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學(xué)藝術(shù)作文

時(shí)間:2022-10-03 12:38:16 藝術(shù)話題作文 我要投稿

學(xué)藝術(shù)作文錦集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)藝術(shù)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)藝術(shù)作文錦集七篇

學(xué)藝術(shù)作文 篇1

  10個(gè)豎著排列的小圓孔,兩個(gè)橫著排列的小圓孔,下面一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動(dòng)開展以來學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲,笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

  去年開學(xué)沒幾天,學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子,上面刻著中國(guó)笛子四個(gè)大字。開始,我對(duì)這個(gè)從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是,我迫不及待地打開了盒子,拿出笛子,吹了起來,結(jié)果,我怎么也吹不出聲,直到老師讓我們?cè)诘诙䝼(gè)孔子貼上竹模,這樣,我才能吃力地吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

  每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的.時(shí)間,學(xué)校就會(huì)安排老師教我們?cè)趺茨玫炎樱趺磳W(xué)吹笛子,怎么學(xué)曲譜?墒,我還是吹不出聲來,我心想:我都是按老師說的做了!為什么還吹不出聲來呢?后來,老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間地反復(fù)練習(xí),我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào),接著學(xué)《八月桂花遍地開》《花頭臺(tái)》……

  通過學(xué)吹笛子,讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的魅力,通過學(xué)吹笛子,讓我懂得了藝術(shù)的價(jià)值,通過學(xué)吹笛子,讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)增添了一道道美麗的風(fēng)景線。

學(xué)藝術(shù)作文 篇2

  每一個(gè)民族、時(shí)代、社會(huì)的文化,都有其不同于其他民族、時(shí)代、社會(huì)的特征,表現(xiàn)出不同的民族性格,不同的時(shí)代精神,和不同的社會(huì)思潮。所謂藝術(shù)的民族氣派與民族風(fēng)格,不過是特殊的民族精神在藝術(shù)中的一般表現(xiàn)而已。每一個(gè)民族的藝術(shù)都是豐富多彩的,甚至于形成許多不同的流派。但是與其他民族的藝術(shù)相比,這些不同流派又都顯得近似。

  在一定的.意義上,這“近似”之處,往往正是它的價(jià)值所在。一件藝術(shù)作品,不僅表現(xiàn)出作者的思想感情,也表現(xiàn)出一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)共同的心理氛圍,和一種文化共同的價(jià)值定向。表現(xiàn)得越多,作品的藝術(shù)價(jià)值就越高。無所表現(xiàn)的藝術(shù),也就是沒有價(jià)值的藝術(shù)。

  人們常常用“鏡子”來比喻藝術(shù),這個(gè)比喻并不恰當(dāng)。藝術(shù)不同于鏡子。一面鏡子是一個(gè)死的物理事實(shí),它所反映的事物,事實(shí)上存在于它之外。而一件藝術(shù)作品則是一個(gè)活的有機(jī)體,它就是它所反映的事物。一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的要求、理想、信念與價(jià)值在藝術(shù)作品中獲得的意義與表現(xiàn)力,離開了藝術(shù)作品就不復(fù)存在。所以藝術(shù),盡管與哲學(xué)有許多明顯的區(qū)別,還是有共同的基礎(chǔ)。

  一個(gè)民族、時(shí)代、社會(huì)的藝術(shù),必然與這個(gè)民族、時(shí)代、社會(huì)的哲學(xué)相聯(lián)系。哲學(xué)是民族、時(shí)代、社會(huì)的自我意識(shí),偉大的藝術(shù)作品總是表現(xiàn)出深刻的哲學(xué)觀念,它不僅是民族性格、時(shí)代精神、社會(huì)思潮等等的產(chǎn)物,而且也能動(dòng)地參與形成民族性格、時(shí)代精神、和社會(huì)理想,是自己的民族、時(shí)代、社會(huì)的代表。我們很難設(shè)想,如果沒有藝術(shù)和哲學(xué),我們到哪里去找一個(gè)民族的靈魂。

  藝術(shù)與哲學(xué)的聯(lián)系,在中國(guó)古典美學(xué)看來,是不言而喻的:“畫以立意”,“樂以象德”,“文以載道”,“詩(shī)以言志”,最廣義的藝術(shù)也就是最廣義的哲學(xué)。自覺地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是中國(guó)古典美學(xué)的二個(gè)重要特征,也是我們探索藝術(shù)的民族形式、建立現(xiàn)代化的中國(guó)美學(xué)時(shí)必須認(rèn)真研究的一個(gè)問題。

  中國(guó)藝術(shù)高度的表現(xiàn)性、抽象性和寫意性,來源于它同哲學(xué)的自覺聯(lián)系。通過中國(guó)哲學(xué)來研究中國(guó)藝術(shù),通過中國(guó)藝術(shù)所表現(xiàn)的哲學(xué)精神來理解它的形式,我們可以得到許多有益的啟示。

學(xué)藝術(shù)作文 篇3

  每當(dāng)電視里放出別人彈出優(yōu)美的鋼琴曲時(shí)我又興奮又嫉妒又羨慕。

  終于丑小鴨變沒美天鵝的時(shí)候來了,來得是那么突然那么迅速。媽媽同意我去學(xué)鋼琴了,我終于有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演了雖然那是以后的事情但我仍然能想象出我在舞臺(tái)上悠揚(yáng)的彈著鋼琴。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我膽怯的走上了“音樂之路”,媽媽將我送進(jìn)琴行就走了,媽媽的背影越來越遠(yuǎn)漸漸的就消失了。我很想哭可轉(zhuǎn)念一想我已經(jīng)七歲了不能哭那樣別人會(huì)笑話我的,我堅(jiān)強(qiáng)的咬著牙根走進(jìn)了練琴室。里面不大只有三臺(tái)琴,這可跟外面的情況一點(diǎn)都不一樣外面的鋼琴花花綠綠多著呢!

  老師嚴(yán)肅的把我?guī)狭饲俚,他在那臺(tái)最矮的鋼琴上彈著《小星星》這首曲子,我的手指也只好在鋼琴上照葫蘆畫瓢可我的`手沒有老師那樣在鋼琴上“跳舞”只是笨拙的在鋼琴上扭動(dòng)著?勺詈筮是扭出了《小星星》,老師的臉上才露出了笑容。就這樣我學(xué)了一年。

  在有一天上課的時(shí)候老師叫我去彈四級(jí)的曲子,這下我可嚇著了,我還連一級(jí)都沒考就四級(jí)?可老師說把重要的段落彈上個(gè)一百遍不就行了,我只好點(diǎn)頭。

  在家里開練了,才彈了四遍我就哭爹喊娘了,媽媽說我不是想上舞臺(tái)嗎?這樣練可一輩子都別想了。我為了自己的夢(mèng)想便忘記的時(shí)間也忘記了發(fā)麻的手指到后來吃飯是媽媽才說你已經(jīng)彈了不止一百遍啦!我這才停下來休息,這時(shí)才知道手指已經(jīng)沒力氣拿筷子了。

  這就是我的藝術(shù)雖然過了N級(jí)了但還是沒勇氣去舞臺(tái)上表演。

學(xué)藝術(shù)作文 篇4

  我對(duì)畫畫有很濃厚的興趣。

  去年暑假,媽媽把我送去學(xué)畫畫。

  第一堂課,老師在講臺(tái)上講課,大多數(shù)同學(xué)都在底下竊竊私語(yǔ)、玩東西,我也被他們帶動(dòng)了,于是,那節(jié)課,我也沒聽見去老師講了什么。

  第二節(jié)課,老師讓我們把基本表情畫下來,我畫的還不錯(cuò),我覺得:畫畫不難。

  第二天的課堂上,就在老師讓我們把漫畫書中的人物搬到自己紙上時(shí),我也認(rèn)為沒什么大不了的,反正也不難畫。我便自顧自地畫了起來,把老師說的'各個(gè)部位的細(xì)節(jié)技巧充耳不聞。

  可是當(dāng)我看著在我筆下,被我修改了N+1次的漫畫人物還不成人形時(shí),我后悔了,后悔當(dāng)初不該不聽老師的話。于是,我在第三天的課堂上認(rèn)真聽老師講課,也再也沒受同學(xué)影響。

  在那一個(gè)暑假里,我一直在堅(jiān)持著認(rèn)真聽講的做法。我還總結(jié)了一個(gè)道理,那就是:只要專心致志,端正學(xué)習(xí)態(tài)度的去認(rèn)真學(xué)習(xí)任何東西,領(lǐng)悟到了其技巧,功做得很好了,那么成已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。

  聰明如你,想必也領(lǐng)悟到了吧!

學(xué)藝術(shù)作文 篇5

  小時(shí)候,家里有個(gè)小小的玩具鋼琴,讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看在眼里,之后給我買來了一架真正的鋼琴。

  記得鋼琴剛買回來那陣,我的新鮮感和好奇心,就像春天的一粒粒種子,壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡(jiǎn)單的音符,就能被我彈奏出美妙的樂曲,心里感覺美滋滋的。那時(shí)候,我練琴非常認(rèn)真,進(jìn)步也很快。

  可是,漸漸的,練習(xí)的曲子越來越難,彈琴的感覺也越來越枯燥。每天,我都要坐在琴凳上練習(xí)1個(gè)小時(shí),手指像機(jī)器一樣在琴鍵上跑來跑去,真是腰酸背痛手抽筋啊。以前對(duì)彈琴的新鮮和好奇蕩然無存。

  我開始對(duì)練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上,委屈的眼淚就不聽話地流下來,有時(shí)甚至想,干脆把鋼琴砸爛算了。我故意拖延學(xué)習(xí)時(shí)間,很晚才完成老師布置的作業(yè),造成沒有多余的時(shí)間再練琴。

  用消極磨蹭對(duì)抗練琴,讓我很是暗自得意。直到三年級(jí)上學(xué)期的'一天晚上,電視里播放著名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂會(huì)。我被他舞臺(tái)上的翩翩風(fēng)度所吸引,被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉,心里很是欽佩。媽媽趁機(jī)告訴我,郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的,他也差點(diǎn)半途而廢,如果沒有當(dāng)年的堅(jiān)持,就沒有現(xiàn)在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家!

  郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂趣,它讓我懂得了堅(jiān)持在練琴中是如何重要,它牽引著我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞。每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在家中響起,內(nèi)心便會(huì)莫名的喜悅。學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥,仿佛化作了美妙的音樂,快樂地在空氣中流淌。

學(xué)藝術(shù)作文 篇6

  學(xué)國(guó)畫感悟藝術(shù)

  寒假閑來無事,我忽然很想學(xué)國(guó)畫。由于臨近年關(guān),沒有找到合適的培訓(xùn)班。于是我直奔書店和文具店,買來了教材和各種用品,開始了我的國(guó)畫自學(xué)之旅。

  一回到家,我把幾支筆泡發(fā)準(zhǔn)備著,就打開書本,了解和欣賞起國(guó)畫來。書的第一頁(yè)教的是畫葡萄。我就從這個(gè)開始。鋪開宣紙,擺好調(diào)色盤和顏料,筆醮好墨水,那架勢(shì)還怪讓人激動(dòng)的?上б宦涔P,老媽就給我潑了一盆涼水:“葡萄的柄哪有這么粗?”對(duì)呀,我思索了一會(huì)兒,原來握筆的姿勢(shì)錯(cuò)啦,像抓鋼筆那樣斜著,畫出來的線條能不粗嗎。

  調(diào)整好姿勢(shì)之后,總算畫出了像樣一點(diǎn)的柄。我又用紅色和藍(lán)色的顏料調(diào)成紫色,畫起一顆顆橢圓形的葡萄。媽媽看了又忍不住發(fā)言了:“不對(duì),不對(duì),太生硬了,沒有靈氣!笔前。罂从铱,總覺得自己畫得確實(shí)不好看。我不禁有些垂頭喪氣,難道我真的沒有畫畫的天賦嗎?不,我不信!我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。為了找出原因,我對(duì)著教材仔細(xì)琢磨了一會(huì)兒,終于恍然大悟:原來書上的葡萄并沒有畫成實(shí)心的,每一顆的左上方有一個(gè)小小的圓形沒有著色,表現(xiàn)出了光的`反射。發(fā)現(xiàn)這個(gè)竅門以后,我重新畫了一串串或紫或青的葡萄,紙上果然有了栩栩如生的感覺。我興奮得跳了起來。

  正所謂一發(fā)不可收。接下來的日子,我除了完成作業(yè)和鍛煉身體,就是潛心學(xué)畫。櫻桃、荷花、仙人掌、蘭花、螃蟹、蝦,一幅又一幅作品擺滿了書房的桌子。爸爸拿出一個(gè)整理箱,把它們小心翼翼地疊放起來。媽媽見了打趣說:“唷,就這種水平的畫,用得著這么寶貝嗎!”爸爸不滿地橫了她一眼,說道:“當(dāng)然啦!這些畫雖然算不上好,但是記錄著孩子成長(zhǎng)路上對(duì)藝術(shù)的感知。難道不是最珍貴的作品嗎?”看著老媽語(yǔ)塞的樣子,我躲在一邊偷偷地笑了。

  這次自學(xué)國(guó)畫,使我懂得了不論做什么事,貴在認(rèn)真和堅(jiān)持。在爸爸的啟發(fā)下,我還感悟到,在追求藝術(shù)的道路上,重要的不是要成為畫家、音樂家或是別的什么家,而是要激發(fā)自己的夢(mèng)想,尋找內(nèi)心的快樂,這樣,無論學(xué)什么,都一定會(huì)輕松、更愉悅。

學(xué)藝術(shù)作文 篇7

  藝術(shù)最困難的問題之一是心理素質(zhì)問題,也就是怎樣解決心理問題及怎樣訓(xùn)練心理素質(zhì),其實(shí),心理問題就是心理作用不正常在作怪,比如虛榮心與名利欲望過重,及情緒不佳、煩躁不安、無緣無故的焦慮和注意力不集中等不良因素在作怪,總之,就是放不下自己,做不到靜下心來,專心致志的投入訓(xùn)練。

  真正的藝術(shù)家都是性情中人,故都有其鮮明的藝術(shù)特點(diǎn),然而在現(xiàn)實(shí)的生活中,他們都具有明顯的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),光明磊落,故有時(shí)候他們顯得頗不入流,但他們是真正善良正義的人。

  中國(guó)的戲劇是舞蹈、歌舞和說唱藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式,比如京劇就是。經(jīng)常用腳趾頭向前或向后倒退著走路,這對(duì)于加強(qiáng)戲曲和歌唱藝術(shù)的基本功很有好處。填詞、譜曲、歌唱、朗誦和作賦是詩(shī)歌的創(chuàng)作基礎(chǔ);舞蹈和朗誦是歌唱、演唱的基礎(chǔ),而舞蹈、朗誦和歌唱、演唱?jiǎng)t是表演藝術(shù)的基礎(chǔ)。藝術(shù),不能壓抑人的天性和個(gè)性,而是要充分的挖掘出人的這種天性和個(gè)性。藝術(shù),不能壓抑自己的天性和個(gè)性,而是要充分的挖掘出自己的'這種天性和個(gè)性。

  每一分鐘都在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),這是藝術(shù)的屬性,這就是藝術(shù)人生。每個(gè)人都有其獨(dú)特的特質(zhì),故也有其藝術(shù)的特點(diǎn)可開發(fā),而去把個(gè)人的特點(diǎn)發(fā)揮到極致,堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持下去,就會(huì)形成自己的藝術(shù)特色,這就是你的藝術(shù),這一點(diǎn)很重要,需要有老師去發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo),或依靠個(gè)人去領(lǐng)悟和開發(fā)。感覺、意境與節(jié)奏是音樂和藝術(shù)的三套馬車,需齊驅(qū)并進(jìn),而具備堅(jiān)強(qiáng)的意志則是從事藝術(shù)的脊梁。

  藝有藝德,戲有戲德、武有武德,文有文德,道有道德,這叫做德藝雙馨,這叫做德高望重,講的是一個(gè)德,講究的就是一個(gè)德字。學(xué)藝必講德,從藝必有德,無德不從藝。浮躁,是藝術(shù)最大的敵人。你的心,你的靈魂整個(gè)都是音樂和藝術(shù),且隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)刻刻的都處在藝術(shù)的陶醉狀態(tài)中,為此,你心甘情愿的愿意為之犧牲、奉獻(xiàn)和付出一切,這就是你所選擇和熱愛的藝術(shù)人生,為了夢(mèng)想,為了藝術(shù),我們不顧一切,永不拋棄,永不放棄,無怨無悔。

  藝術(shù)人生,主要是注重和拿出一種科學(xué)的態(tài)度來維持自己的藝術(shù)狀態(tài),而不是注重別人對(duì)自己的態(tài)度如何,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)很重要。

  音樂和藝術(shù)就是表達(dá)及表現(xiàn)出自己的靈魂。對(duì)于音樂,心理不和諧自然就發(fā)不出和諧的聲音;而對(duì)于藝術(shù),則不可能產(chǎn)生和諧的行為和藝術(shù)感,故,心理和諧是修養(yǎng),也是基礎(chǔ)。藝術(shù)就是哲學(xué),藝術(shù)家也是哲學(xué)家。

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