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音樂(lè)學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-12 18:17:27 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的音樂(lè)學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

音樂(lè)學(xué)生作文

音樂(lè)學(xué)生作文1

  人人都說(shuō)大海的音樂(lè)非常動(dòng)聽(tīng),貓國(guó)王想找一個(gè)在海邊居住的人,問(wèn)問(wèn)這個(gè)傳聞是真是假。

  他來(lái)到海邊,問(wèn)魚(yú)兒:“大海的音樂(lè)好不好聽(tīng)?”魚(yú)兒回答:“我根本沒(méi)有聽(tīng)到大海的音樂(lè),哪來(lái)的好聽(tīng)不好聽(tīng)?”

  他又問(wèn)在沙灘上的海龜:“大海的音樂(lè)好不好聽(tīng)?”海龜說(shuō):“大海的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng),哪有不好聽(tīng)之理?”貓國(guó)王非常疑惑,大海到底有沒(méi)有音樂(lè)?為什么人們的說(shuō)法不一?他決定去找世界上最聰明的羊博士問(wèn)個(gè)清楚。

  他來(lái)到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來(lái),問(wèn)他來(lái)這里有什么事,貓國(guó)王把自己的經(jīng)歷得說(shuō)了一遍,最后把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。羊博士說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì)給你正確的.答案,只有你自己去試一試才明白!

  拜訪了羊博士后,貓國(guó)王想:“羊博士肯定也不知道怎么回事,所以才故弄玄虛,想浪費(fèi)我的時(shí)間。”

  但正如羊博士所言,貓國(guó)王又問(wèn)了很多人,也沒(méi)有找到一致的答案。

  直到有一天,貓國(guó)王要死了,他才醒悟,羊博士的話是對(duì)的,沒(méi)有人能告訴自己正確答案,必須自己去試一試。他后悔極了,仰天長(zhǎng)嘆:“唉,我用一天的時(shí)間,換了一輩子!”

  貓國(guó)王用一輩子換了什么呢?

  他臨死前,讓人抬著他,走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路來(lái)到海灘。他虛弱地躺沙灘上,聽(tīng)著大海沖刷岸邊。那聲音,像有人在輕聲細(xì)語(yǔ),像母親的手掌在輕輕地?fù)崦⒆樱窈I裨谶b遠(yuǎn)的深處深情地歌唱……一陣陣,一聲聲,好像給他安慰,也好像在祝賀他。

  “誰(shuí)說(shuō)大海沒(méi)有音樂(lè)的,可惜,我發(fā)現(xiàn)得太晚了!”

音樂(lè)學(xué)生作文2

  以前我們的音樂(lè)老師都是女老師,可今年不同了我們的音樂(lè)老師是位男老師。

  我的音樂(lè)老師姓張,他有一張有棱有角的臉,短短的'頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條黑黑的眉毛。

  張老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火,態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會(huì)責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng),唱出來(lái)全跑調(diào)了。這時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不認(rèn)真聽(tīng)講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)差愧的低下了頭。

  張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌,哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào),注視著每個(gè)人的口型,看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課,老師還在翻看那本音樂(lè)書(shū),熟悉明天要教大家的歌曲。

  每一節(jié)音樂(lè)課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音,期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。

  今天聽(tīng)班主任老師說(shuō):“音樂(lè)老師將要去保衛(wèi)祖國(guó)。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)依依不舍,非常想念你,祝老師一路平安!一切順利!我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你!我喜歡這個(gè)音樂(lè)老師!

音樂(lè)學(xué)生作文3

  今天是3月8日婦女節(jié),我們決定陪媽媽們?nèi)ズ贾荽髣≡郝?tīng)杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì),以祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)!

  在大劇院的一樓門(mén)口,我們看到了一副大大的海報(bào)《印象 德彪西與拉威爾》,上面寫(xiě)著今天要演奏的四首曲目:《牧神午后前奏曲》、《G大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)左手鋼琴協(xié)奏曲》、《大!芳跋嚓P(guān)介紹。聽(tīng)媽媽說(shuō),這些曲子是德彪西和拉威爾非常有名的.曲子,再加上由杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)傾情演出,機(jī)會(huì)很難得,等下要好好欣賞。

  進(jìn)場(chǎng)了,人可真多,濟(jì)濟(jì)一堂。演奏臺(tái)上也有許多人,他們拿著各種各樣的樂(lè)器:有小提琴、中提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、豎琴、長(zhǎng)號(hào),還有一些叫不出名字的樂(lè)器。演奏開(kāi)始了,媽媽之前就提醒我們,說(shuō)這是高雅藝術(shù),聽(tīng)時(shí)不要講話和走動(dòng)。果然在演出期間,還有工作人員在臺(tái)側(cè)舉著牌子提醒觀眾:不要大聲喧嘩、不要隨意走動(dòng),不要在曲子中間的過(guò)渡間歇鼓掌以免影響演出。我們雖然聽(tīng)不太懂,但還是很遵守演出的規(guī)定。演出中最讓人喝彩的是那位彈鋼琴的叔叔,他的手指非常靈活,在鍵盤(pán)上不停地跳躍,時(shí)而舒緩、時(shí)而激越,而且他彈得很投入,非常有激情和氣勢(shì),每次他彈奏的曲子結(jié)束,掌聲都經(jīng)久不息,他要一連謝幕三次才行。后來(lái)為了感謝熱情的觀眾,他還加彈了兩首大家耳熟能詳?shù)那,更是把氣氛推向高潮?/p>

  這次活動(dòng)既陪媽媽們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)表達(dá)我們的孝心,又讓我們領(lǐng)略了一下高雅藝術(shù),了解了有關(guān)禮儀,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),真是一舉多得!

音樂(lè)學(xué)生作文4

  每當(dāng)我一聽(tīng)到某一首歌曲時(shí),總會(huì)情不自禁地打起拍子,唱起來(lái),我已經(jīng)會(huì)唱《寧夏》、《閃亮全世界》、《燈塔》等幾十首歌曲了呢!我始終盼望能有一次比賽唱歌的機(jī)會(huì),有時(shí)甚至夢(mèng)中都能夢(mèng)見(jiàn)我在舞臺(tái)上盡情歌唱的情景。終于有一天,我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)了!

  那是一個(gè)周六的下午,媽媽在開(kāi)車(chē),只聽(tīng)“鈴啦啦……鈴啦啦”電話響了,我連忙把手機(jī)拿起來(lái)聽(tīng),原來(lái)是海貝家族katty的電話,她說(shuō)讓我去參加南洋1號(hào)公館歌唱決賽,唱《閃亮全世界》。我一聽(tīng),欣喜若狂,一回到家,我就趕緊去手機(jī)上一遍一遍地聽(tīng)這首歌曲,反復(fù)地練習(xí),揣摩該怎樣唱才能唱出感情。

  終于到了決賽當(dāng)天,我懷著忐忑的心情來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。第一個(gè)就是我唱,我非常緊張,但想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“妹妹,緊張是沒(méi)用的,只要盡心盡力地唱歌,一定可以唱好的!”于是,我慢慢地走上了舞臺(tái),當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我想象著這里就是專(zhuān)門(mén)為我建造的舞臺(tái),可以讓我夢(mèng)想成真的`舞臺(tái)。漸漸地,我就自信起來(lái),站好姿勢(shì),亮開(kāi)了我的嗓子。唱完時(shí),我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下竟然有幾位家長(zhǎng)哭了!

  宣布名次的緊張時(shí)刻到來(lái)了,“咚、咚、咚!”伴隨著音樂(lè),主持人宣布:“第一名是,Winnie李欣宜!”“啊,我獲得了第一名!”我瞪大眼睛簡(jiǎn)直不敢相信,一家人將我抱起來(lái),高興地叫啊、跳啊,一起享受這美妙的一刻。

  是音樂(lè)讓我享受到了快樂(lè),忘卻了煩惱,是音樂(lè)給我?guī)?lái)了美的享受,我愿乘著音樂(lè)的翅膀,飛向更加美好的未來(lái)!

音樂(lè)學(xué)生作文5

  10月9日,我期待的鋼琴音樂(lè)會(huì)終于到來(lái)啦。

  下午放學(xué)后我就趕緊寫(xiě)完作業(yè),吃完飯,就和爸爸開(kāi)著車(chē),去西安音樂(lè)廳。音樂(lè)會(huì)是下午7:30分開(kāi)始。我們出門(mén)時(shí),已經(jīng)7點(diǎn)了,我在車(chē)上很著急,催促爸爸開(kāi)快點(diǎn),開(kāi)快點(diǎn)。爸爸說(shuō):“不行,開(kāi)車(chē)安全第一!边好,路上不是很堵車(chē),7:25分就到音樂(lè)廳門(mén)口了。

  我拿著音樂(lè)會(huì)門(mén)票,興沖沖的走近音樂(lè)廳一看,哇,好大呀,一共有三層,我們座位在二層,位置不錯(cuò),看的挺清楚的。觀眾基本上都坐滿了。7:30分,節(jié)目正式開(kāi)始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個(gè)德國(guó)演奏家來(lái)演奏。第一首演奏完畢,觀眾報(bào)以熱烈的掌聲,接著第二首、第三首……

  動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲吸引了我的注意力,我一直盯著那臺(tái)鋼琴,眼神一刻也不離。他們彈的.還有兩只老虎和茉莉花,中間還有一些互動(dòng)游戲。游戲節(jié)目是,哪邊觀眾的掌聲熱烈,就給哪邊看臺(tái)拋送簽名網(wǎng)球。

  不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的鋼琴音樂(lè)會(huì)就結(jié)束了。

  這次的鋼琴音樂(lè)會(huì)真動(dòng)聽(tīng)!

  好。記敘事件的時(shí)間,地點(diǎn),經(jīng)過(guò)都有了,但是少了一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。你認(rèn)為呢?呵呵!

音樂(lè)學(xué)生作文6

  叮叮咚咚的旋律響起,粉色的旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我的的書(shū)桌旁一直放著一個(gè)音樂(lè)盒。

  這個(gè)音樂(lè)盒的造型是一座旋轉(zhuǎn)木馬,粉白相間的頂棚上鑲嵌著一些金色的`球球,邊緣還描畫(huà)著由線條和圓點(diǎn)組成的圖案,粉色的底座四周是一些金色的點(diǎn)綴,這些點(diǎn)綴組成了花朵和星星的圖案,底座上方的圓盤(pán)上奔跑著四匹姿態(tài)優(yōu)美的駿馬。它們身披金色的鬃毛,而身體卻是白色的,雪白如云,那飛揚(yáng)起來(lái)的金色尾巴和揚(yáng)起的馬蹄讓它們看起來(lái)猶如在疾馳一樣。

  一手拿住頂棚,一手轉(zhuǎn)動(dòng)底座上的圓盤(pán),就可以給這座旋轉(zhuǎn)木馬上勁兒,上足勁兒的旋轉(zhuǎn)木馬會(huì)響起悅耳的音樂(lè)。我想,如果我能騎在這些馬上,那該是怎樣的感覺(jué)呢?想著想著,我仿佛真的騎上了其中的一匹駿馬,它載著我在一望無(wú)際的草原上奔騰著,它撒著歡兒、轉(zhuǎn)著圈兒、跳著舞,風(fēng)聲在我耳邊掠過(guò),吹動(dòng)我的飄飄長(zhǎng)發(fā),地上的花兒、草兒急速后退,這飛馳的感覺(jué)讓我沉醉。

  突然,音樂(lè)停了,我一怔,清醒了過(guò)來(lái),原來(lái)我還是坐在書(shū)桌前,眼前的旋轉(zhuǎn)木馬因?yàn)槭?dòng)力停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

  有趣的旋轉(zhuǎn)木馬,謝謝你帶給我的美好想象!

音樂(lè)學(xué)生作文7

  各位讀者,你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè)家”演奏的特殊歌曲嗎?如果沒(méi)有,就讓我?guī)е銈內(nèi)ヒ?jiàn)這位特殊的“音樂(lè)家”吧。

  今天一大早,我被一陣歡樂(lè)的“樂(lè)曲”驚醒了,“誰(shuí)呀?”我接著說(shuō)“誰(shuí)一大早,就唱卡拉ok,真煩人,一早就煩人!蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋(lái)。媽媽說(shuō):“我們家特地請(qǐng)來(lái)了一位神奇的.“音樂(lè)家,這位音樂(lè)家的神奇就是你看不見(jiàn)他,他也能唱歌,而且歌聲還很好聽(tīng)!”

  “媽媽?zhuān)悄惆堰@位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)呀!”媽媽說(shuō):“我早就把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)了!闭f(shuō)完就指向外邊,我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有,外邊下著雨,“媽?zhuān)抢镉惺裁匆魳?lè)家,外邊不就是下雨呀!”

  “下雨,下雨這位音樂(lè)家就不來(lái)了?這位音樂(lè)家還會(huì)上天呢!”

  “能上天,肯定是位神仙,媽媽?zhuān)蛣e和我繞圈子啦,快和我說(shuō)說(shuō),這位音樂(lè)家到底是誰(shuí)呀?”“哎,別急,這位音樂(lè)家等你猜呢,我給你一個(gè)提醒,雨像什么,雨滴在木桶上,滴在鐵上會(huì)發(fā)出什么聲音?”

  “哦,我知道了,這位音樂(lè)家就是窗外的小雨滴呀,謝謝媽媽?zhuān) ?/p>

  “對(duì)呀,這就是一首美妙的歌曲呀,我怎么沒(méi)想起來(lái)呢?還是媽媽聰明!”

  我立刻穿上衣服,靠著墻,聽(tīng)著這首美妙的歌曲。

  原來(lái),大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀,自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè)家,在歌譜上一直唱呀跳呀。

  各位讀者,你們發(fā)現(xiàn)了這音樂(lè)家了么?如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。

音樂(lè)學(xué)生作文8

  小黃鸝想舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì),便找來(lái)了小烏鴉,小鹿兒和小山羊,把自己的想法告訴了他們。

  “我要參加音樂(lè)會(huì)!”

  “我也要參加音樂(lè)會(huì)!”

  “我也要參加音樂(lè)會(huì)!”

  “好的,你們都可以參加!”小黃鸝說(shuō)。

  過(guò)了幾天,森林音樂(lè)會(huì)隆重開(kāi)始了。各種動(dòng)物都來(lái)了,有森林歌唱之王——百靈鳥(niǎo)、有大嗓門(mén)——-和馬大叔、百獸之王——虎大爺……。小黃鸝請(qǐng)百靈鳥(niǎo)當(dāng)裁判,虎大爺當(dāng)保安,維護(hù)秩序。

  首先登場(chǎng)的是小黃鸝,她用委婉悅耳的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾;八哥鸚鵡,也登場(chǎng)了,表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,贏得了陣陣掌聲。接下來(lái)輪到小烏鴉出場(chǎng)了,觀眾席上傳來(lái)了一片噓聲,并且鼓著倒掌;⒋鬆敵雒嬷浦沽。此時(shí),小烏鴉并沒(méi)有緊張,反而心平氣和地唱了起來(lái),她的歌聲雖然沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng),也沒(méi)有小黃鸝的.委婉,但也有獨(dú)到之處,也贏來(lái)了雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的所有觀眾沸騰了,小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲,真讓人佩服。

  有一只小松鼠那錄音機(jī)錄下了小烏鴉的歌曲,每天聆聽(tīng)著小烏鴉的歌曲,好像在找森么秘密。

音樂(lè)學(xué)生作文9

  鄭老師的眉毛皺了起來(lái),不知道又要罵誰(shuí)了,這節(jié)弄錯(cuò)的音樂(lè)課也上不下去了,許多同學(xué)都跟體育老師上課去了,哎,可憐啊,這樣一節(jié)好好的.音樂(lè)課就被體育老師一手給毀了!——體育老師體能測(cè)試來(lái)不及了,竟突然占用了音樂(lè)課!——我恨你了,這節(jié)課鄭老師可準(zhǔn)備了好久了,該死的混蛋。

  一、 二、 三、 怎么只剩下三個(gè)人了,沈心悅和湯純看了我一眼,似乎說(shuō)會(huì)陪我到最后,我點(diǎn)點(diǎn)頭,仍然端端正正地坐著,我抬頭望了望鄭老師,她的眼睛里閃爍著淚光,“鄭老師!”我輕聲叫道,鄭老師做了個(gè)手勢(shì)示意我不要再說(shuō)了,“你們不去上體育課?”她小聲問(wèn)道,看著她的樣子,我感覺(jué)像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的,鄭老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了,這堂課她花了多少心血啊!每天,我路過(guò)她家門(mén)口,都看見(jiàn)她還在認(rèn)真地備課,可惡的體育老師,自已是副校長(zhǎng)就為所欲為,真是可惡至極,他連豬狗不如!“去吧,沒(méi)關(guān)系!”鄭老師看了我們一眼,輕輕的,她以前從來(lái)都沒(méi)有顯得那么脆弱,“鄭老師,我們不去,我們喜歡音樂(lè)課,更愛(ài)您!”我流下了眼淚,輕聲說(shuō)到,似乎只有我自已聽(tīng)得清,鄭老師也不再拘束,也哭了起來(lái),她抱住我們說(shuō)“你們都是我的女兒,我也永遠(yuǎn)愛(ài)你們。”鄭老師把我們抱得很緊,而我們卻刻意分散一點(diǎn),我們怕擠著鄭老師……

  這段時(shí)光十分漫長(zhǎng),卻又那么快,好久才下響起下課鈴聲。我想:老師看上去是強(qiáng)者,可畢竟也不是超人,她也有難過(guò)、傷心的時(shí)侯,她也有另一面,那一面只有我們?nèi)齻(gè)看到了……

音樂(lè)學(xué)生作文10

  雖然是“哈哈”的老會(huì)員了,但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)他們的活動(dòng)。那天,我無(wú)意中在《哈哈畫(huà)報(bào)》俱樂(lè)部寄來(lái)的宣傳單上看到一則信息:哈哈十一月邀請(qǐng)你參加“快樂(lè)的音樂(lè)之旅”生日聚會(huì),我頓時(shí)來(lái)了興趣,于是打電話到東方電視臺(tái)報(bào)名。

  10月20日一大早,我和爸爸媽媽來(lái)到國(guó)際會(huì)展中心。門(mén)口聚集著一大片人,小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的`,十分高興。

  爸爸嘲笑我:“你看,今天來(lái)參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友,你已經(jīng)超齡了!” 我定睛一看:果真都是個(gè)子矮矮的小朋友,不由有一點(diǎn)臉紅。看來(lái),今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來(lái)。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我開(kāi)始了快樂(lè)的音樂(lè)之旅。我們?cè)诤B堇锺雎?tīng)了大海的聲音,了解了地震的相關(guān)知識(shí),還知道了古代人是用穹頂把聲音擴(kuò)大,最古老的樂(lè)器是骨哨,最大的樂(lè)器是管風(fēng)琴。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)小提琴是弦樂(lè)之王時(shí),我十分驕傲:因?yàn)槲乙彩莻(gè)小提琴手,真希望有朝一日,我能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。

  我還親手體驗(yàn)了制作樂(lè)器——快板,在工作人員的耐心指導(dǎo)下,我竟然串連起了五塊竹板,這份作品最后成了我的禮物,我將把它珍藏起來(lái)。

  最后,我們參加了哈哈生日聚會(huì)。當(dāng)大家圍坐在一起時(shí),覺(jué)得這樣慶祝方式真的別有一番意義。

音樂(lè)學(xué)生作文11

  “加油,加油,加油!”這是在干什么呢?哦,原來(lái)學(xué)校在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!

  比賽進(jìn)行著,可是天公不作美,它大概也想?yún)⒓影!雨在不知不覺(jué)中來(lái)了,沙啦啦,沙啦啦,天公彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的小曲,動(dòng)人心弦,好聽(tīng)極了。雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

  風(fēng)仿佛聽(tīng)到了雨的呼喚,盡情地吼叫著,呼呼,像是在說(shuō):涼快嗎?還要加大點(diǎn)嗎?風(fēng)仿佛得到了人們的允許,張大了嘴,鼓起了腮幫子,呼呼呼呼,吹得垃圾在天上到處亂飛,風(fēng)把大地吹得天昏地暗。

  雨越下越大,又喚來(lái)了雷公電母,雷轟隆轟隆地吼叫著,電撲哧撲哧地閃著,奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的`交響曲。風(fēng)、雨、雷、電開(kāi)始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)演奏會(huì),雖然聽(tīng)眾只有一個(gè)——神奇無(wú)比的大自然。

  雨在不知不覺(jué)中變小了,風(fēng)也停了下來(lái),雷公電母又繼續(xù)去云游四方了。青草從地底下探出頭來(lái),欣賞著身邊的美景。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳地唱歌,小松鼠也從樹(shù)洞中跳出來(lái),呼吸新鮮空氣,滿世界的清新。

  雨停了,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又繼續(xù)進(jìn)行著,大地又恢復(fù)了平靜。

音樂(lè)學(xué)生作文12

  媽媽說(shuō),我在很小的時(shí)候,就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)烈興趣。那時(shí)候,還沒(méi)去學(xué)校讀書(shū),也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,可是每次只要音樂(lè)的前奏一出來(lái),我就會(huì)知道這是什么歌曲,是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝,她問(wèn)我怎么會(huì)知道,其實(shí)我也不知道,大概是一種感覺(jué)吧。

  那時(shí)候,雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已,可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候,自己還是很樂(lè)觀,很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩,尤其是夏天的午后,大家剛在家午睡起來(lái),會(huì)去到街上,在那棵大樹(shù)下乘涼,很多人在一起聊天攀談,日子就這樣閑適自在的過(guò)去。

  每次大家看到我,總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句,有的甚至拉著我去家里打開(kāi)音響唱起來(lái),我也就陶醉其中,毫不扭捏。后來(lái)長(zhǎng)大了,到?jīng)]有小時(shí)候那么開(kāi)朗明快了,眉頭漸漸皺起,開(kāi)始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情,還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開(kāi)始熬夜,開(kāi)始各種刷題,隨著課業(yè)加重,業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了,每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)上課下課,放學(xué)回到家,放下書(shū)包,喝杯水,吃點(diǎn)水果休息會(huì)就又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容,尤其臨近考試,更是壓力加大。這時(shí)候所有的`課余活動(dòng)只剩下了讀書(shū)跟音樂(lè),音樂(lè)也是這么多年一直在陪伴著我,帶給我很多樂(lè)趣的興趣。

  隨著長(zhǎng)大,肩上的擔(dān)子越來(lái)越重,可是我知道,無(wú)論怎樣,音樂(lè)都會(huì)始終陪伴著我,在我孤獨(dú)的時(shí)候給予排解,在我壓力大的時(shí)候,舒緩心情。我與音樂(lè)的故事,還在繼續(xù)。

音樂(lè)學(xué)生作文13

  我的音樂(lè)盒,是八歲過(guò)生日時(shí)爸爸送我的禮物,它的外觀像一個(gè)平淡無(wú)奇的珠寶盒,但只要一打開(kāi),哇!成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光,在大廳里快樂(lè)的跳著動(dòng)人的舞步,一幅充滿幸福的景象,映入眼簾,令人舍不得把他關(guān)起來(lái)!

  每當(dāng)我睡不著覺(jué)時(shí),瞇著眼睛,手指輕輕一按,它就會(huì)秀出它那美妙的旋律,將我緩緩的哄入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)?shù)谑曠娐暻庙憰r(shí),我的音樂(lè)盒會(huì)將它那動(dòng)人的音樂(lè)完全釋放出來(lái),引來(lái)了成群的小麻雀,用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律,形成了一個(gè)小小的合唱團(tuán),娃娃們換上艷麗的衣裳,快樂(lè)的跳舞;▍怖锏男』ū粴g樂(lè)的笑 聲吸引住,隨著輕快的音樂(lè)「吱吱」的唱起了起來(lái),這樣熱鬧的宴會(huì),當(dāng)然少不了頭戴斗篷的花仙子,當(dāng)花先子一現(xiàn)身,整個(gè)舞臺(tái)立刻被濃郁的花香所籠罩,這樣熱鬧的'氣氛,把原本睡得不省人事的榕樹(shù)伯伯給吵醒,榕樹(shù)伯伯伸伸懶腰,打開(kāi)喉嚨,高歌了一曲;小草們隨著歌聲緩緩的擺動(dòng)著。這樣熱鬧的聚會(huì),在黎明前悄巧落 了幕。

  每當(dāng)我高興時(shí),音樂(lè)盒會(huì)用那美妙的音樂(lè)和我分享我的快樂(lè),每當(dāng)我每當(dāng)我因一件事而悶悶不樂(lè)時(shí),音樂(lè)盒會(huì)想盡千奇百怪的方法來(lái)逗我開(kāi)心,為了感謝它,我常常帶它到各處游走,讓它看看這世界的美。

  隨著時(shí)間的飛逝,音樂(lè)盒的樂(lè)聲漸漸衰弱,弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)見(jiàn)些微不全的聲音,但我不會(huì)感到難過(guò),因?yàn)槲抑肋@是“生命的定律”。

  那首歌,存在我心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

音樂(lè)學(xué)生作文14

  在我8歲那年的六一節(jié),爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的,在蓋子上鑲嵌著金邊;在中間上有一朵盛開(kāi)的桃花;最底部有一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)。打開(kāi)蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞,伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂(lè)。

  在平面的中央有一個(gè)小燈,打開(kāi)蓋子就射出五顏六色的光芒!音樂(lè)盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服,一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰,另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩,女士全身上下手是優(yōu)雅的`素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙,一雙藍(lán)色的水晶鞋,頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂(lè)的功勞。那陣音樂(lè)是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽(tīng),如此優(yōu)美!

  一陣陣音樂(lè)使人陶醉,讓人從心頭涌上一陣無(wú)比的甜美!每當(dāng)受盡委屈,或是被家長(zhǎng)打罵,我都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈,聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具,但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過(guò)那些美好生活的音樂(lè)褐,可是它卻被我不小心摔碎了。

音樂(lè)學(xué)生作文15

  秋天來(lái)了,秋天的音樂(lè)會(huì)又開(kāi)始了。在“四季音樂(lè)會(huì)”之中,我最喜歡的當(dāng)屬秋季的了,因?yàn)樗錆M著歡樂(lè),充滿著詩(shī)意。

  你聽(tīng),秋天的田野里傳來(lái)了美妙的`獨(dú)奏曲。風(fēng)伯伯用力吹著田野,發(fā)出“呼——呼——呼——”的聲音。這聲音時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而悲傷,時(shí)而歡快。我不禁感慨:風(fēng)伯伯真是位天才音樂(lè)家。

  “叮咚!叮咚!”咦,這是什么聲音?哦,原來(lái)是小溪妹妹。剛才她還彈奏著“叮咚叮咚”的聲音,轉(zhuǎn)身就換成了“嘩啦嘩啦”的響聲了。

  這時(shí),大雁從天上飛過(guò),發(fā)出一陣陣“嘎嘎嘎”的叫聲,好像在說(shuō):“拜拜,北方。明年的春天我們還會(huì)回來(lái)的!碧镆吧,鴨子抬著頭看著大雁飛向南方,“嘎嘎”地叫了兩聲,好像在說(shuō):“如果我也能去南方看看該多好呀!”它一低頭,看見(jiàn)了那黃金的稻子正在秋風(fēng)中“沙沙沙”地唱著歌。鴨子被這美景吸引住了,趕緊跑了過(guò)去,“嘎嘎嘎”地叫著,好像在說(shuō):“這下能吃一頓大餐了!冰Z見(jiàn)狀也跑了過(guò)來(lái),“哦哦哦”地叫著,似乎在嘲笑鴨子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。

  大家正熱鬧著,天空突然飄來(lái)一片片烏云,下起一陣雨來(lái)。雨落到樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙沙”的聲音,樹(shù)葉好像在說(shuō):“這下可以喝個(gè)飽了。”鴨子和鵝這下也叫得更歡了,它們開(kāi)心地唱起歌來(lái),雨聲、風(fēng)聲、樹(shù)葉的狂歡聲、動(dòng)物們的叫聲……交織在一起,匯成一首動(dòng)聽(tīng)而曼妙的樂(lè)曲。

  這就是“秋天的音樂(lè)會(huì)”,我喜歡“秋天的音樂(lè)會(huì)”。

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