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實(shí)用的藝術(shù)的作文[精品3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
今天,我校多功能廳舉行了二年級(jí)藝術(shù)表演,大家都很激動(dòng),這是一個(gè)藝術(shù)的盛會(huì)。
進(jìn)入多功能廳,我看見那里一排排的椅子整整齊齊,頭頂上還有一些彩色的燈,主席臺(tái)上兩側(cè)的門洞也亮著彩色的燈。老師安排我們有序的`坐下,大家都期盼著節(jié)目開始。
表演開始了,我看到了許多同學(xué)表演的節(jié)目:有的歌唱《芭芘娃娃》,有的歌唱《春天在哪里》,有的詩朗誦,有的跳拉丁舞,我們班也表演了大合唱《感恩的心》。
我也參加了表演,在臺(tái)上,我按照我們事先練習(xí)的手語動(dòng)作邊唱邊細(xì)地做,生怕把那做錯(cuò)了:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做自己……”
我最喜歡最后一個(gè)節(jié)目《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》主題曲,演員們穿著一身毛茸茸的羊羊們的服裝,并且還邀請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)一起表演。他們的歌聲伴隨著美妙的音樂四處飄揚(yáng)。我陶醉在這美妙的音樂中。
大家都全神貫注地觀看表演,過了將近一個(gè)小時(shí),表演結(jié)束了,大家依依不舍地離開了。
我希望下次多表演幾個(gè)節(jié)目,讓我們多看一會(huì)兒。
藝術(shù)的作文 篇2
童年,是純真透亮的夢(mèng),醒來依然如舊,恍若沉浸其中,令人回味無窮;童年,是五彩繽紛的珍珠,串起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想,將他繞在脖頸上,永遠(yuǎn)在人生中綻放璀璨的光芒;童年,是箏影密麻交織的天空,影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想,把真摯的希望冀掛在風(fēng)箏上,看著他高飛的'字樣,嘴角揚(yáng)起一抹期待的淺笑。這不,學(xué)校有舉辦第十六屆校園藝術(shù)節(jié)了嗎?
下午一點(diǎn)半,多功能廳里人聲鼎沸,熱鬧非凡,聚集了許多觀看表演的人。有家長、老師、食堂阿姨,連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀看。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天,正巧是感恩節(jié),老師給我們準(zhǔn)備了《感恩的心》手語舞,還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一支康乃馨,讓我們獻(xiàn)給最想表達(dá)感恩之情的人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家?guī)砹艘欢斡腥さ南嗦暋斗浅?+7》。
表演開始了,鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺(tái),他們身著西服,面帶微笑,好像在說:觀眾們,我們一定會(huì)把你們逗得哈哈大笑,走著瞧!我一定不會(huì)讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作,如:看我的泰森牌拳套,一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭,用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩,獲得了觀眾一致好評(píng)。
輪到我們表演了,大家顯得有點(diǎn)兒緊張,生怕一不小心,手中的康乃馨被折成了兩段!白屔n天知道,我不認(rèn)輸!”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí),同學(xué)們抬起手,用了指向天空,這無不體現(xiàn)同學(xué)們永不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)定決心。表演,老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻(xiàn)花?墒恰瓔寢寷]有來,小毛老師卻對(duì)我說道:“徐柳靜,送一朵花給我校長吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,毫不猶豫地走到王校長面前,說了聲謝謝,并雙手拿著花,校長卻微笑地說道:“謝謝!我不要。”我知道,校長一定接下了祝福,只是沒有收下這朵花。我呆了一會(huì)兒,走到姜老師面前,把花送給了姜老師,我想,老師一定非常高興吧!
雖然藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)是短暫的,但是,藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出的熱情與興奮永遠(yuǎn)是人難忘,我們心靈上將永遠(yuǎn)留下美麗與精彩。
藝術(shù)的作文 篇3
在中國上下五千年的國畫歷史中,有那齊白石的蝦被廣為傳誦,有李苦禪的鷹流芳百世。栩栩如生的動(dòng)物就如同國畫這個(gè)大觀園中的一朵鮮花,而為這朵奇葩增光添彩的,還有徐悲鴻和他那震驚四座的馬。
《光騰采耀》這幅作品可謂是徐悲鴻畫馬的顛峰之作。整幅畫布局清晰,放眼望去清爽明了:不大的宣紙上,兩匹駿馬正撒開四蹄飛奔,馬蹄下零星地點(diǎn)綴著幾棵碧草。畫面雖然簡單,卻沒有給我單調(diào)的感覺。仔細(xì)端詳,這兩匹馬的畫風(fēng)還真不簡單。
這兩匹馬位于畫的右側(cè),一匹黑馬四蹄舒展,一匹白馬則前蹄蜷曲。走近這幅畫,就不難看出,作者將作畫重心放在了那匹領(lǐng)先于白馬的黑馬上。這馬矯健的四肢被作者刻畫得尤其細(xì)致,突出的.關(guān)節(jié),有力的馬蹄在徐悲鴻的畫筆下顯得有血有肉,活靈活現(xiàn)。即便是能清楚地端詳此畫,也不禁會(huì)產(chǎn)生一種幻覺,仿佛那馬躍出紙上,如同一陣旋風(fēng)從我身邊呼嘯而過;氐浆F(xiàn)實(shí),疑問接踵而至,作者是怎樣使畫紙上靜止的馬飛奔起來的呢?黑馬身上的鬃毛就是最好的答案,馬的頸部和尾巴的鬃毛顯得凌亂不堪,乍眼一看顯得有些莫名其妙,而這不正是馬與風(fēng)并駕齊驅(qū)時(shí)產(chǎn)生的效果嗎?徐悲鴻用他創(chuàng)新的思維和神來之筆,創(chuàng)造了另一個(gè)“馬踏飛燕”般的奇跡。
徐悲鴻的馬不僅靠精湛的畫技脫穎而出,甚為重要的還是他那別具匠心的風(fēng)格。這幅畫中的馬皮質(zhì)緊繃,脖頸瘦但無比結(jié)實(shí),微翹的臀部,造型夸張的四肢,無不體現(xiàn)出一股脫僵之野和骨子里的傲氣。這種奇特的畫風(fēng)往往使人們嘆為觀止之余,還會(huì)展開聯(lián)想,回味無窮。
細(xì)覽這幅《光騰采耀》,紙上的兩匹馬就不再那么簡單。筆畫之間,無窮的生命力躍然紙上;墨色之中,作者的心血顯露無疑。華夏文化的精粹與這奔馬融為一體,共同詮釋著經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力!
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