藝術(shù)的作文必備(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文 篇1
“微薄的身軀刻畫出厚實尊嚴,小小屏幕撐起大大一片天,觀眾靜候在我眼前,燈光閃耀在后面我碎碎念,透明的眼純凈的笑臉,只看顏色就能辨忠奸…...”周杰倫的一首《皮影戲》激活了遠古的卡通創(chuàng)意,牽手光影的神奇語言,再現(xiàn)了皮影戲的時尚魅力。
皮影戲是中國傳統(tǒng)的民間戲劇,是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的戲劇。表演時,藝人們在白色幕布后一邊通過手指操縱戲曲人物,一邊演唱,并配以音樂,因此皮影戲也被稱為“指尖上的藝術(shù)”。
皮影戲最早誕生在兩千年前的西漢,又稱羊皮戲,俗稱人頭戲、影子戲,發(fā)祥于中國陜西,成熟于唐宋時期的秦晉豫,極盛于清代的河北。通過一代又一代的人口口相傳世代相承,經(jīng)過漫長的歷史沉淀成為我們得以稱之為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表作。
然而,就是這樣一門“一口敘述千古事,雙手對舞百萬兵”的古老而神奇的傳統(tǒng)藝術(shù),正漸漸被人們所淡忘,那薄如蟬翼的皮影,如今已積滿了厚厚的塵土,取而代之的是那些光怪陸離的影視藝術(shù),人們幾乎再也無法享受那光影的'神奇曼妙。
皮影戲作為我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,理應(yīng)受到保護。皮影戲雖然已被聯(lián)合國科教文組織列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,但也不可避免的陷入斷層甚至消失的尷尬局面。皮影戲是我國最具原生態(tài)性質(zhì)的藝術(shù)瑰寶,每一代人都應(yīng)承擔起保護和繼承的責任。
我們在以創(chuàng)新的方式進行經(jīng)濟社會建設(shè)的同時,切不可將手中描繪現(xiàn)代化的彩筆變成一塊巨大的橡皮擦,在不知不覺中抹掉自己的祖先,抹掉民族的歷史,抹掉那份有著中華民族生命意識和溫情的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”才應(yīng)該是我們最終要達到的文化境界,不要讓那些美好的文化只剩下無法挽回的記憶,每個人都應(yīng)該行動起來,承擔起保護和繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任,讓深邃著民族精神的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大,使其在古老的華夏大地上綻放出新的光彩。
行動起來吧,讓“指尖上的藝術(shù)”重新回到我們身邊,讓世界見證中華民族的偉大!
藝術(shù)的作文 篇2
今天我六點半就起床了,因為我要到區(qū)里去參加舞蹈比賽。
我到了學校之后就馬上換服裝。我們跳的是彝族的民族舞蹈“馬纓花”,所以我們的服裝就是彝族的民族服裝,特別鮮艷漂亮:桔黃色的小背心上面鑲滿了亮片,藍色馬褲的腰間掛了一圈紅色的中國結(jié)。我跑到練功房跳了一遍之后就和馬延、曹劉洪岳坐上孔老師的車去三墩那邊準備了。
候場的'時候我有點緊張,但我對自己說:“我相信,我能行!
終于輪到我們登場了。我面帶微笑,擺好彈四弦琴的造型。音樂一開始,我馬上把眼睛睜得大大的,和評委們“放電”。我認真地做著每一個動作。該做難度最大的側(cè)手翻了。我想了想動作要領(lǐng),就干凈利落地翻了兩個側(cè)手翻,穩(wěn)穩(wěn)地落了地。
舞蹈跳完了,觀眾送上了熱烈的掌聲,評委們也給出了9。57的高分,是當前最高的分數(shù)了!我別提有多高興了!
藝術(shù)的作文 篇3
一直很討厭對于當代藝術(shù)的過分解讀,挖空心思去想這件作品表達了怎樣的主題,紅色就往生命力方向解剖,藍色就結(jié)合藝術(shù)家生平講憂郁,白色即藝術(shù)家表達一種萬物皆空的哲學。這樣的藝術(shù)讓人頭疼。我始終覺得不要談什么意義,意義畢竟是輕盈的。我們只要欣賞和感受這件作品帶給你的東西,好與不好,妙與不妙,評判的權(quán)力在于你自己。
人與藝術(shù)自古以來便不止于任何體現(xiàn)形式的束縛與禁錮。任何形式的藝術(shù)都只能片面狹隘地傳達人的思想,而單憑一個人又絕無一個可以詮釋“藝術(shù)”這一東西的。就像靈魂與思想這東西,向來是摸不透道不明的.。
藝術(shù)與人
藝術(shù)于人來說,可謂一個出口。藝術(shù)由人創(chuàng)造,由人發(fā)展,再由自己的見解融合回旋,升華至一個更高的境界。因此,隨著時間的推移,藝術(shù)從熟知變?yōu)槟獪y,從可感知化為自由。千百年來的藝術(shù),也從昔日的泥古、墨守陳規(guī)發(fā)展成了現(xiàn)在的多元化與層次化。越來越多的人在世俗中抽離投入藝術(shù),棄置自己應(yīng)在塵世完成的那些任務(wù),若你不能理解,倒也無謂。因為他們本身即與藝術(shù)融為一體,藝術(shù)成為了他們的抽象概念,而他們則是藝術(shù)的具化。
如王小波在《用一生來學習藝術(shù)》所說:“我沒有讀過大學的中文系,所以孤陋寡聞。但我認為,人活在世上,不必什么都知道,只知道最好的就夠了。為了我知道的這些,我要感謝杜拉斯,感謝王道乾和穆旦——他們是我真正敬愛的人!彼囆g(shù)在生活中具有很高的價值,它會使人更加趨近于自我和本真。
此時,倒不如說是藝術(shù)創(chuàng)造了人類。
人與藝術(shù)
人不能完全懂得藝術(shù),這是需要去承認的。因為藝術(shù)本身就是過多包含了創(chuàng)作者的思想和情感,而往往這份思想和情感是不能被復制的。能被理解的藝術(shù),不過是為了迎合大眾的口味,亦或帶動一種風尚罷了。佯裝懂得,甚至是曲解藝術(shù),用藝術(shù)來偽裝自己輕脆的驅(qū)殼,這便是令人嗤之以鼻的了。
藝術(shù)本就不需要被人全盤接受,懂得人自然懂得,這是強求不來的。而如今這“泛浪漫”的藝術(shù),常常也蒙蔽了人們的雙眼——人們只是在為自己的虛榮貪圖貼上了“藝術(shù)”的假面。而在這極易變換的名利場上,“藝術(shù)”的定義也逐漸為統(tǒng)治、為潮流所服務(wù)!安荒茇瀼卣胬,是因為被眼前的表象蒙蔽了雙眼,把海市蜃樓當做了永恒宮殿!毕哪渴凇段沂秦垺分械脑,倒也能詮釋這一道理。
于我來說,藝術(shù)重在體驗。去電影節(jié)看新銳的藝術(shù)片,去展覽中心享受很個性的藝術(shù)家作品,至于能不能理解成為了很次要的東西,因為藝術(shù)本來就是閑散而美麗的。她的迷人在于未知、生澀和個體個性的解讀!耙粋短暫的開始,一個倉促的結(jié)尾,一個緩慢而冗長的過程——藝術(shù)里面充滿了未發(fā)生和正在發(fā)生的東西”不要說藝術(shù)短暫,也不要說藝術(shù)長久,它們只是服從了自己內(nèi)在的力量,在最恰當?shù)臅r候,閃出最美的光。
藝術(shù)的作文 篇4
“總有一刻不同尋!贝藭r此刻,我將感恩視為藝術(shù)品,這便是我的座右銘,它被刻骨銘心的居住在我的心房,它再不段的和我玩著高山流水的嬉戲。
目前,我已成為悶蛋家族中的一員;我無時無刻的無微不至于這個充滿“快樂”的家族之中,這種“快樂”是獨一無二的,是平常體會不到的,是活在悶蛋心中的“快樂,”它讓我更悶了。像是住在與世隔絕的天南海北,沒有一丁點蠱惑我的蘊意,更沒有人與人之間得勾心斗角和斤斤計較。
這樣來之不易的“快樂”作為我這個悶蛋是再滿足不過的了,我會再多尋覓幾個這樣的我。
如果有這么多的我存在,我會為自己高興,為我那平凡而充實的,問心無愧的存在而美美的高興!
風雨交加,平淡交錯,生活中的酸甜苦辣無所不有,它們?nèi)缃穸急晃耶斪龀錆M平凡的`藝術(shù)品。
然而,不管是在那種暴風雨來臨之前,我都會享用藝術(shù)的感恩來伴我走到災(zāi)難的盡頭。
讓一切錯雜的事物都風平浪盡,把父母對我那無微不至的恩情視為我心中最高尚的藝術(shù)品,其次,再用自己最純潔而淡雅的心靈寬帶這精巧絕倫的藝術(shù)。
無論如何,何時何地,我會把自己的平凡視為寶貴的藝術(shù)品,會感恩,會感謝父母,感謝他們將我含辛茹苦的養(yǎng)大。
感謝一切具有藝術(shù)性的恩和情。
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù),是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設(shè)計及各種民俗工藝等。它是高雅的,譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會;蚴谴炙椎,譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊,到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操。
攝影,便是一門藝術(shù)。從那一個小小的鐵玩意兒里看,能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影,他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園游玩或者去游覽某個風景名勝的時候,他便會帶著自己的相機去拍攝,我也會跟在他的后面學習。
攝影這門藝術(shù),是一門很有學問的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成,首先還需尋找好的題材。記得有一次,我和爸爸去公園游玩,公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調(diào)焦,拍下了照片。我上前欣賞,看到有一些柿子是完整的,但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索,哦,原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹,內(nèi)在的卻蘊含了許多情趣。其次,便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片,近處的'一棵小草,一朵小花,被反映的很清晰,而除了這近處的一物,其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境,又好像給這進處的一物畫肖像,在這萬物之中,仿佛它是最重要的。邊看邊品味,也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力:它不是繪畫,卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章,但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中,我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美,流進了我們的大腦,滋潤著我們的心田。
攝影,是一門藝術(shù),是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達的,不僅是一幅圖片,更是一種情感。
藝術(shù)的作文 篇6
我們每個人都有一個屬于自己的夢想。也許很多人的夢想是成為科學家、文學家……普通人的夢想都是想成為老板、富豪、百萬富翁……還有的人,想登上月球,看看地球以外的世界是什么樣的,也沒有其他生物;想知道人們所說的外星生物是否存在,是否和人類一樣活動自如……
而我的夢想是——成為一個小提琴演奏家,這是我的'喜愛的一門藝術(shù),也是我學習的特長。
每一天,我都在為我的夢想不懈努力著。我發(fā)憤努力,朝著那個目標前進、前進,永不言棄。
著名的小提琴家,并非都出自音樂之家,也不是音樂天才。他們都是經(jīng)過勤學苦練,才拉得出美妙、動聽、精彩絕倫的天籟之音。
這些演奏家雖然已經(jīng)取得了一定的成就,但他們還在繼續(xù)能力,不斷前進,走去做得更好。他們就是我的動力,我為我的藝術(shù)夢不斷努力。
藝術(shù)的作文 篇7
今天,天氣晴朗,萬里無云。我們學校舉行首屆藝術(shù)節(jié)詩歌比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上,操場上歌聲、笑聲、賀彩聲融合在一起,變成了一曲動聽的交響樂。這次藝術(shù)節(jié),表演的節(jié)目可真多!有《春華月韻》、《七律。長征》、《我是快樂的小金蟬》《爸爸媽媽聽我說》、《街舞》……表演開始了。首先,第一個節(jié)目是三(2)班的詩朗誦《春華月韻》,下一個節(jié)目就該我們上場了,我們個個昂首挺胸地走上舞臺。等小班長喊立正的時候,我們擺了一個很美的造型。
接著,就放開嗓子大聲地朗誦出來。當《長征》的音樂響起時,一個個“小紅軍”出場了,先是旗手拿著紅旗,在舞臺上轉(zhuǎn)了一圈來到舞臺的'右前方,然后,小紅軍跟在后面,他們的動作有的像扔手x,好像想把日本鬼子干掉:有的用手摭著眼,像在眺望遠方的敵人:還有的搭在前面人的肩上,好像在抬望……再后那就是主角——孫寧出場,她挺起胸走在臺上,一下子往右,一下子往前,一下子往左,那架勢真像一名紅軍戰(zhàn)士。
這次演出同學表現(xiàn)很出色,臺上聲音響亮而整齊,臺下的掌聲此起彼伏。說到快樂的小金蠶你一定很熟悉吧!只聽報幕員說請欣賞獨唱《我是快樂的小金蠶》,臺下就響起了一片掌聲。只見穿著長裙子的小姑娘走上臺。她唱起了動聽悅耳的歌,再配上優(yōu)美的動作,真是太完美啦!歌曲雖然結(jié)束了,但是美妙的音符依然在我們耳邊回蕩。街舞是這場比賽中最精彩的。
只見他在舞臺上翻了好幾個跟斗,臺下的人都拍手叫好,見到這一情景我連忙站到椅子上看,哇!原來是街舞呀!跳著,他突然來了一個頭朝地,腳朝天,還轉(zhuǎn)了幾圈。這時,操場上又響起了一片掌聲,那掌聲熱烈而持久。大家都夸小弟弟演技好!那么多精彩的節(jié)目,讓我們度過了一個快樂的藝術(shù)節(jié)。我真盼望著下一個藝術(shù)節(jié)早日到來!
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