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身邊的藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-04-13 13:51:13 藝術(shù)話題作文 我要投稿

身邊的藝術(shù)作文13篇[合集]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的身邊的藝術(shù)作文,歡迎大家分享。

身邊的藝術(shù)作文13篇[合集]

  身邊的藝術(shù)作文 篇1

  我喜歡的藝術(shù)各種各樣,有強(qiáng)身健體的游泳,有陶冶情操的素描,還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的唱歌?墒牵易铉姁(ài)的還是中國(guó)文字藝術(shù)的搖籃——書法。

  書法是古代藝術(shù)流傳下來(lái)的瑰寶,毛筆字不但要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),而且還要專心致志,這樣才能學(xué)有所成。

  一開始我并沒(méi)有想學(xué)書法,自從我在電視上看見(jiàn)一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字,我便下決心一定要練好書法。

  開始練習(xí)筆畫,筆畫十分簡(jiǎn)單,我也練得不錯(cuò)。于是便得意洋洋,不可一世的樣子。但是樂(lè)極生悲,到了倒數(shù)第四個(gè)筆畫的時(shí)候,我每次都寫得歪歪扭扭,如同一只蚯蚓在紙上亂爬;氐郊液螅掖蚱鹜颂霉谋悴幌朐倬毩?墒敲慨(dāng)我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時(shí),我的心中總會(huì)燃起一股斗志,這些斗志時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)道:“失敗是成功之母,再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?”媽媽的`話像三月的和風(fēng),像四月的細(xì)雨,讓我干涸的心田得以滋潤(rùn)。

  之后,我重燃斗志,在家里日夜不停地練習(xí),我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著,不知疲倦。過(guò)了一個(gè)月,我終于學(xué)有所成,那些筆畫對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小意思了,F(xiàn)在我已經(jīng)在練小楷的作品了,我的字雖然沒(méi)有毛筆大師那樣活靈活現(xiàn),栩栩如生,但也別有一番風(fēng)味。遇到不會(huì)寫的字的時(shí)候,我會(huì)彬彬有禮地向書法老師請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人嘛!我的每一次提問(wèn),都成為我練好書法成功路上的墊腳石。

  書法雖然要經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?

  身邊的藝術(shù)作文 篇2

  今天我要給大家說(shuō)說(shuō)大家身邊的藝術(shù):剪紙。

  剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深得我的喜愛(ài)!

  今天,我看到了一幅漂亮的剪紙畫,畫的是一頭老牛背著一個(gè)小孩,下面有她的哥哥接著他……在一個(gè)小村子里,住著一位小孩子,他有一個(gè)弟弟。他的爸爸、媽媽都出去打工了,只有他和弟弟在一起。他每天要做飯、洗衣,做所有的家務(wù)事,他自己還要上學(xué),所以他每天都是早起晚睡的`。他們家還有幾頭牛,每天他都要早早的起來(lái)放牛。這一天,他的弟弟看哥哥每天放牛悠閑自在的,他也想放放牛玩玩,也正好減輕哥哥的負(fù)擔(dān)。

  他就對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你每天放牛多累啊,今天也讓我也放一放吧!”哥哥說(shuō):“好吧,不過(guò)應(yīng)為你還不怎么會(huì)放牛,所以你中午就得回來(lái)!彼K于得到了允許,迫不及待的拿著鞭子,騎在一頭牛的背上,嘴里還說(shuō)著:“駕,駕!毕蛑∠呷ァ_@里長(zhǎng)滿了青草,還有一條小溪和一棵樹,他累了,就在樹下玩,看就有牛跑了,就用鞭子抽他。他看快到中午了,就趕緊趕著;丶伊。

  他到家時(shí),哥哥已經(jīng)在門口等他了,都把飯做好了,就等弟弟了,他問(wèn):“今天玩得開心不開心啊?”“開心,以后有時(shí)間我還要玩。”弟弟答道。“好啊,我有時(shí)間讓你玩?zhèn)夠,到時(shí)候,哥哥也去!备绺缯f(shuō)。

  不要總把藝術(shù)想的高高在上,遙不可及,其實(shí)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵得看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛了。

  身邊的藝術(shù)作文 篇3

  有些人認(rèn)為,藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn),但我覺(jué)得,藝術(shù)就在我們身邊,它無(wú)處不在······音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō),也是一種美的享受。我們家就有一架電子琴,很早就買來(lái)了。以前,媽媽一有空,就照著書彈,我就學(xué)著媽媽的樣子瞎彈,那時(shí)的我,多么想成為一名音樂(lè)家呀:坐在電子琴前面,成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。但爸爸媽媽似乎看出了我的心思,便一致決定讓我學(xué)習(xí)這門藝術(shù),我欣然同意了。

  真是“萬(wàn)事開頭難”呀。耳邊一陣陣“練琴練琴”的督促聲,使我的腦袋都快要炸掉了!拔易钣憛捑毲倭恕边@句話不知道說(shuō)了多少次?也不清楚流過(guò)多少淚?只記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,現(xiàn)在想起來(lái),都令我記憶猶新:那天,我正哭喪著臉練琴,這時(shí),媽媽走進(jìn)屋來(lái),對(duì)我說(shuō):“彈一遍,讓我聽(tīng)聽(tīng)!蔽冶銟O不情愿地彈了起來(lái),可還沒(méi)等我彈完,媽媽就立刻打斷了我的音樂(lè),說(shuō):“你這兒應(yīng)該給連起來(lái)彈!薄皼](méi)有啊,我就是連著的!蔽也唤獾臓(zhēng)辯著。“要不然,你再?gòu)椧槐椤。這時(shí),我能夠清楚地看出,媽媽生氣了。我只好又彈了一遍,我又皺起眉頭地說(shuō)沒(méi)有,媽媽真的'生氣了,邊說(shuō)邊打我:“你怎么老和我頂嘴,你要是彈對(duì)了我還說(shuō)你干嗎!”那次,我悲痛欲絕,并發(fā)誓以后再也不彈琴了······

  現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)到五級(jí)了。媽媽也不用督促我,而且,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛(ài)練琴了,每次一說(shuō)到練琴,我就高興得不得了。這本書里的每一首曲子、每一個(gè)音符,我都彈得相當(dāng)熟練。雖然說(shuō),我有老師,但每一次,老師都直接給我留下一首,不給我輔導(dǎo),只讓我自己回家識(shí)譜,可以說(shuō),我是“自學(xué)成才”呀!從那時(shí)起,電子琴便成了我生命中不可缺少的一部分,它就像我的影子,與我形影不離。

  身邊的藝術(shù)作文 篇4

  藝術(shù),是一種特長(zhǎng);藝術(shù),是一種放松身心的活動(dòng);藝術(shù),是一種培養(yǎng)孩子們耐心的形式。

  今天,我們小記者們來(lái)到茂名市圖書館參加活動(dòng)。我和同學(xué)簽完到后就走進(jìn)了三號(hào)展廳,來(lái)到漫畫展覽區(qū),我看到了許多“大神們”的作品,其中一幅哪吒的漫畫,把我深深地吸引住了,色彩的搭配,線條的柔和,每個(gè)地方都完美無(wú)比,火紅的背景,讓我仿佛也進(jìn)入了熊熊大火中。接著,我們又移步到了另外一幅畫前,這是一幅為祖國(guó)母親慶祝70周年的畫,它的7字巧妙地運(yùn)用到了我們首都——北京的`地標(biāo)——長(zhǎng)城。數(shù)字的周圍畫滿了祖國(guó)非常具有代表性的地方,有北京的天壇;有上海的東方明珠;有北京的天安門;有2008年奧運(yùn)會(huì)的參賽點(diǎn)——水立方……

  看完展覽后,我們又回到了大廳,開幕儀式啟動(dòng)了,開始頒獎(jiǎng)。接著很快就到了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),我想:我這種自帶霉運(yùn)的女生不可能會(huì)抽到獎(jiǎng)的。果然念了十幾個(gè)人的名字,沒(méi)有我的份。突然,“陳俊鵬”三個(gè)字傳來(lái),我們聽(tīng)了歡呼起來(lái),我們班竟然有人中獎(jiǎng)了,接下來(lái)大家的耳朵都豎了起來(lái),生怕聽(tīng)漏了一個(gè),“盧春霖”“陳欣桐”“羅靜怡”連抽到三個(gè)我們班的,我們班的運(yùn)氣也太好了吧!我想:算了,我就別異想天開了吧!“曹瑋恩”我一下呆住了,旁邊的陳已烘推了我一下說(shuō):“念到你了!”我不敢相信,連問(wèn)了三位同學(xué),終于確定是我的名字,那一刻,我簡(jiǎn)直開心到要跳起來(lái)。

  這次的活動(dòng)真的非常有趣,讓我一個(gè)和藝術(shù)完全不沾邊的人,也開始愛(ài)上了藝術(shù),我非常贊同主持人的一句話:“藝術(shù)無(wú)處不在,讓孩子們?cè)谏钪懈惺芩囆g(shù)吧!”對(duì)呀,藝術(shù)無(wú)處不在,藝術(shù)就在我們的身邊。

  身邊的藝術(shù)作文 篇5

  今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

  首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王老師君做。因?yàn)橥趵蠋熅收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

  接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大!姨兆砹,陶醉在了旁白那極富感情的`聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?

  最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

  通過(guò)這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān),其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

  上面的身邊的藝術(shù),通過(guò)開展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽,使我明白了藝術(shù)就在我們身邊,藝術(shù)無(wú)處不在,用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)作文 篇6

   很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

   在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的.藝術(shù)。

   喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

   愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語(yǔ),傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

   藝術(shù)不一定是畫家畫出來(lái)的圖畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

  身邊的藝術(shù)作文 篇7

  父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人;蛟S,他們對(duì)你的態(tài)度冷漠;或許,他們對(duì)你的愛(ài)不會(huì)表達(dá)出來(lái),但他們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明。以前的我并不懂父母有多愛(ài)我,我認(rèn)為他們偏愛(ài)弟弟,但如今我懂得了父母對(duì)我的深沉的愛(ài)。

  去年,我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格,奮斗了一年,終于得到回報(bào)了。我回到家里,把這個(gè)振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽(tīng)了只說(shuō)了一句:“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧!做做準(zhǔn)備!蔽覞M臉笑意地拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽,今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎?”媽媽放開我的手淡淡地說(shuō):“乖!自己去復(fù)習(xí),媽媽還有工作要做,沒(méi)空陪你,好好努力!”

  我聽(tīng)了媽媽的回答,心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)!我忍住淚水,痛苦地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,難道工作就這么重要嗎?陪我一晚都沒(méi)空嗎?”媽媽聽(tīng)了有些動(dòng)容,但終究還是沒(méi)有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過(guò)極了,跑到房間里大哭了一場(chǎng),但因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵,所以我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

  第二天一早,我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒(méi)有和媽媽講過(guò)一句話,心里憋得挺不是滋味的,但也沒(méi)有辦法釋放出來(lái),只好到草地上散了散步。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了,我走到我的座位上坐了下來(lái),等待著試卷的到來(lái)。五分鐘后,試卷發(fā)到了我的桌上,我打開筆盒,看見(jiàn)了一張紙條在里面,我拿起來(lái)一看,是媽媽寫給我的':女兒,你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎?媽媽想讓你自立自強(qiáng),凡事都要依靠自己,不能依賴別人,你理解媽媽這么做的原因了嗎?還在怪媽媽嗎?我看完之后,眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了,我明白了媽媽對(duì)我這深沉的愛(ài),媽媽,我不怪您了,謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……

  親情一直陪伴在我們的左右,只要我們用心地去體會(huì),就會(huì)理解有些愛(ài)是無(wú)聲的,但它卻是深沉的。父母的愛(ài)一直圍繞在我身邊!

  身邊的藝術(shù)作文 篇8

  很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓是掛不上鉤的,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的`藝術(shù)。

  喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

  愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語(yǔ),傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

  藝術(shù)不一定是畫家畫出來(lái)的圖畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

  身邊的藝術(shù)作文 篇9

  胎兒,在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。 在胎兒逐月成形時(shí),母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說(shuō);寶寶,我們就快要見(jiàn)面了,快快長(zhǎng)大哦……

  胎兒,在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。

  在胎兒逐月成形時(shí),母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說(shuō);"寶寶,我們就快要見(jiàn)面了,快快長(zhǎng)大哦!”胎兒似乎聽(tīng)懂母親的話,無(wú)比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子!鞍选蹦赣H似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

  胎兒漸漸長(zhǎng)大,母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著,拿著念一些故事.會(huì)說(shuō)現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事,胎兒每每這時(shí)候便會(huì)安靜的聽(tīng)著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的.肚子。

  老人是一位白發(fā)蒼蒼,已過(guò)六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀,那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍,老人欣慰地笑了。夕陽(yáng)照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事,每一句富有哲理的話。老人意識(shí)到自己壽終已盡,淡淡的笑了。

  身邊陸續(xù)走來(lái)親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚(yáng),靜靜地聆聽(tīng)著。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時(shí)間寫出了篇篇?jiǎng)尤说?富有哲理含情脈脈的故事。

  老人終究在最后一個(gè)來(lái)到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經(jīng)滿足不了十個(gè)月在母體聆聽(tīng)外面世界的聲音.故事。

  聆聽(tīng)是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長(zhǎng)路上,聆聽(tīng)是智慧者生活的藝術(shù)。是對(duì)美的事物的追求。

  身邊的藝術(shù)作文 篇10

  音樂(lè),是一種美麗的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。它就是我的好朋友,和我結(jié)下不解之緣的——陶笛。

  想知道我是如何愛(ài)上陶笛的嗎?那就跟我來(lái)吧!

  我第一次碰到陶笛是在朋友家里。

  那一天,我一眼就看中了它,就決定回家從網(wǎng)上也買一個(gè)。于是,我們以后就經(jīng)常在一起練習(xí)我們兩人的 “噪音合奏曲”。

  說(shuō)也怪,我在吹著玩兒時(shí),只用了一天時(shí)間,就背下了一首《小星星》,把媽媽驚得目瞪口呆。

  我因?yàn)闊釔?ài)陶笛,所以,又找了很多新曲子來(lái)練。但是,我在練習(xí)時(shí),受到了打擊。在這些歌曲中,我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家里練習(xí)。因?yàn)槲覄傞_始練這曲子,吹得不是很好,斷斷續(xù)續(xù),聽(tīng)不出吹的是什么。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你別練了吧,天天聽(tīng)你房間里的'聲音,我心煩!”

  我聽(tīng)了媽媽的話,“晴空高照”的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”,我摔門而入,在房間中哭泣。有幾次,我還想著放棄,但是,過(guò)了幾天,我的信心又重新堅(jiān)定起來(lái),媽媽說(shuō)不好聽(tīng),只是現(xiàn)在,我好好練,有朝一日,她也會(huì)對(duì)我的音樂(lè)贊不絕口的!

  終于,我成功了,我背下了這首曲子,媽媽聽(tīng)后,敢高聲叫好,

  我慶幸我堅(jiān)持了下來(lái),如果當(dāng)時(shí)我因?yàn)閶寢屵@句話就放棄了,就可能沒(méi)有媽媽今天的贊美了吧!

  雖然,陶笛只是我的一個(gè)愛(ài)好,但是,我一定會(huì)用它,吹出更多更好聽(tīng)的音樂(lè)。

  這就是陶笛帶給我的歡樂(lè)!

  身邊的藝術(shù)作文 篇11

  藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè),就有美。

  生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè)培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的新鮮

  那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂(lè)的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺(jué)得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過(guò)了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因?yàn)槎鷽](méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來(lái)找音調(diào),在音準(zhǔn)問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂(lè)、藝術(shù)帶給我的樂(lè)趣。

  學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的`心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂(lè)器,還使我的樂(lè)感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。

  有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)作文 篇12

  金秋的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),空氣中夾雜著果實(shí)的清香。我坐在門庭若市的廣場(chǎng)上,淹沒(méi)在人群中,靜靜地望著舞臺(tái)中央。那是一個(gè)用紅毯鋪成的舞臺(tái),下面的鐵架橫七豎八地交錯(cuò)著。忽然,迎面上來(lái)的主持人,打破了在場(chǎng)的熱鬧,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲……

  “下面由一群‘小精靈’為我們帶來(lái)——《千手觀音》!敝鞒秩嗽捯魟偮洌_(tái)下一片掌聲。燈光隨著音樂(lè)亮起,只見(jiàn)一群小朋友歡快地走上臺(tái)來(lái),很快,她們站成一列。最前面的雙手一合,后面的猶如接到信號(hào)般,一個(gè)個(gè)按順序“刷——”地一下,從前到后,從低至高,緩緩張開。她們雙手一伸一屈,變化著各種各樣的手勢(shì)。在燈光的照射下,姿態(tài)迷人。最讓我眼花繚亂的要數(shù)那“觀音方陣”。只見(jiàn)她們一會(huì)兒轉(zhuǎn)身移步,一會(huì)兒伸展雙臂,一會(huì)兒互相“襯托”,所有動(dòng)作整齊得好似一人所扮,我的眼球都快轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了!在場(chǎng)的觀眾個(gè)個(gè)贊嘆不已。

  “瞧!那是‘疊羅漢’!”我尖叫起來(lái)。只見(jiàn),最底層的小朋友露出了紅彤彤的小臉蛋,我心想:如果沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的人一定憋壞了,正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!苯又蠹疫~著優(yōu)美的舞步完成了最后一個(gè)高難度動(dòng)作——空中人。大家疊羅漢似的'拼成了一座小山,一個(gè)身材矮小的女孩借助其他人的力量站在最高處,想必她就是主角了?炝耍炝!她鎮(zhèn)定地穩(wěn)住左腳,又將右腳一點(diǎn)一點(diǎn)往上抬,接近頭頂時(shí),一條筆直而柔美的線條呈現(xiàn)在大家眼前。忽然,她又快速地改變方向,“嗒!”我心頭一震,這幾個(gè)人居然同時(shí)落地。我看呆了,心中不免多了幾分敬佩和羨慕。

  演出結(jié)束后,臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲。我也十分興奮,小手拍得通紅,火辣辣的。但又不夠盡興,直至她們下臺(tái)后,我才停止了鼓掌……

  身邊的藝術(shù)作文 篇13

  中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這天,就在我收拾書桌時(shí)又看到了那張書法作品,熟悉的字跡,難忘的場(chǎng)景,不禁讓我想到之前學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷,至今歷歷在目。

  第一次接觸書法,是在幼兒園的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是看到一副很漂亮的書法作品,這立刻讓我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。于是趕緊央求爸爸媽媽給我也報(bào)一個(gè)書法班,也要學(xué)書法。小小年紀(jì)的我似乎已經(jīng)懂得書法是一門學(xué)問(wèn),是民間藝術(shù),俗話說(shuō)字如其人,如果字寫不好,人長(zhǎng)得再好看,也不會(huì)得到太大的認(rèn)可。

  后來(lái)剛學(xué)了不久,看著自己的字跡還是很差勁,完全上不得臺(tái)面,于是就問(wèn)老師為什么。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:“書法是要靠日積月累練成的,練的時(shí)間不夠,掌握的要領(lǐng)自然是不夠。還有最重要的一點(diǎn),要有耐心和毅力,用心去寫每一筆每一劃才能把一個(gè)字的精髓寫出來(lái)!蔽衣(tīng)后,按照老師說(shuō)的,一心一意用心去寫。慢慢的,真的發(fā)現(xiàn)練字的過(guò)程讓人樂(lè)趣無(wú)窮。我在心里暗暗的想:書法果然很有意思,我以后還要加強(qiáng)練習(xí),要更加認(rèn)真,才不會(huì)辜負(fù)自己的熱愛(ài)和老師的'教導(dǎo)。果然一學(xué)就是六七年。在后來(lái)的各項(xiàng)比賽中,我的書法作品取得了不錯(cuò)的成績(jī),看著墻上掛滿的獎(jiǎng)牌,我也頓時(shí)明白了:原來(lái)學(xué)好一門藝術(shù),真的需要超強(qiáng)的耐心和毅力,之后我的專注力也不斷提升,這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也常常受益。

  世上無(wú)難事,只要肯登攀。只要堅(jiān)持,就是勝利。這些話語(yǔ)至今還依然回響在我的耳邊。書法,是文化的傳承,是美好的凝結(jié),作為一個(gè)中國(guó)人,我定將這文字之美延續(xù)下去……

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