享受藝術(shù)作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的享受藝術(shù)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
享受藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù),可以說是無處不在,單看平常的衣服,便可以說得清了。在那棟氣派不凡的綜合樓中,我們六年級就一起共享了一場藝術(shù)的盛宴。
剛剛結(jié)束了班歌環(huán)節(jié),我們就回到座位上,饒有興味地觀看起來,眼睛和耳朵都得到了充分的滿足。在才藝環(huán)節(jié)中,有永不過時的爵士樂,有美輪美奐的古箏彈奏,有雅俗共賞的大合唱,有瀟灑至極的街舞表演……不令人賞心悅目都不行呀!
瞧,我們班的《超級冠軍》上場了。小胡幾個穿著帥氣的衣服:黑褲子上安著銀光閃閃的拉鏈,頭戴花紋統(tǒng)一的鴨舌帽,主角上裝黑底白字,正戴紅帽子,配角反扣黑帽,穿著白底黑字的衣服,那么往臺上一站,哇,帥呆了!
音樂響起了,演員們漸漸圍成一圈,互相搭上了肩。隨著音樂節(jié)奏一左一右,一上一下地傾著身子,像一朵花兒在開開合合,讓人賞心悅目。突然,“花兒”綻開了,演員們排好了隊列,做著整齊的動作,臉上始終洋溢著自信的表情。是的,“六(3)必勝”!隨著音樂由弱到強(qiáng),節(jié)奏感強(qiáng)烈起來,舞者的動作有力而瀟灑,夠青春,夠魅力!高潮部分在一聲巨響后,一切歸于平靜,小胡在舞臺中央慢慢站起,在余音中,他向兩邊分別作了拽拽的“來吧”的手勢,又像足球裁判一般做出“開始”的動作,飛起一腳,兩邊的舞者向中間聚起,仿佛在爭搶足球。爾后,又像彈子一樣炸開,巧妙地形成了一個錯落有致的隊形,小胡便在這片“林中”穿梭,一會兒同兩個男生擊掌,一會兒來個跑馬跳,抑或從別人背上翻身而過,看得臺下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲?磥怼傲3)必勝”此話不假呀!
除了我們班的街舞,我也很欣賞六(1)班的《中國芭比》。兩個女生身著喜慶的紅衣,烏發(fā)挽了起來,扎上了大蝴蝶結(jié),衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動,身影活潑靈動,優(yōu)雅的動作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約,下腰,一字,都一絲不茍,嬌美柔弱,真的仿佛一對中國芭比出現(xiàn)眼前,給人以美的享受。
這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福,但愿它會像一曲不散的歌謠,余音繞梁,三日不絕地在我們心中回響。
享受藝術(shù)作文 篇2
藝術(shù)對于人們特別重要,那些前人留下的`寶貴的藝術(shù)作品,至今讓我們得到許多享受。
語文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章,同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請求。老師盛情難卻,便決定用錄音機(jī)來播放,同學(xué)們都很激動,我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵,一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開始,音樂很柔和,我慢慢閉上眼,那音樂就如同海面上有一輪圓月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平靜的很,時不時還有幾陣輕風(fēng)吹過,泛起了幾絲漣漪,月亮的倒影浸顯得模糊不定,更增添了幾分浪漫。
慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風(fēng)也更大了,風(fēng)讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時不時還碰了碰沉睡中的礁石。
突然,琴聲放慢了腳步,好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空,靜靜地看著下面平靜下來的海面,那月光灑在海面上,如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰,那樣溫和,那樣親切。
琴聲漸漸退去,但我們卻還沉浸在音樂的意境之中,多么美妙的音樂呀,讓人陶醉!
小時候只知道音樂好聽,卻不知道用語言該如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籟之音”。
享受藝術(shù)作文 篇3
秋天是個美麗的季節(jié),也是個收獲的季節(jié)。今天,我們高安路第一小學(xué)一年級的同學(xué)們,背著小書包,迎著涼爽的秋風(fēng),來到上海月湖公園,感受秋天的美景,體驗集體活動的快樂。
孩子們久居城市,很少有接觸大自然的機(jī)會。來到農(nóng)場這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群,悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨,滿載而歸時都收獲了成功的體驗。
之后,我們來到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個國家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動,給同學(xué)們帶來藝術(shù)享受;月光廣場、水幕橋氣勢壯觀,讓同學(xué)們印象深刻;春、夏、秋、冬四個主題活動區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計,表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光,設(shè)計精美,風(fēng)景宜人,使同學(xué)們體驗到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感;顒又,同學(xué)們在平坦的大草地上盡情奔跑,放飛心情;在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷;在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返;在攀網(wǎng)、走迷宮時盡情釋放,鍛煉膽魄……不僅如此,野餐時間,同學(xué)們與老師歡聚在一起,分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色!
此次秋游活動不僅豐富了同學(xué)們的課外知識,拓展了同學(xué)們的視野,更讓同學(xué)們在秋日的陽光中感受到了大自然的無限美好,度過了一次十分有意義的社會實踐活動。同學(xué)們在大自然中靜靜欣賞的是秋天的美景,收獲的是滿滿的愛與美!他們將會把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。
享受藝術(shù)作文 篇4
小A是我在畫室認(rèn)識的朋友。我們同樣處于成長的階段,我們也同樣會為了實現(xiàn)一個夢想面堅持努力,奮力拼搏。但我們也同樣會被困難、煩惱、挫敗和壓力,甚至更多的絕望所包圍,被傷的不堪一擊。但我們也同樣會在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后,對頭頂上燦爛的太陽瞇起雙眼,放聲大笑。是成長讓我們哭泣,也是成長讓我們歡笑。但此時此刻我們享受著成長,享受著它帶來的驚喜。
小A有一個和我一樣的夢想,就是成為一名畫家。她在談起自己的夢想時,兩只眼睛閃著耀人的光芒,睫毛也因為激動而一顫一顫的,這時的她格外迷人,因為夢想而迷人。我能夠體會她當(dāng)時的心情:激動、喜悅、對未來的向往。因為我也曾不止一次的幻想我的夢想。
夢想,是成長親密無問的伙伴,每一個成長當(dāng)中的少年都會有一個屬于自己的夢想。但夢想終究是夢想,如果不把它變?yōu)槌晒,那么它就會被時間侵蝕,從麗腐爛,化為烏有。要實現(xiàn)夢想的過程,也就是成艮的過程,艱辛、困苦像海浪一般拍打在我們所乘的名為“夢想”的帆船上,一浪接一浪,我們疲憊不堪,在黑暗中尋找光明。
記得那天去畫室,只見小A一人坐在窗前,望著窗外有點陰暗的天,面板上是一副未完成的作品,卻已經(jīng)被黑色顏料涂抹得看不出原來的樣子。小A看見我來了,轉(zhuǎn)頭望向那副畫突然開口道;“我好難過啊,為什么總是畫不好呢?明明已經(jīng)很努力了,卻還是不行,總感覺好累啊。”我愣愣地望著她,頓時不知該說什么。其實在成長的路上,我也因為夢想而抱怨、難過過,也有過放棄的念頭,但是一看到自己以前的作品,想著當(dāng)時因為克服困難而喜悅的心情,我就攝怍了起來。我把手放在小A的肩上,只對她說了句:“繼繕吧,我相信你!”小A似乎也想到了什么,重新?lián)QF了畫紙,堅定的點了點頭、。
當(dāng)成長時因為克服了菜個困難而喜悅,是一種享受,哪怕再多的挫敗,也依然阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。享受成長也是一門藝術(shù)。
享受藝術(shù)作文 篇5
還記得上學(xué)期,經(jīng)過自己不懈的努力,終于參加了科教館舉行的小學(xué)生繪畫比賽,想想心情還是那么激動并緊張。
那一次,為了賽前選畫,老師讓我們每人回家畫一幅與和平有關(guān)的繪畫。晚上回到家以后,冥思苦想,構(gòu)思繪畫了一幅關(guān)于鄰里鄉(xiāng)親互相謙讓互幫互助的圖畫。結(jié)果出乎我的意外,被選中,并與我班王越同學(xué)一起參加繪畫比賽。我和王越聽到要比賽的消息,那心里就像揣著小兔子,突突突狂跳。
為了把這次比賽的圖畫畫好,我將繪畫內(nèi)容分為三部分以備順利繪畫:一部分是格局,將畫紙分為上下左右四部分;二部分是景色分配,高速公路、樓房、花園、人物的分配;三部分是顏色定位,必須和諧向上,光亮通透。最緊張的還有我親愛的媽媽,從構(gòu)圖布局如何合理遠(yuǎn)近適宜,再到景色分配如何大小合適,最后到圖畫上色如何鮮亮明快,媽媽每部分都認(rèn)真的講解,因此我一絲一毫不敢懈怠,進(jìn)步迅速。
終于,比賽在即。去比賽的路上,我只聽見自己咯噔咯噔的心跳聲,雖是夏天卻沒出一絲汗。賽場上,我和王越相視鼓勵,構(gòu)圖仔細(xì),勾線沉穩(wěn),涂色均勻,賽場內(nèi)只聽見刷刷的抽筆換筆、涂色的聲音,很快,兩個小時的時間過去了,我們的畫也接近尾聲,暗自鼓勁兒:加油!劉宸希!這時我手中的畫筆猶如游龍翻騰翱越,一氣呵成。出了賽場,我和王越禁不住相擁鼓勵。
二等獎,二等獎!我非常高興,成績是閃耀的也是微薄的,從這次繪畫比賽中獲得的體會卻非常深刻:做事情要有始有終;機(jī)會只給努力的人;成績的取得離不開辛勤的汗水。感謝老師給了我奮力向上的機(jī)會,感謝媽媽給了我非凡的自信,感謝自己挖掘潛力的力量,我將在未來的學(xué)習(xí)之路上更上一層樓 。
享受藝術(shù)作文 篇6
書法對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出生時,便和書法結(jié)下了不解之緣。我的母親是一位業(yè)余書法愛好者。據(jù)說,我在娘胎時,就開始練習(xí)書法了。母親在臺上練,我在她肚子里練。每次練書法時,我一高興就會對媽媽來一陣拳打腳踢。從此,媽媽再也不敢練書法了。
十月懷胎期滿了,我也降臨到這個世界上。當(dāng)護(hù)士把我抱給媽媽的時候,我沒有哭,只是用手亂比劃著什么。其實,我是在練書法呢!
四歲時,媽媽為了打造一個真正的“小書法家”,開始帶我拜師學(xué)藝。我的老師是一個戴著眼鏡的斯斯文文的人,但是他的臉上沒有笑容,表情十分嚴(yán)肅。我鞠了個躬,老師便開始教我練毛筆字。他先教我握毛筆,他說,手掌空隙之間必須有一個雞蛋大的空,握筆要有勁,這樣字才寫得剛勁有力,猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話。每次上課,無論其他同學(xué)怎樣吵鬧,我總是按照老師所說的要領(lǐng)一絲不茍的練字,每次我都是練的最好的一位。而且我練字的熱情越來越高,被老師多次評為“小小書法家”。
在家里,我每天堅持練字,從最開始連“一”都寫不好的我,現(xiàn)在都能完整的寫下一首詩了,我十分高興。媽媽也高興極了,說讓我練書法練對了。聽了這句話,我的心中無比喜悅。老師說:“到過年的時候,家里就不用買春聯(lián)了,你寫就行了!蔽衣犃烁吲d的一蹦三尺高,練得更帶勁了。
書法如一爐火,煉就了我的毅力和勇氣,使我更好的靜下心來學(xué)習(xí)。
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