【精華】藝術(shù)作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
我們每天都要用到語言進(jìn)行交流。精煉得當(dāng)?shù)恼Z言能使我們有效地和別人溝通,機(jī)智巧妙的語言能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面,幽默風(fēng)趣的語言能愉悅我們的身心,活躍我們的生活。這就是語言藝術(shù)的魅力所在。
在《楊氏之子》一文中,楊氏之子的巧妙應(yīng)答,體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧,博得了孔君平的夸獎(jiǎng);在《晏子使楚》中,楚王三次為難晏子,而晏子的機(jī)智回答卻讓楚王非常尷尬;在《半截蠟燭》中,小女孩杰奎琳用巧妙的語言,把蠟燭中藏的機(jī)密保存下來;在相聲《打電話》一文中,由于主人公過于啰嗦,打個(gè)電話沒完沒了,說了很多的廢話,耽誤了看戲。這些也無處不顯示出語言藝術(shù)的重要性。
一天,在餐桌上,我問爸爸:“為什么漂流瓶可以浮在水面上?”把爸爸回答:“因?yàn)樗茌p!薄澳菫槭裁创蠡ㄆ坎荒芨≡谒嫔夏兀俊薄澳鞘且?yàn)闆]有封口,水流了進(jìn)去!薄澳且欠饬丝谀?”“封了口就會(huì)浮在水面上了!薄叭绻笥屯袄锩鏇]有油,也封了口,有兩噸多重,是不是也能浮在水面上?”我想爸爸一定回答不上來?墒,他略加思索,說道:“那不一定,如果放在海里呢?”!爸爸把我戰(zhàn)敗了,看來我還真不能小看他呢!此時(shí)此刻,我又一次領(lǐng)會(huì)到了語言的藝術(shù)。
所以呀,我們平時(shí)說話還真要注意了,不僅要把話說明白,還要說得言簡(jiǎn)意賅,精練得體。只有這樣,才能更好地和他人進(jìn)行交流和溝通。
藝術(shù)作文 篇2
藝術(shù)對(duì)于人們特別重要,那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品,至今讓我們得到許多享受。
語文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章,同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻,便決定用錄音機(jī)來播放,同學(xué)們都很激動(dòng),我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵,一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開始,音樂很柔和,我慢慢閉上眼,那音樂就如同海面上有一輪圓月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平靜的很,時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過,泛起了幾絲漣漪,月亮的倒影浸顯得模糊不定,更增添了幾分浪漫。
慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風(fēng)也更大了,風(fēng)讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。
突然,琴聲放慢了腳步,好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空,靜靜地看著下面平靜下來的海面,那月光灑在海面上,如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰,那樣溫和,那樣親切。
琴聲漸漸退去,但我們卻還沉浸在音樂的意境之中,多么美妙的音樂呀,讓人陶醉!
小時(shí)候只知道音樂好聽,卻不知道用語言該如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籟之音”。
藝術(shù)作文 篇3
終于盼來了期待已久的藝術(shù)節(jié),在這一天,連熾熱的太陽都似乎被我們的激情感染了,遲遲不露面,于是天氣漸漸轉(zhuǎn)向了涼爽。
我早早地來到學(xué)校,連跑帶跳來到音樂教室化妝、整理衣服,又跑著到一樓準(zhǔn)備,隨后和管樂團(tuán)的其他同學(xué)們一起來到了舞臺(tái)上。隨著同學(xué)們不停注視我們的目光,操場(chǎng)上的觀眾越來越多,一眼望去,連我們班的同學(xué)都找不到了。接著,主持人們也上了舞臺(tái),開始了充滿激情的開場(chǎng)詞,還向大家介紹了來錦暉小學(xué)的客人。因?yàn)槲覀兪堑谝粋(gè)上場(chǎng)的,心中除了按捺不住的興奮外,不免有些緊張。過了一會(huì)兒,指揮上場(chǎng)了。須臾,我們開始了慷慨激昂的演奏,贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
換完衣服后,我來到操場(chǎng)上,與大家一同觀看精彩的節(jié)目。有小品、舞蹈、古詩朗誦等。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我還獲了獎(jiǎng)。給我留下深刻印象的,莫過于合唱團(tuán)的演唱了。優(yōu)美的《成都》唱得隔壁的消防員叔叔都來看了,另外一首《我和你》也讓某位老師差點(diǎn)哭了。最后合唱團(tuán)與全校同學(xué)一起唱了校歌,嘹亮的歌聲直到結(jié)束都在操場(chǎng)上空回蕩。
下午,我們參觀了美術(shù)、書法展,就連一年級(jí)同學(xué)畫的畫、寫的字,也不得不讓全班同學(xué)瞠目結(jié)舌。我還看到了同學(xué)們的作品,有扎染、繪畫等,每一件都栩栩如生。我們?cè)诓枋依锖狭擞,回教室才發(fā)現(xiàn)一次不夠,張老師又特意帶著我們重新組隊(duì),排隊(duì)進(jìn)入展館四人一組拍了照。
“首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功!”主持人結(jié)束了他那滔滔不絕的臺(tái)詞——是的,藝術(shù)狂歡結(jié)束了,我所領(lǐng)悟的卻是滿滿的文化魅力與藝術(shù)精髓。我懷著激動(dòng)不已的心情,期待著下一屆藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)作文 篇4
彈奏小榔頭本來是很難的事,但我還是練成了。
那是放假的第一天,爸爸說:“女兒,我教你彈一曲《小榔頭》吧。俊蔽铱吹轿寰譜上那一串串美妙的“小蝌蚪”,我想:這一定是一首動(dòng)聽的曲子。于是,我舉起右手,習(xí)慣地打了個(gè)“OK"的手勢(shì)。
爸爸首先用右手為我演奏了幾遍,然后,爸爸教彈一句,我學(xué)彈一句,很快,我就能用右手熟練地彈奏了,我自信地看了看爸爸,得意地笑了。爸爸翹翹大拇指,表示贊賞,又用左手彈奏了幾遍。我看了看,和右手沒什么區(qū)別,就滿不在乎地說:“爸爸,我來吧!”爸爸見我下心情迫切,也打了個(gè)“ok"的手勢(shì)。在彈奏的過程中,我的大拇指直翹,小臂往外撇,爸爸幾次糾正,我都改不了,看到爸爸越來越嚴(yán)肅的面孔,我想放棄不彈了。爸爸好象猜出了我的心思,緩和了語氣,說:“不要?dú)怵H,不要害怕失敗,要反復(fù)練習(xí),要從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,賣力地練了一遍又一遍。盡管我雙臂酸痛,滿臉是汗,可我還是成功了,并且能兩手合奏,輕松自如,美妙的樂音象小溪般在我十指間潺潺地流淌…
學(xué)會(huì)了彈奏《小榔頭》,也讓我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
藝術(shù)作文 篇5
微風(fēng)輕輕地吹,微覺涼意,以平靜的心態(tài)稍微有點(diǎn)期盼地等待著節(jié)目的開始。可是,有人吶,她以細(xì)石激蕩了我內(nèi)心那枯竭的心泉,使他有點(diǎn)害怕,嚇得他又縮了縮,又小了。
站起來,拎起板凳,掙開你似攔非攔的手,邁起蹣跚的步伐。又一陣風(fēng),吹得我瑟瑟發(fā)抖?凵厦弊,緊一緊身上單薄的衣服。走啊走,來到了你們的最后面,慢慢放下板凳,扶著自己隱隱作痛的腰間,坐在板凳上,低著頭。好想,有那么一首歌,或一曲舞,讓枯潭重新蕩漾,似回光返照,苦苦等待,可遲遲沒有出現(xiàn)。!終于,那音樂引起了蕩漾,喉結(jié)跟著節(jié)律,打著拍子...時(shí)間很短,當(dāng)一條小魚兒想要跳出水面的時(shí)候,萬物寂靜了。那唇兒剛觸及水面的魚兒,化為了潭水。因?yàn)樗緛砭褪悄翘端?/p>
更冷了,衣服不能再緊了。因打顫,而使潭水蕩漾。但現(xiàn)在,好極了呢!
藝術(shù)作文 篇6
一個(gè)優(yōu)秀的教師不只是要自己做得好,同時(shí)還要具備引領(lǐng)作用,讓自己的做法更廣的散布,讓更多的教師受益,讓更多的孩子受益,那么就要求教師自身要善于總結(jié),善于系統(tǒng)的把自己的東西分門別類的梳理出來,同時(shí)還要具備一個(gè)優(yōu)秀演說家的本領(lǐng),這樣就能夠更有效的把自己的做法通過最有效的方式傳播開來,起到最大化的作用。
簡(jiǎn)單的說,優(yōu)秀的教師不但要求會(huì)做,還要會(huì)寫,會(huì)說。
那么作為一個(gè)教師,具備這一點(diǎn)并不是多么高的要求,因?yàn),有聽眾,就?yīng)該讓自己做一個(gè)優(yōu)秀的教師,無論臺(tái)下是學(xué)生還是老師,那么講課的吸引力都是一個(gè)教師的基本功。因此,筆者結(jié)合所聽過的許多講座報(bào)告還有自己的實(shí)踐,尋找到了一些條條框框,這些條條框框也許有些僵硬,但是對(duì)于一個(gè)有機(jī)會(huì)去讓自己的做法與人分享的人來講,或許可以讓自己更好的展現(xiàn)出來最佳的精神面貌。
根據(jù)自己所見所思所實(shí)踐的種種,我把一個(gè)優(yōu)秀的教育講座按照目標(biāo)、內(nèi)容和形式分為三個(gè)方面,來談一談自己的看法。
在目標(biāo)方面,很簡(jiǎn)單的一句話就是,我們要做到:
1、傳遞正能量,不以調(diào)侃和取悅于人為目的。
2、轉(zhuǎn)變不良觀念,糾正錯(cuò)誤意識(shí)。
3、做有效交流,產(chǎn)生碰撞,促進(jìn)自我進(jìn)步。
4、給更多人以引領(lǐng),指引方向。
5、尋找更多的同伴,與方向一致的人同行。
在內(nèi)容方面,我們的前提就是首先要做好,然后才能有內(nèi)容的精彩呈現(xiàn)。而在講座中,內(nèi)容又是有具體要求的:
1、內(nèi)容要求充實(shí),不談虛的。
2、要做到多說自己的做法,少說想法。
3、要多講自己,拿自己說事,不拿別人對(duì)比說事。
4、即使做不到借鑒引領(lǐng),但至少有啟發(fā)作用。
5、努力做到主題突出,不面面俱到,淺嘗輒止。
6、所講內(nèi)容要求案例生動(dòng),具有典型性,具有實(shí)際操作性。
7、在某一個(gè)方面做精深的研究,有自己的獨(dú)到見解,層層推進(jìn)自己講座的內(nèi)容。
8、講自己做了什么,更要講明自己為什么這樣做,而且要具有可操作性,也就是自己是怎樣做出來的,不自私不保留。
9、在講座中要能夠通過案例體現(xiàn)出來教育理念,高屋建瓴的指導(dǎo)和引領(lǐng)同路人。
而在于形式方面,也就是講座或演講的技巧方面,也是非常重要的。具體來講,從下面幾個(gè)方面努力,應(yīng)該有比較好的效果:
1、開場(chǎng)前做好鋪墊和自我宣傳,吊人胃口。
2、一開場(chǎng)要先聲奪人,引發(fā)思考,緊緊抓住聽眾的思考神經(jīng)。
3、做到較強(qiáng)的控場(chǎng)性,善于通過各種手段,吸引更多的人注意力。
4、要做好聽眾的.心理研究,針對(duì)不同群體、不同時(shí)期、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí),有靈活多變的套近乎的方式。
5、不自高自大自負(fù)自傲,要謙虛隨和,平等交流。
6、語言要善于多變,學(xué)會(huì)扮演多重角色,富有跌宕起伏的講故事技巧,幽默風(fēng)趣。
7、在內(nèi)容之間要善于尋找內(nèi)在聯(lián)系,善于設(shè)置伏筆,前面提到的要善于為后面留包袱,用以牽引注意力。
8、做到圖文并茂,在直觀呈現(xiàn)的同時(shí)以關(guān)鍵性語句提示思考,并給出自己的觀點(diǎn),便于老師們深入理解,并知道自己所講的中心主題。
9、把自己的愛好穿插在演講或者講座中來,給人一種清新的享受,不但工作受益,聽完后還很愉悅。同時(shí)也具有個(gè)人素養(yǎng)的展示,更具有示范引領(lǐng)作用和說服力。
自信來自于自己的實(shí)踐,高度取決于自己的思考。
其實(shí),無論是內(nèi)容還是形式,都是為了我們的目的負(fù)責(zé)的,我們無論面對(duì)怎樣的一種教育環(huán)境和現(xiàn)實(shí),都要用自己的實(shí)際行動(dòng)來現(xiàn)身說法,從中尋找到具有借鑒價(jià)值的可操作性強(qiáng)的做法來引領(lǐng),給人以精神上的鼓舞和行動(dòng)上的指導(dǎo)。
我們每個(gè)人都不是完美的,但我們要真實(shí)的呈現(xiàn),真實(shí)的同時(shí),要把正確的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來,而不是以特立獨(dú)行來表達(dá)自己,更不是借機(jī)宣傳自己或者賣弄。我們一旦有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,就要有一種責(zé)任,認(rèn)識(shí)到自己的身份和即將做這件事的價(jià)值和意義。也許我們改變不了太多人,但是總有人希望通過活動(dòng)尋找到希望,而我們就不能讓這樣的人失望,我們一旦讓他們失望了,那么就是一種罪過。不奢求這樣的人有多少,哪怕只有一個(gè),只要讓有心者得之,我們也就無悔了。
以上文字不過是粗淺的一些認(rèn)識(shí),也不全面,未經(jīng)過全方位的思考也總結(jié),希望大家不斷補(bǔ)充,通過更多的實(shí)踐來提升自己的口頭表達(dá)能力,也算是一次交流和碰撞,我們共同提高。
藝術(shù)作文 篇7
今天上午,北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校表演。我們懷著激動(dòng)的心情來到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)熱鬧非凡,放眼望去仿佛是上千只蹦蹦跳跳的小兔!
片刻,操場(chǎng)上安靜了下來,節(jié)目開始了……
兩位主持人邁著穩(wěn)健的步伐走上了臺(tái),臺(tái)下響起了持久不息的掌聲。我抬頭一看,只見女主持人穿著一套藍(lán)色的晚禮服,她的右臂肘關(guān)節(jié)以下截肢了,男主持人穿著一身唐裝,戴著一副眼鏡,顯然他失明了。他們?yōu)t灑地走到舞臺(tái)中間,臉上帶著燦爛的微笑。我們又情不自禁地鼓起掌來,心中充滿了敬意。
接著,演員們表演了精彩的節(jié)目。兩位男演員拄著拐杖上臺(tái)表演了《鷹之舞》,他們都只有一條腿,另一條腿高位截肢。伴著歡快的音樂,他們盡情地舞蹈,仿佛是高原上的兩只雄鷹,正在展翅高飛,翱翔于藍(lán)天白云之間。后來他們把拐杖扔掉,用單腿在地上跳躍,還用單腿在地上翻跟斗。他們跳得氣喘吁吁,大汗淋漓,但還是堅(jiān)持著,專心致志地跳著。同學(xué)們掌聲雷動(dòng),熱淚盈眶。
《千手觀音》是我們最期待的節(jié)目,演員們一上場(chǎng),我們就激動(dòng)萬分。她們穿著金黃色的裙子,在陽光的照耀下,金光閃閃,好看極了!她們排著整齊的隊(duì)伍,看起來好似一個(gè)人在跳。她們的動(dòng)作很優(yōu)雅,也很那么整齊。我全神貫注地注視著她們!當(dāng)主持人向我們介紹,她們都不會(huì)說話,而且耳朵也聽不見時(shí),我更佩服她們了,心想:她們是聾啞人,一定了經(jīng)歷了千辛萬苦,付出了比一般更多的汗水,才表演得如此出眾。
時(shí)間過得很快,節(jié)目結(jié)束了。我們依依不舍地離開了操場(chǎng);叵胫切埣踩私o我們帶來的歡樂,心想:功夫不負(fù)有心人啊!我暗暗下決心:好好學(xué)習(xí),學(xué)那些殘疾人堅(jiān)持不懈的精神,好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
藝術(shù)作文 篇8
文體藝術(shù)節(jié)已拉開帷幕,回想起文體藝術(shù)節(jié),所發(fā)生的事仍歷歷在目,教室裝扮、節(jié)目準(zhǔn)備、班級(jí)表演,這些事,久久不能忘懷。
教室裝扮,人人稱贊
為了準(zhǔn)備文體藝術(shù)節(jié),老師派幾位同學(xué)把教室打扮一番。我是不是走錯(cuò)教室了?我疑惑的問道。一看牌子,簡(jiǎn)直難以相信這是我們班!現(xiàn)在的班和以前的班真是天壤之別!瞧!黑板上掛著一個(gè)氣球,氣球下面是一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié);中間的兩盞白熾燈之間掛著紫色的彩帶,紫色的彩帶上掛著五顏六色的氣球;后面黑板上的邊緣用金黃色的彩帶包裹起來了,黑板上貼著我們優(yōu)秀的作文,供我們品味,黑板上貼著畫,供我們欣賞;它的兩旁便是《我的夢(mèng)中國夢(mèng)》和《爭(zhēng)十星級(jí)學(xué)生 創(chuàng)十星級(jí)班級(jí)》;雙優(yōu)目標(biāo)貼在后面黑板的上面;墻上畫著兩幅畫;還貼著國慶小報(bào);窗上貼著用紙疊的星星和窗花;窗臺(tái)上的地球儀大小分好,整整齊齊,真是一道亮麗的風(fēng)景!
節(jié)目準(zhǔn)備,井然有序
文體藝術(shù)節(jié)需要節(jié)目,而節(jié)目需要準(zhǔn)備。所以,運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)跑步的同學(xué)練跑步;報(bào)定點(diǎn)投籃同學(xué)的練定點(diǎn)投籃;報(bào)仰臥起坐的同學(xué)練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學(xué),每天早晨都犧牲自己早讀的時(shí)間,到操場(chǎng)跑兩圈。果然,這些同學(xué)都在比賽中拿到了好名次。文體藝術(shù)節(jié)不僅有運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要準(zhǔn)備,而且在班上表演也要準(zhǔn)備節(jié)目。看!練舞蹈的同學(xué)頂著烈日在操場(chǎng)上認(rèn)真的排練著;合唱的同學(xué)無論嗓子唱啞了還要唱;朗誦的同學(xué)有感情的朗誦著,感情十分強(qiáng)烈;演小品的同學(xué)全神貫注的演著,反復(fù)演,抱著不把小品演好不停下的心態(tài)。
班級(jí)表演,激動(dòng)人心
辛苦的排練終于要展現(xiàn)了!同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著表演,生怕錯(cuò)過了什么精彩的畫面。這時(shí),麻煩找上了上來,我聲音有點(diǎn)啞,所以唱歌唱到高音的時(shí)候會(huì)唱不好,但好在我沒有破音。唱完了歌之后,我的手麻得不能動(dòng)了。當(dāng)我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時(shí)候,麻煩又出來了,朗誦的時(shí)候聲音要大,可是我要是大聲朗誦,可能會(huì)加重聲音沙啞,對(duì)我下一個(gè)節(jié)目很不利,于是我便既不大聲也不小聲又懷著感情的朗誦完了。我長舒了一口氣,但在我表演小品的時(shí)候,又出現(xiàn)了麻煩,在小品中朗誦作文的時(shí)候,我緊張的又忘了詞,豆大的汗珠落在地上,還好我身旁的演員們給我提了臺(tái)詞,使我恢復(fù)了狀態(tài)。終于結(jié)束了。
這屆文體藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功!通過文體藝術(shù)節(jié)的表演不僅減輕了我們的壓力,還增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼!并且彰顯了我們七(5)班的實(shí)力,也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們班各類人才輩出!這次文體藝術(shù)節(jié),給了我們太多的驚喜!也讓我們收獲很多,愿在下一次的文體藝術(shù)節(jié)里,每個(gè)同學(xué)八仙過海,各顯神通,讓我們班也能取得更好的成績(jī)!
藝術(shù)作文 篇9
隨著音樂的開始,令人激動(dòng)的表演展現(xiàn)在我們眼前。
在很早之前,我以為井岡山只是一個(gè)景區(qū),有著美麗風(fēng)景、巍峨山峰的景區(qū)。但是今天,井岡山大學(xué)的哥哥姐姐們,在舞臺(tái)上,用他們精湛的舞技,表達(dá)了他們對(duì)井岡山的熱愛,也向我們演繹了井岡山的革命斗爭(zhēng)史。
破舊的衣裳、沉重的鎖鏈和那堅(jiān)定的腳步,都深深地印刻在了我的腦海中。我知道,這不僅僅是表演,更讓我看到了中國之前的革命斗爭(zhēng)歲月,無數(shù)有志青年死在敵人的槍下,但是他們不是“狗熊”,而是頂天立地的大英雄!
后來在毛澤東、朱德等老一輩革命家的帶領(lǐng)下,紅軍將士一次又一次地打敗敵人、奪得勝利。他們的浴血奮戰(zhàn)為苦難的中國帶來了轉(zhuǎn)折與希望。
“當(dāng)兵就要當(dāng)紅軍”這句話從舞臺(tái)傳入我的耳里。我非常贊同這句話。紅軍,一個(gè)響亮的稱呼,一個(gè)婦孺皆知的稱呼,一個(gè)偉大的稱呼。紅軍戰(zhàn)士,多數(shù)都是農(nóng)民、普通人?墒,他們又與常人不一樣,他們拿起槍保衛(wèi)紅色政權(quán),不怕流血犧牲,心中的革命意念讓他們無所畏懼。雖然他們也有妻子與父母,也有兄弟和姐妹,那是他們無法割舍的,但他們把親情化為革命的力量,還有什么比拯救勞苦大眾更重要?
舞臺(tái)上演員們的喜悅、沉痛與悲壯,無不感染著我們。甚至連我們平常嚴(yán)肅的班主任都在偷偷地擦眼淚。他們把井岡山上的紅軍演活了,我們眼前的,不是當(dāng)代大學(xué)生,就是當(dāng)年的英勇紅軍,可歌可泣的軍民。舞臺(tái)的再現(xiàn),讓我們每一位師生都身臨其境。這一切都不容易!
“當(dāng)兵就要當(dāng)紅軍!”紅軍的精神要傳承。舞臺(tái)上的哥哥姐姐用舞蹈來弘揚(yáng)井岡山的革命精神,而我們呢?我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用自己學(xué)識(shí)和努力回報(bào)祖國!
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