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藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-05-28 11:31:23 藝術(shù)話題作文 我要投稿

(優(yōu)選)藝術(shù)作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的藝術(shù)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)藝術(shù)作文

藝術(shù)作文1

  今天,媽媽買來了很多餅干,讓我和表弟吃餅干。

  吃著吃著,爸爸提議,讓我們拿兩個(gè)餅干,咬出名堂來。咬餅干?這肯定很簡單,咬一口,再用手“修改修改”,不就可以了?我有點(diǎn)小瞧咬餅干了,這讓我吃了一點(diǎn)虧。開始的時(shí)候,我一下子咬下去,半個(gè)餅干都入了我的.肚子,餅干上缺了一個(gè)橢圓。我這才發(fā)現(xiàn),自己咬得太多了,不夠按照原來的計(jì)劃進(jìn)行了,但我又靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)圓餅干,咬一口,不是一個(gè)月亮嗎?真是“無心插柳柳成蔭”!第二次,我就開始十分小心翼翼了,最后一個(gè)餅干,當(dāng)然要小心一點(diǎn),我一次只咬一點(diǎn)點(diǎn),過了半天,餅干上才出現(xiàn)了一個(gè)小小的缺口。我這才感到咬餅干的難處:既要咬得大一些——可以快一點(diǎn),又要小心一點(diǎn)——否則,餅干就會(huì)壞掉。

  既然知道了咬餅干的真諦了,那樣肯定簡單多了吧!但我太天真了。知道了原理,沒有真本事,那也是不行的。我想咬一個(gè)衣服,左一口,右一口,雖然餅干上出現(xiàn)了四個(gè)缺口,本以為可以了,但哪里有圓衣服?可以用手來修改嘛!我手一碰,“嚓——”的一聲,又前功盡棄了。

  看來做任何事情,都不能想當(dāng)然,只有自己認(rèn)真去做,才能夠成功。

藝術(shù)作文2

  古往今來,人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過程中,體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)與爭強(qiáng)的好勝之心。然而,“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

  “好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí),如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物,成功看作是生成物,而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件,那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

  當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動(dòng)下完成的,孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展與當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會(huì)掉下來的情況下,他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究,最終得出了“萬有引力”這個(gè)定律,為物理學(xué)的'發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明,具有很強(qiáng)的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。

  顯而易見,由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

  希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說過:““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一!边@個(gè)說法完全正確,其實(shí)從一個(gè)人的生長里程來說,人的一生基本就是在成長,在不斷的突破與創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是“好奇心”了。因?yàn),人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物,而在了解了你所想知道的事物之后,就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

  所以,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

藝術(shù)作文3

  藝術(shù)是什么?藝術(shù)是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的標(biāo)志。它分琴,棋,舞,書這幾大類。從中我最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)就是跳舞了!它,帶給我了開心與樂趣。

  我很喜歡拉丁,我決心一定要學(xué)好,所以我很認(rèn)真的`練。記得那一次……是一次演出的前夕,而在學(xué)校又有許多事情,我忙完學(xué)習(xí)和學(xué)校的事后便立馬“奔”向舞蹈房,到了那兒,我換好鞋,跟著老師跳起來,每一個(gè)動(dòng)作絲毫不含糊,做到完美了,得到老師認(rèn)可了,我才肯去學(xué)下一個(gè)動(dòng)作,往往每個(gè)動(dòng)作一教下來我先自己反復(fù)推敲,等到自己覺得不錯(cuò)了,便舉手說:“老師,請(qǐng)您看看我的動(dòng)作對(duì)嗎?”以便得到老師的認(rèn)可。正因?yàn)檫@樣,我舞跳得“精益求精”的,一遍比一遍好。在與舞伴的合作中,我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作去攻克,這也使我們默契度很高,跳的很自然!

  舞蹈讓我成為藝術(shù)的一名支持者。

  也許我,畫畫不好、書法不好、唱歌不好、鋼琴不會(huì)彈?墒俏蚁矚g跳舞,這就足夠了,不是嗎?

  在跳舞時(shí),我說的最多的話就是:“老師,我跳的對(duì)嗎?”因?yàn)槲抑溃矚g什么運(yùn)動(dòng),就要堅(jiān)持到最后。

  藝術(shù)讓我獲得了無窮的樂趣!

藝術(shù)作文4

  一捧真情的水洗凈靈魂的浮塵,一顆心的震撼牽動(dòng)著萬顆心被震撼,筆尖上的藝術(shù)!書法!

  “多讀作品,多訓(xùn)練語感,必將駕馭文字”。葉圣陶老先生說的這句話對(duì)我感觸頗深。拿起毛筆,墨筆橫飛,筆尖上的`藝術(shù)將華麗綻放!

  一支毛筆,一張白宣紙,黑墨少許。起筆,蘸墨,入筆,抑揚(yáng)頓挫恰到好處……毛筆在宣紙上行走飛舞,流轉(zhuǎn)暢通,剎那間,一個(gè)個(gè)形狀端莊有力的方塊字“立”于紙上。行書流暢,正楷端莊。望著那舉手投足間便輕易寫出來的藝術(shù)品,心里不禁大感欣慰。我早年寫的那一架架“十字架”,時(shí)至今日,想起來仍記憶猶新。

  在我第一次上書法課時(shí),還對(duì)那黑不溜秋的東東有些陌生和厭惡,小手捏住筆桿,狠狠捅了一筆的墨水,然后抬頭聽老師講課,今天的課程是學(xué)寫“十”字。切!不就是學(xué)寫一個(gè)“十”字嗎?有這么難嗎?

  看我的!拿起墨筆,左地一點(diǎn),右邊一點(diǎn),上下各點(diǎn)一點(diǎn),然后把四點(diǎn)連成起來,不就是一個(gè)“十”字嗎?嘿!看起來不錯(cuò)哦!我得意地看著老師,發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴一陣抽搐,臉色一瞬間陰沉下來,“看好啦。是這樣寫的”!話罷,老師抓起了筆,一筆一劃的教我寫了個(gè)“十字”。那個(gè)十字與我寫的有天壤之別,老師寫的猶如鋼鐵戰(zhàn)士一般筆直。我的嗎,稱他為“十字架”好像更合理一些。拿筆學(xué)著老師歪七扭八寫完一遍后,猛地一看,額!沒有我原來的好看啊!老師挑了挑眉,把葉圣陶的話搬了出來,“多讀作品,多訓(xùn)練感悟,方可駕馭文字。

  課后回到家中,埋頭寫起來老師布置的作業(yè),抓起筆,遲遲未曾下筆,以前看到那些作品,似猛虎般的剛勁有力,又似蛟龍出海般氣勢(shì)磅礴,或似鳳凰翱翔于九天之上般的高貴優(yōu)雅。而自己寫的那些……想到這里,自己深感慚愧,拿出一張作品,臨摹之時(shí),時(shí)間從筆尖悄悄流過,墨水不知不覺間悄然縮水。年復(fù)一年,日復(fù)一日,在時(shí)間與汗水的磨煉之下,雛鷹在漸漸成長,我的書法藝術(shù)變得更加爐火純青。

  在書法展覽會(huì)上,我的作品在展廳中展示,書法比賽上一舉奪魁。提起筆,龍飛鳳舞地在紙上劃過,一件“稀世藝術(shù)品”在紙上綻放。

  這是筆尖上的藝術(shù),也是我的專屬驕傲。

藝術(shù)作文5

  一個(gè)真正的演講者上臺(tái)了,首先肯定了同學(xué)的樸素,然后對(duì)一個(gè)一個(gè)還存在的問題提出自己的見解。她說,作為一個(gè)演講者:

  首先要有一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。沒有欲望就沒有激情,那也許會(huì)變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù),要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動(dòng)。要讓聽者相信你的觀點(diǎn),別只是在講述,只是在說啥重要啥重要,需要居高臨下,具煽動(dòng)性。

  然后要講自己的話。演講者不是演員,不能在臺(tái)上表演,表演就意味著虛假,虛假的東西讓人如何信服?演講者的這個(gè)“演”字是推理,推演的意思。對(duì)時(shí)間的把握、說話的.節(jié)奏等都要進(jìn)行邏輯的推理。做到口語化,文縐縐的語言雖然精美,但現(xiàn)在是在說話。

  最后她說到演講者是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準(zhǔn)備,資料的選取和反復(fù)的練習(xí)。

  就像老師說的,一些很細(xì)微的動(dòng)作,神態(tài)常常至關(guān)重要,往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場激情的演講下來,甭說就一個(gè)字,強(qiáng)!她講的故事的中,關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感,愷撒的朋友用他高超的演講技巧,使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來個(gè)180度大逆轉(zhuǎn),那是何等的能力?

  以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事,講述母熊為報(bào)恩而請(qǐng)農(nóng)夫到她家做客,而農(nóng)夫說了一句母熊的身上有臭味,然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過去,農(nóng)夫重遇母熊,關(guān)切地問傷勢(shì)如何。母熊說那外傷早就好了,可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力,而今天我們也領(lǐng)略到了那語言的“殺傷力”之大。

藝術(shù)作文6

  我以前唱歌跑調(diào)。周圍的朋友聽到我唱歌都笑了,我也沒臉再唱了。但是現(xiàn)在我唱歌很好聽,身邊的朋友也不像以前那樣嘲笑我了。他們像崇拜歌手一樣崇拜我。你想知道我是怎么從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎?那么讓我告訴你一些事情:

  我喜歡電視上的歌手。偶爾特別想把自己跑調(diào)的變成電視上的歌手。我跟我媽說我想報(bào)音樂班,但是我媽不讓我報(bào)音樂班,我就想盡辦法說服她。

  到了音樂教室,看到好多大哥大姐唱的'特別好。我們進(jìn)去了。老師說,我聽你唱歌。你先來,給我唱首短歌。大家都笑有什么好笑的?鈴聲一響,我才想起第一節(jié)課什么都沒學(xué),第二節(jié)和第三節(jié)課都學(xué)的很好;氐叫^(qū),我在小伙伴們中間唱了一首短歌,他們都羨慕我。

  毛澤東爺爺說:活在世上并不難,但前提是你要全心投入。

藝術(shù)作文7

  在我房間的書架上,有一個(gè)醒目的存錢罐,我可喜歡它了!

  這個(gè)存錢罐很有個(gè)性的,它是一間小房子,小房子高15厘米,它是一個(gè)不規(guī)則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個(gè)飯碗!屋頂下面是一排乳白色的門窗,門窗上有一條條的木欄,有一個(gè)地方還做了一個(gè)小窗臺(tái)呢!頗為精致。這間小房子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟,粉紅色的耳朵,骨碌的小眼睛,長尾巴,尖嘴巴兩邊還長著兩撮小胡須,活潑極了,生龍活虎的。

  瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢!老三雙手小心翼翼地捧著剛偷到的食品,正一蹦一跳地回家,尾巴翹得“三尺”高,臉上笑臉滿面。而活潑可愛的老三,它全神貫注地看著屋外的雞蛋,可能正尋思找個(gè)時(shí)機(jī)把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)樣子多么可愛、有趣。∪藗円载S碩的'想象力、巧奪天工的手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品,真令人佩服得五體投地!

  我不僅喜愛這件工藝品,更熱愛生活中的藝術(shù),它給人以美的熏陶,耐人尋味,它是我們生活中一樣不可缺少的東西。

藝術(shù)作文8

  寬恕是神圣的,但是沒有人說很容易做到寬恕別人。當(dāng)你被深深傷害的時(shí)候,想要不懷恨在心是很難做到的。但是寬恕是可能的——而且這會(huì)給你的身心健康帶來出乎意料的益處。

  《寬恕的好處》一書的作者弗雷德里克博士說!岸脤捤〉娜瞬粫(huì)感到那么沮喪、憤怒和緊張,他們總是充滿希望。所以寬恕有助于減少人體各種器官的損耗,降低免疫系統(tǒng)的疲勞程度并使人精力更加充沛!

  那么,如何恢復(fù)自己的情緒呢?試試下面的一些步驟吧:

  讓自己冷靜下來。嘗試一種簡單的減壓技巧來緩解你憤怒的情緒。弗雷德里克建議:“做幾次深呼吸,然后想想那些令你快樂的事情,比如自然界的'美麗景色,或者你愛的人!

  不要等別人來道歉。弗雷德里克說:“許多時(shí)候,傷害你的人沒有想過要道歉。他們可能是故意的,也可能只是和你看待事物的方式不一樣。所以如果你等著別人來道歉,你可能會(huì)等相當(dāng)長的時(shí)間。”你要牢記,寬恕并不一定意味著順從那些讓你心煩意亂的人,也不意味著饒恕他或她的行為。

  不要讓冒犯你的人控制你的情緒。內(nèi)心里總是想著自己的傷痛,只會(huì)給傷害你的人打氣。弗雷德里克說:“與其老是關(guān)注自己受到的傷害,還不如學(xué)著去尋找你身邊的真善美。”

  試著從別人的角度來看問題。如果你站在別人的立場上,你也許會(huì)意識(shí)到他或她是因?yàn)闊o知、害怕、甚至是愛才那樣做的。為了能夠站在別人的角度來看問題,你可以從冒犯你的人的立場給你自己寫一封信。

  認(rèn)識(shí)到寬恕的益處。研究表明懂得寬恕的人精力更旺盛、食欲更好、睡覺更香。

  不要忘了寬恕自己。弗雷德里克說:“對(duì)于有些人來說,寬恕自己才是最大的挑戰(zhàn)。但是如果你不寬恕自己,你會(huì)失去自信!

藝術(shù)作文9

  一篇美文,如同甘甜的山泉,滋潤著每個(gè)人的心扉;一篇美文,如同一壺千載的醇酒,絲絲的辛辣藏著不盡甘甜;一篇美文,就如同一首輕快的樂曲,優(yōu)美清爽。一篇美文更是一種藝術(shù)。

  美文——旋轉(zhuǎn)幽婉,詩意抒情,在文章的樂旋之中,都能品出作者的.詩情畫意,在文中提煉出中心。品一篇美文,仿佛品一壺老酒,濃濃的辛辣,使我流出感動(dòng)的淚水。酒越釀越醇,文越品越香,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術(shù),是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

  美文從古至今都是直白豪邁,它還不是一種風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!美文是一門藝術(shù),一門勢(shì)不可當(dāng)?shù)乃囆g(shù)。

  在美文的世界里,我曾聽到過一種“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的聲音:同學(xué)們,我們只要堅(jiān)持看課外書,養(yǎng)成天天寫日記和天天寫作文的好習(xí)慣,就能開辟出一個(gè)美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學(xué)這門藝術(shù)時(shí),它就會(huì)飄入我的耳朵,拂過我的臉頰,掠過我的頭發(fā)。美文就是一種藝術(shù)!

  在這一點(diǎn)一滴地文采中,它精確無比的體現(xiàn)出了美文是一種藝術(shù)的風(fēng)采。美文,生活的藝術(shù)……

藝術(shù)作文10

  “借”從某種程度上聽起來似有一種投機(jī)取巧的意味。但他卻真是一門藝術(shù),《荀子》中有言,君子生非異也善假于物也。沒有誰與生俱來,就配著一個(gè)百寶箱,人與人之間也是相互借力,相互促進(jìn)。善假于物者,方能走的長遠(yuǎn)。

  善借萬物是一門講求取長補(bǔ)短,借力向前的藝術(shù)。古有草船借箭,想那諸葛何等智慧,這也免不了走借這條路,可見借助外物的確是一門藝術(shù)。人與人之間的結(jié)合,說好聽了是志同道合,但實(shí)際上也不過是相互之間借助對(duì)方的長處優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)兩者間的共贏罷了。每個(gè)人都不是完美的,都會(huì)有這樣那樣的缺陷,但相互之間或與外界之間確可有機(jī)結(jié)合。借助外力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正如面對(duì)巨石,你耗盡己力,他卻卻仍舊紋絲不動(dòng)。這時(shí)你會(huì)想起著名的杠桿原理,它的'本質(zhì)就是借力使力。達(dá)到四兩撥千斤的效果。所以當(dāng)你迷茫無助之時(shí),不妨回望一下,四周的東西。借助外物可能會(huì)達(dá)到不一樣的效果。

  善借萬物是一門懂得節(jié)省己力,尋求捷徑的藝術(shù)。無論是隨風(fēng)起舞的蒲公英,亦或是外表奇特的蒼耳草。無一不顯示著大自然中的智慧。當(dāng)蒲公英借風(fēng)傳播蒼耳借物播種時(shí),你會(huì)感嘆自然的神奇造化的美妙。其實(shí),反觀自己不也是在借助他人之力嗎?原始的人厭煩了那種聽天由命的生活,于是尋求捷徑,借助天象觀天氣。適時(shí)作息,延綿后代。有時(shí)候憑借自己的力量去達(dá)成一件事時(shí),或許是十分困難,但當(dāng)你參透借助這門藝術(shù),你便會(huì)懂得如何借助外物的力量,節(jié)省自己的體力,尋求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的捷徑。借雙翅膀,自己異能在蔚藍(lán)的天空下展翅飛翔,畫出一道美麗的弧線。

  善借外物是一門能使人絕處逢生,重拾力量的藝術(shù)。當(dāng)你深陷迷茫黑暗不知所往的時(shí)候,你所需的,或許只是一個(gè)借你亮光的火種。當(dāng)你身困囹圄你所需的,或許只是一個(gè)給你溫暖的手掌。有些人持著凡事自己來的大旗,拒絕借助一切外物,但結(jié)果必會(huì)是一場空。當(dāng)紅軍渡過大草地時(shí),若不借助外物來補(bǔ)充體力,怕是難有那燎原之勢(shì)。當(dāng)你在困難中不知所以時(shí),借助其他人的力量也不失為一個(gè)好的方法,至少它可以讓你于絕處求生機(jī),獲得重生的力量。

  借助萬物并不是依賴,只是巧妙的利用外界的環(huán)境,助自己走向成功的階梯。巧妙的借助,你會(huì)事半功倍,發(fā)現(xiàn)驚喜。所以,好好的學(xué)習(xí)這門藝術(shù),自己方能覓得其中之訣竅。

藝術(shù)作文11

  藝術(shù)的種類數(shù)不勝數(shù),各式各樣的藝術(shù)中,最令人忘懷的,還是那既美味又有趣的糖畫。

  在古鎮(zhèn)、集市,甚至街道旁,總能見到在幾個(gè)推著車來做糖畫的人。一次,我去了朱家角古鎮(zhèn)游玩,就見到了一位畫糖畫的老爺爺——我來到糖畫攤位附近時(shí),那老爺爺?shù)腵攤位四周人群圍起了一圈,從中間飄出一絲絲淡淡的麥芽糖的甜香,使人總覺得來到了那滿是糖果的樂園。

  我擠入人群,老爺爺用那熟練的手法拿著大勺子在石板上來回滑動(dòng)著,勺子便流淌出一份份完美的藝術(shù)品——有可愛調(diào)皮的猴子,有莊嚴(yán)美麗的鳳凰,有活蹦亂跳的小狗……

  終于輪到我了,老爺爺拿著勺子到那小火爐旁,從裝著金褐色糖漿的小鍋里先盛出半勺糖漿,只見他側(cè)著勺子,濃稠的糖漿在石板上先畫出小豬的大致外形,又畫出了小豬的五官和四肢,最后在小豬的五官和四肢,最后在小豬的肚子上添上些小花朵兒,葉片兒,整幅畫一氣呵成,中間沒有絲毫停頓。最后他在小豬中間搭上根小棒,一幅小豬的糖畫便大功告成了!為防止糖漿固化,整個(gè)過程只花了半分鐘。

  拿著那精美的糖人,使我不禁贊嘆:真是件妙不可言的藝術(shù)品,讓人覺得仿佛那憨態(tài)可掬的小肥豬正晃著小尾巴向你微笑。

  我久久地注視著它,那可愛的模樣印在了我的腦海中,使我完全不舍得對(duì)它下口,只是輕輕地舔一下,再舔一下……

藝術(shù)作文12

  “藝術(shù)”這個(gè)詞聽起來離我們很遠(yuǎn)。似乎只有偉大的畫家和音樂家,這樣才華橫溢、引人注目的人,才能有這樣的文字,但藝術(shù)遠(yuǎn)不止于此。每個(gè)人對(duì)藝術(shù)都有不同的看法,有的人覺得藝術(shù)很偉大,有的人覺得藝術(shù)垃圾無用。我不反對(duì)這些理解,但也不支持。我還是堅(jiān)持自己的想法。

  我覺得藝術(shù)是一個(gè)褒義詞,既神圣又平凡。我覺得藝術(shù)無處不在,每個(gè)人都可以擁有。如果你是一個(gè)愛美的人,每天早上醒來,整理頭發(fā),搭配衣服,化一點(diǎn)妝都是藝術(shù)。如果你是一個(gè)喜歡種植的人,你會(huì)修剪你的植物的枝葉,整理枝條讓它們看起來更漂亮更有型,這也是藝術(shù),如果你喜歡養(yǎng)動(dòng)物,你總會(huì)幫它們修復(fù)皮毛,穿上各種有趣的衣服,讓它們充滿個(gè)性,這也是藝術(shù)。

  我很小就開始學(xué)畫畫,從二年級(jí)開始學(xué)古箏,F(xiàn)在我已經(jīng)加入了學(xué)校合唱團(tuán)。所以我對(duì)藝術(shù)有一種特殊的感覺,有一種說不出的熱愛。

  畫畫的時(shí)候可能會(huì)遇到困難和不好的地方,但我總能畫完這幅畫,畫完整。每當(dāng)我完成一件工作,我就會(huì)有無限的成就感。藝術(shù)是當(dāng)你試圖讓事物變得更加美麗和精彩的.時(shí)候。

  練古箏的時(shí)候因?yàn)楸匙V不行,指法太復(fù)雜,練習(xí)太辛苦,差點(diǎn)放棄。然而我還是堅(jiān)持下來了。每次學(xué)另一首曲子都會(huì)有一種放松的感覺。藝術(shù)需要決心和耐心。如果你下定決心,藝術(shù)就不遠(yuǎn)了。

  藝術(shù)不一定是一個(gè)人絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心的創(chuàng)作。還有很多無意中創(chuàng)造出來的藝術(shù)。

  比如你不小心哼的小調(diào),可能是未來最火最有名的一首歌;比如你不經(jīng)意間在筆記本上隨意畫的插畫,可能就是很多收藏者未來渴望得到的作品。

  “藝術(shù)”這個(gè)詞與我們所有人息息相關(guān)。“藝術(shù)”這個(gè)詞屬于我們每個(gè)人。“藝術(shù)”有很多種。每個(gè)人都追求自己向往的藝術(shù)。每個(gè)人都是藝術(shù)家。生活造就藝術(shù),藝術(shù)造就生活。

藝術(shù)作文13

  我的家鄉(xiāng)敦煌,是我國古代絲綢之路上的著名重鎮(zhèn)和要道。

  它就像一顆綠色的明珠,鑲嵌在茫茫的沙海上。敦煌,它不僅物產(chǎn)豐富,名勝古跡更是星羅棋布。鳴沙山在敦煌城郊十里。是一座沙粒堆成的小山,最高處約有二百五十米。登上鳴沙山,坐在山脊上,從高處迅速滑下,沙塵隨著身體的移動(dòng)也飛揚(yáng)起來,當(dāng)沙流量不斷增大時(shí),會(huì)聽到“嗡嗡”的聲響,隨著流沙的增加,聲音會(huì)逐漸增大到“轟轟”如雷鳴。

  山下有一個(gè)月牙形的小湖,四面都是流沙,千百年來,湖水從未干涸過,也未被流沙所淹沒。原來細(xì)沙在瀉到山下之后,晚風(fēng)又會(huì)將它們重新吹向山頂。風(fēng)兒輕拂著岸邊的雜草,湖水就像一塊綠色的綢緞,映著藍(lán)天,映著白云,映著鳴沙山,靜靜地漾著迷人的微波。聞名中外的佛窟——敦煌莫高窟,就位于鳴沙山1500米長的陡壁上。一股清澈的泉水從鳴沙山腳下涌出,逶迤流去,消失在沙礫中。這兒到處是花草,古木參天,鳥兒爭鳴,整個(gè)莫高窟被掩映在一片綠的懷抱里。呵!多神奇,像被神斧斬過一般的懸崖陡壁上,鑿滿了大大小小像蜂窩、像鴿舍一樣的洞窟,一層層上去直到崖頂。石窟外面的木構(gòu)廊檐,懸空的棧道,使整個(gè)石窟渾然一體,格外壯觀。據(jù)古代碑文記載,公元366年,一位名叫樂樽的和尚云游到敦煌,決定在山對(duì)面的崖壁上開鑿一個(gè)佛洞,這就是敦煌的第一個(gè)洞窟。緊接著又有僧人,在這座洞窟旁開鑿了第二個(gè)洞窟。莫高窟由此誕生。在以后的一千多年間陸續(xù)修建,成為目前世界上規(guī)模最大、洞窟最多、保存最完好、藝術(shù)價(jià)值最高的.佛教藝術(shù)石窟群。莫高窟現(xiàn)存有壁畫雕像的石窟共四百九十二個(gè),彩繪泥塑2410多個(gè),壁畫更是浩如煙海,總面積達(dá)四萬五千多平方米,如果將這些曠世奇珍展開排列,可形成長達(dá)50華里的畫廊。在這里游人可以看到輕歌曼舞的飛天仙女,她們能歌善舞,變化自如,是古代最美麗、最善良的象征,表現(xiàn)了古代藝術(shù)家超凡的藝術(shù)想象力;還可以看到眾多泥塑,有的樸實(shí)溫順,有的文靜清秀,有的威武強(qiáng)壯,他們形態(tài)各異,栩栩如生;還可以看到精美的壁畫,其中“反彈琵琶伎”,形象生動(dòng),舞姿婀娜,是敦煌藝術(shù)的代表作。

  家鄉(xiāng)敦煌,正以它那豐富的物產(chǎn),奇異的景色,尤其是譽(yù)滿世界的敦煌藝術(shù)吸引著成千上萬的中外游客來觀光游覽,正在為傳播世界文化遺產(chǎn)做著重要的貢獻(xiàn)。

藝術(shù)作文14

  精雕細(xì)琢,“刻”出精彩“中國漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙”。在古人所留下的智慧結(jié)晶——漢字中,我最喜歡圓潤蒼勁的篆書。而我的拿手好戲是悠久、深邃,獨(dú)具美感的藝術(shù)——篆刻。

  相比其他藝術(shù)來說,篆刻是比較枯燥乏味的,但我卻認(rèn)為十分有趣,甚至是覺得津津有味。先用小毛筆在石頭上寫出工整的篆體,然后用刀仔細(xì)推敲、反復(fù)修改,直到線條一致、圓潤有力,方可用印泥蓋印。所以一方印中,既要有豪壯飄逸的書法功底,又要有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖,還要有刀法生動(dòng)的雕刻神韻,并且兼得熟練穩(wěn)重的印章之法。任何一處有差錯(cuò),都會(huì)“失之毫厘 差以千里”,真是“方寸之間,氣象萬千”呀!

  我沉浸在墨水幽香,奏刀刻石的快感中,一刀一刻,從剛開始的手忙腳亂到得心應(yīng)手。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,經(jīng)過努力,我的篆刻水平快速上升,從開始的`刻兩個(gè)字、四個(gè)字到七個(gè)字再到九個(gè)字。不僅刻白文印,還刻朱文印,甚至朱白文混合印。多次代表學(xué)校參加市藝術(shù)節(jié)比賽,屢次獲獎(jiǎng)。

  再厲害的“拿手好戲”,如果不細(xì)心,也會(huì)出現(xiàn)“失誤”的情況。那一次,老師布置給我的是朱白混合的“端陽”。一看又是一方高難度的印章,我的心又隱隱緊張?煽讨讨,刀聲淡化了我的心情,線放松了我的神經(jīng),在一刀一刀的連接中,我眼中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場景:端午節(jié)家人團(tuán)圓、棕香飄飄,河上有龍舟隊(duì),地上有彩旗揚(yáng),好一派和諧景象。就這么一刀一刀刻完了,我看著印章不禁自豪無比:排字整齊,字體端正,不失為一方好印章。我下意識(shí)地看著“范本”,頓覺五雷轟頂,我居然不慎把朱白文刻成滿白了!就在我緊張之時(shí),背后一雙手拍了拍我,原來是老師,看來他一直在觀察我。老師沖我笑了笑,說:“你這方章刻得有力、平正,但是——”老師換上一副嚴(yán)肅的表情,“你還不夠靜心、細(xì)心,學(xué)篆刻要大處著眼,了解最基本的要求,就像寫文章,內(nèi)容寫得再好,如果與題目不符,也是功虧一簣的;還要從小處著手,精雕細(xì)琢,時(shí)刻注意線條的疏密統(tǒng)一!闭f完便走了,一語驚醒夢(mèng)中人,我這才領(lǐng)悟到自己心態(tài)上和刀法上的不足,也明白到老師讓我們練篆書、背古文、修靜心的良苦用心,這是讓我刻骨銘心的。

  一刀一印,方乃篆印大法;精雕細(xì)琢,方能“刻”出精彩。篆刻不僅陶冶情操,也讓我體會(huì)到古人的智慧,它更是教會(huì)了我成長,見證了我的成長。

藝術(shù)作文15

  一個(gè)靈動(dòng)的身影在櫥窗中靜靜地佇立著,在一片目光中,它用它深邃的古典之美,展示那塵封在時(shí)光中的記憶。

  它,就是青花瓷,它經(jīng)歷了歷史的風(fēng)云變幻和人情變故,在這復(fù)雜的變化中,惟有它仍纖塵不染,在青銅銹跡中蛻塵而出,驚艷了多少歲月,又記錄了多少歷史。

  我的眼前展示著那么多經(jīng)歷過風(fēng)云滄桑的古物,卻惟有這青花瓷,讓我停留許久。玉的璞華在歲月中磨掉了一層美麗,重歸于庸俗,青銅器的古典在沉浮中憑添一層銹跡,明珠的寶光在耀眼中緩緩淪落。到頭來,只有那青紋留白的花瓷,令人感慨萬千。

  是啊,多少人在這青花瓷面前駐足,只為一睹這清秀的容姿。留白之中,記載了太多沉默、太多嘆息、太多無人傾訴的故事。這歷經(jīng)千年的青花瓷中,有著我們看不透的神秘。

  也正是它,在歲月中依然如舊,依然纖塵不染,卻在這變化中又憑空增添出一抹清秀。

  從這美麗的青花瓷中,我仿佛看見了它在爐火中千錘百煉的原形,又仿佛看見了它在富麗宮殿中曾經(jīng)的雍容高貴。但它雖然經(jīng)歷了磨難、風(fēng)塵和華麗,卻依舊有著自己清靈的本色。

  歲月和沉浮好像并沒有改變它的一絲一毫,它的身上也沒有歲月的痕跡。但我們卻又從它花紋的`輾轉(zhuǎn)纏繞中看到了它無意中表達(dá)的一切。

  它的迷人就在這個(gè)地方。它經(jīng)歷風(fēng)云,卻仍舊如此美麗無瑕,它如此純潔清靈,卻又記錄著一切。它的古樸神韻表達(dá)著中國獨(dú)有的古典之美,它的紋理展示著它的故事。

  精描細(xì)繪,在這光潔的瓶身上留下歷史,粉雕玉琢,琢出無瑕的美。它是一本書,一本無字卻有紋的書,它那么容易破碎,卻無言地記錄著一切。

  我在這里站了許久,又重新向前走去。經(jīng)過那失去光潔的古絲綢,走過灰蒙蒙的寶石,走過銹跡斑斑的古幣……但我心中卻仍舊惦記著那美麗的身影,我還是忍不住去看它一眼,看一眼那個(gè)清麗的身影,看一眼她蘊(yùn)含的神秘……

  我沒再看其他東西一眼,徑直走回那里。我不只是想再看一眼,而是想去觸摸它的花紋,去感受它的故事。

  就在這一瞬間,我徹底愛上了青花瓷,這留白中沉默的歷史。

  歲月悠悠,波光明滅,風(fēng)云變幻,惟有你依然如舊。

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