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我的音樂之路作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的音樂之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的音樂之路作文 1
有一天，我夢(mèng)到我變成了一位大家都尊敬的音樂家，站在維也納的金色的大廳上，我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲，令人激昂的進(jìn)行曲，令人潸然淚下的民族舞曲，還博得了觀眾熱烈的掌聲。從此，我的音樂夢(mèng)想便一發(fā)不可收拾了！
夢(mèng)醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學(xué)小提琴。媽媽說：“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)非常困難，光是給你教學(xué)費(fèi)，買吃的，買用的，上補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)月就得花掉5000元，哪還有錢給你學(xué)小提琴呀！而且一把小提琴就得要一千塊錢以上�？墒恰�！”
我本以為我的音樂夢(mèng)想，到這兒就終止了，可是有一個(gè)電話卻改變了我的命運(yùn)。
原來這個(gè)電話是奶奶打來的，她原本是打來問我學(xué)習(xí)怎么樣的，沒想到卻成為了我的'“救命稻草”，奶奶聽說我的音樂夢(mèng)想后問我是否真想學(xué)，我肯定地回答“是，我保證會(huì)好好學(xué)的！”于是奶奶就東借西湊地?cái)�足了500元，供我學(xué)小提琴。
轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)升到了五年級(jí)，小提琴已考了八級(jí)。我的過去已成往事，我的歲月已經(jīng)流逝�？墒悄嵌翁鹈鄣挠洃泤s深深地印在我的心頭，揮之不去。
我的音樂之路作文 2
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一位音樂家，自從我讀幼兒園時(shí)，媽媽讓我上鋼琴課，也因此開啟了我的音樂之路。
為了當(dāng)音樂家，我要深入的去接觸音樂，跟音樂做朋友，把它的底摸的清清楚楚，但不只要了解它，每天都要把我的鋼琴鏈好，如果不練習(xí)，在怎么了解他也沒用，“成功是九十九分的努力一分天才”所以“天下無難事，只怕有心人”雖然這路上會(huì)遇到許多挫折，但我還是要保持愈挫愈勇的態(tài)度，而不是變成“溫室里的花朵”，“從哪里跌倒，就從哪里站起來”不要跌倒后就再也站不起來了，墮落是從原諒自己的那刻起，“不要小看自己，因?yàn)槿擞譄o限的淺能”，樹的方向是由風(fēng)決定，人生的方向是由自已決定，所以實(shí)踐的`道路要自己去走，命運(yùn)是掌握在自己手中，“人生挫折難免但以歡喜心接受，挫折即刻就會(huì)過去”，要為成功多努力，不要為失敗找藉口。
音樂不僅可以陶醉人心，亦可以讓人望憂解愁，音樂是個(gè)催眠師，當(dāng)我的心情悶悶不樂時(shí)，它可以讓我紓解心情；我非常喜歡音樂，它可以發(fā)出喜、怒、哀、樂，不管是什么樂器，都可以讓我心平氣和，音樂是我的最愛，所以我一定要完成我的音樂夢(mèng)，“凡事用心，別太擔(dān)心；凡事盡心，別太粗心”為了音樂，我愿意付出，“甘愿做，歡喜受”。
我的音樂之路作文 3
每個(gè)人都有一條獨(dú)特的成長(zhǎng)之路，或蜿蜒，或平坦，或曲折……各有各的風(fēng)景。我也有一條音樂之路�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)，像雨后彩虹，用所有淚水換來笑容……”不知不覺中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年的音樂，回想這條路，有辛酸也有快樂。
記得上幼兒園中班的`時(shí)候，我就是一個(gè)愛歌唱的孩子，總是哼著小曲停不下來。于是，媽媽給我報(bào)一個(gè)“小歌手班”。我的嗓子天生就十分清脆，再加上我對(duì)音樂的熱愛，使我成為班上最出色的一個(gè)學(xué)生。老師也特別喜愛我，就和我上獨(dú)唱課。很快地，我學(xué)有所成，鋼琴上也擺滿了大大小小的獎(jiǎng)杯。
走過了獨(dú)唱的路，我又開始接觸合唱，這更有深度。合唱讓我學(xué)習(xí)到了更多樂理知識(shí)，也提高了識(shí)譜能力，更為即將來臨的變聲期作好了準(zhǔn)備。一開始，我來到了學(xué)校合唱團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，讓我得到了鍛煉。后來，我又考取了現(xiàn)位于世界青少年錦標(biāo)賽第二名的杭州少年合唱團(tuán)，在里面經(jīng)歷了酸甜苦辣，也使我的音樂水平更上一層樓。
我的音樂之路雖說現(xiàn)在是平坦的，但是，如果我更堅(jiān)定這條路，那一切將是未知數(shù)。加油吧，少年，你會(huì)走好這條路！
我的音樂之路作文 4
聽，這是誰在歌唱？嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現(xiàn)場(chǎng)中回蕩，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)征服了在場(chǎng)聽眾、評(píng)委的雙耳�？�，這是誰在歡悅？自豪的呼喚聲，對(duì)前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報(bào)出這一好消息——我們成功了！我們一舉奪冠！
而說起我的比賽之路，還真是“曲折”呢！
記得在臨近比賽的幾個(gè)星期，遠(yuǎn)道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點(diǎn)，我與同學(xué)就跑到訓(xùn)練地點(diǎn)開始訓(xùn)練。教授先叫我們唱一次，接著，問題就出來了：主干的高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個(gè)聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時(shí)唱得較好的調(diào)到高聲譜，可是還差一個(gè)，誰要過去呢？高聲譜是主角，誰都想調(diào)到那邊去�？粗瑢W(xué)們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來，高興地點(diǎn)到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的能力，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好！你就站在這里吧！”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場(chǎng)，不僅使我轉(zhuǎn)到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對(duì)我重視起來。勇敢一開聲，眼前就頓時(shí)一片光明。
比賽那一天，我們?nèi)σ愿�。在比賽之前，我一直被一個(gè)問題困擾：自從轉(zhuǎn)到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌！就在比賽前一晚，我從家中跑到補(bǔ)習(xí)老師家，練了整整兩個(gè)小時(shí)，口干舌燥，也不肯停下。在老師的`引導(dǎo)下，我終于克服重重困難，跟上了節(jié)奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認(rèn)可，照亮我的藝術(shù)之路。
我愛你！音樂！
我的音樂之路作文 5
“mi mi fa so，so fa mi re……”一首貝多芬的《歡樂頌》從我的薩克斯中吹奏出來。在這美妙的樂曲的背后，我所走的卻是一條“保爾·柯察金”式的音樂之路。
小時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的“神經(jīng)性耳聾”，讓我右耳的聽力受到影響。而三年級(jí)時(shí)，我卻被老師推薦上了學(xué)校里的“薩克斯培訓(xùn)班”，和幾十個(gè)同學(xué)在一起上課。樂音傳入別人的耳中是那么的輕松、悅耳，可我卻聽得不清楚。一些復(fù)雜的曲子我更是要聽上好幾遍才能聽清音調(diào)。在老師吹范音的時(shí)候我也會(huì)用左耳稍微斜一下，恨不得斜到音上去，以?shī)Z取寶貴的時(shí)間來聽清楚。但我的反應(yīng)依然沒有別人的敏捷，總是傻傻地捧著樂器愣在那里，當(dāng)別人已經(jīng)“未成曲調(diào)先有情”時(shí)，我依然什么也沒有學(xué)到。冰冷的薩克斯在我的手中依舊冷冰冰的。等到媽媽接我時(shí)，我就哭了。媽媽看我那么想學(xué)，就請(qǐng)老師一對(duì)一地教我，鼓勵(lì)我：“不要放棄！對(duì)于勇士來說，疾病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是你前進(jìn)的動(dòng)力，不要被自己的弱點(diǎn)打倒！”
又到了吹奏的時(shí)候了，這次學(xué)的是《友誼地久天長(zhǎng)》。我因?yàn)槎涞脑颍诶蠋煹膸ьI(lǐng)下唱譜唱了好多遍都沒有唱好，失望、惱火都因?yàn)槟侵挥叶�！這樣下去，就別談演奏了！我的肚子里憋著一股氣，恨我耳聾！這時(shí)，我突然想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的那番話，讓我重燃了唱好這首《友誼地久天長(zhǎng)》的信念。接著，老師又唱了一遍，我耳朵稍微一斜，注意力一集中，一遍、兩遍……等到我大汗淋漓時(shí)，我終于唱好了，頭疼的感覺也似乎灰飛煙滅了，我靠自己的力量唱起來了！此時(shí)我的聽力也像好了許多，喜悅一下子淹沒了我的心。吹奏的時(shí)候，老師吹了一首范曲，我也是像唱譜時(shí)那樣，斜著腦袋，可是，我的音有些不準(zhǔn)，一遍、兩遍……我現(xiàn)在又像被沖昏了頭，頭昏的我立即屏住呼吸，讓頭腦鎮(zhèn)靜下來，慢慢吹出音調(diào)。在不懈的努力下，我終于能吹奏完整首曲子了！我激動(dòng)得滿臉通紅，老師又說：“嘴型是你的弱點(diǎn)，要好好練！”
嘴型一次性練五分鐘，要反復(fù)練一個(gè)小時(shí)。我的嘴型不是標(biāo)準(zhǔn)的吹奏嘴型，嘴唇是稍上翹的，當(dāng)兩片嘴唇抿含著硬硬的笛頭時(shí)，口水直往外流，嘴唇直抖，僵硬的手臂也好疼，我的眼淚也忍不住流了下來�？谒⒑顾�、淚水混雜在一起。漸漸地，我開始逃避練習(xí)。但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾·柯察金在那么艱苦的.環(huán)境下卻完成了巨著，這種精神再次激勵(lì)了我。老師的話語(yǔ)也在我的耳邊回響，讓我漸漸地堅(jiān)持下來：“有志者事竟成！只要功夫深，鐵杵磨成針！”
是��！不管前行的路有多艱難，天才總是在于積累的，聰明總是在于勤奮的。雖然我的技藝現(xiàn)在還比不上老師的爐火純青，但我還是堅(jiān)毅地走出了自己的音樂之路。在與新加坡小朋友的聯(lián)歡活動(dòng)中，我吹奏的《友誼地久天長(zhǎng)》贏得了全場(chǎng)的掌聲。一低頭，望著自己手上锃亮的薩克斯，淚水情不自禁地盈滿了我的眼眶！
我的音樂之路作文 6
有一種聲音能夠穿越萬里，那就是音樂蘊(yùn)藏的魅力；有一種悄聲無息的震撼，那就是音樂賦予的魅力；有一種無端的共鳴，那就是音樂給予的魅力。音樂家冼星海曾經(jīng)說過一句話：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐�！贝_實(shí)如此。幾百年來，音樂以其深刻的蘊(yùn)含及妙不可言的旋律，匯成了一條永遠(yuǎn)流淌不息、閃閃發(fā)亮的音樂長(zhǎng)河。使無數(shù)人傾倒與沉醉。
在我二年級(jí)那年，我被母親的“徐徐善誘”哄騙到了學(xué)校的樂團(tuán)，開始了我的音樂旅程。
要想把一樣?xùn)|西學(xué)好，就必須付出莫大的努力。我深知這點(diǎn)。所以，我從三年級(jí)開始，就跟音樂打交道。我學(xué)的是“彈撥樂器之王”的琵琶。琵琶這一樂器，說難不難，但也不簡(jiǎn)單。現(xiàn)在還好，以前的我可是要每天抱著比自己大幾倍的琵琶去練習(xí)。這本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。加上以前的我并沒完全熟悉琵琶的`練法，顯得很吃力。到了四年級(jí)，我就可以一手輕松地抱起琵琶，熟練地演奏了。五年級(jí)開始，老師便提議我去考級(jí)。聽到這，我心里激動(dòng)極了。因?yàn)槊慨?dāng)我看到比我大的姐姐們?nèi)タ技?jí)時(shí)，我都十分向往，盼望著有一天，我也能去考級(jí)。于是，我開始了我的漫漫考級(jí)之路。
夏天時(shí)練琴，蚊蟲叮咬已是常事。每次回到家時(shí)，我的手臂和腿部就滿是包，奇癢無比了。而在冬天時(shí)，因?yàn)樘鞖夂�，手指都凍僵了。彈在琴弦上，如刀割般疼痛，彈完后，總�?huì)有一道道痕跡留在手指上，但那也留下了我成長(zhǎng)的足跡。
練琵琶確實(shí)苦�？煽吹脚匀送秮砹w慕的眼光時(shí)，我那沮喪的心情竟不治而愈了！都說練久了一樣?xùn)|西就會(huì)覺得無趣，我還真不信！可我發(fā)現(xiàn)，我好像真的卷進(jìn)了這個(gè)漩渦。我開始不練琴了——逃了一個(gè)星期。當(dāng)我再見到老師時(shí)，她對(duì)我說：“每學(xué)一樣?xùn)|西都要持之以恒，不能半途而廢�！彼�告訴我，每年都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生學(xué)到一半就放棄了。我羞愧難當(dāng)。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)琴，不要做懦弱逃跑的那一個(gè)！我又開始訓(xùn)練了，嘗試著把學(xué)琵琶當(dāng)作一種樂趣。很快，我就在盼望已久的舞臺(tái)上演出了。當(dāng)我聽到那雷鳴般的掌聲時(shí)，我不禁紅了眼眶。在以后的日子里，老師帶著我到各個(gè)地方演出，都獲得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。若我在那時(shí)放棄，我會(huì)得到這些輝煌嗎？不會(huì)的。
艷麗的野玫瑰總是開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁上。經(jīng)過多年的努力，皇天不負(fù)苦心人，我的琵琶水平達(dá)到了八級(jí)。在這背后，有多少堅(jiān)持，又有多少艱苦心酸啊。
在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，我懂得了學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西并不簡(jiǎn)單，它要付出比常人更多的汗水，更多的時(shí)間，更多的辛苦，才能收獲常人感受不到的欣喜與激動(dòng)，收獲到常人享受不到的榮耀。
貝多芬為什么還能在耳聾的情況下創(chuàng)作出樂曲？因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)樾拍睢Ｄ貫槭裁磧A盡一生也要不停地創(chuàng)作歌曲？因?yàn)榘V狂，因?yàn)闊釔�。�?duì)一件事物的喜愛是不需要用語(yǔ)言來表達(dá)的，一個(gè)真正愛音樂的人是用他的行動(dòng)去表達(dá)的。音樂的魅力無人能敵。音樂也將伴隨著我，到我的生命盡頭。
我的音樂之路作文 7
每個(gè)人的生命都是一只小船，而音樂卻是小船的風(fēng)帆！
我有一個(gè)屬于自己的音樂夢(mèng)。每當(dāng)看到歌唱家站在舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，我就羨慕不已。我覺得音樂能讓一個(gè)人快樂起來，沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。雖然我沒有專業(yè)老師指導(dǎo)，但是我有一副天生的好嗓子。從小我就愛唱歌，晚上放學(xué)自己走夜路，很害怕，于是我就唱起歌來，緊張的心情一下子放松了許多，有了安全感。我是班里的文藝委員，每次班級(jí)舉辦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極地推薦我，讓我唱我拿手的歌。
音樂在我的世界里無處不在。無論是在高山間、班級(jí)里，還是小路旁，都能聽到我悅耳動(dòng)聽的'歌聲。
我立志長(zhǎng)大要成為像貝多芬、帕格尼尼、巴赫那樣杰出的音樂家。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付諸行動(dòng)，我不想用過多的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)音樂熾熱的愛，總之，我對(duì)音樂的熱愛是無止境的。
我現(xiàn)在每天站在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)發(fā)聲，爸爸也鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我也喜歡把屬于自己的音樂快樂與大家分享，我學(xué)會(huì)的每一首歌都會(huì)唱給我的小伙伴們，聽著她們熱烈的掌聲，看著她們臉上的笑容，我覺得很溫暖，也很欣慰。
音樂，讓我的心靈更純潔，更寧?kù)o；音樂，豐富了我的生活。
我會(huì)為這夢(mèng)想不懈地努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)。
我的音樂之路作文 8
美妙的旋律，動(dòng)聽的歌曲，都是“音樂長(zhǎng)老”下的“掌門弟子”，而我，是他們最忠實(shí)的粉絲，最羨慕他們的崇拜者。
從小，只要是聽過兩三遍的歌，就算過上兩年也不會(huì)忘記。于是，8歲的我，決定正式踏上這條最美的音樂之路。
我選擇了古箏當(dāng)我在這條音樂之路上走過的第一步。想法是很美妙，但這一路上的艱辛與代價(jià)還是很多。想當(dāng)初，我經(jīng)常把5認(rèn)為1，把3認(rèn)為4，后來才知道，古箏上的綠線是5而不是1，綠線上面的那根弦不是4而是3，因?yàn)楣殴~上根本沒有4。
大家肯定都知道，不管哪種樂器，都有聲調(diào)，古箏也不例外。到了古箏六級(jí) ，我們要把古箏調(diào)成G調(diào)來彈。要知道，我的變換能力很差，是慢熱型的，彈的`磕磕絆絆，老師還為此為我單獨(dú)上了好幾節(jié)課，但效果并不好，成為了特長(zhǎng)班的一名“差生”。后來，媽媽教了我一個(gè)辦法，就是把以前彈得D調(diào)假裝忘記，不要被以前的知識(shí)所困擾。我試了試，還真管用！后來越彈越熟，順利通過了考級(jí)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過前面的努力學(xué)習(xí)，老師想讓古箏已8級(jí)的我參加華夏藝術(shù)之星選秀，要知道，這可是全省的，我爽快的答應(yīng)了。
要獲勝，就要加倍努力的練習(xí)。我和一幫伙伴兒組成組合，要齊奏《草原的春天》。我們天天在集訓(xùn)地“廢寢忘食”的練習(xí)，所有的旅游項(xiàng)目我都沒參加，這對(duì)于我來說，不去旅游可是個(gè)例外。
比賽前兩天，我們趕去了深圳。還是那句話——功夫不負(fù)有心人，我們獲得了古箏系演奏金獎(jiǎng)！不僅如此，我們還去了香港迪士尼、澳門、珠海玩兒了一圈，真是爽極了！
音樂，我的鐘愛，它像一艘小帆船，在音樂的海洋里載著我向前……
我的音樂之路作文 9
每當(dāng)我拿起心愛的葫蘆絲，嫻熟地吹起那首首優(yōu)美的曲子，一個(gè)個(gè)的音符蹦跳而出，來到我的身邊時(shí)，我都會(huì)想起我走過的音樂之路，那條路有時(shí)崎嶇、有時(shí)歡樂！
四年級(jí)的一個(gè)晚上，吃完飯后我和媽媽出去散步，看到“佳佳基”門口有一個(gè)音樂培訓(xùn)班在招生。我一眼就喜歡上了葫蘆絲，于是媽媽給我報(bào)了名。從此，我與葫蘆絲結(jié)下了不解之緣。
看起來容易做起來難，這不，我剛接觸葫蘆絲，它就給我出難題了：一拍的音符我只能吹二分之一拍，三，四拍的音符也總比老師吹得短。老師教我用腳踏拍子，秒針走一步，腳就踏一下。
我按照老師的辦法練，節(jié)奏感越來越好了，不用踏拍子心里也知道吹幾拍。一段時(shí)間后，我慢慢接觸了樂曲中用到的'修飾手法，如：顫音、上波音、滑音、虛指顫音、倚音……可它好像故意為難我似的，又給我出了一個(gè)難題：“吐音”和“苦音”，我老是吹不清楚。有一次我心血來潮，想看看書后面有沒有解決問題的辦法，沒想到還真被我找到了。吐音強(qiáng)化訓(xùn)練中說只要按照節(jié)奏來說出“吐”字和“苦”字，吹的時(shí)候做出說話時(shí)的舌形，就能把吐音吹好。果然，練了幾天后，吹起吐音來我就得心應(yīng)手了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蹦切r紅的考級(jí)證書和外出表演的獎(jiǎng)品給了我動(dòng)力，老師的表?yè)P(yáng)讓我有了勇氣和信心，長(zhǎng)輩們的夸獎(jiǎng)讓我體會(huì)到了成功后的喜悅。這也許就是“一分耕耘一分收獲”吧！
爸爸常對(duì)我說“做好每一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單，做好每一件平凡的事不平凡”，我學(xué)葫蘆絲正好驗(yàn)證了這個(gè)道理�，F(xiàn)在，我已經(jīng)考過了八級(jí)，今年，我要為過最高級(jí)——十級(jí)而努力奮斗。
我的音樂之路作文 10
自小，我就知道自己不是一個(gè)特別有音樂感的孩子，別人聽一兩遍就能學(xué)會(huì)的曲子，我是聽十多遍也學(xué)不會(huì)的。小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，跟風(fēng)學(xué)過鋼琴。那時(shí)年齡尚幼，不懂得音樂的美妙，只是看鄰家的大姐姐彈鋼琴時(shí)，一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙如流水般靜靜瀉于古樸的實(shí)木地板上，一雙白嫩修長(zhǎng)的如白蝴蝶一般在黑白琴鍵上跳舞，讓人不由得聯(lián)想起《樂府》里形容劉蘭芝的手指“指若削蔥根”，一個(gè)個(gè)鍵落下去，一個(gè)個(gè)鍵彈起來，彈奏出華美動(dòng)人的樂章。便夢(mèng)想著有一天自己也能這樣該多好啊！我嚷嚷著媽媽讓我學(xué)習(xí)了鋼琴。
可鋼琴之路對(duì)我來說卻是坎坷不平的。一遍遍的練習(xí)，早已使我厭倦，看不到絲毫進(jìn)步的希望，那個(gè)閃著幽暗燈光的小屋成了我心頭上的陰霾，母親曾憤恨地撕過我的書，自己卻痛苦不已。這時(shí)鋼琴仿佛早已不是那個(gè)會(huì)發(fā)出美妙樂音的魔法盒，倒像是一副巨大笨重的棺材生生地將我童年對(duì)音樂的一絲渴望葬送。從此再?zèng)]有接觸過音樂。
可前年的夏天，有一個(gè)好朋友邀我去學(xué)習(xí)古箏，我不知怎的，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地答應(yīng)了，大概是聽別人說古箏比較好學(xué)的緣故吧！開始，我依舊是那個(gè)沒有絲毫音樂細(xì)胞的我，可是漸漸地我卻被古箏的美打動(dòng)了，與鋼琴的現(xiàn)代潮流不同，古箏如一位東方的`少女，渾身上下都散發(fā)著只屬于古老中國(guó)的典雅神韻。箏身由上好良木雕刻而成，沒有一絲夸張的點(diǎn)染，我卻分別感受到了從那箏身上猶存的樹紋中散發(fā)出來的古色古香，鼻尖似乎還氤氳著林木的芳香氣息。只有箏頭和箏尾處印了兩首詩(shī)詞，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！敝袊�(guó)古代的文學(xué)和音樂就這樣被有機(jī)地結(jié)合了，瀟灑的書法與典雅的古箏相映成趣，閑適淡雅。輕輕彈撥起琴弦，就這樣被古箏陶醉，“輕攏慢捻抹撫挑”高音清脆明亮，似采茶姑娘清亮的歌唱，如一泓清泉般不沾一點(diǎn)泥淤，低音敦厚深沉，似七尺男兒嘶啞的嘹歌，如滾滾的長(zhǎng)江般波濤洶涌。雖不及那些專業(yè)演奏家的那么完美，可那是我自己演奏的聲音��！《春苗》活潑明快，縈繞著春天蓬勃向上的生命力，《山丹丹開花紅艷艷》熱情洋溢，透出陜北人民歡快的生活……我被這音樂深深地打動(dòng)了，青春的心弦已被悠揚(yáng)的音樂撥動(dòng)，歷經(jīng)一天的奔波，突然聽到這樂音，心仿佛褪去了疲憊的外殼，音樂似一碗圣水，洗清了雜塵，使人看淡風(fēng)花雪月，仿佛又回到了那揚(yáng)著風(fēng)箏，在青青草地上盡情撒野的歲月，回到鄉(xiāng)下“聽取蛙聲一片”的詩(shī)意里。我為其而癡醉了。
蒲松齡曰：“性癡則其志凝，故書癡者文必工，才藝癡者技必良�！蔽疫@個(gè)藝癡者雖技不良卻頗能怡然自樂，倒也足矣，怡然自得，不亦快哉？
我的音樂之路作文 11
“mi mi fa so，so fa mi re……”一首貝多芬的《歡樂頌》從我的薩克斯中吹奏出來。在這美妙的樂曲的背后，我卻走過了一條艱辛的音樂之路。
小時(shí)候一場(chǎng)突如其來的“神經(jīng)性耳聾”，影響了我右耳的聽力，為我學(xué)習(xí)薩克斯增添了不少麻煩。別人耳中聽到的琴聲是那么的輕柔、悅耳，可我卻總也聽不清楚。當(dāng)老師吹范音時(shí)，我不得不把左耳側(cè)過來，恨不得趴到老師面前才能聽清楚；當(dāng)別的`同學(xué)已經(jīng)開始試著吹奏一個(gè)個(gè)音符時(shí)，聽不清音調(diào)的我只能傻傻地捧著樂器愣在那里；當(dāng)別人已經(jīng)“未成曲調(diào)先有情”時(shí)，我還在笨拙地吹著不在調(diào)上的音符。薩克斯在我的手中冰冷冷的，我怎么就學(xué)不好呢！我真沒用！我在心里這樣想著，忍不住哭了出來。媽媽握著我的肩膀，安慰我：“聽不清楚不是問題，只要你想學(xué)，媽媽可以請(qǐng)老師一對(duì)一地教你。疾病、困窘、責(zé)難、誹1謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是你前進(jìn)的動(dòng)力，不要放棄！不要被自己的弱點(diǎn)打倒！”
為了克服耳聾的影響，我不得不比別人付出更多的努力。嘴形一次練五分鐘，一練就是一個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間地抿含著硬硬的笛頭，我的口水控制不住地流了出來，嘴唇也直發(fā)抖。舉著薩克斯的手臂更是越來越僵，越來越疼，我的眼淚忍不住流了下來。明天再練吧！我心里想著，練琴的枯燥、乏味、艱難在我的腦海里反復(fù)盤旋著，放棄與否就在一念之間�？蓩寢尩墓膭�(lì)、支持卻讓我不忍就此放手，“有志者事競(jìng)成！”老師的話語(yǔ)也在我的耳邊反復(fù)回響，讓我堅(jiān)持了下來。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和反復(fù)地練習(xí)，我漸漸能跟得上老師上課的節(jié)奏了。這天課上，老師吹奏了范曲并進(jìn)行講解后，讓我們逐個(gè)試吹。輪到我時(shí)，我先閉上眼睛，在心中仔細(xì)回想了一下剛剛聽到的聲音，然后慢慢吹出音調(diào)，竟與老師的范曲分毫不差。老師、同學(xué)們驚訝得睜大了眼睛，我成功了！我終于能完整準(zhǔn)確地吹奏出一首曲子了！我激動(dòng)得滿臉通紅，我不是學(xué)不會(huì)！陽(yáng)光下，薩克斯閃爍著光芒，顯得那樣優(yōu)雅迷人。
在不久之后與新加坡小朋友的聯(lián)歡活動(dòng)中，我吹奏的《友誼地久天長(zhǎng)》贏得了全場(chǎng)的掌聲。我低頭望著锃亮的薩克斯，淚水情不自禁地盈滿了我的眼眶！天才在于積累，聰明在于勤奮。不管前行的路有多艱難，我相信只要我能勇敢堅(jiān)定地走下去，終將走出一條屬于我自己的、光明的音樂之路。
我的音樂之路作文 12
音樂對(duì)我有一種無法抗拒的誘惑力。
音樂是我靈魂的一部分，我特別是對(duì)中國(guó)曲風(fēng)的樂曲有一種特別的感覺，尤其是古箏曲。
原來我并不是多么多么地喜歡彈古箏，而只是帶著一種好奇和一種試試看的心理走進(jìn)了古箏班。
媽媽幫我買了一架形態(tài)優(yōu)美，聲音清脆的.古箏。當(dāng)這位貴賓來到我面前時(shí)，我的眼睛一下子就閃閃發(fā)光，如同見到天仙一般，我“指揮”著爸爸媽媽讓他們把這位“貴賓”小心翼翼地抬到我的小房間里，然后我輕輕地?fù)軇?dòng)了一下琴弦“叮”一聲，一陣清脆悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵，就像置身在茂密的大森林里，小溪緩緩的流淌著，微風(fēng)輕輕的吹拂著，溫柔的摸著我的臉，讓我心曠神怡，就這樣，我愛上了古箏。
前幾個(gè)星期，我可是天天都彈古箏，可是之后幾個(gè)星期，我漸漸地認(rèn)為彈古箏非常非常地枯燥、乏味，我變得越來越懶，不愿意把自己寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在彈古箏上面。
久而久之，我一個(gè)禮拜可能只彈一、兩次而已，那時(shí)候我真想放棄這位“老朋友”了。
可是，有一天早上。我被一陣優(yōu)美的越劇和二胡給叫了起來。我探頭仔細(xì)一看，原來是一位老奶奶在演奏呢之后幾個(gè)月，每天早上都有一陣悅耳的音樂進(jìn)入我的耳朵，我覺得自己實(shí)在是太懶了，連老奶奶都能堅(jiān)持練習(xí)，可我連幾個(gè)星期都堅(jiān)持不了，我決定向老奶奶學(xué)習(xí)。
不知不覺，五個(gè)春秋過去了，我的古箏課也將接近尾聲，馬上就要告別我的“老朋友”了，我十分不舍，但這五年里，我懂得一種道理：堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝所有困難。
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