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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-12-12 15:47:09 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)的作文匯編9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的藝術(shù)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文匯編9篇

藝術(shù)的作文 篇1

  藝術(shù),是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的,譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會;蚴谴炙椎,譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊,到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操。

  攝影,便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看,能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影,他也有一個(gè)相對來說比較高級的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候,他便會帶著自己的相機(jī)去拍攝,我也會跟在他的后面學(xué)習(xí)。

  攝影這門藝術(shù),是一門很有學(xué)問的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成,首先還需尋找好的題材。記得有一次,我和爸爸去公園游玩,公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細(xì)的調(diào)焦,拍下了照片。我上前欣賞,看到有一些柿子是完整的,但大部分柿子都是爛掉的。仔細(xì)思索,哦,原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的.柿子樹,內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了許多情趣。其次,便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片,近處的一棵小草,一朵小花,被反映的很清晰,而除了這近處的一物,其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進(jìn)入了一個(gè)如夢如幻的仙境,又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像,在這萬物之中,仿佛它是最重要的。邊看邊品味,也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力:它不是繪畫,卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章,但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中,我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美,流進(jìn)了我們的大腦,滋潤著我們的心田。

  攝影,是一門藝術(shù),是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的,不僅是一幅圖片,更是一種情感。

藝術(shù)的作文 篇2

  演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術(shù)的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術(shù),可我不一樣,其中的演奏鋼琴里,可就是我最拿手的活兒了!

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,仿佛跟久別的老朋友相見一樣,內(nèi)心無比激動。我不是把演奏鋼琴當(dāng)成一個(gè)任務(wù)完成,而是當(dāng)作比吃飯還要重要的必干事情。

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,流淌出美妙的旋律,我就會陶醉其中。因?yàn)槟且羯珕渭兌S富的,柔如冬日陽光,盈盈亮亮,溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面,粒粒分明,顆顆透骨。烈如咆哮的`深海,蕩人肺腑,撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣!

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,看著這些小蝌蚪歡樂地游動,眼睛里是無盡的是陶醉與溫柔。

  演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品,你可能會對我發(fā)出疑問,為什么呢?這不是一種藝術(shù)嗎?

  這不單是藝術(shù),還是一種“天然化妝品”。因?yàn)楫?dāng)你陶醉在演奏鋼琴中,都會情不自禁地心一笑,臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎?

  我熱愛著演奏鋼琴這門藝術(shù),就像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著;像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著;也像熱愛祖國的大好山河一樣熱愛著。因?yàn),這門藝術(shù)給我?guī)砹瞬挥?jì)其數(shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友,給我的生活添加了色彩,使我生活得更有意義!

藝術(shù)的作文 篇3

  今天,我們終于迎來了大家期盼己久的藝術(shù)節(jié)。

  一大早,全校師生集合在操場參加開幕式。接著由老師帶領(lǐng)從低年級到高每個(gè)展室逐個(gè)參觀。

  同學(xué)們的作品琳瑯滿目都非常精美,有雪糕做的房子,有橡皮泥做的海底世界,有五谷做的鳥兒……真是讓人目不暇接。

  可是在我的心里,我覺的我做的是最好的,我的作品是由綠豆、紅豆、黑米等貼成的兩只可愛小貓,在完成這個(gè)作品時(shí)還發(fā)生過一個(gè)小插曲,當(dāng)我做到一半時(shí),紙和桌子貼在一起,取下來時(shí)把畫給弄破了,我給媽媽說:“我不想做這個(gè)了,我想做別的”媽媽說:“你想想辦法還是把這個(gè)做成功,做什么事情都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢”。

  聽了媽媽的話,我想無論如何,我都要做好,于是找了一塊硬紙板用雙面膠把畫貼在上面,接著把剩下的`貼完?吹絼偛排频牡胤,我剪了個(gè)紅心貼上,為了美觀,我用紅心把它圍成一圈,沒想到這樣一來,這幅畫看起來更美了,做完這一切,我己經(jīng)很疲憊了,但看到自己親手做的豆貼畫《可愛的小貓》,心里別提多有多高興了。

  希望這次藝術(shù)節(jié),我的作品能得獎,如果不能獲獎,我的心里也十分滿足,因?yàn)樵谖业膱?jiān)持下把它完成了。通過這件事我知道了,不怕吃苦,多動腦,堅(jiān)持到底,我也可以把一件事做好!

藝術(shù)的作文 篇4

  家訪中的語言藝術(shù)

  語言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑,在家訪中語言使用得恰當(dāng),能增進(jìn)師生間的感情,拉近教師與家長間的距離,便于甲方工作的順利進(jìn)行。

  家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術(shù)的作用呢?

  ·熱情、親切地展開話題

  為避免家訪中的緊張氣氛,開始時(shí)可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況,家人與孩子的生活情況等。

  ·巧妙婉轉(zhuǎn)地進(jìn)入正題

  由于家長個(gè)性、教育觀念的不同,與教師熟悉程度的不同,因此,甲方中要因人而異,采取不同的談話方式。

  對于較熟悉、直爽的家長,可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問題,互相商量對策。

  對于不大熟悉的家長,談話開始時(shí)的拉家常可以稍微了解一下家長的性格,然后根據(jù)家長的性格進(jìn)行談話。對于脾氣暴燥、虛榮心極強(qiáng)的家長,談話時(shí)應(yīng)多提孩子的長處,并委婉地指出孩子的缺點(diǎn);對于謙虛、誠懇的家長,可以直接將孩子近階段的'不足之處挑明,并幫他出注意;對于一些不關(guān)心孩子的家長,應(yīng)指出事情德才嚴(yán)重性,及早期教育的重要性;對于寵愛、放任孩子的家長,應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。

藝術(shù)的作文 篇5

  我喜歡的藝術(shù)品有很多,但我最喜歡的還是寫字臺上的“風(fēng)雪小屋”。這是我十歲生日的時(shí)候哥哥送給我的。圓圓的身子呈現(xiàn)一顆心型。

  你看!翠綠的底座托著一個(gè)八角亭,乳白色的亭柱,顯得格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上,晶瑩剔透,球內(nèi)一派迷人的.田園風(fēng)光。一座小泥屋,黃色的屋頂頂、絢麗的紅墻、玲瓏的白窗,樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著一個(gè)大風(fēng)車,四片乳白的扇葉掩映著小屋。仔細(xì)一瞧,原來那是許多極小的泡沫球兒。只要你輕輕撥動底座的開關(guān),那風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)動起來,幾乎看不清扇葉了。強(qiáng)大的氣流卷起了無數(shù)的泡沫小球,那些白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著、跳躍著,似乎正熱烈歡迎著冬爺爺?shù)鸟R車快快駛來。路燈也亮了,溫暖的光芒驅(qū)走了冬日的寒冷,照進(jìn)了小屋。寧靜的小屋喧鬧起來,小屋里傳來陣陣優(yōu)美的音樂,也許是圣誕節(jié)到了,親朋好友歡聚一堂,圍著掛滿禮物的圣誕樹翩翩起舞;也許今天是小屋主人的生日,她邀請了許多的知心朋友,一起圍著火爐分吃生日蛋糕呢……啊,一個(gè)多么溫暖而充滿歡樂的小屋呀!

  我做功課的時(shí)候,風(fēng)雪小屋默默地與我相伴;我疲倦了,撥動一下開關(guān),那漫天飛舞的大雪,時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、推雪人、打雪仗的歡樂情景。那悅耳動聽的音樂,會讓我的大腦清醒、放松。

  風(fēng)雪小屋,我的好伙伴!

藝術(shù)的作文 篇6

  不知不覺中,親親學(xué)校又迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號,今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。

  比賽之前,老師讓我們搬凳子。這時(shí)候,人來人往,就像鍋里的小螞蟻,真熱鬧。”荣愸R上就開始了,我是第一個(gè)上臺表演的。我一上臺,我們班同學(xué)就給我打氣助威,高喊“歌王,歌王,一路唱響,耶!”在臺上,我暗暗地想:一定要唱好這首歌,為我們班爭光。但這個(gè)時(shí)候,我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,音樂響起時(shí),我一下子把前奏的兩個(gè)動作忘記了,我越發(fā)緊張,最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬,走下了臺。我坐在椅子上,心里不開心,我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演,等待這激動人心的時(shí)刻的到來。

  看著看著,比賽進(jìn)行到了舞王的階段,輪到三(2)班吳天逸上場了,她這優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我,正看得津津有味的.時(shí)候,音樂突然停了,我替她捏了一把汗,她回頭看了老師一眼,馬上繼續(xù)跳下去。這時(shí),洪老師帶頭打起了節(jié)拍,接著,全場的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。隨著節(jié)拍聲,她完成了這優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場面真是感人,全場掌聲如雷。

  她真?zhèn)ゴ,在沒有音樂的伴奏下,她一點(diǎn)也不緊張,鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。

  激動人心的時(shí)刻到了,雖然我也得到了“小歌王”的稱號,但我覺得,吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣!

藝術(shù)的作文 篇7

  書法是中國一門古老的筆尖藝術(shù),是中華文化的燦爛之花,從甲骨文變?yōu)榻鹞、篆書、隸書、草書、楷書,歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨滄桑,筆尖上的藝術(shù)一直散發(fā)著其獨(dú)特的魅力。在中華民族浩瀚的歷史長河中,誕生了許多令后人景仰的大書法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……他們以及他們的書法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝,閃爍著中華民族的智慧。

  我愛書法,因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字,我愛寫字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺,愛看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿,更喜愛這種美麗的筆尖藝術(shù)。

  在柔和、明亮的燈光下,鋪開一張宣紙,研好一硯新墨,帶著一份激情,聞著這“曹素功”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮,這就是我練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí),我都能特別感受到筆尖藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

  說起筆尖上的藝術(shù),我從一年級開始學(xué)習(xí),在六年的漫長學(xué)習(xí)中,有歡笑、有淚水、有委屈。七歲的時(shí)候,在老師的指導(dǎo)下,我也正式地握起毛筆,寫下第一個(gè)“一”字,開始感受這筆尖上的藝術(shù),那是一個(gè)那么令人難忘的時(shí)刻!我小心翼翼地?cái)傞_宣紙,磨磨硯墨,心情總算安定下來,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁,好不容易才用那只顫巍巍的小手,寫下了第一個(gè)“一”字,我心里又高興又激動。從此,怡人的墨香更吸引著我,一個(gè)個(gè)生動有趣的漢字更吸引著我,在周末或空余之時(shí),我總會攤開紙,拿起我心愛的毛筆,在紙上“精描細(xì)寫”。一握起筆很快我就與翰墨書香融為一體,許多的不快樂早被拋到九霄云外。寫完字,我每每感到酣暢淋漓,心胸舒暢。在練字之余,我喜歡望著天空,看看天上的云朵和空中的飛鳥,想想倉頡造字,想想王羲之的《蘭亭序》,沉醉在美好的遐想中,想著想著,那一朵朵浮云,一只只飛鳥與一個(gè)個(gè)美妙的漢字交疊在一起,幻想著……啊,書法藝術(shù)就是飄逸嫻雅的云,就是靈動飛翔的鳥,我愛著筆尖上的藝術(shù),我永遠(yuǎn)不會停下追尋這美麗的書法藝術(shù)的腳步!

  我愛書法,愛這筆尖上的藝術(shù),愛這馨香美麗的翰墨世界。每次提筆,心中都積蓄著萬千情感,唯有將胸中郁結(jié)之氣盡情揮灑于紙上,才能穿越時(shí)空的.阻隔,與歷史上的書法大家進(jìn)行心靈的對談。書法,這經(jīng)歷千年歷史考驗(yàn)的一個(gè)使者,翩然舞在這人世間,它穿越千古的塵埃,浸潤萬里文化長河,倩影搖曳,墨影流香。歲月沉沉流走,逝去了紙張的柔軟,留下了淡淡的墨香。書法,將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的筆尖上的藝術(shù)——書法。

藝術(shù)的作文 篇8

  我從七歲開始就在美術(shù)課上學(xué)習(xí)繪畫,到現(xiàn)在我堅(jiān)持了四年,F(xiàn)在,繪畫已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)和生活中不可分割的一部分。從油畫、油水分離畫、線描、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描、靜物畫到我所學(xué)的國畫,我非常喜歡。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中有許多有趣的事情。

  有一次,老師教我們水墨——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙,然后帶領(lǐng)我們一起畫這幅畫。首先,老師把毛筆上的水扔掉,用一些草綠色把它染上顏色,然后用筆尖上的墨水把它染上顏色,慢慢地在宣紙上畫荷葉:“畫荷葉時(shí),用筆慢慢地沏。”老師在宣紙上畫了一支筆,幾乎在瞬間,墨水慢慢地散開了。學(xué)生們也拿起筆,像老師一樣畫了起來。像老師一樣,我先把草染成綠色,然后涂上一些墨水。哦,天哪!偶然地,我實(shí)際上把所有的墨水都放在了鋼筆上。為了不讓老師批評我,我很快又用毛筆蘸了草綠色顏料,最后變回綠色,然后繼續(xù)寫。!發(fā)生什么事了?草綠色的瞬間被黑色的墨水占據(jù)了!我瘋了!仍然有兩片荷葉沒有畫出來。如果我的油漆被毀壞了,我該怎么辦?過來!我們就這樣畫吧。如果老師想罵我,就罵我,。∥业氖!天哪!因?yàn)槲野阉⒆幽玫锰h(yuǎn),我的手被“感染”,汗水從臉上滑落。我正忙著用手擦掉它。“借墨水?我的墨水不見了,”我抬起頭,原來是我面前的一個(gè)同學(xué)!班拧蔽疫沒來得及說話,他率先說道:“。∧阍谧鍪裁?為什么你的臉這么漂亮?”“啊,怎么會?”我跑到鏡子前看了看,但我也嚇了一跳:我的左臉是黑色的,我的右臉是綠色的,我的鼻子是綠色的,我的嘴是黑色的.。許多學(xué)生來看熱鬧,緊緊地圍著我,發(fā)出陣陣笑聲。最后,我也笑了。老師也不例外,笑得像個(gè)孩子。

  繪畫已經(jīng)成為我的愛好之一。當(dāng)我開心的時(shí)候,我會想到畫畫。當(dāng)我累的時(shí)候,我會畫畫。當(dāng)我無聊的時(shí)候,畫畫會讓我忘記煩惱。當(dāng)我遇到語言上的困難時(shí),我會拿起畫筆。繪畫帶給我放松、快樂、滿足和智慧。

  你可能還會喜歡:美麗的藝術(shù)品,我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。

藝術(shù)的作文 篇9

  今天微型課上了一節(jié)令我難忘的課:插花藝術(shù)。

  相信同學(xué)們都知道許多花和草如:太陽花,菊花,桂花,百合……而進(jìn)來了一位我們不認(rèn)識的阿姨,她披著一頭金發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,個(gè)子中等,經(jīng)介紹才知道她是王子龍的媽媽!

  終于開始上課了!首先王子龍媽媽介紹了幾種我們認(rèn)識和不認(rèn)識的花和草:太陽花,百合,巴西葉,針葵草,康乃馨……現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下吧!太陽花有很多種顏色,花也很好看,它代表:陽光,熱情。百合相信大家都知道,它也有很多種顏色,最常見的是白色,百合代表:圣潔……插花正式開始!只見王子龍媽媽眼疾手快地把針葵草剪成圓弧形,挨個(gè)兒插在四周,再用剪刀修一下,再迅速插入花盆中,“嚓嚓嚓”阿姨又放了許多紅色,黃色的太陽花,轉(zhuǎn)眼間花籃的雛形就出來了。

  接下來,王子龍媽媽邊說邊插道:“中間應(yīng)該放像百合這樣的'大花,要不然兩邊不對稱!”哇!好漂亮的花兒!

  最后一步就是放巴西葉,巴西葉可以根據(jù)我們的心情隨意搭配,可以是直的,也可以是彎的。好啦,完成了!咦?怎么感覺少了點(diǎn)什么?

  “自古紅花配綠葉嘛,所以再放一些綠葉就行了!”做完之后,我們都好有成就感,我想,王子龍媽媽真厲害,真是手到擒來!

  這堂別開生面的課讓我懂得了:插花也是一門藝術(shù),而且不是隨便亂插的,而是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材;遵循一定的創(chuàng)作法則,插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)并借此表達(dá)一種主題,傳遞一種感情和情趣,使人看后賞心悅目,獲得精神上的美感和愉快!

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