藝術(shù)家老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)家老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)家老師作文1
人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃;臨終前,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而奮斗!’”
近期,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū),品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。就象第一段說(shuō)的一樣,差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí),人生就如同煉鋼!“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑——煉!保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒(méi)有后退,而是憑著自己那過(guò)人的膽識(shí)和驚人的毅力給挺過(guò)來(lái)的。面對(duì)困難,他并沒(méi)有臨陣退縮,在雙目失明、疾病纏身的情況下,他仍沒(méi)有屈服,這就是他經(jīng)歷磨難給“煉”出來(lái)的!
每個(gè)人生出來(lái)的時(shí)候都是抱在手上的嬰兒,每個(gè)人在世界上都是相等的,那為什么有的人有所作為,而有的人卻無(wú)所事事呢?因?yàn)樗麄儧](méi)有理想,更沒(méi)有勇氣去實(shí)現(xiàn)理想,而保兒卻做到了,而且做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的理想。這樣的例子也有不少?蔀槭裁从械娜瞬蝗W(xué)習(xí)這些人的精神而碌碌終生?
人生,可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的.路。在人生的旅途中,你會(huì)遇到重重的困難,要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但是,這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后,回顧走過(guò)的道路,我們就會(huì)領(lǐng)悟到,那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人,都是在熊熊燃燒的火焰中磨煉出來(lái)的。
讓我們以保爾為榜樣,去煉就人生,樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)吧!
藝術(shù)家老師作文2
肖老師是教美術(shù)的,以前總認(rèn)為教美術(shù)的都是女老師,有男老師教美術(shù),他一定不平凡。
記得您第一次來(lái)上課時(shí),上課鈴打響后還吵吵鬧鬧的教室在您走進(jìn)來(lái)的那一刻,瞬間寂靜了,不知為什么,也許是被你的氣場(chǎng)震驚了。高高的個(gè)子,犀利的眼神,您講課的時(shí)候,總會(huì)在一句話的末尾加上“啊”字。每次您在黑板上寫的字都特別漂亮,您會(huì)好幾種字體?偢械侥苡胁艢狻
記得有次,我一直在糾結(jié)該怎么畫(huà)這樓梯,這樓梯的線條有實(shí)的有虛的,空間思維感不太好的我顯然畫(huà)不好,您走過(guò)來(lái),用充滿智慧的眼光看著我,拿起我手中的筆,在紙上來(lái)回舞蹈,我的心“砰砰”跳得很快,有點(diǎn)緊張。我努力讓自己平靜下來(lái),我剛回過(guò)神,您已經(jīng)幫我畫(huà)出了那惟妙惟肖,生動(dòng)逼真,有點(diǎn)3D感覺(jué)的樓梯了。您還指導(dǎo)我,說(shuō):這線條用筆描深一點(diǎn),這樣才能深淺變化,才能有主次,有層次感!蔽野凑漳f(shuō)的畫(huà)了,果然畫(huà)出來(lái)效果就是不一樣。之后,您還經(jīng)常來(lái)幫助我畫(huà)畫(huà)。
偶然一次機(jī)會(huì),我看到了您的國(guó)畫(huà)、毛筆字還有您親手制作的小巧的藝術(shù)品。那躍然紙上的小東西都變得活起來(lái),那毛筆字龍飛鳳舞,剛勁有力,手工藝品則小巧玲瓏,惹人喜愛(ài)。他像位藝術(shù)家,一經(jīng)他手,便變得那么美妙。肖老師在我印象里大部分事情他都知道。
我佩服他,佩服他的博古通今,佩服他的技藝高超,佩服他的和藹可親!
【藝術(shù)家老師作文】相關(guān)文章:
藝術(shù)家老師描寫老師的作文范文06-09
藝術(shù)家的價(jià)值作文10-13
寫藝術(shù)家的作文09-20
天堂藝術(shù)家作文11-03
流浪的藝術(shù)家作文12-25
小小藝術(shù)家作文12-20
大藝術(shù)家作文03-17
糖稀藝術(shù)家作文01-13