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老師，因為有了你作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老師，因為有了你作文，希望能夠幫助到大家。
老師，因為有了你作文 1
一直以來對我來說，幸福只是一條漸近線而已，可以無限延伸，無限接近，卻永遠(yuǎn)無法與之相交會。但因為有你，才讓幸福交得那樣真實可感。
孩提時代起，我就是個骨子里透著不安分的女生。打鬧玩耍的我，一直都是孩子王，就這樣嘻嘻哈哈過了小學(xué)三年，直到有一天，讓我遇見了你，像物理中光的折射現(xiàn)象一樣，經(jīng)過透鏡的折射光便脫離了原先的軌跡，我的人生也是在那一刻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
你未語先笑的樣子，你生氣時可愛的神情，你用輕柔而又動人的聲線說：我是你們的班主任。“這一切都給我留下了不可磨滅的印跡，正因為有你，讓我想變成更好的人。
你說上課舉手的同學(xué)可以得到你的獎勵，于是我踴躍地舉手，可站起來一緊張又不知回答些什么，同學(xué)們都哄堂大笑，我臉一陣紅，一陣白，身為“孩子王“的我哪丟過這臉，而你卻向我展露了一個善意的微笑。
那微笑雖抵不上傾國傾城，卻如此溫暖，那一刻，只感覺到冰山融雪，旭日東升。我那顆不安分的心也好像找到了一個可依賴的歸屬，漸漸歸于正常的節(jié)拍。當(dāng)時腦海中一個信念更加堅定：今后一定要好好上你的.課，一步一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語文。
在以后的日子里，你每天帶我們在語文的海洋中暢游，在知識的池波中沉醉，在文學(xué)的天空中翱翔。你告訴我們：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你帶我們誦讀詩詞，“物是人非事事休，欲語淚先流”。那聲音格外好聽，就像在淺唱一曲江南小調(diào)，又好似在訴說哀怨的愁情，讓我每每都入了迷，仿佛身臨其境。
更可貴的是，是你為我撫去雙眼的迷霧，引領(lǐng)我走向澄澈圣潔的文學(xué)殿堂。記得每個星期，你都給大家布置一篇習(xí)作，這就讓我頭疼不已。一直以來，我的作文都寫得很爛，但因為有你，我傾心去寫。更令人意想不到的是，我的第一篇習(xí)作你居然給了優(yōu)+，還有很長的點評，上面說語言很真實很感人，應(yīng)該更加努力。我興奮地找到你，難以置信地問你，你只是和藹地笑：“小葉作文寫得很好啊，看這句‘那個人心里像裝了小鹿一樣怦怦亂跳’很生動嘛，要繼續(xù)努力哦!”說完拍拍我的肩，末了還給了我一顆杏仁。
走出辦公室，我將杏仁含進(jìn)了嘴里，慢慢咀嚼，香甜的味道轉(zhuǎn)瞬彌漫了整個舌間，那一刻，幸福如此真實。
因為有你，因為有那一天的經(jīng)歷，給了我動力的源泉，也成為了生命中最美好的記憶。
謝謝有你——我的老師!
老師，因為有了你作文 2
五年來教過我的有許多老師。每當(dāng)我想起他們時，他總是第一個出現(xiàn)在我的腦海里，他就是我的科學(xué)老師—李老師。
李老師五十來歲的樣子，清瘦高挑的身材，兩鬢斑白，額頭上有幾道皺紋，一雙炯炯有神的眼睛似乎能看穿每一位學(xué)生的心底。別看他已五十多歲的年齡，但走起路來步履如飛，站在講臺前精神抖擻，神采奕奕。每節(jié)課從開始到結(jié)束他那洪亮的語音一直回蕩在教室。
李老師是一位慈祥的老師�？茖W(xué)課對我們每一位學(xué)生都是既新奇，又興奮的時刻。課堂紀(jì)律總有些不盡人意。遇到教室里像菜場一樣，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)趁著做實驗起哄時，李老師急得頭發(fā)倒立，在講臺上直蹦，指看淘氣鬼聲音更響亮了：“你！快回到座位！”即便把老師氣成這樣，他也從未體罰過誰，或者把誰趕出教室。對待特別不聽話的.也只是請他帶著文具坐到講臺前。老師其實是多么希望每一位同學(xué)從小都能接受科學(xué)知識�。�
在我無數(shù)次的回憶中，那節(jié)科學(xué)課讓我記憶猶新。那天學(xué)電路，我在家做了些準(zhǔn)備，帶去了些工具。沒想到這一點小事李老師卻在全班表揚了我。并且用我?guī)У墓ぞ呓o大家做實驗，老師還請我上講臺和他合作，真讓我受寵若驚，心里也美滋滋得。在那節(jié)課我知道了串聯(lián)、并聯(lián)電路。
是李老師的鼓勵使我對科學(xué)這門課充滿了興趣。
老師，因為有了你作文 3
到現(xiàn)在，我還是會經(jīng)常想起她，她是我在南源口中心小學(xué)念書時教過我數(shù)學(xué)的汪老師。她中等身材，小小的眼睛，扁扁的鼻子。短短的頭發(fā)。給我們講課時說一口流利的普通話。
那時，我才剛上一年級。老師講課，我認(rèn)真聽，幾個星期后，成績優(yōu)異的我沒有錯過一道題�？墒�......
有一次，我做好作業(yè)后交給老師。過了一會兒，老師突然叫到我的'名字，我驚出一身冷汗。因為全對的人是不會叫到名字的。我邁著沉重的腳步走到老師跟前，心想：老師會生氣嗎？沒想到，老師用親切的語言指出我錯的地方，我還沒反應(yīng)過來，不知道會不會。于是，我搖搖頭，老師又講了一遍。這回我聽懂了。于是拿回訂正起來。
在學(xué)習(xí)上，老師悉心教導(dǎo)我；在生活上老師無微不至地關(guān)心我。
一天，老師講課時，我有點頭暈，我的同桌對老師說：“雪清頭暈”。老師走過來，一摸我的額頭�！鞍�！好燙啊”老師叫起來。她忙叫另一位老師來看班，然后就背著我一步步走向醫(yī)院。到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，原來我發(fā)了高燒，需要打針。我是最怕痛的了，說什么都不想打。汪老師跑到外面買了山楂片。我是最喜歡吃山楂片的了，為了山楂片，我只好忍著痛，打好針后，我得到一包山楂片，就吃了起來，老師看我吃得津津有味，臉上露出了微笑。
我特別感謝汪老師對我的愛護(hù)，我是永遠(yuǎn)不會忘記的。在教師節(jié)即將來臨之際，祝汪老師節(jié)日快樂！祝所有的老師節(jié)日快樂！
老師，因為有了你作文 4
我是城南小學(xué)三年級四班的許一。我們有一位好老師，她的頭發(fā)長長的，眼睛亮亮的，個子高高的，聲音細(xì)細(xì)的.。那就是我們的班主任——綦老師！
綦老師對我們很好，她經(jīng)常用溫柔的眼神來看我們，用細(xì)細(xì)的聲音來給我們講課，但是，同學(xué)們一點也不體會老師，只會顧著自己。就因為這一點，我們班成了全基部最差的班。綦老師為了讓我們的紀(jì)律變好，她把她那溫柔而親切的嗓子給累壞了！老師雖然累壞了嗓子，但她還堅持著自己的愿望，校長知道這件事，想讓老師休息幾天，但她不聽，因為她說過，一定要管好我們！校長同意了！看見老師那燦爛的笑容，我也忍不住笑了！
現(xiàn)在我們不在以前那樣了！因為，我們知道了老師的苦心！雖然有進(jìn)步，但是還是全基部最差的一個班，不過，沒關(guān)系，我相信，我們一定能爭取基部第一，因為大家比以前更用心了！而且，老師也對我們更關(guān)心了！這真是一個好事的開頭呀！
昨天，我犯了一次錯，因為是最后一節(jié)課，老師沒罵我。但是今天，綦老師用嚴(yán)肅的眼神罵了我一頓！那時我很悲傷，真希望我沒犯錯。今天中午，我上托管，認(rèn)真的寫了一份《保證書》。下午，我?guī)е瘋堰@份《保證書》交給綦老師，綦老師對我說：“許一，你是個好孩子，你犯錯了老師很失望，希望你以后不要再犯同樣的錯！老師相信你，一定能改正！”那時的我，深深的體會到了老師的親切感，我想：我再也不敢了！
老師，因為有了你作文 5
自從升入五年級，我遇上了一位可親可敬的老師——陳素芳老師，她總是給我雪中送炭。我有困難時，她總是第一時間幫助我�！�
陳老師中等個子，一叢烏黑的頭發(fā)，她平時總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。開學(xué)第二天，我的鞋就罷工了——鞋底和鞋幫分了家。不爭氣的家伙，我可只有這一雙鞋，怎么辦？還有10天才能回家。陳老師看見了，問清緣由后，開始在宿舍給我借鞋，東借一雙西借一雙，試了一次又一次，不是大就是小，總是不合適。我后悔極了，哎，怎么不帶兩雙鞋呢。老師看在眼里，急在心里。于是趕緊給我媽媽打電話，但由于路途遙遠(yuǎn)，媽媽來不了。怎么辦？“鵬宇，把鞋給我吧，老師給你縫”，陳老師堅定地說。我半信半疑，陳老師這么年輕會縫鞋嗎？老師和我對視一笑，就這樣老師拿著鞋走了。下午老師一進(jìn)宿舍就大聲喊“鵬宇，你的鞋修好了�！蔽殷@詫地看著老師，看著那歪歪扭扭的針腳，我仿佛看到了陳老師縫鞋的身影：一手拿鞋，一手拿針線。頭上布滿了豆大的汗珠，她仍在縫著。針扎痛了她的手，她仍在縫著。拆了縫，縫了拆，對于第一次縫鞋的陳老師來說我的`鞋是多么艱巨的工程。從此，每當(dāng)我穿上這雙鞋，我都倍感溫暖，感覺老師就在我身邊。同學(xué)們看著我，恨不得自己的鞋也壞了。
我是多么的幸運，因為我有一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)而且愛孩子的好老師！
老師，因為有了你作文 6
為了我們，老師默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，直到頭上出現(xiàn)了銀絲。是老師用銀絲換取了我們的博學(xué)，是老師用銀絲換取了我們的懂事，是老師的銀絲伴隨著我們的成長，一年又一年，一根又一根。
老師是智慧之神的化身，用自己全部的熱情，把智慧一點一滴灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。讓我們一生受用的大道理，一位值得我們學(xué)習(xí)的偉人，英雄。
老師的手不是纖纖玉手，那樣光滑，那樣修長。老師的手是粗糙的，那是長年累月批改作業(yè)，用粉筆寫字所造成的繭子。老師手上經(jīng)常是白白的`一片。老師正是用它讓我們了解更多的新知，用它讓我們。
老師就像園丁，每天幫我們澆水，施肥，捉蟲。灌輸知識，改正錯誤。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話用來形容老師是多么的恰當(dāng)。是啊，老師就像那春蠶，每天都不放棄，艱持不懈，對事業(yè)，對學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，直到付出自己全部青春才漸漸停止。老師就像那紅燭，燃燒自己，照亮別人。燃燒的是歲月，照亮的是別人，為人師表對待學(xué)生是那種真誠、寬容。
歲月不饒人，老師，老師，也是會老的。這時的他們心里就會有點高興，高興自己這么多年勞動的成果，一棵棵幼苗已經(jīng)長成參天大樹。老師不求回報，只希望自己的學(xué)生能展翅高飛，成為國家的棟梁之材。
請永遠(yuǎn)記住，日后學(xué)有所成，千萬別忘了在9月10日這個偉大的節(jié)日里，對恩師說一聲，您辛苦了，感謝您——老師！
老師，因為有了你作文 7
每當(dāng)我感到悲傷和失落，總會有人安慰我。每次我遇到一個我不懂的難題；總會有人不厭其煩地教我。每次我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，總會有一個人帶著安慰微笑。他是我現(xiàn)在的語文老師。周小姐。老師，看著你在黑板上留下的工整有力的字跡，雖然我無法衡量你付出了多少汗水，但我知道這是你對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。對我來說最難忘的記憶是去年的期中考試，因為我當(dāng)時迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，所以期中考試的成績并不理想�？赐攴�?jǐn)?shù)后，老師用眼睛看著教室里的每個學(xué)生。最后，他在我面前停下了眼睛。我的心突然跳了起來，但我已經(jīng)很久沒有聽到我所期待的了。我悄悄地抬起頭，用溫柔的'目光迎接我。他平著眉頭靜靜地看著我。過去，那略顯嚴(yán)肅的臉上曾有過溫和的微笑。那是一雙怎樣的眼睛，關(guān)于愛，期待，靈感，如此明亮，如此閃爍，給我溫暖和勇氣！花朵感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩長度空，因為長度空讓它飛翔；這座山感激大地，因為大地使它高聳入云。當(dāng)我迷路時，我感謝老師的幫助和安慰！一個鼓勵的微笑，讓一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子重新走上學(xué)習(xí)的道路；讓一個只知道友誼和親情的人擁有額外的師生關(guān)系。
老師，您為我們付出了多少努力，您為我們投入了多少青春，老師，我們已經(jīng)長大了，但是您卻失去了您的頭發(fā)，老師，您已經(jīng)努力了，我們永遠(yuǎn)不會喜歡玩，永遠(yuǎn)不會再讓您生氣，但是無論我們多大，我們都將永遠(yuǎn)記住您，我們親愛的周老師！
老師，因為有了你作文 8
有這樣一個故事：在一個花園里，種著一棵強壯的大芭蕉，在它身旁有棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)搅诵“沤兜捏w內(nèi)。小芭蕉茁壯成長了，而老芭蕉卻慢慢枯萎了。
故事中的老芭蕉，使我想起了王小燕老師，她不正像故事中的老芭蕉嗎？
打開記憶的窗口，一幅幅畫面展現(xiàn)在了我的眼前，第一次見到王老師，她就跟我們提了很多的要求，看著她那不茍言笑的面孔，我們都有些擔(dān)心，感覺她一定是一位嚴(yán)厲的老師�？蓵r間長了，同學(xué)們都覺得王老師既嚴(yán)厲又可親。
那一次我寫了一篇《給媽媽一個驚喜》的作文發(fā)表了，我有點驕傲，那一天的.作業(yè)我寫得馬馬虎虎，可想而知，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個個令人膽顫心驚的大紅叉。王老師走過來，嚴(yán)厲地對我說：“黃慧，你看，這兒，這兒，還有這兒，你以前不是都會的嗎？怎么這次全做錯了？是不是作文發(fā)表了，很得意��？”面對王老師連環(huán)炮似的發(fā)問，我漸漸覺得臉發(fā)紅，耳發(fā)燙。王老師可能注意到了我的難堪，又溫和地對我說：“黃慧，學(xué)習(xí)是永無止境的，不要取得了一點成績就驕傲自滿��！……”
回到家，爸爸媽媽察覺到了我的異常，問明原因后，說：“老師推薦你的作文，那是她給了你機會，你可不能辜負(fù)老師對你的期望啊！”
現(xiàn)在回想起來，真的覺得自己不該，我想要說一聲：謝謝您，王老師！”
老師，因為有了你作文 9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個暑假在不知不覺中過去了。我們即將迎來的是新的年級，新的環(huán)境，新的老師......總之，一切都是新的。
在這個學(xué)期，我們班的老師有了一些改變，我們班的班主任張藝?yán)蠋熑ソ桃荒昙壛耍嘀魅斡申懤蠋煋?dān)任，而語文老師由我們學(xué)校的費主任當(dāng)。
這一次，我來講一講我們的新語文老師：費老師吧。其實，我們并不是初次見面，以前我們?nèi)ド象w育課的時候就看見了我們的費老師教一二年級，上活動課的時候，費老師就會帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾先ド匣顒诱n。不過，費老師的要求也很高，這件事從一次費老師給我們上活動課中就看出。記得那一次，我們?nèi)ド匣顒诱n，因為那一次我們排隊紀(jì)律不好，吵吵鬧鬧，排隊站不齊，讓老師很生氣，平常老師只是說幾句，可費老師卻叫我們回班級，然后嚴(yán)厲的批評·了我們，再讓我們·練習(xí)幾次才去活動。因此，在我的眼里，費老師是一個要求非常嚴(yán)格的'老師。
自從當(dāng)了我們的語文老師后，我發(fā)現(xiàn)費老師其實也不是一個非常兇的老師，只要我們好好學(xué)習(xí)，不拖班級的后腿，給班級爭光，遵守紀(jì)律......老師就不會批評我們，有時，我們給班級贏得了獎狀，老師還會讓我們好好HAPPY一下，所以費老師在我心中從一個非常嚴(yán)格的老師變成了我們所尊敬的老師 。
老師，因為有了你作文 10
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細(xì)細(xì)的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的`數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍(lán)色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點名批評開小差的同學(xué)或是講話的同學(xué)，會在下課時找那些同學(xué)談一談。
有一次，身著紫色長裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發(fā)現(xiàn)了，點我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。
下課了，黃老師把我叫到教室門口，語重心長、和藹可親地對我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認(rèn)真聽講，聽見了沒有？”
“黃老師，對不起，我以后一定會好好地認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認(rèn)錯誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫作業(yè)時，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。
老師，是一個可敬的職業(yè)！
老師，因為有了你作文 11
忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿知識的船，而我們，只是船上的小小水手。
剛剛看到她時，覺得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎？但從她的臉上，我卻讀到了“經(jīng)驗豐富”四個字。因為，她的臉上，已留下了歲月的痕跡。
剛開始相處時，我覺得她是一名很難相處的人，因為每次看到她的臉時，總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人望而卻步。
在腦子里最清晰的，莫過于那件事了。
在七年級上學(xué)期時，老師讓我們每周寫周記。那是適值學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模的“改革”：非住宿生放學(xué)后可以直接回家，不必上晚自習(xí)。我那時很高興，因為和我做伴的同學(xué)也住宿了，如果上晚自習(xí)我就得自己回家。
到第二天上學(xué)時，我聽說住宿生都學(xué)習(xí)了新的一篇課文。我當(dāng)時很氣憤，頓時，我瘋了，腦細(xì)胞在瘋狂的`運作。
周末，我奮筆疾書，寫了那篇集臟話、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。
周一，作文送到老師的手中，我不知道她是怎樣讀完那篇文章的，但我可以想象得到她生氣的樣子。
最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天，她雖然沒有批評我，但是在只言片語之間，她在諷刺我。
我錯了，我想她教了這么多年肯定不會想到，一個“好”學(xué)生竟然寫出那樣的垃圾，我向她深深的懺悔。
忘不了，忘不了，忘不了她教我的所有所有……
老師，因為有了你作文 12
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經(jīng)常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的女神。
她在工作方面特別認(rèn)真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的`一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認(rèn)真呀，我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了，一群學(xué)生都朝飲水機奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng)可貼給他止血，又拿出手機打電話。老師可真關(guān)心同學(xué)，像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾隙蜒┤恕⒋蜓┱獭蠋煹霓k公桌上，還放著一盆綠蘿，她可真熱愛生活。
還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業(yè)，還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對老師最難忘的事了。
如今，我和老師相處了三年，她那認(rèn)真的工作態(tài)度，對學(xué)生們貼心的關(guān)愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。
老師，因為有了你作文 13
每個人的老師，教學(xué)方法各異，有的老師嚴(yán)肅，有的老師打人，有的老師安詳�？晌业睦蠋�，卻是一位老頑童——我的鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熥苑Q鄧家老五，是一個可愛的男老師，角色也與眾不同。鄧?yán)蠋煹难劬πO了，配著一副眼睛，臉上又長滿了痘痘，顯得十分可愛。鄧?yán)蠋熆粗拖窭项B童。
讓我真正知道鄧?yán)蠋熓抢项B童的，是在這樣一件事之后。一次，我就要上學(xué)去了，媽媽突然變出一個即刻成像相機，讓我上學(xué)給同學(xué)們照相。
那一天，我便給大家照相。但是，卻被幾個“告狀大王”發(fā)現(xiàn)了，去告訴了鄧?yán)蠋煟抑来笫虏缓昧�。老師會不會批評我，沒收照相機，給我罰寫？想到這里，我不敢再想了，后悔極了：我為什么要答應(yīng)媽媽呢！明明還有別的`辦法，為什么非要今天呀！突然，傳來了鄧?yán)蠋煹穆曇簦骸瓣惥葛瑏�。”我更加害怕了，老師到底會如何罰我呢！我心里又有幾分好奇。鄧?yán)蠋熅従彽靥鹆耸郑议]上了雙眼：老師會不會打我呢。但是，老師卻遲遲沒有下手，只感覺到一只手輕輕搭在我的身上，我睜開了眼，看見鄧?yán)蠋熣诎苍數(shù)貙χ倚�，他輕輕說：“既然你帶了相機，那你就中午給我照相吧。”我十分驚訝：這位老師真的是與眾不同呀！最后，我給鄧?yán)蠋熣樟讼�，也知道了一個秘密——這位“老頑童”是真的老頑童��！
這就是老頑童，也是我最最親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>
老師，因為有了你作文 14
周老師是我五六年級的科學(xué)老師，他上課時很幽默生動，每次都講得娓娓動聽，引人入勝。記得他剛來的時候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無框眼鏡，說話的時候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識。他講課的語調(diào)輕聲細(xì)語，但有時候會突然很重，特別在講重點時，眼睛里有一道光，一道熱愛科學(xué)的光。若有人說了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的'話時，他也會跟著笑起來。
不過老師也是很嚴(yán)格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關(guān)的廢話時，老師就會十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因為一直在和同學(xué)說話，搞得教室里不安靜，這時周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴(yán)厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識，也逐漸對周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話語，鼓勵人的“雞湯”和講解作業(yè)時的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開花，結(jié)果了。
老師，因為有了你作文 15
師恩如山，因為高山雄偉，讓人崇敬;師恩似海，因為大海浩瀚，無可估量。老師的愛，太陽般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜;老師的愛，比父愛嚴(yán)峻、比母愛細(xì)膩、比友愛純潔;老師的愛，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機上的導(dǎo)航。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业恼Z文老師—楊老師，正是這樣一位老師。
楊老師是一個非常幽默的老師。記得一年級，我們學(xué)到“鼻”字，楊老師說：“誰能用舌頭舔到鼻子?”同學(xué)們默不作聲，楊老師又說：“是不是再高一點就可以了?”于是楊老師站上板凳，用舌頭夠鼻子，說：“為什么還是夠不到呢?”結(jié)果，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
楊老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，他從不拿成績高低來區(qū)別一個人的好壞。在他的眼里，所有的`同學(xué)都一樣，都是他的“孩子”。楊老師雖然是個幽默的人，但也超出我預(yù)料的嚴(yán)厲。
在一節(jié)語文課上。楊老師正講得起勁，我沒有認(rèn)真聽講，在課桌下悄悄地拿著紙卷起圓筒玩。忽然，楊老師用鷹似的眼睛一掃全班，目光霎時落在了我身上，說：“汪嘉浩，你在做什么?”我慚愧極了，比挨打還難受。從此，我以后很少上課干別的事。
是啊，老師是人類靈魂的工程師。他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿天下。在祖國這個大花園中，讓更多花兒開得燦爛無比。
老師，因為有了你作文 16
初見他，只記得他矮矮胖胖，相貌平平，神奇的是，他在我身邊的人口中風(fēng)評極佳。
后來，一次放學(xué)，他帶領(lǐng)的班級正好走在我們班前面（我們離校要求要有老師帶領(lǐng)著排隊離開），為了表達(dá)感謝和尊敬，我們會在出校門時整齊喊：“謝謝老師，老師再見”。但，他帶領(lǐng)的.班卻與眾不同，他們喊的是“齊仙萬歲”，那一剎，我驚詫極了，心里嘀咕著：這老師怎么這么自戀啊，為什么大家認(rèn)為他很好？
再后來，我成了他的學(xué)生。第一課，他先是向我們調(diào)侃自己，“如果你們家長問你們，我是一個怎么樣的人，你們就答，說高也不高，說矮也不矮�！币幌伦�，班級的氣氛便活躍起來，笑語滿堂。接著，他又說，我們平時可以喚他“齊仙”。然后他詢問了我們所有人的名字，為我們每個人簽名在我們的英語書上，還當(dāng)堂背下來了我們所有人的英文名。
那一節(jié)課，真的，我永生難忘。
后來的后來，只記得每一節(jié)英語課都生動有趣，令人難忘，讓我們大家無形中專心致志，他是真正詮釋了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。（當(dāng)然，他對待作業(yè)、課堂等原則性問題還是非常嚴(yán)格的）
臨近畢業(yè)之際，我很幸運，我讓他記住了我。為了應(yīng)對統(tǒng)考，我們進(jìn)行了三次的模擬考試。是運氣期、是榮幸，我三次都拿到了滿分。他當(dāng)堂表揚了我：“你是我?guī)У娜齻�班里面唯一一個拿到全部滿分的�！蹦且豢�，我感受到了無與倫比的驕傲。驕傲傲人的成績，驕傲讓自己最喜愛的老師記住了自己。
齊仙YYDS��！
老師，因為有了你作文 17
我的美術(shù)老師是賈老師，他是山東人。一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，真不愧是山東漢子！
他是個教學(xué)有方的老師。他曾給我們講起過一個他所經(jīng)歷的故事，他曾在一所高中的三個班當(dāng)實習(xí)老師，其中一個班里有一個很頑皮的學(xué)生，賈老師發(fā)現(xiàn)他挺活潑好動，將計就計，就每節(jié)課請他上臺唱歌。后來，那個學(xué)生成了全校有名的歌手，當(dāng)賈老師快走的時候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了�！�
他還是個樂觀豁達(dá)的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶�！本妥吡�。還有一次，老師說：“還有三分鐘上交本子�！钡^了一會兒，他聽很多同學(xué)說時間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業(yè)夲�！蓖瑢W(xué)們一聲“耶！”老師回頭會意地一笑。
他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的同學(xué)們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的.腔調(diào)里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個輕松的班集體。雖然，賈老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。
我能有這樣的好老師真高興！在這個教師節(jié)里，我想對賈老師說：“賈老師，祝您節(jié)日快樂！”
老師，因為有了你作文 18
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。
她有一頭長長的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說邵老師很嚴(yán)格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應(yīng)該在這里休息一下�！�；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦�！�；這樣，我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
我明白邵老師對我們的.嚴(yán)格是一種愛的表達(dá)，因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報她。
老師，因為有了你作文 19
我的心中有下個令我印象深刻的老師，她就是徐老師，她的相貌很美麗，年齡大約35歲左右。
她是我一二年級時的班主任老師，徐老師在教我們的時候很負(fù)責(zé)任，而且也很信任我。雖然每天都布置很多作業(yè)，通常會做得比較晚，但是，我們也知道徐老師這樣做也是在對我們好，讓我們比其它班級的學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)得更多，讓我們懂得更多的知識。說徐老師很信任我是因為她幾乎做每一件事都要我來幫忙，給我更多的機會去表現(xiàn)自己，因此每次老師要求的事我都去做，什么都干，老師沒有要求的`事我也盡量地去做，幫她分擔(dān)一點責(zé)任。記得一年級時，徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區(qū)小青蛙講故事比賽”，并且給我挑了一篇她認(rèn)為最好的故事。一開始，我是怎么讀也讀不會，后來徐老師一有時間就來幫我，還托了學(xué)校的高老師教我配上動作。最后還是功夫不負(fù)有心人，我在那次比賽中得了小學(xué)組三等獎，要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)地照顧著我們這些幼小的花朵兒，在我們那天真幼小的心田里，播下了一顆顆文學(xué)的種子，讓這些種子發(fā)芽長大。
在世界上，老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的，最偉大的，是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節(jié)能快一點到來，到那時，我會送給每一位教過我的老師，包括徐老師，一份出自我內(nèi)心的最誠摯的禮物。
老師，因為有了你作文 20
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師。
在小學(xué)六年級時，我們班換了一個班主任，叫做廖老師，是一個數(shù)學(xué)老師。她個子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學(xué)生的功勞。
在我們班里，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數(shù)的人經(jīng)常不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。
記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業(yè)沒完成，或者是質(zhì)量不高，老師為此操了很多心，想方設(shè)法的讓學(xué)生高質(zhì)量的完成所有作業(yè)。老師將沒做作業(yè)的人進(jìn)行教育批評，有時也會罰站，讓學(xué)生記憶深刻。
還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師布置的作業(yè)，已經(jīng)不是第一次了，所以廖老師很生氣，把他拉到辦公室里。進(jìn)行批評教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業(yè)也就很少欠交了。但是他做的作業(yè)也是一級的差，字跡潦草，錯誤率高，老師又在上自習(xí)課時教他寫作業(yè)，進(jìn)行精心的輔導(dǎo)。到了期末考試，學(xué)生們的'成績都好了起來。
在一次“育苗杯”奧數(shù)競賽之前，廖老師經(jīng)常教我們奧數(shù)，不管是好生差生，廖老師都是一視同仁的，過了邀請賽，許多人沒過關(guān)，老師又不致力去教已過關(guān)的學(xué)生，而是一邊教已過關(guān)的學(xué)生，一邊又教沒過關(guān)的學(xué)生，兩邊都不誤。決賽過了，老師又不注重培養(yǎng)那唯一的獲獎的學(xué)生，而是鼓勵失敗的學(xué)生，叫他們從新再來過，一定會成功。
這就是我小學(xué)時的老師，她是一個公平的好老師。學(xué)生都喜歡她，敬佩她。
老師，因為有了你作文 21
我的語文老師十分幽默風(fēng)趣，時而莊重，時而詼諧。一頭藍(lán)色短發(fā)，十分引人注目；炯炯有神的眼睛隱藏在一副橢圓形的眼鏡之后，顯得文質(zhì)彬彬。
她姓栗，我們都親切地叫她栗老師。
栗老師上課的時候?qū)ξ覀円蠓浅?yán)格，但一點也不死板，既有秒殺全班的氣場，又能讓全班哄堂大笑。在講述重要的知識點時，她神情嚴(yán)肅，十分認(rèn)真，將每一處知識點，仔仔細(xì)細(xì)，清清楚楚地講一遍，然后讓同學(xué)們復(fù)述，直到全班同學(xué)都聽懂為止。但栗老師也經(jīng)常會開一些玩笑，來活躍課堂氣氛。有一次，栗老師普及游隼的知識，她說她查到的資料中，有一種游隼側(cè)面看起來十分兇猛，讓人膽戰(zhàn)心驚，可是大家一看它長著像憨豆先生一樣的臉就讓人哈哈大笑。
栗老師在生活中，也是非常有趣的人。有一次，在放學(xué)回家的`路上，我們幾個同學(xué)有說有笑地走著，突然聽見“孩兒們，你們談?wù)撌裁茨�？這么高興，和老師也說說”。我們一看，原來是栗老師在我們后面，大家立刻就安靜下來。栗老師就笑著說：“我考你們一個問題滴水之恩當(dāng)以涌泉相報用英語該怎么說�！碑�(dāng)我們大家都考慮怎么翻譯時，栗老師笑著說：“我來告訴你們吧，是Youdidadidame，Ihualahualayou！”。說完自己就大笑起來，結(jié)果把我們逗得捧腹大笑。
這就是栗老師，一位既嚴(yán)厲又幽默的老師。
你們喜歡這樣的老師么？
老師，因為有了你作文 22
我最敬愛的老師是我的班主任李珺老師，她教我們語文課。李老師中等身材，有一雙炯炯有神地會說話似的大眼睛，松松的馬尾經(jīng)常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容，是那樣的慈祥，那樣的親切。
李老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都非常喜歡上她的課。老師對待我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次課后作業(yè)她都認(rèn)真檢查批改，發(fā)現(xiàn)問題后認(rèn)真講解、及時糾正。個別問題及時和家長溝通，直到問題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下，全班不僅在學(xué)習(xí)上，在衛(wèi)生、紀(jì)律等各個方面都取得了很好的成績。因此，同學(xué)們都很喜歡她，家長們都很尊敬他。
李老師性情溫和，她對待我們像對待她自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖、很親切。
四年級的'上半學(xué)期，我因發(fā)燒、咳嗽久治不愈而住進(jìn)了醫(yī)院，耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了，我心里非常地著急。李老師知道后，非常掛念因生病而不能上學(xué)的我，經(jīng)常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話，詢問我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累，親自去醫(yī)院探望我，讓我安心養(yǎng)病。最讓我感動的是李老師還利用休息時間到家里給我補習(xí)功課。
在李老師無微不至地關(guān)懷與鼓勵下，我雖然五十多天沒有到學(xué)校上課，卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績。
這就是我的班主任李老師，一位和藹可親的老師，一位給予學(xué)生母愛般溫暖的老師，教師節(jié)就要到了，我想對她說一聲：“老師，辛苦了，節(jié)日快樂！”
老師，因為有了你作文 23
張教師是班里教我們語文的教師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的教師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張教師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！
課間的時候，張教師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算個性聽話，可張教師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張教師對我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識點幾乎都會講到并且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的'題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張教師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，僅有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張教師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的午時，安排了一節(jié)讀書課。
張教師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她完美的青春年華。
張教師，您辛苦了！
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