立即得到大力支持，成立了“東阿鎮(zhèn)農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)”。他們根據(jù)團(tuán)員的年齡特長(zhǎng)分成舞蹈、秧歌、鼓樂、小品合唱幾支團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展，充滿信心，加緊練習(xí)，去沖擊明年平陰縣第二屆春晚。
賀錫龍一家人是友愛的，盡管生活拮據(jù)，但他們永葆積極向上的勁頭。生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是對(duì)待逆境，要胸懷夢(mèng)想，昂首前進(jìn)。命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不向挫折低頭，做自己的主人，直面生活中的喜怒哀樂，活出自我，對(duì)我們生活中的人負(fù)責(zé)�！伴_開心心是一天，心情不好也是一天，開心一切就會(huì)順，干嗎不開心呢？”夏威夷是樂觀的。正如勇敢的“水手”說：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)。賀錫龍夫妻跋涉在藝術(shù)夢(mèng)追求路上，且歌且行。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。愿他們相攜走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
藝術(shù)人生作文5
從《藝術(shù)人生》欄目中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，她讓我終生難忘。她樸實(shí)的笑容，深沉的嗓音震撼了我。她便是祖海。她真正感動(dòng)我的，并不是她的外在美，而是她感人的內(nèi)心世界。
有一次，西藏地區(qū)要舉行一個(gè)晚會(huì)。當(dāng)時(shí)的祖海已紅遍全國(guó)。象這么一位大牌明星，是不愿去這樣的窮鄉(xiāng)僻壤的，但她恰恰相反，頭一個(gè)喊出"我要去西藏！"4000多米的海拔，使體形瘦弱的祖海產(chǎn)生了強(qiáng)烈的高原瓜，但她還是咬著牙爬了上去。導(dǎo)演感動(dòng)得熱淚盈眶。祖海的老師一再叮囑她千萬(wàn)不要走下臺(tái)，但到了演出的會(huì)場(chǎng)，祖海發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不屬于自己了。她不由自主地走下臺(tái)去，和觀眾親近地握手，因?yàn)樗裏o法抗拒那些眼神。突然，祖海眼前一黑，昏了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，床邊聚集了許多人。他們一個(gè)個(gè)眼含感激。事后，有人問祖海："你為什么要去 "她說："我不想讓西藏人民的'心同雪山一樣寒冷，我要注入我的心來融解他們！"
對(duì)啊，用藝術(shù)描繪人生，用情感點(diǎn)亮生命，令人欽敬。只要人人都把那藏匿的愛心獻(xiàn)出來，把真實(shí)的自我展現(xiàn)出來，人生便會(huì)靚麗多彩！
藝術(shù)人生作文6
我曾以為自己是很不喜歡音樂的。盡管曾經(jīng)學(xué)過半年口琴，淺嘗輒止；學(xué)過兩年鋼琴，半途而廢；只有學(xué)了五年的二胡，勉強(qiáng)過了十級(jí)，還算是小有成就。但即便是這點(diǎn)成就，也是在父母的逼迫和訓(xùn)斥催逼出來的。當(dāng)然這些只是我兩年之前的想法。當(dāng)我回憶起過去時(shí)，總會(huì)感到那些“被迫接受”的訓(xùn)練，早已在我心中扎下了深根。
因此，一聽說有著名音樂家董榮璨博士來校演奏，我就欣然前往，還專門挑選了一個(gè)不錯(cuò)的位置。
在一片肅靜中，他出場(chǎng)了。
沒有燦爛燈光，沒有水晶吊燈，沒有實(shí)木地板，周圍的一切都令人感到生硬和古板。這和大師常常出入的音樂廳相比，明顯簡(jiǎn)陋了許多�？伤那俾晠s沒有因此而單調(diào)，反倒多了一種質(zhì)樸的氣息，一曲《梁祝》就這樣從琴箱里流淌出來，漸漸匯聚成一股象征愛情的河流。開始，水聲淙淙，他們的愛情正在醞釀，好像兩條即將交匯的小溪；終端，愛河交匯，兩情相悅，在秀美的山巒間穿梭追逐。前面的浪頭，后面的浪頭，爭(zhēng)先恐后地奏出活潑的快板；后來，兩股水流被封建的分水嶺分開，曲曲折折地流向平原，水聲小了，只有幾個(gè)哀怨的`漩渦拐彎抹角地控訴著婚姻的悲劇，表白內(nèi)心的抗?fàn)帯Ｗ詈蟮幕�，就好像兩條河流再度相會(huì)，在山崖上飛瀉而下，構(gòu)成凄美動(dòng)人的飛瀑。
一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。據(jù)音樂家本人敘述，這首曲子原本是小提琴協(xié)奏曲，而他正是將這首曲子移植到鋼琴上的第一人。鋼琴曲和小提琴曲相比，雖然少了些凄美和纏綿，但在琴鍵鏗鏘有力的撞擊聲中，梁祝兩位青年的形象不斷得到升華。其實(shí)不僅是虛構(gòu)的梁祝，現(xiàn)實(shí)中的哪個(gè)人不是在為命運(yùn)而抗?fàn)幠兀肯穸┦�，他在赴美留學(xué)時(shí)，竟要靠送外賣來賺足學(xué)費(fèi)，以至于由于長(zhǎng)期和自行車把摩擦，手竟然生出了厚厚的老繭，和那些養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)相比，竟像個(gè)土包子。但正是憑借著這種意志，它不僅湊足了學(xué)費(fèi)，還依靠自己的技術(shù)，進(jìn)入了卡內(nèi)基音樂廳，第一次把中國(guó)人的琴聲播撒到全世界。
這或許就是藝術(shù)人生吧。在光鮮外表之下，充滿苦與累。因此必須要依靠自己的毅力，才能成就自己的藝術(shù)人生。
藝術(shù)人生作文7
“榮寶齋”在北京可是一個(gè)藝術(shù)的寶庫(kù)，那里貯存著很多珍貴的名人字畫，當(dāng)然，也是高手如林，不過，冒牌貨也是有的。
我的書法老師，江蘇省書法協(xié)會(huì)的會(huì)員， 張建軍老師，讓我到“榮寶齋”找蕭漢，東北人，來幫我刻個(gè)章，我激動(dòng)不已，一大早，就和父母結(jié)伴來到了“榮寶齋”，并且找到了蕭漢。
他有點(diǎn)小胡子，眼睛炯炯有神，深邃而明亮，聲音渾厚，很有懾服力，他打量了我一番，那溫暖的眼神，讓我有了一種無名的安全感襲上心頭，我很放心把章交給蕭漢來刻。
一踏進(jìn)他的工作室，好小好小，似乎只有巴掌大，一個(gè)小小的桌子上面堆滿了章，一抬頭，兩個(gè)柜子吸引我的眼球，里面全是各種各樣的章，五花八門、琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我不經(jīng)抽了口涼氣。
開始選章了，蕭漢挑了半天，都沒有和我的胃口，有的太長(zhǎng)了，有的`太單調(diào)了，有的不是2寸見方，每個(gè)都不符合，不真是否真的是緣分，當(dāng)他從柜子里隨手拿出了一個(gè)章，正合我意，它不是太長(zhǎng)，灰色的，上面是一條龍，刻工精細(xì)，那條龍活靈活現(xiàn)，似乎下一秒鐘就會(huì)騰空躍起，我不禁欣喜萬(wàn)分。
摸了摸石頭，滑滑的，涼涼的，舒服極了！爸爸媽媽也很滿意，欣慰地笑了笑，爸爸鄭重其事地說：“這是我女兒的第一枚章，你說刻個(gè)什么字體。”“是呀！是呀！我們都不太懂！”媽媽附和道。
“哦——！”蕭漢點(diǎn)了點(diǎn)頭詢問道，“那你寫得什么體呢？”“中楷！”我偏著頭，暗想：專業(yè)的和冒牌的就是不一樣，上次出去旅游，刻了個(gè)章，問了個(gè)名字，幾分鐘就行了，唉！大師就是不一樣吶！最后經(jīng)過商議定好了之后，我們就先走了，蕭漢要刻2天，可我們只剩下1個(gè)多小時(shí)，就要會(huì)如皋了，最后，他郵寄給我，我依依不舍地走了。
回到家不出3天章到了，“潘天澤印”4個(gè)工工整整的字令我欣喜萬(wàn)分，我迫不及待印下了章，線條很細(xì)，看著很舒服，很有力。
我的藝術(shù)人生真在向我招手，我將踏上著條路。
藝術(shù)人生作文8
藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn)，技術(shù)就在我們的身邊。它可以是一首歌，可以是一幅畫，也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術(shù)，那里就有美，藝術(shù)就是一個(gè)美麗的百花園。
四年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期，媽媽發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都報(bào)了興趣班，有奧術(shù)，書法，寫作等。媽媽也不讓我閑著，四處打聽，找到了興趣班，媽媽經(jīng)我的同意后，幫我報(bào)了素描班。進(jìn)了畫室，王老師便笑瞇瞇地走了出來，將我?guī)У疆嫲迩埃瑢⒁粡埣堄芯�分成四份。王老師讓我先開始學(xué)畫線條，并告訴我怎樣握筆，怎樣去畫，剛開始時(shí)我拿畫筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無從下筆。老師見了，輕輕地說：“沒關(guān)系，大膽下筆，誰(shuí)都有第一次�！蔽揖o張的在紙上畫了第一筆，沒想到，老師竟說：“不錯(cuò)，繼續(xù)。”老師微笑地注視著我。在老師的鼓勵(lì)下，一張紙被我畫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＠蠋煗M意地拿下畫板上的紙，又從新?lián)Q了一張，“噌噌”幾下，一個(gè)正方體便畫好了，老師開始給正方體上色，邊畫邊說：“素描中只有三種顏色黑，白，灰�！崩蠋煯嬐旰螅屛以谶吷袭嬕粋�(gè)。我畫得歪歪扭扭，老師就手把手地教我畫，一節(jié)課下課了，我戀戀不舍地離開了畫室。
以后，每次休息都會(huì)看到老師和學(xué)生們打成一片。但老師玩歸玩，畫畫是，他是一絲不茍，有時(shí)我為了應(yīng)付老師，隨便畫一張應(yīng)付了事，老師便虎著臉，樣子怪嚇人的。我嚇得像貓見了老鼠，連忙換了一張重畫。
在畫室的墻上，也能看見我的素描描作品，雖然與那些高手相比，我是差遠(yuǎn)的，但這也是我的`點(diǎn)滴進(jìn)步吧！
在學(xué)素描的過程中，我嘗到了酸甜苦辣的滋味，在我收獲的時(shí)候，卻是無比自豪和愉快的。
藝術(shù)人生作文9
好不容易放了一次沒有作業(yè)的假，本來想好好睡覺，把以前虧的、落的、睡好的覺統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來，沒想到媽媽扯了個(gè)：“讓我氣質(zhì)好，動(dòng)作文雅，不要半途而廢”的借口，千言萬(wàn)語(yǔ)、死拉硬拽地想讓我“重操舊業(yè)”繼續(xù)去學(xué)古箏，唉，這個(gè)假期的美夢(mèng)又報(bào)銷了。
看，今天陽(yáng)光明媚，溫暖如春，空氣清新，不好好玩一玩真是辜負(fù)了上帝的好意，可是我卻要去上枯燥無味的古箏課，我只能和表妹坐在車后坐感嘆連連，大人們太不理解上帝的心啦�！爸èD―”一聲，一棟宿舍樓林立在我們面前，我慢慢吞吞地邊下車，邊感嘆現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，下車跑的這么快，讓我緊張的心情那么快就到來了。進(jìn)了電梯，按了10樓，一切照常進(jìn)行。到教室了，我和表妹像小偷一樣偷偷摸摸地透過鐵門往里看，“嘎吱―”一聲，一位有點(diǎn)微胖的`女老師站在我們面前，姑媽連忙打招呼，嘰里咕嚕地說了一大堆后，我和表妹就開始上課了。
那老師聽說我學(xué)過一點(diǎn)古箏，就叫我彈一首曲子，就自己先去教表妹一些古箏指法，接下來就輪到我郁悶了，我學(xué)古箏是上個(gè)世紀(jì)初的事情呢，都是那么舊的事情了，我記憶力再好也不可能記得那密密麻麻的曲譜啊？!再三思索之下，我湊合地彈了一首〈〈小星星〉〉，簡(jiǎn)直是曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，那老師愣了一下，用極為難的口氣說了一句：“還行。”我心里比誰(shuí)都明白，這肯定不是真話，可能是因?yàn)槲覀兊谝淮我娒�，想給我個(gè)好印象吧！雖然話是這樣說，但是我還是興奮了好一會(huì)兒，至少說明了這個(gè)老師沒舍得讓我一開始就碰釘子。后來老師讓我練指法，我練了一會(huì)兒，就覺得無聊了，開始自編自唱，還興奮得翹起了凳子。俗話說，天有不測(cè)風(fēng)云，就在我興高采烈到忘我之時(shí)，身后響起“啪！”的一聲，我原本翹起的凳子被打了下來，一個(gè)聲音響起：“彈古箏事凳子一定不能翹，而且必須要坐直，手腕必須拱起來，還有，你彈的是什么曲子？我怎么沒聽過？”我轉(zhuǎn)過去一看，竟然是這個(gè)培訓(xùn)中心的主任，我還沒回過神呢，主任卻在意外地抓起我的左手放在琴上，說：“左手要順著琴碼的方向斜著放好，這樣才對(duì)。”剛說完，主任拍了一下我的右手，嚴(yán)聲厲色地說：“手腕拱起來！”接著她拉了一下我的凳子，說：“往后坐，身體離琴要有一個(gè)拳頭的距離�！痹捯粑绰洌呌猪懫鹄蠋熃逃�(xùn)表妹的聲音：“不是這樣彈，是大指和食指同時(shí)撥響，還有彈琴的聲音再大一點(diǎn)�！碧ь^一看，老師手里還拿著一把尺子，看來老師要“新師上任一把火”了，看來以后的日子就只能熬著過了。
就在老師們的你一言我一語(yǔ)中，時(shí)間分分秒秒流逝，一小時(shí)很快就過去了。經(jīng)過汽車的飛馳，我回到了可愛溫馨的家里，回想著老師讓我們回家練琴兩個(gè)半小時(shí)，明天來上兩個(gè)半小時(shí)的課的“忠言”，嘆一口氣，今晚又要度過一個(gè)不眠之夜。
藝術(shù)人生作文10
“科學(xué)和藝術(shù)是相互補(bǔ)充的。但是，有些人生的體驗(yàn)只有借助于藝術(shù)才能表達(dá)出來�！币�?yàn)樗囆g(shù)，使愛因斯坦?jié)u漸打開了光量子假說和廣義相對(duì)論的大門;因?yàn)樗囆g(shù)，使愛因斯坦對(duì)他的工作充滿樂趣，讓他的生活變得豐富多彩，在他的人生道路上大放異彩。
從蘇東坡到毛澤東，從歌德到霍金，無論是小說中的福爾摩斯，還是生活中的邁克耳孫，哪一個(gè)赫赫有名的人物是不懂藝術(shù)，不欣賞藝術(shù)的?因此，要成為一個(gè)成功的人，就必須學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)并將藝術(shù)融入自己的生命中去。
藝術(shù)是美妙的。它可以調(diào)整自己的心態(tài)，將自己的浮躁與憤怒平息下來，像一針鎮(zhèn)定劑，使自己更平靜地去處理一切工作和生活上的種種麻煩。換一種心態(tài)也就是換一個(gè)角度去看待問題，從而可以得到事半功倍地效果。
藝術(shù)是奇異的。它可以改變自己的性格。如果你是個(gè)輕率的人而且由于這個(gè)原因而處處碰壁，那么我想你應(yīng)該去練書法，培養(yǎng)自己琳京城桌的思維方式和一絲不茍的處事態(tài)度，使自己變得更加成熟。如果你是個(gè)內(nèi)向的人而且因?yàn)檫@個(gè)原因而使許多人不愿靠近你，那么我想你應(yīng)該去學(xué)習(xí)戲劇表演，用語(yǔ)言，用動(dòng)作，用眼神去和每一個(gè)演員、每一個(gè)觀眾進(jìn)行交流。久而久之，朋友們就會(huì)接近你，喜歡你的。藝術(shù)可以幫助你改變自己，讓你變得更加完美，這難道不神奇嗎?
藝術(shù)是高尚的。它可以陶冶情操。它是你和古人交流的橋梁，是你和同仁一起探討的方式，是你提高自己價(jià)值的`最有效的途徑之一。在藝術(shù)中，你可以感受到英雄們的豪情壯志，梟雄們的雖敗猶榮的高貴氣質(zhì);你可以感受到愛國(guó)者的一片赤誠(chéng)之心，那些懷才不遇的詩(shī)人和政認(rèn)的心境;你不但可以提高自己的欣賞能力，也可以加強(qiáng)自我的是非觀念。
藝術(shù)和一個(gè)人的一生是緊緊地連在一起的，一個(gè)沒有藝術(shù)的人生是空虛的、毫無意義的。
并非每一個(gè)人都像愛因斯坦那樣的聰明，但只要每一個(gè)人都可以擁有一顆像愛因斯坦那樣熱愛藝術(shù)的心，并將其融入生活和工作中，就一定能獲得成功。
藝術(shù)人生作文11
我感謝父母，賜給我一個(gè)詩(shī)意的名字，賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝。
宇宙無極，追求不息。一個(gè)有著積極追求的人，往往有著自己寄寓感情的對(duì)象，它能催人奮進(jìn)，給人警醒，引導(dǎo)你長(zhǎng)風(fēng)破浪，激勵(lì)你柳暗花明。那寄寓是對(duì)理想的形象概括，是對(duì)追求的積極探索，是對(duì)生命的光明指引。于己，愿將人生寄寓與藝術(shù)，活出詩(shī)意、畫諦、樂韻、棋魂。
我將人生寄寓于詩(shī)。
我的人生，因“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而學(xué)會(huì)了憂國(guó)憂民；因“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任；因“海納百川，有容乃大，、壁立千仞，無欲則剛”而學(xué)會(huì)了氣量；因“謙受益，滿招損”學(xué)會(huì)了謙虛，因“斯是陋室，惟吾德興”學(xué)會(huì)了修養(yǎng)；因“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”而學(xué)會(huì)了感激；因“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……
人生的真諦，也許只在一詞一句之間，也許只埋藏在這短小的.篇章之中。
我將人生寄寓于畫。
人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成畫中的主角，在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙，蘸起飽飽一筆墨，如人之初之求學(xué)，先用葉筋勾勒出人生的豁達(dá)，如人生的波折，再用提斗渲染出豁達(dá)之下的氣勢(shì)磅礴，達(dá)到人生的尖峰。一幅素描，寄寓了我人生的暗與明；一幅水彩，寄寓了我人生的喜與憂。
一筆，一墨，筆墨情趣下，調(diào)配出了人生的五彩繽紛。
我將人生寄寓于樂。
高低跌宕的音符，徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律，無不是對(duì)人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂，我欣賞四三拍的纏綿，我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲，譜出了我對(duì)人生的詠嘆；一首首歡歌，唱出了我對(duì)人生的期望。
我的人生，像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。
我將人生寄寓于棋。
人生如棋。棋子總是愈下愈少，人生也總愈來愈短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來就都要加倍苦惱地應(yīng)付。漫漫人生，變幻不測(cè)，令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口選擇哪里放棄哪里，談何容易。
一子一著，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)細(xì)的打磨，耐心的錘煉，方能顯示出人生的厚重與華彩。
人生就是如此，看似平靜的詩(shī)句，卻字字氣勢(shì)非凡；看似普通的畫筆，卻無不剛勁有力；看似遙遠(yuǎn)的詞曲，卻無不傾吐著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似無意的一著，卻是人生的轉(zhuǎn)折。
這便是藝術(shù)：深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生：如詩(shī)、如畫、如樂、如棋。
藝術(shù)人生作文12
在這個(gè)豐富多彩，充滿活力的校園里，永遠(yuǎn)都洋溢著藝術(shù)的氣氛。而我，在這里又會(huì)有什么不一樣的藝術(shù)的故事呢？
我是一個(gè)多才多藝的女孩。而學(xué)校也給了我一次又一次表演的機(jī)會(huì)。就在去年，學(xué)校專門請(qǐng)來了天天培訓(xùn)學(xué)校的喻校長(zhǎng)為我們排舞蹈，因?yàn)槲覀兙鸵^(qū)里參加比賽啦！考慮到我們都是一群沒有舞蹈基礎(chǔ)的孩子，喻校長(zhǎng)專門為我們排了一個(gè)特別的節(jié)目——流動(dòng)娃。為了這次比賽，我們練了幾個(gè)月，每天都是很晚回家，特別的累。但是在那幾個(gè)月中，我很享受，享受舞蹈帶給我的樂趣。而專業(yè)的.喻校長(zhǎng)也是非常認(rèn)真地給我們排練，我覺得喻校長(zhǎng)上課很有趣，人也很有魅力，我想，這可能就是對(duì)藝術(shù)的熱愛吧！當(dāng)然，經(jīng)過這樣專業(yè)的培訓(xùn)后，我們也取得了成功，在市里獲得了一等獎(jiǎng)。這不僅為自己獲得了榮譽(yù)，也為學(xué)校爭(zhēng)了光！
在這里，我還要謝謝我的班主任李老師，因?yàn)樵诿恐艿陌嚓?duì)活動(dòng)課上，都會(huì)給我們獨(dú)自表演的時(shí)間。我?guī)ьI(lǐng)著班里一群可愛的女同學(xué)們一起排演節(jié)目，表演節(jié)目，在校園籃球節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上給全校師生留下了難忘的回憶，這樣的校園生活真是豐富多彩啊！
在這所充滿藝術(shù)的學(xué)校里，我成功的突破自己，我愛上了舞蹈，走上了一條通往藝術(shù)殿堂的道路。我愛這所充滿藝術(shù)的學(xué)校！
藝術(shù)人生作文13
林徽因，“大姒嗣徽音，則百斯男”。她，是一代才女，一個(gè)傳奇；她，不僅僅是功勛卓著的建筑大師，也是柔情似水的詩(shī)人。費(fèi)慰梅說：“林徽因能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕�！笔堑模只找蛞宰约簜髌娴囊簧蚴廊苏f明，熱愛生活是一門藝術(shù)！
林徽因的人生藝術(shù)有三。
其一：對(duì)建筑的熾愛。 父親林長(zhǎng)民帶著她在歐洲游歷時(shí)，在繪畫中，朋友黛絲帶著徽因敲開了建筑科學(xué)的大門。漸漸地，徽因被生活中一棟又一棟的建筑迷住了。而在黛絲對(duì)中國(guó)建筑的迷戀中，徽因慢慢地發(fā)現(xiàn)，以前生活中習(xí)以為常、司空見慣的建筑中竟然蘊(yùn)藏著這么多的美。 1924年，林徽因同梁思成一道赴美攻讀建筑學(xué)。從生活中萌發(fā)的關(guān)于建筑科學(xué)的種子，已然在她心間生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。雖然學(xué)校建筑系中不收女學(xué)生，但她堅(jiān)持不懈，注冊(cè)在美術(shù)系，選修建筑學(xué)。她克服重重困難，只為夢(mèng)想之花綻放！新中國(guó)成立前，她兩人為保護(hù)古建筑，不辭勞苦，爬山涉水，翻山越嶺。每到一處，她總是親自考察，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神與對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)待每一棟建筑，她的足跡布滿了中國(guó)的15個(gè)省、200多個(gè)縣！不僅如此，她幫助梁思成破解了中國(guó)古建筑結(jié)構(gòu)的奧秘，完成了對(duì)天書《營(yíng)造法式》的解讀與《中國(guó)建筑史》的撰寫。她用她瘦弱的身姿，完成了中國(guó)建筑科學(xué)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變；她用她過硬的知識(shí)，促進(jìn)了世界對(duì)中國(guó)建筑的認(rèn)可，她用她的力量，奠定了中國(guó)古代建筑研究的科學(xué)基礎(chǔ)。林徽因?yàn)橹袊?guó)建筑藝術(shù)添上了濃墨重彩的一筆！
其二：對(duì)文學(xué)的追求。
在徐志摩的引導(dǎo)下，林徽因走上了文學(xué)之路。她的代表作《你是人間的四月天》讀起來仿佛一股股暖流，緩緩從心田流過，溫暖人心，美好而恬靜！道盡了愛的甜蜜，溫馨，無私。在這首詩(shī)里，生活中最最普通的景象，如云煙、晨星、雪等，都被她烙上了愛的印跡，俘獲了多少讀者的心！“你是一樹一樹的花開， 是燕在梁間呢喃， ——你是愛，是暖，是希望， 你是人間的四月天！” 好似整個(gè)世界都充滿了愛，一種關(guān)注生活的文學(xué)氣息彌漫開來… 在《中國(guó)建筑史》中，林徽因扎實(shí)的文學(xué)功底和匠心獨(dú)具的'風(fēng)格將枯燥的理科說明文變地清新自然，活潑靈動(dòng)！參加了新月社后，林徽因也先后發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
其三：科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合。 胡適說，林徽因是一代才女。這個(gè)才，不僅僅是關(guān)于建筑方面的出色，也不僅僅是有關(guān)文學(xué)方面的出名；這個(gè)才，不僅僅是才高八斗，才貌雙全，更是才高識(shí)遠(yuǎn)，德才兼?zhèn)洌鸥咝袧崱?/p>
1935年，在文化部組織的歐美同學(xué)聚會(huì)上，憑著對(duì)建筑科學(xué)的執(zhí)著，憑著對(duì)祖國(guó)建筑文化的熾愛，憑著對(duì)未來中國(guó)建筑的希冀，林徽因拍桌而起，指著時(shí)任的北京副市長(zhǎng)大叫：“你把古董拆了，將來是要后悔的！即使再把它恢復(fù)起來，充其量也只是假古董！”在這樣一種義憤填膺的心境下，徽因的病急劇惡化，而她，憑著自己的傲氣，拒絕吃藥，拒絕救治，終于在兩年后離世。 林徽因用自己的死亡，來向世人敲響保護(hù)國(guó)家古建筑的警鐘；她用自己的生命來呼喚世人對(duì)國(guó)家古建筑的保護(hù)。 她關(guān)注當(dāng)下的人文情懷、關(guān)注未來的科學(xué)精神，促使她所有的生活都在為建筑而奔走、呼告！她，是為建筑而生，帶著對(duì)建筑的無限掛念、擔(dān)憂，就這樣，為建筑耗盡畢生心血，為建筑而死。
藝術(shù)人生作文14
有一段風(fēng)骨，它沉淀于歷史，是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流；有一段韻味，它凝練于文化，是綠綺（qǐ）琴前，薛濤箋（jiān）上淺吟低唱的不朽華章；有一種氣度，它升華于靈魂，只有經(jīng)過我們自身的修煉，它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢，長(zhǎng)蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人，也造就了屬于人的傳奇。
曾幾何時(shí)，你夢(mèng)想過站在閃光燈的舞臺(tái)上；你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞，你期待過用心靈在天地間放聲歌唱；你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生，向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切，所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫，息息相通。
拿美術(shù)來說，它通過各種實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私�、認(rèn)識(shí)美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美，從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治�！庇纱丝梢�，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí)，使人樹立正確的人生觀。
再說音樂，它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完美的`交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。《晉書？樂志》上把音樂中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，音樂對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。
藝術(shù)讓你感知真實(shí)，在歡樂中觸碰靈魂，幫你洗凈肉體的繁瑣，實(shí)現(xiàn)心與心的交流；讓你拂去世俗與塵雜，以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以，不要辜負(fù)這一闋（què）詩(shī)意的時(shí)光，不要錯(cuò)過本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽，去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，感受藝術(shù)之美，讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。
藝術(shù)人生作文15
干凈的玻璃窗上，映襯著大巴上的學(xué)生，或嬉笑打鬧，或獨(dú)自思考。欣喜若狂的我，按捺不住時(shí)間的漫長(zhǎng)，望向窗外，看遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的水，遠(yuǎn)處的房屋和人，一切都在移動(dòng)，在視線里變得愈來愈小。
近了，更近了……
熬過了這近一小時(shí)，打破車上沉悶的氣氛，終于下了車，呼吸到了新鮮空氣。我們?cè)诶蠋煹陌才畔峦瓿山M隊(duì)，便各自踏上征程。我跟著伙伴們走進(jìn)一個(gè)不大的屋子，眼前的一切都仿佛充滿魔力，馬上吸引住我們的眼球。各式各樣的'機(jī)器，模板，陶泥……。哦，還不忘兩個(gè)身穿素衣，滿面笑容，看似年過半百，臉上也有了皺紋的慈祥老爺爺。一個(gè)是周老師，一個(gè)是楊師傅。他們不僅平易近人，還技藝超群，有得一手好本事，正因如此，印象頗深，花費(fèi)的筆墨自然也需多些。這不，一進(jìn)屋，他們馬上帶我們參觀。
先是看到個(gè)大機(jī)器，初見它，我可有些納悶：這么笨重的東西，能有多大作用？聽周老師這樣細(xì)細(xì)道來，才知道，原來叫練泥機(jī)。先用細(xì)線切割出成塊的白泥，再用那機(jī)器煉成長(zhǎng)條狀的。為了方便我們理解，還和楊師傅一起演示了一次，真的如他所說，我們都簇?fù)碓谥芾蠋熒砼�，驚得目瞪口呆，贊嘆不已。我便在忙碌之余飛快地記錄。
下面才是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，那就是自己制作陶瓷。不過，楊師傅要先教我們制作工序。開啟一個(gè)圓盤機(jī)器，楊師傅拿來一塊現(xiàn)成的白泥，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力拍打，讓它落在了圓盤上。我們個(gè)個(gè)屏息凝視著他，見他快速把手打濕，扶住機(jī)器，嫻熟地整理，打型，三下五除二，不出幾分鐘，便做出一個(gè)精致小巧的小葫蘆。要練成這樣，得需要多少天的辛苦努力和付出才能完成呀！我心里暗暗佩服楊師傅，太厲害了。接著是自己制作，大家都幾番推讓最后還是都欣欣然開始嘗試。樣式很多，做水杯的，碗盆的，花瓶的，都有。輪到我時(shí)，已過去一個(gè)小時(shí)。其實(shí)，我早已蠢蠢欲動(dòng)，楊師傅剛好來幫我打型。開始了，我心里想著：一定要做個(gè)楊師傅那樣好的！坐下來，看圓盤急速旋轉(zhuǎn)，令我眼花繚亂。我的手用力按壓，裝模作樣地把調(diào)整口子大小�？赡啻丝套兊貌皇芸刂疲匀伙w速轉(zhuǎn)動(dòng)，我使盡渾身解數(shù)，才暫時(shí)把它鎮(zhèn)壓。時(shí)間本流逝飛快，在我看來，卻像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我最終抵不過陶泥，敗下陣來，做了個(gè)“四不像”，上大下小，連能否立住都是個(gè)問題白歡喜一場(chǎng)，但我還是十分愉悅。因?yàn)檎麄�(gè)上午，空氣中都彌漫著甜蜜的味道。
制作陶瓷需要設(shè)計(jì)，制作，烘干，上釉。因此，我們陸續(xù)體驗(yàn)了設(shè)計(jì)陶瓷外形和上釉。聽老師說，制作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么幾道工序，而是有足足三十多！三十多，第一次體會(huì)到，一個(gè)精美藝術(shù)品的背后，付出的是多么大的艱辛！
直到將要離開，我還是不能平靜……
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