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藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-02-23 11:30:00 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)作文集合6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的藝術(shù)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)作文集合6篇

藝術(shù)作文 篇1

  一年一度的藝術(shù)節(jié)要到了,我們班有的參加繪畫(huà)、硬筆、軟筆、文化衫、手工......真是豐富多彩。

  我參加的`是硬筆,每天在家我必須要練上兩遍。還有小葉老師告訴我,字要寫(xiě)美,要寫(xiě)的有藝術(shù)。開(kāi)始比賽了,我有點(diǎn)緊張,腦子老在想:我一定要發(fā)揮好,寫(xiě)出成績(jī)。于是,我一個(gè)字一個(gè)字慢慢的寫(xiě)著。感覺(jué)不滿意的字就擦掉重新再寫(xiě)。不一會(huì)兒功夫,手就開(kāi)始發(fā)酸,我放下筆揉揉手甩甩又繼續(xù)寫(xiě)。在我精雕細(xì)琢下,我的作品完成了。我從頭到尾讀了一遍,在檢查了幾遍。覺(jué)得挺不錯(cuò),就上交給老師了。我回到教室跟同學(xué)聊比賽的心得,你一句我一句的說(shuō)著說(shuō)著,又有幾個(gè)同學(xué)加入了聊天的隊(duì)伍里,嘻嘻哈哈,藝術(shù)節(jié)在我們的歡笑中不知不覺(jué)的結(jié)束了。

  多么快樂(lè),多么難忘的藝術(shù)節(jié)呀!

藝術(shù)作文 篇2

  南外的一年一度的藝術(shù)節(jié)馬上就要來(lái)到了!我作為一名剛剛進(jìn)入南外的初一同學(xué),十分的開(kāi)心。班上的同學(xué)也為藝術(shù)節(jié)的節(jié)目忙的不亦樂(lè)乎。這不,星期二的信息科上,李曙老師讓參加藝術(shù)節(jié)的同學(xué)把節(jié)目表演了的一遍,真是兩個(gè)字:精彩!一起和我再重溫一下吧。

  隨著上課鈴的響起,同學(xué)們都把桌子移好,準(zhǔn)備看藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。一曲勁歌讓藝術(shù)節(jié)的節(jié)目拉開(kāi)序幕,幾位女生站在前面,面對(duì)著我們,而宋慧文和陳玉菁站在后面,背對(duì)著我們。跟著旋律,站在最前面的樊文惠和龔蘇玥做了幾個(gè)妖嬈的動(dòng)作,便走著模特步(貓步)向著我們走來(lái)。接著是最后面的.陳玉菁轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,一步步向前做來(lái)。一聲“爆炸聲”,所有臺(tái)上的女生都開(kāi)始做起模特步來(lái),這就是第一個(gè)節(jié)目:模特表演。當(dāng)流行曲結(jié)束后,隨之而來(lái)的是一首周杰倫的《青花瓷》,這首有點(diǎn)帶著古代風(fēng)韻的歌,立刻把我們帶入了這個(gè)舞蹈節(jié)目。一個(gè)個(gè)撐著油紙傘的女生,剛開(kāi)始,全部是用傘擋著臉的,好像十分的害羞。當(dāng)歌曲唱了一半的時(shí)候,舞蹈進(jìn)入了高潮。朱晨薇用油紙傘輕輕地一點(diǎn),就好像“蜻蜓點(diǎn)水”一般,美極了。當(dāng)我們還沉醉于剛剛美倫美幻的舞蹈時(shí),又是一段街舞把我們的目光吸引了過(guò)去。陳玉菁的舞蹈不得不讓我佩服,實(shí)在是天下無(wú)雙,她帶領(lǐng)著其余跳舞的女生,跳出了一個(gè)個(gè)很“辣”的動(dòng)作,讓我們不禁鼓起了掌。為隨著我們的掌聲結(jié)束,整個(gè)我們班的女生藝術(shù)節(jié)節(jié)目也就結(jié)束了。

  快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了,不過(guò)不得不說(shuō),我們班的文藝委:陳玉菁,為這次藝術(shù)節(jié)付出了很多。謝謝陳玉菁,也謝謝所有跳舞的同學(xué)。因?yàn)橛辛四銈儯攀俏覀冇辛艘淮窝劬Φ摹耙曈X(jué)沖擊”!

藝術(shù)作文 篇3

  獨(dú)坐,是門(mén)功課。

  古人有云:“行到水窮處,坐看云起時(shí)。”這是一種豁達(dá)而悠閑的心境。同是坐于河邊之人,樂(lè)觀者則看到水中快樂(lè)的魚(yú)兒,悲觀者則看到水底的淤泥。獨(dú)坐僅僅是一個(gè)凝固的動(dòng)作,重要的是,獨(dú)坐時(shí)在想什么。

  智者坐于菊,他看重馥馥(fu)郁郁的香氣。愚者坐于石,他看重實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。

  如果說(shuō)站著的人便于起跑,那么,坐著的人便于思考。

  生活,有時(shí)需要避開(kāi)熱鬧,遠(yuǎn)離喧囂,找個(gè)地方靜靜獨(dú)坐。

  獨(dú)行

  獨(dú)行,是種勇氣。

  你也許是寂寞的,但你絕對(duì)不感到空虛。把自己的腳印甩在身后,一個(gè)人獨(dú)自領(lǐng)略吹過(guò)耳邊的風(fēng)兒,飄到眼前的陽(yáng)光和鼻翼邊的游蕩不息的花香。你有時(shí)感到幸福,有時(shí)感到痛苦,有時(shí)覺(jué)得快樂(lè),有時(shí)覺(jué)得憂郁,這些感覺(jué)都是深刻而真實(shí)的。

  人在獨(dú)行時(shí),總是有一種神秘的'語(yǔ)言,或者一種別人不能領(lǐng)悟的手勢(shì),與自己的心靈對(duì)話。你的腳印是獨(dú)具風(fēng)格的。

  獨(dú)斟

  獨(dú)斟,是種境界。

  真正的飲酒,應(yīng)是一個(gè)人默默地喝,靜靜地吮,慢慢地品。

  舉杯邀明月,對(duì)影成三人。何等的灑脫!左手一卷書(shū),右手一杯酒,看一面抿一口。誰(shuí)能品出那杯酒叫生命酒,到底有多少度呢?

  人有失意的時(shí)侯。此時(shí)一個(gè)人呆呆坐在桌邊飲酒,飲著飲著,某些解不開(kāi)的情懷,求不出的結(jié)果,未達(dá)的心愿,都慢慢釋然了。

  獨(dú)斟,不一定非要醉個(gè)一塌糊涂,不省人事。獨(dú)斟,有時(shí)是為了保持思想清醒、行為冷靜,于滾滾紅塵中,抽出一點(diǎn)空閑。

藝術(shù)作文 篇4

  今天是學(xué)校文化藝術(shù)節(jié),早上我高高興興地去學(xué)校。我參加的是剪紙和群舞比賽。

  首先我和同學(xué)們開(kāi)始剪紙比賽,同學(xué)們剪出各種好看的圖形,有剪心型的,窗花型的等等,我剪的是連形蝴蝶。其他同學(xué)參加的還有陶藝,硬筆書(shū)法,國(guó)畫(huà)……特別畫(huà)文化衫的同學(xué)把白色的T恤上面畫(huà)上漂亮的'圖案,一件件掛在操場(chǎng)上,形成一幅亮麗的風(fēng)景線。下午,我們的群舞比賽開(kāi)始了,我們的節(jié)目排在第四位,之前老師們幫我們化好妝,穿上漂亮的舞蹈服。終于,輪到我們了,《竹籃子響起來(lái)》音樂(lè)聲響起,我們每個(gè)人都認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作,發(fā)揮的非常好,跳完后,臺(tái)下響起熱烈的掌聲。之后我們回教室又拍了好多的照片。

  今天藝術(shù)節(jié)我們過(guò)的好快樂(lè)呀……

藝術(shù)作文 篇5

  身邊藝術(shù)讓人驚訝,讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà),也是一支樂(lè)曲,而對(duì)我來(lái)說(shuō),齊白石筆下的蝦更是絕妙。

  蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物,但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細(xì)長(zhǎng)的兩根須好似兩只長(zhǎng)矛,淡紅的蝦殼是它的'盔甲,兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡,手中的“武器”蓄勢(shì)待發(fā),胡須上下抖動(dòng),蝦尾左右搖晃,只要一聲令下,兩只蝦好像就會(huì)撲上去,把對(duì)方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái),再看看畫(huà)上兩只蝦,好像成了互相的知心好友,想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái),這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩,不知不覺(jué),我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中,仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看,原來(lái)是兩只蝦之間的世紀(jì)大戰(zhàn)。瞧瞧那兩只蝦,兇惡的目光好像能將對(duì)方殺死,雙手持兵器,互相敲擊著,發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(zhǎng)的胡須好似堅(jiān)硬帶刺的長(zhǎng)鞭,一看就知道能給對(duì)方致命的一擊。雙方都準(zhǔn)備好了,不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音,使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強(qiáng)勁有力的蝦鉗不停地威脅對(duì)方,給對(duì)方一個(gè)下馬威;另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著攻擊,一邊使盡陰招,想把對(duì)方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下,想拼個(gè)你死我活。此時(shí),它們的好友趕來(lái),及時(shí)阻止了戰(zhàn)爭(zhēng),又心平氣和地與兩方交談,使它們成了朋友,友好地握了握手。

  回到現(xiàn)實(shí)生活中,我不得不贊嘆道:“齊白石所畫(huà)的蝦,可真是神乎其神!”藝術(shù)就如這幅畫(huà),畫(huà)中的內(nèi)容總會(huì)讓人頗有感觸。

藝術(shù)作文 篇6

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!遍e暇時(shí),閱讀不僅能打發(fā)時(shí)間、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、充實(shí)生活,、更能提升自我,享受生活,感悟人生。不就不會(huì)有朱自清的《荷塘月色》,也就不會(huì)有矛盾的《子夜》,也不可能有余秋雨的《文化苦旅》。因此,閱讀是一門(mén)藝術(shù)。

  閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。正如陶淵明的“好讀書(shū),不求甚解,沒(méi)有會(huì)意,便欣然忘食!蓖跣凝S說(shuō):“樂(lè)此是學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。” 我們應(yīng)把閱讀當(dāng)做興趣愛(ài)好,這樣它就會(huì)帶給我們快樂(lè),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。了解我們的歷史文化,從而使我們的精神得到滿足,我們也能感受到文化的美麗之處,豐富我們的生活才得以享受生活。

  閱讀是一種提升自我的`藝術(shù)。魯迅便是在經(jīng)過(guò)大量的閱讀之后,才選擇了棄醫(yī)從文。因?yàn)樗溃俑呙鞯尼t(yī)術(shù),也只能治好國(guó)人的軀殼,而不能喚醒國(guó)人的內(nèi)心。他便在書(shū)中立下了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡闹鞠,寫(xiě)下了大量膾炙人口,喚醒國(guó)人內(nèi)心的作品,如《狂人日記》、《野草》、《朝花夕拾》、《阿q正傳》等。許多國(guó)人的內(nèi)心因此得以喚醒,魯迅正是通過(guò)閱讀提升自我,他才有這樣的成就。

  閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)。如果沒(méi)有閱讀,人的內(nèi)心便得不到升華,人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)味。猶太人把蜂蜜涂在書(shū)上,讓孩子親吻書(shū),便是為了讓他們記住閱讀是非常重要的。到目前為止全市志,獲諾貝爾獎(jiǎng)最多的人就是猶太人。正是因?yàn)殚喿x,讓他們感悟了人生,因此才獲得了這樣偉大的成就。

  閱讀是一門(mén)提升自我,享受人生,感悟人生的藝術(shù)。閱讀是石,敲出星星之火;閱讀是火,點(diǎn)燃希望的燈;閱讀是燈,照亮前行的路;閱讀是路,引你走向黎明。人的一生不能空洞無(wú)味,所以就讓閱讀還你一個(gè)五彩繽紛的人生吧!我愛(ài)閱讀這種藝術(shù),因此,閱讀從我做起!

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