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藝術的魅力作文

時間:2023-04-25 11:47:00 藝術話題作文 我要投稿

【必備】藝術的魅力作文三篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的藝術的魅力作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】藝術的魅力作文三篇

藝術的魅力作文 篇1

  說到語言,大家肯定都不足為奇吧,我們天天在口頭上的表達用的都是語言。從人類的起源到美好的今天;從原始人的奇言怪語到現代人字正腔圓的普通話;從兒時的咿呀學語到成年正常說話······語言為世界建造了一座溝通的橋梁。方言、古代話等等,各式各樣的語言無處不在。這語言呢,還真是一門高深的學問。這星期我們就演繹了語言中的一種——劇本!

  上個星期老師就宣布了讓我們演出課本劇,這讓我和同學們喜出望外,歡騰聲響徹云霄,各個都興致勃勃的`。一下課,大家早就三五成群地組成一個劇組了,都想在星期五下午的班隊課上嶄露頭角,所以同學們都在摩拳擦掌,緊羅密布地排練起來了。雖說排練中的麻煩可真多:一會兒忘記臺詞了,一會兒又旁白讀錯了,一會兒動作做錯了?磥恚餍强刹皇呛卯數陌。〔贿^,經過我們的勤加苦練,最終熟練了許多,做個演員可真不容易啊!

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間就快到了星期五的班隊課上了。下午第二節(jié)下課后,長廊上是熱鬧非凡,大家吵嚷著、大喊著本組劇組的演員馬不停蹄地再排練幾次。到了這會兒,心中難免會有些激動和興奮,畢竟是要“播放”給同學們看的嘛。我指指點點的,并且修改了一些內容,臨時抱佛腳,只好拼一拼了;氐浇淌遥瞥鲆粋大空間,節(jié)目開始了。這時,就激發(fā)了中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓!大家你讓你、他讓他。終于拉開了帷幕,首先打頭陣的是陳子煬等人晏子使楚劇組,他們有些地方卡了,臺下的觀眾也是議論紛紛,演完之后,我覺得他們的語言還是比較豐富精彩的,真像一個真正的劇組,所以我都學以致用了?纱骼蠋熣f表情還比較生硬,不自然,沒有表現出細節(jié)來。不過臺下依然響起了熱烈的掌聲。我們組吸取了教訓,整裝待發(fā),懷著激動又緊張的心情上臺了,盡管天不熱,但我已經汗流浹背了,手心里的汗直往外面躥。表演中,實在太緊張了,出了一些小差錯:任俊杰搶臺詞了,我扇子拿反了。我竭盡全力想把表情做豐富,反而引來了同學們地哄堂大笑。表演完后,我松了一口氣,心中的大石頭悄然落地了。還有一個亮點,周璐旖在演中尉乙這個角色時,發(fā)出了一聲氣勢磅礴的吼聲,讓人為之一振把當時人物的語氣表現得淋漓盡致,當之無愧成為了“最佳演員”。

  美好的時光一下子過去了,希望時間能永遠停留在這一刻,享受那語言帶給我們的快樂!

藝術的魅力作文 篇2

  藝術是什么?藝術是花,美麗隨處可見;藝術是什么?藝術是雪,潔白純潔讓人永生難忘;;藝術是什么?藝術是燈,為我們照亮前進的路。

  ——題記

  藝術在常總是十分高雅而不可及的,其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷……有藝術的生活就有歡樂,就有美。

  風兒帶著微微的暖意吹著,不時送來布谷鳥的叫聲,它在告訴我們:“冬已歸去!贝汗媚镲L風火火地來了。我們學校的藝術節(jié)也如火如荼地展開了。

  五月,草木茂盛,冬青樹的葉子油亮油亮的,老榆樹枝繁葉茂,給人們撐起了一片濃濃的綠蔭。順著小路,隨著斑駁的光影我們就到了開展活動的目的地。藝術節(jié)也正式拉開帷幕。

  藝術節(jié)由八班的一支樂隊開場,他們將節(jié)目的序幕推向了高潮。表演的那首《啟程》真令我神迷心醉了。仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨驀然灑在我臉上,引起“潤物細無聲”的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂,像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立在一條白礬石的甬道上,經了那“細雨”,正如涂了一層薄薄的乳油。踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。

  藝術節(jié)開了近兩個小時,我認為每個節(jié)目都十分精彩。每位表演者在表演的過程中都非常認真和努力。準備了兩個多星期的節(jié)目終于在今天得到了釋放。奔跑,奔跑,奔跑!他們的心激動著,他們的痛快已經不能用我淺薄的`語言來表述,似乎他們身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。在每個節(jié)目結束后,我都會熱烈的鼓掌以表達內心對他們的欣賞。

  不知不覺間,節(jié)目已經表演完了。吃過午飯后,我便和朋友一起去游園。

  順著小路,走到湖邊。一片浮云飄過湖面,就像一段灰色的感情掠過心頭。瓦藍的天空,透過心的粉紅,放平了舒坦。然而,又讓一群信鴿調動起來的情愫,卻不知道它們帶著竹哨往哪里飛翔,翅膀急促扇動大氣的聲音,清晰可聽見。小燕子湖面輕輕點水,然后就像過山車翻騰一周,雖然沒有規(guī)律飛行,但能感知它的靈動,不是一般飛鳥能有的本領。

  波光粼粼的湖面,微波蕩漾,微波起伏,倒影著怪石嶙峋的高高的假山,還有那丘上別具一格的帶著水彩畫的涼亭。涼亭頂部的琉璃瓦是金黃色的,六根圓木支柱刷得通紅。不遠處的湖面,有三幾條鴨子形狀的小船,游客正在上面劃著。在亭中小憩片刻,就要結束在濮上園的活動。

  這次藝術節(jié)十分精彩,它給我們每個人機會展現自己最美的風采和個人的才華,同時,也讓我們從中了解到這么多同學,都有他們的一技之長,也許,這就是人們常說的:三人行,必有我?guī)煛?/p>

  藝術具有一種誘惑力,或說具有一種誘引力,或者說具有一種吸引力,用美學的語言,就叫作魅力。

  藝術并不超越大自然,不過會使大自然更美化。

藝術的魅力作文 篇3

  拜讀了報刊、專著上特級教師于永正的精彩紛呈、出神入化的作文課堂教學實錄,讓我身臨其境地感受了于老師高超的作文教學技巧、精湛的作文教學藝術,那揮之不去的教益給我很多很多的啟示。當腦中不斷再現于老師教學的精彩片斷時,我決定從我的視角、觀點,試著走近他,走近他那藝術的課堂……

  一、 幽默——課堂的“調味劑”

  如果將一堂課比作一包方便面,那么幽默就是方便面中的“調味劑”。適當的詼諧和幽默是讓學生放松又能集中注意力的絕好手段。于老師在課堂教學中,不時地閃現幽默的語言。請看《于老師印象記》(教學片段選自《于永正語文教學精品錄》。下同。)教學片段:

  生:老師,請問您貴姓?生:請問您尊姓大名?

  師:(非常高興地)大連的同學真會說話!文縐縐的,多么有教養(yǎng)。ū娦Γ

  師:我上課的時候,最喜歡發(fā)言發(fā)錯的同學!誰說錯一次,記特等功一次,他們是有功之臣!別忘了,要實事求是,大膽地說,說于老師老,于老師不難過。(笑聲)……

  師:我給你記一等功,給剛才兩位發(fā)言錯的同學記特等功。ū娦Γ┰倏纯从诶蠋煹纳聿脑鯓樱靠纯磯虿粔虍斈L氐牧蟽。(笑聲)……

  師:再看看于老師的長相,這是重點(邊說邊用手指指自己的面部,眾笑)先從臉型說起!@才是真正的觀察!她不光觀察了,而且想了!想得那么深,那么遠。——請往下進行(指指鼻子和嘴。眾笑。)

  師:回家后,如果家長問于老師多大年紀,長的什么模樣,會不會說?誰到前邊來試一試?(一名女生來到講臺前。)我媽在家叫你什么?

  生:媛媛。

  師:媛媛,今天上午給你們上課的于老師多大年紀?是什么樣的?一定與眾不同吧?……于老師的課上得怎樣?對同學好嗎?……于老師還真不愧是個特級教師,俺媛媛說得真好。ū娦Γ

  其實,于老師課堂幽默的方法很多:有時“一本正經”,有時“假裝糊涂”,有時自我嘲弄,有時信手拈來……于老師之所以運用得如此純熟,是他豐富的知識、敏捷的思維的表現,更是他融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒的綻放。

  二、模擬——生活的“放映廳”

  葉圣陶先生說過:“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們生活是作文之本,是作文之泉,是培植作文的土壤。于老師在教學中通過別具匠心的情境創(chuàng)設,引導學生觀察真實的外部世界,反映生活的本色,從中尋找說話、作文的靈感,寫出原汁原味的`生活。請看《勸戒煙》教學片段:

  師:同學們,世界戒煙日那一天,咱們班小穎同學家里發(fā)生了這樣一件事——(小穎和她的“爺爺”上。分別由學生和于老師扮演。)

  爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點著)飯后一支煙,勝過活神仙!(吸了一口,咳嗽。)

  穎 :爺爺,您知道今天是什么日子嗎?

  爺:什么日子?

  穎:5月31日是世界戒煙日。這一天,全世界人都不能抽煙。

  爺:誰規(guī)定的?誰能管了全世界?

  穎:聯(lián)合國規(guī)定的的。

  爺:聯(lián)合國能管著咱們中國?(笑聲)

  穎:爺爺,抽煙的的害處很大,我求您別抽了!

  爺:沒事!我抽了幾十年了,身體不照樣好好的?咳,咳……就是有點小咳嗽。(眾笑)

  穎:反正抽煙沒一點好處。

  爺:穎穎,天不早了,你該上學了;我呢,到公園溜達溜達。

  (二人下)(而后學生根據上述材料進行說話寫作訓練。)

  在于老師的課堂上,一個蘋果、一把雨傘、一只電動玩具狗都是學生寫作的素材;把自己裝扮成打鳥的“獵人”、請方老師入課堂,給孩子們言語交際的情境;“四毛”、“豬九戒”的簡筆畫張開了孩子們想象的翅膀。于老師把很多能表演的地方放手讓學生表演,能讓學生觀察的盡量讓學生觀察,讓學生在活動中搜集素材,記錄體驗,暢寫感想。在于老師的課堂上,不再出現“咬筆頭”的孩子,只聽到兒童的語言 “真情涌現”。

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