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(優(yōu)選)藝術(shù)作文600字8篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文600字 篇1
嘴,一個不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”,而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。
牙齒、嘴唇、舌頭,組合起來,能變成一張張五花八門的嘴,同樣,如果它們互相配合,也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。
老師給我們每人發(fā)了一個道具——一張潔白的紙,要求我們在老師所規(guī)定的時間內(nèi)咬出一幅畫。
聽了老師的要求,大家都笑了,那是一種胸有成竹的笑。我想,就這么一張弱不禁風的紙,怎么會斗得過我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下,發(fā)現(xiàn)大家都不以為然,或許和我的想法一樣吧。
可是,這張微不足道的紙,并沒有我們想象的那樣輕而易舉。
一開始,大家有的想咬個“冰淇凌”,有的想咬只“鉛筆”,還有的想咬個“十字架”…….想象豐富了。
老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時,大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。
我原本打算“畫”一朵云,線條都已描繪好了,我對準云的上方,狠狠地咬了下去……
咦,怎么咬不斷?我趕緊松口,拿著這張紙,我覺得納悶:“平時輕輕一撕就碎的紙,怎么會咬不動呀?難道它上輩子是無敵金剛?”
不可能,紙的上輩子不是紙就是樹,不行,不行,我得再試一次。
第二回合開始了,我使出了吃奶的力,舌頭、牙齒,能用上的.都用上了,舔、咬、抿、頂,能做的都做了。功夫不負有心人,終于,紙被我成功咬了下來。只可惜,現(xiàn)在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào):我想咬下一小塊,卻咬下來了一大塊,我想咬邊上,偏咬壞了中間……最終,我敗下了陣。再看看周圍,大家都被這看似弱不禁風的紙,折磨得一片狼狽:有的牙疼,有的因為咬得太使勁,頭直發(fā)暈…….
通過這次和紙的較量,我再也不敢斷章取義了。
怎么樣?嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。
藝術(shù)作文600字 篇2
瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅游,給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。 這匹馬全身黑得發(fā)亮,一雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結(jié)實,腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實,是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴,猶如那賽場上奔馳的賽馬,隨風飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨占熬頭,將馬群甩在后面,使它們望塵莫及。 仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”,這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬,它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底,我急忙把爸爸拉過來。“爸爸,你看,這匹馬的背部上有一道裂痕!卑职钟行┥衩兀α诵φf:“這的確是一道‘傷痕’,這個傷痕就要看你如何去填補了,等你這匹馬痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事!蔽也幻靼装职值脑捳Z,好像這里面蘊含著一些很深奧的東西!斑恕保宦暻宕嗟穆曧,揭開了爸爸的`話迷。對了,就是它--硬幣,爸爸說“把他填滿”就是用它。于是,我就開始一天天用它來填補戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了,它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔,滴水穿石,到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復得比原先更精神,一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后,希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫,文章構(gòu)思了一件很有意義的事,說理水到渠成,小作者無論在觀察體驗生活方面,還是在把握文字組織方面,都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人,文如其人。
藝術(shù)作文600字 篇3
“我回來了!”爸爸大喊著,小心翼翼地跨過門檻,滿面春風地笑著說;“ 今天,我們家來了一位神秘而奇怪的客人。”“誰啊?” 我好奇地問!班忄忄忄!”爸爸把背在身后的手拿到了前面——一個唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬,情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲——
這匹唐三彩馬長約35厘米,高約45厘米。一雙機靈的黃耳朵直豎在馬頭上,仿佛是聽到了主人呼喚它的聲音,讓它殺回戰(zhàn)場;一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ,仿佛是看見了前方等待的主人,眼睛里閃著光;一張嘴巴微微張開,頭稍稍向上抬著,仿佛在仰天長嘯,讓主人聽到它響徹云霄的叫聲,知道它的存在與到來;一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上,在微風的吹拂下卷成了一股“波浪”。
黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的'馬身上,上面鑲著一顆顆閃閃發(fā)光的珠寶,給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著,左前腿向上抬成了一個“弓”字,右前腿伸得直直的,落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚,微微翹起,仿佛是一匹正在飛奔的駿馬,給人一種“竹批雙耳峻,風入四蹄輕”的感覺。
馬兒經(jīng)過長途跋涉,來到了一條河,看見了對面的主人,毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波蕩漾的河水中的魚兒,魚兒躍出了水面,看見了馬兒,不禁被它不怕困難的精神所折服,從嘴里吐出了一枚金元寶,獻給了馬兒。
爸爸深奧地說:“唐三彩這種藝術(shù)品在唐代十分著名,是東方藝術(shù)的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成,已失傳約1300年了。專業(yè)人員研究出了唐三彩的配料和做法,才讓唐三彩走進了平民百姓家中!
我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬,仿佛自己就騎著馬徜徉在大草原上,呼吸著新鮮空氣。又仿佛騎著馬馳騁在戰(zhàn)場上,奮勇殺敵,建立功勛,倍感榮幸。
“驍騰有如此,萬里皆可橫行!20xx即將來臨,希望大家像這匹唐三彩馬一樣,勇往直前!
藝術(shù)作文600字 篇4
今天下午,在校園的木瓜樹下,美術(shù)組的老師們組織了“迎接科技藝術(shù)節(jié)百米長卷繪畫”活動。幾百個有繪畫才能的孩子們或爬或跪或蹲,用水彩筆、油畫棒、水粉等各種方式描繪著他們心中未來的科技世界。他們畫的那么專注,那么用心,以至于手上、臉上沾滿了油彩,也顧不上擦上一下。我?guī)ьI(lǐng)著兩個紅領(lǐng)巾電視臺的小記者采訪了幾個代表,他們或羞澀或大方或流暢或吞吞吐吐,都能夠?qū)ψ约旱淖髌窋⑹鲆环,那其中的自豪和?chuàng)造是我們大人所不能想象的。
一個微微有些發(fā)胖的女孩響亮地說:“我畫的是最新式的潛水艇,人們可以乘坐著它遨游大海!”那神氣勁兒就甭提了。一個大眼睛的靦腆男孩子指著自己的畫作說:“我畫的是牙膏火箭,現(xiàn)在能源短缺,我要制造出新型燃料,節(jié)省能源。”雖然他連眼皮都不敢抬一下,可我看得出來,他的心中燃燒著創(chuàng)造的激情,播下了創(chuàng)新的種子。還有一個小調(diào)皮畫的是一大片向日葵,還頗有些梵高的味道呢,他眨了眨眼,撇了撇嘴,小聲嘟囔:“我畫的向日葵在陽光下開得多么燦爛呀!”望著他可愛的模樣,我禁不止笑出聲來。兩排孩子就這樣興高采烈地畫呀畫,畫出心中的'夢想,展示自信的力量。 也許孩子們只是在作畫,也許他們的想法很不成熟,然而,我仿佛看見一顆顆科技藝術(shù)新星正冉冉升起,一個個輕盈的心靈正飄向遙遠的地方,充滿花香,充滿芬芳,那正是孩子們美麗的夢想之地!附:(巨型條幅)乘科技之帆讓創(chuàng)新的思維空間鮮活靈動展藝術(shù)之美讓幸福的校園生活魅力永存攀登科技巔峰,放飛藝術(shù)夢想科技藝術(shù)大舞臺,大家攜手一起來,我們?nèi)巳苏癸L采!
藝術(shù)作文600字 篇5
藝術(shù)可以是一件珍貴的雕塑,可以是一次優(yōu)雅、精彩的表演,也可以是一棟雄偉的建筑。藝術(shù)是人類不可缺少的精神食糧,藝術(shù)是人類一顆璀璨的明珠,藝術(shù)是人類永不磨滅的文明,因此,我們的校園處處充滿了藝術(shù)。我們校園中的.藝術(shù)妙不可言。
我們學校的藝術(shù)種類很多,每個班都不一樣,每個班都有自己的獨特風味,你們幾個猜猜我班是什么特色項目呢,一是竹竿舞、二是抖空竹、三是花樣跳繩,猜不出吧,我告訴你我們班的藝術(shù)是竹竿舞。
這個學期開學,我們班的班主任楊守正老師就把我們班的特色項目定為學跳竹竿舞。每到周二、周四的大課間老師就會叫我們?nèi)W跳竹竿舞。我們把竹竿拿來放好,第一個陣法是外敲兩次,內(nèi)敲一次,日復一日,同學們敲得熟后,便如魚得水。然后,老師開始教我們學跳竹竿舞,開始的時候誰也不知道這樣跳腳才能不會被夾,可是女同學卻馬上跳了,果不其然,有些女同學不是被夾,就是鞋被夾掉,逗的全班同學搞笑不已。這時老師對我們說:“腳放進去時要竹竿開后再把腳放下,聽了老師的指導,女同學腳被夾的人數(shù)少了。老師又說:“進步很快,以后一定能跳的很好。”這時男同也開始學了,老師說,男同學開始跳了,女同學故意在周圍看我們出丑,果然我們跳時很多同學都被竹竿夾住了,女同學在周圍開懷大笑?墒遣还芩齻冊趺葱,我們走自己的路,讓她們笑去,于是我們認真的跳起來,不一會便會跳了。上次學校班級特色項目比賽,我們班的竹竿舞還獲得了一等獎呢,我們班的同學聽了這個消息后都高興得跳了起來。
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是糧食,藝術(shù)是什么?藝術(shù)是人間的文明,讓我們一起創(chuàng)造更好的藝術(shù)吧。
藝術(shù)作文600字 篇6
讀書是人類必修的功課,它可以讓人類擁有無窮無盡的智慧,讓人類在知識的海洋里遨游,不受任何拘束,這難道不是一件快樂的事嗎?
在我學了《藝術(shù)》這門功課后,我對知識的理解更加深厚了,過得更充實更快樂了!
《藝術(shù)》這門功課隱藏著許多內(nèi)涵,其中一個就是音樂。每當我聽著一首又一首優(yōu)美動聽的`音樂時,就會想起許多在音樂方面有輝煌成就的人。音樂能把我?guī)氘悋l(xiāng),讓我了解各國的風情;音樂能讓我疲勞的大腦變得輕松起來,放松緊張的心情;音樂能將心中的一切不愉快帶走。音樂就像一雙無形的翅膀,只要你乘著它,它就能將你帶入一個奇妙的世界,沒有煩惱,也沒有憂愁。我喜歡音樂,音樂也沒有辜負我。記得上學期,我被選入了合唱團,經(jīng)過幾個多月的訓練,我們參加了比賽,當我站在臺上時,心里涌出了一股莫名的高興。
《藝術(shù)》不僅包涵著音樂,還包涵著美術(shù)。美術(shù)對于我們來說并不陌生,從一年級起我們就開始接觸它,一直到現(xiàn)在,它都陪伴著我們。每當我看到藝術(shù)家畫出的那一幅幅優(yōu)美的畫卷,就情不自禁地想到畫中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史;一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節(jié)的人物,他們不管經(jīng)歷多少磨難,受到怎樣的期凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。
《藝術(shù)》是一位仙女,她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走;她手中小巧的魔術(shù)棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫卷。
“人生就像一座山,而知識就是其中一級重要的階梯,必須超越自己,才能到達盡頭,才會得到勝利的喜悅!”這是我創(chuàng)造的人生格言,它將會照亮我前進的道路,指引我駛向勝利的彼岸,更讓我在快樂中領(lǐng)悟人生!
藝術(shù)作文600字 篇7
炎炎夏日的一個晚上,我陪夫人逛商店回來,見家門口街邊圍著一大幫人。我湊個熱鬧,走進去一看,一位殘疾年輕人,雙手操縱著電子琴,自如地演奏音樂,聲音美妙動聽。從音樂車前掛靠的告示看出演奏者叫董全才,16歲外出打工時不幸工傷,雙目失明,無以謀生,經(jīng)好心人幫忙,無償捐贈音響器材,培訓后流落街頭巡回表演,成為街頭藝術(shù)家。我在欣賞他的演奏,樂聲節(jié)奏明快,糸現(xiàn)代派音樂。前頭放一只紅色塑料桶,賣藝求助。幾位好心人各投入多少不等的`錢。
我不知道他來自何方,見他神情專注,醉心于音樂,行人紛紛留步,欣賞這個獨特的露天音樂會,購票與否,悉聽尊便,F(xiàn)代乞丐求討方式五花八門。我在門診部當班,每天碰見形形色色的乞丐也不少。我對他們已無好感,很少有銀子從口袋里掏出給他們。但對這個可憐的文化乞丐,惻隱之心人皆有之,我還是慷慨解囊,投入十元錢,以示對他的同情和支持。
我的近鄰有一位偉大的母親很值得尊敬。他的女兒不幸致殘,整天在家學習功課,母親沒有嫌棄她,鼓勵她努力學習,力求上進,并幫她報名參加自考。每次考試,這位母親背著女兒上考場迎考,這一場面剛好給我碰見。這位母親背女緩緩拾級而上,每上一級臺階代表母親的人格力量。感人的場面使我久久難忘。也許受這位母親的感召,自己越來越對殘疾人產(chǎn)生好感。面對這個弱勢群體,只要人人獻出一點愛,我想這個世界會更加美好。
殘疾人不應等、靠、要,要自立、自尊、自強,向這位盲人音樂家一樣,自力更生,自強不息,闖出一條生路。我想社會上的人肯定會支持和幫助他們的。董先生對大家的好心好意表示感謝!一曲《好人一生平安》回蕩在街頭上空,給行人帶去了平安和祝福。
藝術(shù)作文600字 篇8
前幾個月,我們學校專門為體育藝術(shù)節(jié)舉辦了一次運動會。這次運動會有我校2至6年的全體師生。領(lǐng)導和課任老師。
早上七點多,還沒等運動會開始,操場上就已經(jīng)人山人海了:有的搬桌椅,有的協(xié)助老師拉橫幅,有的協(xié)助老師支彩旗。有的同學已經(jīng)買了助威的喇叭。各個班桌子前滿是鮮花。
更具有節(jié)日氣氛的地方就是學校主席臺前:雨達上是大橫幅“東豐縣實驗小學20xx年體育藝術(shù)節(jié)”。旁邊各是兩條橫幅:“我快樂,我健康,我運動,我成長!焙汀叭窠∩,喜迎奧運”。主席臺前各位領(lǐng)導的桌子是用大紅布鋪設(shè)的.,桌子上放著許多五彩繽紛的花。
首先,校長開始講話。當她讀到“東豐縣實驗小學20xx年體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始時,全場爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。
九點整,運動會開始了。有的在賽跑,有的在拔河,有的在跳高,有的在跳遠……旁邊的同學也在為那些運動員加油助威:有的揚起手中的紅旗,有的使勁吹掛在脖子上的喇叭,有的沒有這些東西的,就為這些運動員大喊”加油“。那聲音像一只只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“水果拼盤”,有的在“畫畫"。主席臺前各個班出兩個節(jié)目,有唱歌,跳舞等多種節(jié)目。
下午兩點多,那些校本,美術(shù)老師把各個年級學生的字畫掛在校園西側(cè)。我們看見了,也走過去看了看,果然讓人大飽眼福。
不知過了多久,運動會結(jié)束了。校長宣讀比賽成績。宣布完了之后,就宣讀閉幕詞。當她讀到”東豐縣實驗小學20xx年體育藝術(shù)節(jié)閉幕“時,臉上的神情立刻變得激動起來。全場爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
這次運動會,我認為很好。即傳播了奧運文明,又豐富了我們的課余生活。在全國迎奧運的大環(huán)境響應下,我們小鎮(zhèn)也積極的響應了這一”行動”--為奧運而喝彩,讓我深深地感受到奧運會的重要性!
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