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語言藝術(shù)作文

時(shí)間:2021-03-06 15:01:30 藝術(shù)話題作文 我要投稿

語言藝術(shù)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的語言藝術(shù)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

語言藝術(shù)作文

語言藝術(shù)作文1

  說話是講究藝術(shù)的。詼諧幽默的語言會(huì)逗得人哈哈大笑;真誠煽情的表達(dá)能令人熱淚盈眶,有藝術(shù)的語言充滿著感染力。當(dāng)然同樣的話,你換一種說法,可能就會(huì)帶來迥然不同的結(jié)果。如果你留意,生活中的語言藝術(shù)隨處可見。

  五一假期,我和父母去商店買衣服,就因?yàn)橐痪湓挾锌灰。我到店鋪試衣間試衣服,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然貼著幾個(gè)大字,“請(qǐng)注意,不要讓我們的衣服,擦花了您的口紅”。這句話的本意,我們都能明白,就是提醒顧客,試穿時(shí),不要把口紅染到衣服上。但是如果墻上貼著的是“不要讓您的口紅弄臟衣服”我們又會(huì)作何感想?僅僅是一句話,卻讓我想了很久,相同的意思,但只是稍稍改變語序,我們便能從中體會(huì)到商家的用心,不會(huì)因?yàn)橹卑椎奶崾径锤校炊屓嗽谒贾畜w味到以顧客為中心的銷售理念。

  我還十分清楚地記得,去年我和爸媽去成和商店買東西,媽媽在看一奶鍋的時(shí)候,不小心將玻璃鍋蓋打碎了。當(dāng)時(shí)那里的工作人員聽到響聲后急忙趕過來,沒有絲毫的埋怨和指責(zé),脫口而出的是關(guān)心的詢問:“手劃著沒有?”“嚇了一跳吧!”“沒事,這里貨物安排的有些擁擠,容易失手啊”。媽媽連忙表示歉意,并要立刻賠償。但是銷售人員卻明確表示事出無意,不用賠償,只需幫忙確認(rèn)一下事實(shí)即可。記得帶著歉意的媽媽當(dāng)時(shí)就決定多買了幾張購物卡。如果工作人員開口就說,不用索賠,我們可能只會(huì)有歉意;如果工作人員第一時(shí)間索要賠償款,我們肯定無話可說。銷售人員的理解和關(guān)心顯然已經(jīng)超出了這件事情的本身,不同的表達(dá),不同的處事方法,也會(huì)帶來不同的心理效應(yīng)。因?yàn)閶寢尯髞淼淖栽纲徫镲@然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一個(gè)鍋蓋的利潤。

  記得小時(shí)候,媽媽給我讀過很多蕭伯納的故事,幽默而又諷刺的情節(jié)讓人忍俊不禁,現(xiàn)在想來,大師的語言藝術(shù)可謂充滿著理想主義和一種高度的魅力。

  中國也有句俗語,“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句話的就是告訴我們?nèi)伺c人之間相處,少些冷漠和刻薄,多一些善意和理解,會(huì)讓事情變得更好。

  語言的藝術(shù)來源于生活,但是好好說話更是起始于思考,融合了理解和智慧。學(xué)習(xí)吧,同學(xué)們,多思多看多觀多學(xué)才會(huì)讓我們學(xué)有所用,學(xué)有所長。

語言藝術(shù)作文2

  我破例寫一篇關(guān)于語言藝術(shù)的文章,各位讀者一定要全部看完,對(duì)于你有很多益處。

  語言藝術(shù)就如同魔術(shù),神秘而又要經(jīng)過不斷地磨練,時(shí)間久了,這門藝術(shù)會(huì)從上到下徹徹底底的將你改變。

  說話要掌握方法,既不能處處逼人,也不能處處被逼,既不能鋒芒畢露,也不能愚昧。

  那很多人就會(huì)一頭霧水了。其實(shí),語言藝術(shù)有非常多的方面,我現(xiàn)在就單單對(duì)與人交談中的語言藝術(shù)展開討論。

  這里就先談5個(gè)方面

 、僬莆罩鲃(dòng)權(quán),這是整個(gè)與人交談中的語言藝術(shù)中最難的方面。掌握主動(dòng)權(quán)就是談?wù)摰乃性掝}根據(jù)你的轉(zhuǎn)變而改變,而又不能使他人察覺,就是不知不覺中使對(duì)方被動(dòng)。而要如何做到呢?首先你要引出所談?wù)摰脑掝},然后做一個(gè)傾聽者,完全了解對(duì)方的心思后單刀直入,從對(duì)方最脆弱的地方入手,也就是攻破對(duì)方的心理防線,而對(duì)方還渾然不覺。這樣之后,你大可牽著別人鼻子走了,但是,這不是一朝一夕就能練成的',起初一定要小心不要因?yàn)樽约憾呦虮粍?dòng)。

  ②讓別人從兩種選擇中選擇其一時(shí),要把自己想得到的答案放在最后。例如:你想讓別人在自己家里留下,那么你想要的結(jié)果是他留下,就把這個(gè)放到后面,你就要這么問“你是要走呢?還是留下來?”而絕不要這么問“你是留下來,還是要走?”。

 、畚竦闹S刺,要給別人留臺(tái)階下。例如:你對(duì)某人的舉止行為看不過去,你可以這樣說“天鵝之所以被人喜愛,就是因?yàn)槎饲f典雅的舉止,人也是如此,對(duì)不對(duì)?”前面全是諷刺,而‘對(duì)不對(duì)?’就是所謂的臺(tái)階,他一定會(huì)回答“對(duì)!”從而使自己不會(huì)顏面無存。

 、軐W(xué)會(huì)贊美別人。無論是誰都喜愛聽見贊美自己的話語,但是贊美也要適度,過分的贊美就會(huì)使人煩感,以至于你在大家眼中成為了虛偽的小人。還要注意贊美均衡度,只要是談?wù)撝械娜藛T,都要給予一定的贊美,如果單一的贊美很可能‘激起民憤’。

 、菅远啾厥ВФ裳a(bǔ)。我們要多聽別人怎么說,學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者。只要在重要的地方說幾句畫龍點(diǎn)睛就可以了,因?yàn)檠远啾厥檎胬。而‘失而可補(bǔ)’要怎么補(bǔ)呢?就是搶先承認(rèn)錯(cuò)誤,承認(rèn)自己的語言失誤,因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)讓別人就你的錯(cuò)誤盡情發(fā)揮,可以挽回一下。

  這只是語言藝術(shù)中的九牛一毛,千分之一甚至萬分之一,有一些語言藝術(shù)在你不斷地社會(huì)歷練中你就學(xué)會(huì)了,而有些則需要請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

語言藝術(shù)作文3

  俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。說話也是一門很講究的藝術(shù)。

  如果你跟朋友吵架生氣了,其實(shí),只需要三個(gè)字:對(duì)不起。也許就可以化解危機(jī)。

  有一天我在花園里玩,我不小心碰到了一個(gè)小男孩,他張口就吼我,我就和他吵了起來,接著就開始推搡,眼看就要?jiǎng)Π五髲埩耍@時(shí)候我媽媽走過來,問明了原因,就說:你是姐姐,首先應(yīng)該給弟弟說聲對(duì)不起,我就按媽媽的話做了,小弟弟也非常謙和的說:沒關(guān)系,我也不對(duì)!所以說:和朋友吵架生氣了,只需要三個(gè)字:對(duì)不起。就可以化解危機(jī)。

  說話如同利刃,可以伐木,也可以傷人,一句侮辱的話語,會(huì)使一個(gè)善良的人心惡,一句寬慰的話可以化干戈為玉帛。

  就拿我愛看的動(dòng)畫片,喜羊羊和灰太狼來講吧!本集的主人翁是沸羊羊,它一看見美羊羊的新圍巾,張口就說:“哎呀,現(xiàn)在是什么年代了啦!你怎么帶這么老土的圍巾。 泵姥蜓蚵犃嗣婕t耳赤,瞪圓雙眼,轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說:“至于這么生氣嘛!”所以說在說話的背后,體現(xiàn)了一個(gè)人全部的品格,修養(yǎng),才學(xué)和城府。由于不注意說話,往往導(dǎo)致無謂的誤解和爭端,甚至影響團(tuán)結(jié)。

  就拿這次我去上英語課來說:我和一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有完成,老師批評(píng)了我們,另一個(gè)同學(xué)解釋說:老師,對(duì)不起!我可以現(xiàn)在補(bǔ)嗎?但是我就不一樣了,就和老師辯理,頂撞了老師,所以老師非常生氣,不僅要我在教室里補(bǔ)十遍,回家后還免不了一頓懲罰。所以說,這就是會(huì)說話和不會(huì)說話的區(qū)別,說話就像是一門藝術(shù)!

  是人與人之間交往最直接的一種方式。人與人之間的關(guān)系遠(yuǎn)近,就在于說話時(shí)語氣用詞的不同。

  語言就如同魔術(shù),神秘而又要經(jīng)過不斷的磨練,時(shí)間久了,這門藝術(shù)會(huì)從上到下,徹徹底底的將你改變。說話要掌握方法,既不能處處逼人,也不能,處處被逼,既不能鋒芒畢露,也不能愚昧。

  語言的藝術(shù)來源于生活,但是好好說話更是起始于思考,融合了理解和智慧。同學(xué)們,多思多看多觀多學(xué)才會(huì)讓我們學(xué)有所用,學(xué)有所長。

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