喜歡的音樂(lè)課作文
【導(dǎo)語(yǔ)】寫作文對(duì)孩子的好處很多，所以家長(zhǎng)一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫作興趣。給孩子一個(gè)好的將來(lái)。下面關(guān)于喜歡的音樂(lè)課作文，祝您生活愉快!
【篇一】喜歡的音樂(lè)課作文
聽說(shuō)要上一堂使用平板電腦的音樂(lè)課，同學(xué)們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我也暗暗高興著。這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學(xué)到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，而且還反復(fù)查閱資料。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們期盼著這堂不一般的音樂(lè)課。
盼望著，盼望著，終于等到了周五的音樂(lè)課。我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到了三樓階梯教室�？粗_(tái)下坐滿了來(lái)聽課的老師，我心里有點(diǎn)緊張。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！”鈴聲響了，音樂(lè)課正式開始：我們首先學(xué)習(xí)譜子，接著填入古詩(shī)學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們?nèi)噙M(jìn)入《游子吟》創(chuàng)作的意境時(shí)，老師叫我們運(yùn)用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻(xiàn)上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運(yùn)，因?yàn)槲液蛬寢孮Q連線成功。對(duì)著電腦視頻，我們?nèi)嘈∨笥崖暻椴⒚爻炅诉@首歌，而且還有專門的`配套動(dòng)作，把我媽媽感動(dòng)的熱淚盈眶。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我知道了《游子吟》表達(dá)的是對(duì)母親的歌頌。我覺得這節(jié)課我的表現(xiàn)非常棒，我不僅學(xué)會(huì)了唱這首歌，而且還有機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)，收貨可真大呀！回到家，我將這首歌曲獻(xiàn)給了全家，表達(dá)我對(duì)他們的愛和感激，全家夸我越來(lái)越懂事了。
這真是一節(jié)令我難忘的音樂(lè)課！我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
【篇二】喜歡的音樂(lè)課作文
課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中，有一堂音樂(lè)課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂(lè)書，排著整齊的`隊(duì)伍，安安靜靜的來(lái)到音樂(lè)室門口�！靶∨笥褌兒茫 睏罾蠋煆椫撉�，溫柔的唱著，“你好，你好，楊老師你好！”隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè)室。等我們?nèi)孔龊�，楊老師說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)欣賞一段美妙的音樂(lè)！”說(shuō)著，楊老師打開教材，播放起音樂(lè)來(lái)。聽！音樂(lè)多么美妙，時(shí)而像小鳥在林間自由自在的飛舞，時(shí)而像牧羊人在趕羊群，時(shí)而像小溪?dú)g樂(lè)的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè)播放完畢，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道�！毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“時(shí)而……�！薄昂芎美蠋熣f(shuō)�！袄蠋煟覀兿雽W(xué)！”“好�！睏罾蠋熣f(shuō)。
我喜歡音樂(lè)課！
【篇三】喜歡的音樂(lè)課作文
四年多來(lái)，我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂(lè)公開課。
這堂課的主題是“笛子與簫�！碑�(dāng)老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道笛子與簫的區(qū)別呢？”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無(wú)人回答出來(lái)。“請(qǐng)看大屏幕�！贝笃聊簧铣霈F(xiàn)了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認(rèn)識(shí)了笛子和簫的形狀，又了解了它們的種類和特點(diǎn)。老師又問(wèn)：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區(qū)別嗎？”我們?cè)僖淮螕u搖頭。“下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩段音樂(lè)�！币粝渲惺紫攘魈食鼍徛统恋囊魳�(lè)是多么悠揚(yáng)，老師告訴我們這是簫聲。接著，老師有播放第二段音樂(lè)，這是和第一段截然不同的音樂(lè)，它時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，像是枝頭上的黃鸝在歡唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來(lái)老師讓同學(xué)們用自己的豎笛為家長(zhǎng)吹一曲。我們馬上十分投入的吹著，家長(zhǎng)門隨著我們的.旋律抬著手。當(dāng)?shù)崖晞偮�，老師從鋼琴后抽出了一支竹笛，“我也�?lái)為大家吹一曲《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來(lái)。我們隨著笛聲的起伏搖動(dòng)著身子，眼前仿佛出現(xiàn)了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶著群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。
這堂形式新穎令我難忘的音樂(lè)課，真讓我喜歡。
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