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藝術(shù)作文

時(shí)間:2021-09-24 13:02:47 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)作文錦集八篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)作文9篇,歡迎大家分享。

藝術(shù)作文錦集八篇

藝術(shù)作文 篇1

  今天我和媽媽去了中華藝術(shù)宮。我們先乘坐了地鐵4號(hào)線,再坐了地鐵8號(hào)線,乘好了地鐵8號(hào)線就到了中華藝術(shù)宮。我們要取票,取票的人排著隊(duì),數(shù)都數(shù)不清。

  中華藝術(shù)宮是紅色高高的大樓。走到里面,眼前就有一幅奇特的景象。它是那么廣大,那么美麗。我在那里拍了許多照,開心極了。

  我乘電梯到了3樓,去參觀小朋友畫的畫。拍了許多照片。還看了動(dòng)畫皮,有《小蝌蚪找媽媽》,《三個(gè)和尚》,我覺得很好看,很有意義。再玩了拼圖游戲。然后我去了四樓吃飯。再去了五樓看《清明上河圖》。清明上河圖太神奇了,很好看的。

  參觀完以后,我快樂得回家了。

藝術(shù)作文 篇2

  今年的國(guó)慶節(jié)假期,我和爸爸媽媽一起來到了杭州的韓美林藝術(shù)館參觀。藝術(shù)館坐落在美麗的植物園中,顯得很古樸典雅,在“韓美林藝術(shù)館”門牌下,一對(duì)麒麟威風(fēng)凜凜地坐在大門兩邊,就像是守護(hù)神,保護(hù)著藝術(shù)館。

  一進(jìn)門,一面巨大的墻就引入了我的眼簾,上面刻著的很多個(gè)類似漢字的奇怪符號(hào),它的右邊就是雕塑展廳,最引人注目的要數(shù)一尊佛祖頭像,它足足有好幾米高,栩栩如生,我摸了一下,好像是用青銅塑成的,線條十分流暢,他的眼皮低垂、顯得十分自然,讓我不禁贊嘆作者的鬼斧神工。展廳里的每一件作品都形態(tài)各異,非常有特色,尤其是“母與子”系列的雕塑,母親慈祥的注視著孩子,孩子憨態(tài)可掬,十分頑皮,頭頂長(zhǎng)著一小撮頭,充滿了童趣,顯得十分可愛,讓人忍不住去摸一下。我聽說這個(gè)系列的作品得過很多獎(jiǎng)呢!

  順著樓梯,我和爸爸媽媽來到二樓的藝術(shù)館,左邊是繪畫展示區(qū),每一幅毛筆畫成,都很奔放,十分瀟灑卻又不缺精細(xì),其中有兩幅畫得特別逼真,一張是猴子,它那調(diào)皮的大眼睛正盯著你看,還有一張是狗,它的細(xì)毛都畫得很仔細(xì),顯得炯炯有神。在右側(cè)墻壁上,一幅壁畫特別有氣勢(shì),整張巨畫差不多覆蓋了整個(gè)墻面,畫上有許多只大豹咆哮著,一路狂奔,栩栩如生,仿佛要從墻上奔跑下來似的。右邊展示著精美的茶壺。這些形態(tài)各異的珍貴陶瓷作品是韓美林親自燒造的。這些紫砂茶壺體現(xiàn)了作者獨(dú)特的想法,每一把都體現(xiàn)著濃濃的中國(guó)風(fēng)味,又讓人感覺很時(shí)尚,要是我能擁有一把這樣的茶壺就太好了。

  這每一件作品都很有特色,一件一件讓人目不暇接。為什么韓美林能創(chuàng)造出這么杰出的作品呢?我在一樓看到了他的簡(jiǎn)介,原來他曾在獄中曾受到非人的折磨:腳骨被踩成40多塊、被扳斷了3根手指、被人拳打腳踢……但是他出獄后,馬上開始了工作,要把丟失的時(shí)間搶回來。在他出版的畫集里的第一頁(yè)就是《患難小友》……一只可愛的小狗。看到這里,我對(duì)他的敬佩之情油然而生。正是他陽(yáng)光率真向上的性格,才能繪制出活潑歡快的北京20xx福娃的形象。

藝術(shù)作文 篇3

  11月14日下午,我們?nèi)?四、五年級(jí)在大禮堂聽講座,主題:“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)!

  胡老師對(duì)大家說:“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座。”大禮堂里立刻充滿熱烈的掌聲,之后就變得鴉雀無聲。

  施老師是位和藹可愛的老師,紅紅的櫻桃小嘴,烏黑的頭發(fā)下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,漂亮極了。

  施老師先告訴大家:陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭,它們的發(fā)現(xiàn)很偶然,是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑: 一號(hào)坑是最大,傭最大,里面?zhèn)蜃疃啵烧葱?2號(hào)坑兵種齊全;3號(hào)坑最小,但是最重要的。最后施老師問大家一個(gè)問題:“為什么現(xiàn)在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學(xué)們紛紛議論:“因?yàn)橐郧皼]有顏色!薄耙?yàn)椤弊詈笫├蠋煂?duì)大家說: “因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落,所以大家看不到它們的顏色。

  聽完講座,我想:這次講座讓我自己開闊眼界,更多地了解陶,瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí),而且還懂得科學(xué)道理。

  真想去兵馬傭博物館看看!

藝術(shù)作文 篇4

  生活,有苦有甜。甜有甜的感覺,苦有苦的滋味。享受生活,我們可以把生活當(dāng)成一種藝術(shù),發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

  享受生活需要一種心境,平靜地坐看時(shí)光,平靜地細(xì)數(shù)人世坎坷,這些都是學(xué)會(huì)生活的意境;生活的意義,不在權(quán)勢(shì)和金錢,不在物質(zhì)和名利,而在用一顆平淡無華的心,去領(lǐng)略生活中的風(fēng)雨兼程與風(fēng)和日麗。

  人在生活中難免有困難,設(shè)想一下,如果有一天生活的困難全部被我們消滅了,那么生活也實(shí)在沒什么意思了,它也像下棋,什么困難險(xiǎn)阻都沒有你還下什么勁兒?

  王蒙,我國(guó)著名的小說家,作為一位年近七旬的老人,經(jīng)過生活的種種歷練,他對(duì)歷經(jīng)坎坷和艱險(xiǎn)之后達(dá)到的人生境界有了自己新的領(lǐng)悟,駕駛著人生之船,做一次明朗的航行,讓智慧和光明,永遠(yuǎn)陪伴著他的生活。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們每一個(gè)人都不可避免地會(huì)碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開中國(guó)文學(xué)史,失意文人比比皆是,他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行,唯有直面挫折與痛苦,并通過努力尋求超越,才能擁有輝煌的人生。

  把生活當(dāng)成一種藝術(shù),它需要我們學(xué)會(huì)滿意生活。有些人的欲望沒完沒了,盡管在某些方面得到了片面的滿足,但也會(huì)在另一個(gè)新生的欲望中感到不滿。

  讓自己滿意的生活是此刻,它的意義在于對(duì)今天生活的體會(huì)。不要寄希望于未來,但是如果你問100個(gè)人:“你滿意的生活是什么?”大概100個(gè)人的回答在未來的一天,我要擁有……我們習(xí)慣了賭押未來,而忘記了重視此刻所擁有的。做一個(gè)活在此刻的人吧!用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美,用輕松的心情去享受今天所擁有的幸福。

  把生活當(dāng)成一種藝術(shù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)生活就是這么簡(jiǎn)單,而且其中樂趣無窮。

藝術(shù)作文 篇5

  我獨(dú)衷熱愛于皮影戲,不是因?yàn)槠渌氖裁丛,而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼,它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù),其豐富的文化內(nèi)涵著實(shí)讓人感嘆。

  中原人杰地靈,黃河世代從這里流過,在這里孕育了燦爛的黃河文化,也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來,皮影藝術(shù)盛行于中國(guó)城鄉(xiāng),逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派,成為我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對(duì)皮影藝術(shù)的社會(huì)文化含義,即以宗教信仰為線索來討論其形成及演出的象征作用,以音樂唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來討論其在中國(guó)戲曲史上的地位和影響,或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來討論其演出的社會(huì)意義,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)的皮影藝術(shù)中,蘊(yùn)含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。

  傳統(tǒng)藝術(shù)

  除了歷史價(jià)值外,皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先,皮影戲中的人物、景物的造型與制作,屬于我國(guó)的民間美術(shù)范疇,本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格,在民族藝苑里也是獨(dú)樹一幟。它為了適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式,采取了抽象與寫實(shí)相結(jié)合的手法,對(duì)人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象,夸張而幽默。或純樸而粗獷,或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢,著色之艷麗,通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果,著實(shí)能使人賞心悅目,愛不釋手。第二,皮影戲音樂,是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的唱腔豐富,韻律優(yōu)美,板式靈活多變,在我國(guó)音樂領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂種也起著互相取補(bǔ)、互相促進(jìn)與提高的作用。

  此外,由于皮影藝術(shù)在我國(guó)還處于搶救階段,它現(xiàn)在的價(jià)位還是屬于較低的水平,所以我們應(yīng)盡力保護(hù)好祖國(guó)的文化,即使力量是多麼的單薄,只要心中還涌動(dòng)著民族的熱血,民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。

藝術(shù)作文 篇6

  說來“藝術(shù)之路”到有點(diǎn)牽強(qiáng),我只不過是和美術(shù)打了幾年交道而已,有點(diǎn)領(lǐng)悟,一步一個(gè)腳印,和大家分享一下罷了。

  在上小學(xué)以前,我就很喜歡畫畫,每天拿一張紙涂涂抹抹,無憂無慮,F(xiàn)在拿來看,哈哈,真幼稚啊,大大的圓腦袋,耳朵,鼻子,甚至連脖子都沒有,真是個(gè)怪物!

  上了小學(xué),我們學(xué)校每周都有四節(jié)興趣小組的活動(dòng)課,我當(dāng)然毫不猶豫的選了教我們美術(shù)課的張老師組織的美術(shù)興趣小組。每周星期三、星期四下午三四節(jié)課都是活動(dòng)課的時(shí)間,我們?cè)诘诙?jié)課下課以后忙抱上工具來到美術(shù)教室,和不同班,甚至不同年級(jí)的人一起坐在教室里聽張老師講課。張老師叫我們畫畫,我老是畫不好,畫了又擦,擦了又畫。張老師拿著其他同學(xué)的畫用磁鐵吸在黑板上來給我們展示。我非常羨慕他們,同時(shí)開始討厭自己,我真笨啊,為什么畫不好,憑什么他們畫得那么好。我拿著鉛筆在紙上戳了許多窟窿,心情十分煩躁。這時(shí),張老師看見了,又給我拿了一張紙,手把手地教我畫。我心里的煩躁慢慢褪去,取而代之的是一種溫暖的感覺。

  以后,換了一個(gè)又一個(gè)美術(shù)老師,我依然每次都報(bào)美術(shù)班,不知為什么,每次畫畫都有一種幸福的感覺。畫完后,一股難以抑制的成就感就沖撞著我的心。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級(jí)了,學(xué)業(yè)繁重,不能再報(bào)興趣班了,可偶爾拿張紙,畫個(gè)小畫,也能陶醉上好一陣子,嗯,這就是單純的快樂吧。

藝術(shù)作文 篇7

  《蜀道難》是李白的代表作,也是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中具有歷史價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的不朽杰作。《蜀道難》本為樂府《相和歌辭瑟調(diào)曲》舊題,李白此詩(shī)是對(duì)傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。此詩(shī)的主題思想眾說紛紜,見解不一,我認(rèn)為它與政治現(xiàn)實(shí)還是有一定聯(lián)系的。詩(shī)歌創(chuàng)作于天寶初年,即李白第一次入長(zhǎng)安的時(shí)候,當(dāng)時(shí)表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀著衰敗、變亂的危機(jī)。藩鎮(zhèn)割據(jù),懷覬覦之心者,非徒安史。詩(shī)末抒發(fā)的感慨,當(dāng)是針對(duì)時(shí)局而發(fā),寄寓著詩(shī)人的`隱憂,詩(shī)歌借助神話傳說和民諺,馳騁豐富奇特的想像,運(yùn)用夸張手法,近乎完美地描寫出蜀道的奇和險(xiǎn)。唐代殷頁(yè)圃藪聳“可謂奇之又奇,自騷人以后,鮮有此體調(diào)”。相傳賀知章讀罷《蜀道難》,“稱贊者數(shù)四,號(hào)為‘謫仙’”。

  《蜀道難》形象雄偉,感情熾烈,想象豐富,語(yǔ)言夸張。這是一首讓古今文人拍案叫絕的詩(shī)章。

  詩(shī)歌開篇即憑空起勢(shì),驟響徹天。詩(shī)人就通過連聲的驚嘆,層疊的比喻,突出地表現(xiàn)了蜀道那不同尋常的險(xiǎn)峻,然后又通過神話傳說,夸張的筆墨寫出了蜀道是歷史上不可逾越的險(xiǎn)途,給險(xiǎn)峻的天梯石桟蒙上了一層神秘色彩,為進(jìn)一步描寫蜀道的艱險(xiǎn)作了鋪墊。 上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折紫巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。詩(shī)句氣勢(shì)磅礴,讓讀者在心目中對(duì)蜀道留下了深刻的印象。

  接著按由秦入蜀的路線(長(zhǎng)安—太白山—峨眉山—青泥嶺—?jiǎng)﹂w—成都),具體細(xì)致的寫蜀道之難,難在何處。

  先寫蜀道開辟之難。詩(shī)歌夸張地說自蜀開國(guó)四萬八千年以來,一直“不與秦塞通人煙”,后來五丁力士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個(gè)悲壯的神話故事為蜀道增添了許多神奇色彩,也間接地表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。

  次寫蜀道旅途之難。以“六龍回日”的神話和想像,用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來反襯,用悲鳥、子規(guī)作烘托,極寫山的高峻奇險(xiǎn);以“沖波逆折”“飛湍瀑流”的直接描寫,用“崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的夸張手法,極寫水的湍急兇險(xiǎn)。

  繼寫蜀道人事之難。劍閣位置險(xiǎn)要,易守難攻,歷史上不乏據(jù)險(xiǎn)作亂的先例,詩(shī)人懷著對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂、對(duì)人民的關(guān)切之情,警告當(dāng)局要吸取歷史教訓(xùn),防止地方軍閥據(jù)險(xiǎn)作亂,殘害人民。

  文末的結(jié)語(yǔ)寫蜀道之難導(dǎo)致的結(jié)果。行人望蜀興嘆,徒喚奈何,言有盡而意無窮,妙哉妙哉。

  詩(shī)人以鬼神莫測(cè)的筆鋒,縱橫馳騁,時(shí)間上從四萬八千年之前的混沌初開至戰(zhàn)國(guó)而至中唐;空間上從長(zhǎng)安跨越數(shù)座大山而至成都,從上可摩天的山巔到激流回旋奔騰的深壑;其他,從行人至鳥獸,從神話傳說至當(dāng)今世道……騰挪跌宕,驚心動(dòng)魄,把蜀道之難渲染得淋漓盡致。

  本詩(shī)為樂府詩(shī),形式自由,每句字?jǐn)?shù)從三言至十一言,參差錯(cuò)落,且三次換韻,非常適合表達(dá)大自然的奇觀和詩(shī)人熱情奔放的思想感情。詩(shī)歌融神話、傳說、諺語(yǔ)與景觀、人事、心理于一爐,想像豐富奇特,夸張新穎獨(dú)到,虛實(shí)結(jié)合,情景交融!笆竦乐y,難于上青天”一句,前、中、后出現(xiàn)三次,反復(fù)詠嘆,內(nèi)容逐次加深,產(chǎn)生了回腸蕩氣的藝術(shù)效果,具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

  全詩(shī)從形式到內(nèi)容,充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的浪漫主義特色。詩(shī)人寄情山水,放浪形骸。他對(duì)自然景物不是冷漠的觀賞,而是熱情地贊嘆,借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑,賦予了詩(shī)人的情感氣質(zhì),因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩(shī)人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體進(jìn)行寫景抒情。言山之高峻,則曰上有六龍回日之高標(biāo);狀道之險(xiǎn)阻,則曰地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。詩(shī)人馳走風(fēng)云,鞭撻海岳(陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》評(píng)李白七古語(yǔ)),從蠶叢開國(guó)說到五丁開山,由六龍回日寫到子規(guī)夜啼,天馬行空般地馳騁想象,創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界,充滿了浪漫主義色彩。透過奇麗峭拔的山川景物,仿佛可以看到詩(shī)人那落筆搖五岳、笑傲凌滄洲的高大形象。

藝術(shù)作文 篇8

  藝術(shù)是一種典型形象,是一種意識(shí)形態(tài);品味是一種高雅活動(dòng),是一種崇高生活。當(dāng)衣食無憂時(shí),人們就會(huì)去從事藝術(shù)活動(dòng),追求精神生活;當(dāng)生活不愁時(shí),人們就會(huì)欣賞藝術(shù)作品,品味作品藝術(shù),進(jìn)而提高自身的素養(yǎng),陶冶自己的情操。那么,怎樣去品味藝術(shù)呢?

  觀察,品味之前提。沒有觀察,品味就是無源之水,無本之木。但觀察不是走馬觀花,浮光掠影,而是要認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)。具體一點(diǎn),就是必須全面觀察,力圖了解全貌,熟悉整體輪廓,把握整體,形成整體框架。在此基礎(chǔ)上,還必須重點(diǎn)觀察。對(duì)于藝術(shù)重點(diǎn),要反復(fù)觀察,仔細(xì)揣摩,力圖找出特征,領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)。進(jìn)而掌握關(guān)鍵之處,抓住核心之處。就程度而言,必須非常熟悉。也就是要爛熟于心,銘刻在心。閉上眼,就能浮現(xiàn)在眼前;張開口,就能脫口而出。不光如此,還必須烙印深刻。一做夢(mèng),就能夢(mèng)到那個(gè)作品;一睜眼,就能想到那個(gè)作品。要使作品像一個(gè)幽靈縈繞在眼前,揮之不去;如一根紫藤纏繞身軀,趕之不走。

  借鑒,品味之基礎(chǔ)。任何高質(zhì)量的品味,總是要借鑒其他經(jīng)驗(yàn)?梢哉f,沒有借鑒的基礎(chǔ),就沒有品味的大廈。從借鑒對(duì)象來看,最主要的,是借鑒同類藝術(shù)。因?yàn)榻梃b同類經(jīng)驗(yàn),可以使品味深入下去,深刻起來。同時(shí),也可借鑒他類藝術(shù),因?yàn)椤八街梢怨ビ瘛。借鑒他類經(jīng)驗(yàn),同樣能使品味更為到位,更為深透。就借鑒方法而言,主要是比較?梢詫⑼愃囆g(shù)進(jìn)行比較,力圖比出不同,較出相同;也可將同類與他類進(jìn)行比較,力圖比出差異,較出相關(guān)。再者,就是活用,就是巧用品味經(jīng)驗(yàn)來鑒賞同類藝術(shù),品評(píng)他類藝術(shù)。通常不是全盤照搬,而是有所增減,追求適當(dāng);不是死搬硬套,而是有所選擇,講究吻合。

  體味,品味之關(guān)鍵。因?yàn)橹挥畜w味深入,才能品味深入;只有體味深透,才能品味深透。所以,要想品味深刻,關(guān)鍵在體味。具體地說,一要靠船下篙。也就是要體味藝術(shù)本身,力圖獲得多種啟示:可以是內(nèi)容上的啟迪,特別是蘊(yùn)涵的哲理;也可以是藝術(shù)上的啟發(fā),尤其是創(chuàng)作的特點(diǎn)。二要由此及彼。可以由藝術(shù)的某一小點(diǎn),觸發(fā)你的某個(gè)聯(lián)想,引起你的某種想像;也可以由藝術(shù)的某一啟示,引發(fā)你的某種思考,引出你的某種體悟。三要跳出藝術(shù)。不光要聯(lián)系生活實(shí)際,獲得某種人生體驗(yàn),體味出人生哲理;而且要走出藝術(shù)界限,獲得某種人生感悟,迸發(fā)出智慧火花。如此之后,體味才能更進(jìn)一步,更深一層。

  品評(píng),品味之升華。所謂品評(píng),就是鑒賞藝術(shù)的得失,評(píng)說藝術(shù)的高下;或者是評(píng)論藝術(shù)的是非,鑒定藝術(shù)的功過。顯然,這是品味的最高層次,是品味的最高境界。拓展一下,先從淺層次入手。就是要就事論事,由淺入深,由眼前作品去品,由藝術(shù)本身去評(píng),力圖品出藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn),評(píng)出藝術(shù)的不足;或者辨出藝術(shù)的特點(diǎn),悟出藝術(shù)的缺陷。然后,再向深層次挖掘。也就是說,要由此及彼,由表及里。要透過時(shí)間阻隔,穿過空間隧道,把目光放得更遠(yuǎn),把戰(zhàn)線拉得更長(zhǎng)。力圖品出作品的獨(dú)特風(fēng)格,評(píng)出它的藝術(shù)價(jià)值,辨出它的重要地位,悟出它的歷史價(jià)值。不僅要品出它的現(xiàn)實(shí)意義,更要評(píng)出它的歷史意義,不僅要辨出它的現(xiàn)實(shí)影響,更要悟出它的深遠(yuǎn)影響。

  品味是一種過程,是一種探索;是一種提升,是一種享受。它需要不斷學(xué)習(xí),不斷認(rèn)識(shí);需要不斷接受,不斷消化。它需要不斷探索,不斷追求;需要不斷提高,不斷升華。如此,才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動(dòng),形成一種崇高境界。

  題目應(yīng)為“談對(duì)藝術(shù)的品味”,重點(diǎn)在“品味”二字上。個(gè)別地方語(yǔ)言欠精練和準(zhǔn)確。

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